小學教學工作計劃模板

—小學教學工作計劃模板制定工作方案的過程是個思索的過程，制定好工作方案以后，在心中根本上對某個工程已經(jīng)有譜了，“成竹在胸”了。下面是給大家整理的小學教學工作方案模板，希望大家喜愛!小學教學工作方案模板1一、突出抓好良好習慣的培育1、高度重視把同學良好習慣的培育放在首位，特別是要抓好《小同學守則》和《小同學日常行為標準》的落實，要從標準同學的根本言行入手，從平常的一點一滴抓起，引導(dǎo)同學從小養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，做到為孩子的一生進展負責。2、根據(jù)市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于強化小同學習慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)看法》，對同學的學習習慣和行為習慣，要高度重視，強化學習，認真研討，貫徹落實，把習慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把同學良好習慣的培育、健全人格的養(yǎng)成，作為學校工作是否勝利的標尺。二、標準課程管理，強化課程方案的落實1、嚴格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時布置指導(dǎo)看法”，不得任意增刪規(guī)定的課程與課時。加大對品德、科學、音體美和綜合實踐等課程的督查力度，對于不按課程表上課，不按進度上課的老師要嚴格處理。2、主動抓好地方課程與學校課程的開設(shè)工作，依據(jù)本地的詳細情況，結(jié)合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、同學的愛好和需要，制訂實施方案，開發(fā)合適本校的課程，更好地促進同學綜合素養(yǎng)的提高。三、深化開展校本教研活動，提高教研的實效性1、認真制訂校本教研方案，扎扎實實開展校本教研活動，以老師為研討主體，以教學中所面臨的各種問題為研討對象，以解決問題、推動教學深化改革為目標，主動為老師搭建一個進行信息溝通、經(jīng)驗共享、專業(yè)會談、專題商量的平臺。2、抓好校本教研制度建設(shè)。各老師要主動參與學校的校本教研制度建設(shè)，按時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗和存在問題，對特別突出的老師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗和做法，提升管理水平。3、開展“老師讀書活動”。學校主動開展讀書活動，組織老師閱讀教育名著，定期溝通讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結(jié)合起來，促進老師的專業(yè)成長。四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學，努力提高課堂效益1、樹立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識。課堂教學是永久的主題，要提高教學質(zhì)量，必需抓好常態(tài)下的課堂教學，真正關(guān)注平常的、真實的教學，才能保證教學質(zhì)量的提高，才能保證教學質(zhì)量長勝不衰。抓常態(tài)教學，就是抓平常每節(jié)課的質(zhì)量，只有抓好平常課堂教學質(zhì)量，才能催促老師真正認真鉆研教材，認真準備每節(jié)課，也才能促進老師業(yè)務(wù)水平的提高。學校要下氣力抓好老師的上課準備工作，多走進課堂聽課，多關(guān)注老師的教學力量，努力提高老師每一節(jié)課的教學質(zhì)量，完成每節(jié)課的教學任務(wù)。2、課堂教學必需進行改革。學校全面推動小學的課堂教學改革，組織老師認真學習“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進同學的全面、和諧、可持續(xù)進展”為根本理念，以師生的情感交融為基礎(chǔ)，以小搭配作學習為根本組織形式，以自主探究合作溝通為特點，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學校要求老師認真研討課堂教學的特點，對教學方法綻開大商量，反思自己的課堂教學，以點帶面，推動課堂教學改革的深化開展。3、抓好教學常規(guī)的落實。學校重視老師根本功的培育與提高，認真做好解讀課標、研討教材、備課、上課、評課等每一環(huán)節(jié)的工作，老師在課堂教學中真正表達新課程的理念。學校將重點強化備課改革的研討，把“教”的過程變?yōu)椤皩W”的指導(dǎo)過程。要對老師的備課制定出切實可行的管理方法，注意實效性，檢查備課不看數(shù)量，看質(zhì)量，看對同學學習方法的指導(dǎo)，看對教學各環(huán)節(jié)活動的設(shè)計，看對個別同學的備課情況。要把聽推門課成果，作為評價老師課堂教學水平的主要依據(jù)。五、強化教學管理，抓好書香校內(nèi)與特色學校的創(chuàng)立1、書香校內(nèi)的建設(shè)。學校要進一步搞好愛心書屋和閱覽室建設(shè)，強化圖書管理和有效運用，充足發(fā)揮圖書資源效益，讓一切有價值的圖書走進閱覽室，讓每一本圖書發(fā)揮自身作用，建立班內(nèi)圖書角，強化同學之間的圖書溝通，營造一種“讀好書、好讀書、讀書好”的深厚讀書氣氛。2、特色學校的創(chuàng)立。樹立正確的辦學思想，用正確的質(zhì)量觀、人才觀為各類同學的成長提供正確的價值導(dǎo)向，用具有特色的辦學思想對同學進行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)立的優(yōu)勢和目標，揚長避短，打造出自己的亮點。以“創(chuàng)立特色學?！币盐諜C遇，找準突破口，主動探究教育改革的新途徑，將爭創(chuàng)特色學校工作掀起一個新。3、關(guān)注同學的愛好愛好，進展同學的獨特特長。在面對全體的基礎(chǔ)上，通過組織豐富多彩的系列競賽、評比活動，連續(xù)抓好優(yōu)秀生的培育。六、建立教學評價制度的改革，促進教學創(chuàng)新1、要切實抓好同學成長記錄袋的管理，努力探究促進小同學進展的評價體系，認真研討評價內(nèi)容，不斷完善評價方法，按時總結(jié)評價經(jīng)驗。2、逐步建立促進老師專業(yè)化進展的評價體系。要認真研討老師專業(yè)進展的要素，制定評價標準，建立考評機制，探究評價方法，全方位推動老師的專業(yè)化成長。小學教學工作方案模板2一、指導(dǎo)思想本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學為根本點；以學習研討、檢查催促為主要形式；切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校進展奠定基礎(chǔ)。二、工作要點1、抓好校本培訓(xùn)，通過學、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型老師隊伍。2、進一步標準辦學行為，強化教學常規(guī)檢查、平常檢查力度。3|、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進展空間，以多種競賽活動促進師生獨特進展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺。三、詳細工作（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學習型老師隊伍。教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是非常重要的。依據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、伙伴互助、自我反思、自主進展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。1、強化學習，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學期，我們將加大培訓(xùn)學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是激勵老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，依據(jù)教學的需要摘抄學習。2、強化實踐與反思，提倡勤思、多寫。各位老師應(yīng)主動撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，老師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。3、開展問題式教研活動，提倡在溝通中提高。本學期，將全面推動教研工作，教研活動分兩部分（1）教研活動充足發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研討寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可研討解決問題方面的教學，提高同學解決生活實際問題力量。教研組長要制定好實實在在的活動方案，布置好活動內(nèi)容、方式（理論學習、觀課議課、經(jīng)驗溝通）時間、地點，并做好活動記錄。（2）活動形式l，由各位任課老師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的適用性和可操作性，防止顯現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的溝通。3、為全體老師提供各種學習的時機及學習的平臺，切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)力量。學校對老師的學習進行嚴格管理。每次學習后，老師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。4各教研組開學初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的搜集；5、協(xié)作中心校開展教學大賽，促進老師成長。（二）強化常規(guī)管理，保證教學工作標準正常的運行。（1）嚴格執(zhí)行三表①嚴格按課表上課，不得任意調(diào)課。②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表布置組織活動，保證同學每天不少于1小時室外活動總量。（2）嚴格執(zhí)行六認真①備課三至五班級老師備課必需按“四環(huán)節(jié)”要求，堅定杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師顯現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位老師上課的時分必需要帶教案，以備聽課的時分檢查。②上課課堂上語言要精煉、標準，學問精確。上課期間做到六不，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學。③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學期要強化對同學書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學、英語進行月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，按時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。3、抓好兩頭，促進各班級均衡進展。作為起始班級的一班級，我們要高度重視。從進展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一班級培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，同學將終身收益，老師將一勞多獲。小學教學工作方案模板3一、指導(dǎo)思想貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，注意習慣培育，為同學終身進展奠基。二、工作目標教學秩序標準化，教學行為科學化，教學督查制度化，教學檢測嚴格化，著力打造高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。學年末統(tǒng)一考試，各班級進入全縣同層次前三分之一位次，部分班級進入全縣同層次前五分之一位次。三、主要措施1、高度重視同學學習習慣的培育。如今，我們絕大多數(shù)老師已經(jīng)認同了“終身教育”這一觀念，更加深入地領(lǐng)悟了“活到老學到老，還有許多沒學到”這一古訓(xùn)。由此可見，良好的學習習慣和科學的學習方法對人的一生是多么重要。首先要注意對同學讀書寫字姿態(tài)的訓(xùn)練，嚴格根據(jù)“三個一”要求同學，隨時提示，隨時訂正，做到常常化。其次要努力培育同學認真寫字的看法，這是各班級的共同要求，同時要結(jié)合書法教學，分層次提出寫字要求（正確、標準、美觀）。教育同學早睡早起，按時到校，遵守作息制度，保證學習時間。各班要認真考勤，防止遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育，指導(dǎo)同學科學用腦、科學用眼、合理休息。教會同學做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。強化課堂常規(guī)教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備，發(fā)言先舉手，答復(fù)問題聲響宏亮，但不亂吼亂叫。注意學法指導(dǎo)，適時教給同學一些取得學問的方法、技巧，讓同學學會學習，逐步培育他們的自學力量。2、高度重視同學學習愛好的培育?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，要想方設(shè)法調(diào)動和愛護各層次同學的學習主動性。開齊課程，開足課時，在認真上好基礎(chǔ)學科的同時，努力上好綜常課，擴高校生的學問領(lǐng)域，培育同學的廣泛愛好，從而促進同學全面進展。切實減輕同學過重的課業(yè)負擔，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充足利用現(xiàn)代教育手段，通過多種媒介刺激同學感官，創(chuàng)設(shè)活潑情景，寓教于樂，讓同學輕松快樂地取得新知，增長見識，提高力量。嚴禁鄙視、辱罵、體罰學困生，要給他們多關(guān)愛、多激勵，和他們多溝通、多溝通，讓他們體驗勝利的喜悅，樹立成長的信念。轉(zhuǎn)化一個學困生，幫忙他們找回自信，讓他們回來到正常兒童行列中來，是一件功德的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學困生，則是犯罪，是瀆職。3、強化教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機構(gòu)，強化對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學教研組組長李會君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學教研組，馮小成主任聯(lián)系語文教研組，切實強化對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認真擬訂教研工作方案，每學期開展四次大型教研活動，教研形式可以是專題商量、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必需細心準備，認真策劃，觸及到的有關(guān)老師要鼎力支持，全組成員人人參與，不得遲到早退，力爭取得預(yù)期的效果。教研組長要作好教研活動記錄，學年末認真進行總結(jié)。學校將主動支持老師參與上級組織的教研活動，實行“走出去，請進來”等形式強化教研工作。全體老師要樹立終身學習觀念，戒驕戒躁，虛心學習，克服教研工作中的飄浮作風。每周進行2小時的業(yè)務(wù)學習，周三下午數(shù)學組，周四下午語文組，人人必需作好筆記，寫好心得體會。要充足利用集體辦公時間，開展集體備課、小組備課。同時，依據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位老師每學期互相聽課不得少于15節(jié)?！叭诵校赜形?guī)熝??！被ハ嗦犝n，互相學習，取長補短，共同進步，不僅是我們教學工作的需要，也是一個人老實虛心優(yōu)良品質(zhì)的重要表達。4、扎實做好六認真工作，切實打造有效課堂。抱負的教學效果，萌生于詳細的教學過程中。只有腳踏實地，一步一個腳印，把握好各個教學環(huán)節(jié)，才可能取得最終的成功。強化過程管理是提高教學質(zhì)量的根本保證。①備課。備好課是上好課的前提，對每堂課要依據(jù)課標，吃透教材，深化了解同學，既要備學問，又要備教法學法，特別應(yīng)注意教學方法的預(yù)設(shè)和訓(xùn)練作業(yè)的設(shè)計。在教案編寫上，禁止抄襲，要依據(jù)自己同學實際和課標要求，以能否指導(dǎo)教學為標準，確定教學目標，設(shè)計教學流程?；A(chǔ)課一律寫詳案，常識課可寫簡案。②上課。根據(jù)學校制定的課程表和作息時間表，按時上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學時間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學要注意培育同學的主動性、自覺性、主動性和制造性。采納科學的教學方法，增加同學的主動意識和參與意識。充足利用現(xiàn)代教育媒體，直觀形象地進行教學，調(diào)動同學學習愛好，提高課堂教學效益。教學中力求做到：目標明確，學問精確，語言簡練，方法敏捷，板書標準，作業(yè)恰當，教具直觀，成效顯著，表達教學藝術(shù)。同時我們還提倡依據(jù)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變老師角色，改革教學方式，提倡自主、合作、探究式學習，真正打造高效課堂。③作業(yè)批改。對同學作業(yè)要嚴格要求，進一步標準同學書寫和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性，留意科學性，認真把握好度、量、序，批改要按時、全面，并認真搞好作業(yè)評講。④個別輔導(dǎo)。教學工作只有面對全體同學，才能全面提高教學質(zhì)量，要特別重視學困生的轉(zhuǎn)化，做好防困轉(zhuǎn)困工作。對待學困生要愛、嚴、細、導(dǎo)，建立學困生檔案，做到心中有數(shù)，實行發(fā)揚長處克服缺點等手段，堅持正面引導(dǎo)，多激勵，多幫忙，到達逐步轉(zhuǎn)化的目的，堅定杜絕鄙視學困生和攆走學困生的現(xiàn)象。⑤考查考核。認真搞好單元和學月測驗，搞好質(zhì)量分析，認真對待學校統(tǒng)一組織的學月、期中、期末考試，杜絕舞弊現(xiàn)象。⑥教學評價。對同學學習成果的評價要做到公正、客觀，要留意維護同學的自尊心，幫忙同學樹立自信念。在表揚、激勵優(yōu)生的同時，要留意調(diào)動其他同學的學習主動性。堅定禁止實行過激手段，挖苦、挖苦、打擊“學困生”或“下滑生”。5、堅固樹立質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識，為質(zhì)量提升，學校進展作出自己應(yīng)的的奉獻。伴著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快，麻秧的區(qū)域優(yōu)勢日漸突現(xiàn)，常駐人口有明顯增加的趨勢，生源有上升的可能。但同時伴著工業(yè)文明的進展，交通更加便利，老百姓對教育的要求更高，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢。加之特別教育學校的招生，一場前所未有的生源之爭已經(jīng)綻開。我們沒有豪華的校舍，沒有優(yōu)待的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實提升教學質(zhì)量，以此維持學校的生存和進展，是我們唯一的出路。小學教學工作方案模板4一、認真做好期末學業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成果，查找問題，明確今后努力方向。學校要認真做好期末學業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學業(yè)檢測質(zhì)量進行全面具體分析，對成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進行表彰。學校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學科強化跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課老師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫忙他們找差距，求進步，真正發(fā)揮期末學業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學行為的調(diào)整作用，為今后教學提供后續(xù)服務(wù)，二、抓好教學管理，進一步標準辦學行為1、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理。要認真落實省素養(yǎng)教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》，抓好備課、上課、同學訓(xùn)練、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研討、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕同學過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和標準化。學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學習企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學常規(guī)的落實，全力實施精細化管理。學校不僅要把對老師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把同學學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研討。目前，不少同學還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必需正視同學學習過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓同學的學習常規(guī)。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于同學整個同學成長過程當中。2、進一步強化質(zhì)量意識充足認識教學質(zhì)量是辦學的根本，是學校進展的生命線，學校要把好質(zhì)量關(guān)，要實行有力舉措，扎扎實實完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，確保在市教體局進行的“同學學科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成果。3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案依據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學老師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低服務(wù)動，切實減輕老師的工作負擔。學校和老師要增加責任意識，堅定做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中、期末進行定期檢查，每周對全部老師檢查一次，找出問題，按時訂正。4、強化輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作進一步強化優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學困生轉(zhuǎn)化工作，學期初，學校、老師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作方案。學校要早一點計劃，早一點落實，老師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點關(guān)愛，要本著“輕負擔、高質(zhì)量”的思路，從培育同學愛好入手，讓同學想學，會學，樂學，促進同學整體進展。要認真組織好愛好小組，從學校實際動身，細心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內(nèi)容。5.進一步強化體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保同學每天1小時的體育錘煉時間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會，舉辦好X年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培育同學多樣的藝術(shù)的素養(yǎng)，主動做好市教研室對同學力量培育情況的質(zhì)量考察。三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平1.主動開展課題研討，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題動身，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研討，不走過場。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的研討，數(shù)學方面要著重搞好口算力量和同學動手力量的培育，英語教學著力在愛好培育和情境教學等有效策略上進行研討，進一步理清研討思路，明確研討方向和研討重點，力爭完成突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo)。2.切實強化老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師實施新課程標準的力量和水平。學校要連續(xù)支持老師主動參與上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。強化集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進教學研討水平和老師素養(yǎng)的進一步提高。學校應(yīng)進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，的為老師提供形式多樣的學習和觀摩的時機，特別是在伙伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學校的實際情況強化工作，促進老師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研討，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為互相學習共同提高的過程。小學教學工作方案模板5一、指導(dǎo)思想X年小學教學工作方案，以校本研修為載體，以“聚焦隊伍，聚焦科研，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作策略，以骨干老師培育為工作重點，扎實開展“質(zhì)量管理年”相關(guān)師資培訓(xùn)工作，促進我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺階二、工作要求（一）進一步強化師德師風建設(shè)。各校要把老師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出地位，依據(jù)同（X年小學教學工作方案：工作策略）志提出的“”開展老師職業(yè)道德大商量，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，針對個別老師責任心不強，方法簡潔粗暴等職業(yè)道德失范現(xiàn)象以班級組或?qū)W科教研組為單位綻開商量。學校領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)先垂范，開展有針對性的專題宣講。通過商量，使廣闊老師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，切實做到愛崗敬業(yè)，為人師表，促進老師隊伍職業(yè)道德水平的全面提升。（二）搞好學習研討，讓教研活動走向高效。在老師培訓(xùn)中，各校要組織全體老師學習貫徹教發(fā)