語文家的教案

語文家的教案教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。2、認(rèn)識6個字：家、的、蜜、蜂、漂、亮；學(xué)會寫5個字：魚、鳥、山、生、來。3、使學(xué)生了解動物和人都有自己的家，在家里有親人的關(guān)愛，、家是溫暖、幸福的。教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識6個字，學(xué)會寫5個字教學(xué)難點：使學(xué)生有感情的朗讀課文并背誦，體會家的溫暖。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：老師：同學(xué)們！今天老師給你們帶來了兩幅美麗的圖片，你們想看看是什么嗎?學(xué)生：想!老師：（點擊課件）現(xiàn)在請你觀察第一幅圖！誰能說一說圖上畫的是什么？學(xué)生：畫的是爸爸、媽媽、還有孩子在看電視，他們是一家人！老師：你觀察得可真仔細(xì)呀！這是一個三口之家。那看一看第二幅圖！畫的又是什么呢？學(xué)生：也是家！有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有孩子！老師：對了！這是一個大家庭，是祖孫三代。我們一年九班的每一個同學(xué)也都有一個溫暖幸福的家。今天呀！我們就來學(xué)習(xí)一首小詩歌，名jia字就叫做：家?。ǔ鍪绢}目：家）（讀題）二、進入正課：老師：請同學(xué)們輕輕地把書打開，翻到第63頁！先看著書上的拼音指讀！你能只看拼音把課文讀出來嗎？（課件）為了讓你讀得更準(zhǔn)確，在讀的時候，老師提醒你要注意這樣幾個詞的發(fā)音：（課件）caowofansheshanposhufufuai草窩房舍山坡舒服撫愛（教師領(lǐng)讀）學(xué)生：自由朗讀老師：好！現(xiàn)在誰能勇敢地站起來讀給老師和同學(xué)們聽聽?。ㄖ该x）你可真了不起！發(fā)音非常的準(zhǔn)確?。ㄈ绻凶x的不好的要對其進行糾正）老師：現(xiàn)在請同學(xué)們一邊看拼音，一邊看漢字，再把課文讀一讀！學(xué)生：自由朗讀老師：同學(xué)們！你們讀的都非常的認(rèn)真！在這首詩中有我們今天要認(rèn)識的新的生字朋友！你們想認(rèn)識他嗎？（課件）上面的字是要求我們會認(rèn)的字，下面的字是要求我們會寫的字！在課文中把他們找出來，在生字的下面畫上小圓圈并反復(fù)的讀一讀！學(xué)生：自由朗讀（教師巡視）4、老師：好了！現(xiàn)在誰能上前面來！領(lǐng)著同學(xué)們把這些字讀一讀?。ǔ鍪旧挚ㄆ杭?、的、蜜、蜂、漂、亮，魚、鳥、山、生、來，蜜蜂、漂亮。）學(xué)生：齊讀老師：你們可真棒！哪些字是你以前就認(rèn)識的呢？你能說一說你是怎樣記住他的嗎？學(xué)生：鳥是我家養(yǎng)鳥，爸爸告訴我這個字的！……我學(xué)過書法！老師教我的！……老師：那現(xiàn)在，咱們就開火車讀一讀！看誰把這些字記住了?。ㄩ_火車讀：火車火車開到哪？學(xué)生說火車火車開我這，火車開到…那）（1—2組讀，在此期間糾正發(fā)音不準(zhǔn)的?。┤?、分析課文：老師：你們真可了不起呀！老師真為你們感到自豪！這首小詩歌一共有三個小節(jié)，現(xiàn)在，老師讀第一小節(jié)，請你一邊聽一邊想：在這小節(jié)中都寫了誰的家?把他用橫線畫出來！然后再說一說,他的家是什么樣的？學(xué)生：第一小節(jié)寫了鳥兒和蜜蜂的家！鳥兒的家是舒服的草窩，蜜蜂的家是漂亮的房舍?。ń處煱鍟壶B兒、蜜蜂，兩幅圖！）老師：你找得很對！那我想問問你，你知道鳥兒為什么要用草做窩嗎?學(xué)生：因為草很溫暖！可以遮風(fēng)擋雨！小鳥們在窩里會非常的舒服！老師：說得很好！就象同學(xué)們的小床一樣！每天你都在你的小被窩里進入夢鄉(xiāng)！現(xiàn)在，我們就來讀一讀這一小節(jié)！男生讀一句，女生讀一句！學(xué)生：男女分讀！老師：學(xué)習(xí)了第一小節(jié)！我們來學(xué)習(xí)第二小節(jié)！象第一小節(jié)學(xué)習(xí)的那樣！現(xiàn)在，請同學(xué)們自己來學(xué)習(xí)這個小節(jié)！老師建議同桌之間合作學(xué)習(xí)一下：一個人讀，一個人畫有誰的家，然后在一起討論一下，他的家是什么樣的?。ㄖ该f）學(xué)生：第二小節(jié)寫了魚兒和蜻蜓的家，魚兒的家是清清的河水，蜻蜓的家是水邊的山坡……老師：你說得可真好！這一小節(jié)些的是魚兒和蜻蜓的家，那就讓我們來讀一讀這小節(jié)吧!第一、二小組讀一句，三、四小組讀一句?。▽W(xué)生分組讀！）我們來看第三小節(jié)！先讀一讀！然后說說這小節(jié)寫的是誰的家?（學(xué)生回答：我的家?。┠悄隳芨蠋?、同學(xué)說一說，你的家是什么樣的？爸爸、媽媽是怎樣關(guān)心、愛你，有沒有這樣的小故事講一講！學(xué)生：我的家很干凈！爸爸媽媽多我很好！每天都給我做好吃的……有一天下雨了，媽媽不打雨傘，讓我打，我覺得媽媽很愛我！老師：同學(xué)們都喜歡自己的家！你們覺得非常的幸福！那現(xiàn)在我們帶著這樣的感情把這小節(jié)讀給你的同桌聽聽!學(xué)生：讀！老師：老師聽見了！你們讀得可真有感情！老師都被你們感動了！老師也向參加到你們的行列里！我也想讀一讀！行嗎？（教師范讀）這首小詩歌我們就學(xué)完了!現(xiàn)在讓我們有感情的朗讀一遍這首詩!（學(xué)生：齊讀?。├蠋煟耗銈冏x得真棒!那現(xiàn)在用你手中的小畫筆畫一畫鳥兒和蜻蜓的家!學(xué)生：畫!四、總結(jié)：你們可真了不起呀