小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板

—小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板制定工作方案的過程是個(gè)思索的過程，制定好工作方案以后，在心中根本上對(duì)某個(gè)工程已經(jīng)有譜了，“成竹在胸”了。下面是給大家整理的小學(xué)教學(xué)工作方案模板，希望大家喜愛!小學(xué)教學(xué)工作方案模板1一、突出抓好良好習(xí)慣的培育1、高度重視把同學(xué)良好習(xí)慣的培育放在首位，特別是要抓好《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，要從標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的根本言行入手，從平常的一點(diǎn)一滴抓起，引導(dǎo)同學(xué)從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到為孩子的一生進(jìn)展負(fù)責(zé)。2、根據(jù)市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于強(qiáng)化小同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)看法》，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，要高度重視，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討，貫徹落實(shí)，把習(xí)慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把同學(xué)良好習(xí)慣的培育、健全人格的養(yǎng)成，作為學(xué)校工作是否勝利的標(biāo)尺。二、標(biāo)準(zhǔn)課程管理，強(qiáng)化課程方案的落實(shí)1、嚴(yán)格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時(shí)布置指導(dǎo)看法”，不得任意增刪規(guī)定的課程與課時(shí)。加大對(duì)品德、科學(xué)、音體美和綜合實(shí)踐等課程的督查力度，對(duì)于不按課程表上課，不按進(jìn)度上課的老師要嚴(yán)格處理。2、主動(dòng)抓好地方課程與學(xué)校課程的開設(shè)工作，依據(jù)本地的詳細(xì)情況，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、同學(xué)的愛好和需要，制訂實(shí)施方案，開發(fā)合適本校的課程，更好地促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。三、深化開展校本教研活動(dòng)，提高教研的實(shí)效性1、認(rèn)真制訂校本教研方案，扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研活動(dòng)，以老師為研討主體，以教學(xué)中所面臨的各種問題為研討對(duì)象，以解決問題、推動(dòng)教學(xué)深化改革為目標(biāo)，主動(dòng)為老師搭建一個(gè)進(jìn)行信息溝通、經(jīng)驗(yàn)共享、專業(yè)會(huì)談、專題商量的平臺(tái)。2、抓好校本教研制度建設(shè)。各老師要主動(dòng)參與學(xué)校的校本教研制度建設(shè)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)和存在問題，對(duì)特別突出的老師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和做法，提升管理水平。3、開展“老師讀書活動(dòng)”。學(xué)校主動(dòng)開展讀書活動(dòng)，組織老師閱讀教育名著，定期溝通讀書心得體會(huì)，把讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力提高課堂效益1、樹立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識(shí)。課堂教學(xué)是永久的主題，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需抓好常態(tài)下的課堂教學(xué)，真正關(guān)注平常的、真實(shí)的教學(xué)，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高，才能保證教學(xué)質(zhì)量長勝不衰。抓常態(tài)教學(xué)，就是抓平常每節(jié)課的質(zhì)量，只有抓好平常課堂教學(xué)質(zhì)量，才能催促老師真正認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，也才能促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校要下氣力抓好老師的上課準(zhǔn)備工作，多走進(jìn)課堂聽課，多關(guān)注老師的教學(xué)力量，努力提高老師每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。2、課堂教學(xué)必需進(jìn)行改革。學(xué)校全面推動(dòng)小學(xué)的課堂教學(xué)改革，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進(jìn)同學(xué)的全面、和諧、可持續(xù)進(jìn)展”為根本理念，以師生的情感交融為基礎(chǔ)，以小搭配作學(xué)習(xí)為根本組織形式，以自主探究合作溝通為特點(diǎn)，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學(xué)校要求老師認(rèn)真研討課堂教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法綻開大商量，反思自己的課堂教學(xué)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化開展。3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)校重視老師根本功的培育與提高，認(rèn)真做好解讀課標(biāo)、研討教材、備課、上課、評(píng)課等每一環(huán)節(jié)的工作，老師在課堂教學(xué)中真正表達(dá)新課程的理念。學(xué)校將重點(diǎn)強(qiáng)化備課改革的研討，把“教”的過程變?yōu)椤皩W(xué)”的指導(dǎo)過程。要對(duì)老師的備課制定出切實(shí)可行的管理方法，注意實(shí)效性，檢查備課不看數(shù)量，看質(zhì)量，看對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，看對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，看對(duì)個(gè)別同學(xué)的備課情況。要把聽推門課成果，作為評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平的主要依據(jù)。五、強(qiáng)化教學(xué)管理，抓好書香校內(nèi)與特色學(xué)校的創(chuàng)立1、書香校內(nèi)的建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步搞好愛心書屋和閱覽室建設(shè)，強(qiáng)化圖書管理和有效運(yùn)用，充足發(fā)揮圖書資源效益，讓一切有價(jià)值的圖書走進(jìn)閱覽室，讓每一本圖書發(fā)揮自身作用，建立班內(nèi)圖書角，強(qiáng)化同學(xué)之間的圖書溝通，營造一種“讀好書、好讀書、讀書好”的深厚讀書氣氛。2、特色學(xué)校的創(chuàng)立。樹立正確的辦學(xué)思想，用正確的質(zhì)量觀、人才觀為各類同學(xué)的成長提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，用具有特色的辦學(xué)思想對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)立的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，揚(yáng)長避短，打造出自己的亮點(diǎn)。以“創(chuàng)立特色學(xué)?！币盐諜C(jī)遇，找準(zhǔn)突破口，主動(dòng)探究教育改革的新途徑，將爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校工作掀起一個(gè)新。3、關(guān)注同學(xué)的愛好愛好，進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特特長。在面對(duì)全體的基礎(chǔ)上，通過組織豐富多彩的系列競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，連續(xù)抓好優(yōu)秀生的培育。六、建立教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新1、要切實(shí)抓好同學(xué)成長記錄袋的管理，努力探究促進(jìn)小同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真研討評(píng)價(jià)內(nèi)容，不斷完善評(píng)價(jià)方法，按時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。2、逐步建立促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。要認(rèn)真研討老師專業(yè)進(jìn)展的要素，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立考評(píng)機(jī)制，探究評(píng)價(jià)方法，全方位推動(dòng)老師的專業(yè)化成長。小學(xué)教學(xué)工作方案模板2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為根本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研討、檢查催促為主要形式；切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、工作要點(diǎn)1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。3|、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進(jìn)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生獨(dú)特進(jìn)展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺(tái)。三、詳細(xì)工作（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是非常重要的。依據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、伙伴互助、自我反思、自主進(jìn)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是激勵(lì)老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。2、強(qiáng)化實(shí)踐與反思，提倡勤思、多寫。各位老師應(yīng)主動(dòng)撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。3、開展問題式教研活動(dòng)，提倡在溝通中提高。本學(xué)期，將全面推動(dòng)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分（1）教研活動(dòng)充足發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研討寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研討解決問題方面的教學(xué)，提高同學(xué)解決生活實(shí)際問題力量。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，布置好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)溝通）時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。（2）活動(dòng)形式l，由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的適用性和可操作性，防止顯現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的溝通。3、為全體老師提供各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)力量。學(xué)校對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。4各教研組開學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)組織及材料的搜集；5、協(xié)作中心校開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)正常的運(yùn)行。（1）嚴(yán)格執(zhí)行三表①嚴(yán)格按課表上課，不得任意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表布置組織活動(dòng)，保證同學(xué)每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。（2）嚴(yán)格執(zhí)行六認(rèn)真①備課三至五班級(jí)老師備課必需按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)定杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師顯現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)分必需要帶教案，以備聽課的時(shí)分檢查。②上課課堂上語言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)問精確。上課期間做到六不，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，按時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。3、抓好兩頭，促進(jìn)各班級(jí)均衡進(jìn)展。作為起始班級(jí)的一班級(jí)，我們要高度重視。從進(jìn)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一班級(jí)培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，同學(xué)將終身收益，老師將一勞多獲。小學(xué)教學(xué)工作方案模板3一、指導(dǎo)思想貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，注意習(xí)慣培育，為同學(xué)終身進(jìn)展奠基。二、工作目標(biāo)教學(xué)秩序標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)格化，著力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各班級(jí)進(jìn)入全縣同層次前三分之一位次，部分班級(jí)進(jìn)入全縣同層次前五分之一位次。三、主要措施1、高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。如今，我們絕大多數(shù)老師已經(jīng)認(rèn)同了“終身教育”這一觀念，更加深入地領(lǐng)悟了“活到老學(xué)到老，還有許多沒學(xué)到”這一古訓(xùn)。由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)人的一生是多么重要。首先要注意對(duì)同學(xué)讀書寫字姿態(tài)的訓(xùn)練，嚴(yán)格根據(jù)“三個(gè)一”要求同學(xué)，隨時(shí)提示，隨時(shí)訂正，做到常?；?。其次要努力培育同學(xué)認(rèn)真寫字的看法，這是各班級(jí)的共同要求，同時(shí)要結(jié)合書法教學(xué)，分層次提出寫字要求（正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀）。教育同學(xué)早睡早起，按時(shí)到校，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。各班要認(rèn)真考勤，防止遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會(huì)同學(xué)做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。強(qiáng)化課堂常規(guī)教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準(zhǔn)備，發(fā)言先舉手，答復(fù)問題聲響宏亮，但不亂吼亂叫。注意學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)教給同學(xué)一些取得學(xué)問的方法、技巧，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步培育他們的自學(xué)力量。2、高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛保敕皆O(shè)法調(diào)動(dòng)和愛護(hù)各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。開齊課程，開足課時(shí)，在認(rèn)真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，努力上好綜常課，擴(kuò)高校生的學(xué)問領(lǐng)域，培育同學(xué)的廣泛愛好，從而促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充足利用現(xiàn)代教育手段，通過多種媒介刺激同學(xué)感官，創(chuàng)設(shè)活潑情景，寓教于樂，讓同學(xué)輕松快樂地取得新知，增長見識(shí)，提高力量。嚴(yán)禁鄙視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛、多激勵(lì)，和他們多溝通、多溝通，讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，樹立成長的信念。轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生，幫忙他們找回自信，讓他們回來到正常兒童行列中來，是一件功德的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，則是犯罪，是瀆職。3、強(qiáng)化教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個(gè)教研組：語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長李會(huì)君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語文教研組，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認(rèn)真擬訂教研工作方案，每學(xué)期開展四次大型教研活動(dòng)，教研形式可以是專題商量、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動(dòng)必需細(xì)心準(zhǔn)備，認(rèn)真策劃，觸及到的有關(guān)老師要鼎力支持，全組成員人人參與，不得遲到早退，力爭(zhēng)取得預(yù)期的效果。教研組長要作好教研活動(dòng)記錄，學(xué)年末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校將主動(dòng)支持老師參與上級(jí)組織的教研活動(dòng)，實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式強(qiáng)化教研工作。全體老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進(jìn)行2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語文組，人人必需作好筆記，寫好心得體會(huì)。要充足利用集體辦公時(shí)間，開展集體備課、小組備課。同時(shí)，依據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位老師每學(xué)期互相聽課不得少于15節(jié)。“三人行，必有我?guī)熝伞！被ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不僅是我們教學(xué)工作的需要，也是一個(gè)人老實(shí)虛心優(yōu)良品質(zhì)的重要表達(dá)。4、扎實(shí)做好六認(rèn)真工作，切實(shí)打造有效課堂。抱負(fù)的教學(xué)效果，萌生于詳細(xì)的教學(xué)過程中。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才可能取得最終的成功。強(qiáng)化過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。①備課。備好課是上好課的前提，對(duì)每堂課要依據(jù)課標(biāo)，吃透教材，深化了解同學(xué)，既要備學(xué)問，又要備教法學(xué)法，特別應(yīng)注意教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和訓(xùn)練作業(yè)的設(shè)計(jì)。在教案編寫上，禁止抄襲，要依據(jù)自己同學(xué)實(shí)際和課標(biāo)要求，以能否指導(dǎo)教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程?；A(chǔ)課一律寫詳案，常識(shí)課可寫簡案。②上課。根據(jù)學(xué)校制定的課程表和作息時(shí)間表，按時(shí)上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學(xué)時(shí)間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意培育同學(xué)的主動(dòng)性、自覺性、主動(dòng)性和制造性。采納科學(xué)的教學(xué)方法，增加同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)。充足利用現(xiàn)代教育媒體，直觀形象地進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到：目標(biāo)明確，學(xué)問精確，語言簡練，方法敏捷，板書標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)恰當(dāng)，教具直觀，成效顯著，表達(dá)教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)我們還提倡依據(jù)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變老師角色，改革教學(xué)方式，提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，真正打造高效課堂。③作業(yè)批改。對(duì)同學(xué)作業(yè)要嚴(yán)格要求，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)書寫和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性，留意科學(xué)性，認(rèn)真把握好度、量、序，批改要按時(shí)、全面，并認(rèn)真搞好作業(yè)評(píng)講。④個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)工作只有面對(duì)全體同學(xué)，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好防困轉(zhuǎn)困工作。對(duì)待學(xué)困生要愛、嚴(yán)、細(xì)、導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案，做到心中有數(shù)，實(shí)行發(fā)揚(yáng)長處克服缺點(diǎn)等手段，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多激勵(lì)，多幫忙，到達(dá)逐步轉(zhuǎn)化的目的，堅(jiān)定杜絕鄙視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象。⑤考查考核。認(rèn)真搞好單元和學(xué)月測(cè)驗(yàn)，搞好質(zhì)量分析，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月、期中、期末考試，杜絕舞弊現(xiàn)象。⑥教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)要做到公正、客觀，要留意維護(hù)同學(xué)的自尊心，幫忙同學(xué)樹立自信念。在表揚(yáng)、激勵(lì)優(yōu)生的同時(shí)，要留意調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。堅(jiān)定禁止實(shí)行過激手段，挖苦、挖苦、打擊“學(xué)困生”或“下滑生”。5、堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，為質(zhì)量提升，學(xué)校進(jìn)展作出自己應(yīng)的的奉獻(xiàn)。伴著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快，麻秧的區(qū)域優(yōu)勢(shì)日漸突現(xiàn)，常駐人口有明顯增加的趨勢(shì)，生源有上升的可能。但同時(shí)伴著工業(yè)文明的進(jìn)展，交通更加便利，老百姓對(duì)教育的要求更高，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢(shì)。加之特別教育學(xué)校的招生，一場(chǎng)前所未有的生源之爭(zhēng)已經(jīng)綻開。我們沒有豪華的校舍，沒有優(yōu)待的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴(kuò)大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，以此維持學(xué)校的生存和進(jìn)展，是我們唯一的出路。小學(xué)教學(xué)工作方案模板4一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成果，查找問題，明確今后努力方向。學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析，對(duì)成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科強(qiáng)化跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫忙他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)，二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。要認(rèn)真落實(shí)省素養(yǎng)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、同學(xué)訓(xùn)練、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研討、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來研討。目前，不少同學(xué)還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必需正視同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于同學(xué)整個(gè)同學(xué)成長過程當(dāng)中。2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)充足認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要實(shí)行有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局進(jìn)行的“同學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成果。3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案依據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)老師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低服務(wù)動(dòng)，切實(shí)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師要增加責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對(duì)全部老師檢查一次，找出問題，按時(shí)訂正。4、強(qiáng)化輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、老師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作方案。學(xué)校要早一點(diǎn)計(jì)劃，早一點(diǎn)落實(shí)，老師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)愛，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培育同學(xué)愛好入手，讓同學(xué)想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體進(jìn)展。要認(rèn)真組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。5.進(jìn)一步強(qiáng)化體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保同學(xué)每天1小時(shí)的體育錘煉時(shí)間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦好X年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培育同學(xué)多樣的藝術(shù)的素養(yǎng)，主動(dòng)做好市教研室對(duì)同學(xué)力量培育情況的質(zhì)量考察。三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平1.主動(dòng)開展課題研討，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題動(dòng)身，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研討，不走過場(chǎng)。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的研討，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算力量和同學(xué)動(dòng)手力量的培育，英語教學(xué)著力在愛好培育和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研討，進(jìn)一步理清研討思路，明確研討方向和研討重點(diǎn)，力爭(zhēng)完成突破，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。2.切實(shí)強(qiáng)化老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的力量和水平。學(xué)校要連續(xù)支持老師主動(dòng)參與上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。強(qiáng)化集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研討水平和老師素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng)，的為老師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的時(shí)機(jī)，特別是在伙伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況強(qiáng)化工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研討，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場(chǎng)，真正把教研的過程作為互相學(xué)習(xí)共同提高的過程。小學(xué)教學(xué)工作方案模板5一、指導(dǎo)思想X年小學(xué)教學(xué)工作方案，以校本研修為載體，以“聚焦隊(duì)伍，聚焦科研，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作策略，以骨干老師培育為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展“質(zhì)量管理年”相關(guān)師資培訓(xùn)工作，促進(jìn)我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階二、工作要求（一）進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。各校要把老師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，依據(jù)同（X年小學(xué)教學(xué)工作方案：工作策略）志提出的“”開展老師職業(yè)道德大商量，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，針對(duì)個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，方法簡潔粗暴等職業(yè)道德失范現(xiàn)象以班級(jí)組或?qū)W科教研組為單位綻開商量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)先垂范，開展有針對(duì)性的專題宣講。通過商量，使廣闊老師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，切實(shí)做到愛崗敬業(yè)，為人師表，促進(jìn)老師隊(duì)伍職業(yè)道德水平的全面提升。（二）搞好學(xué)習(xí)研討，讓教研活動(dòng)走向高效。在老師培訓(xùn)中，各校要組織全體老師學(xué)習(xí)貫徹教發(fā)