部編版語文八上名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國》知識清單與導(dǎo)讀設(shè)計

部編版語文八上名著導(dǎo)讀:《紅星照耀中國》知識清單與導(dǎo)讀設(shè)計《紅星照耀中國》作為八年級上冊中的必讀名著，近年來在中考中出現(xiàn)的頻率越來越高，應(yīng)該引起大家的關(guān)注?！緯考t星照耀中國【作者】

埃德加?斯諾

01.作品概述《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾寫成的紀(jì)實作品。1936年，斯諾冒著生命危險，深入延安，深入根據(jù)地，了解第一手資料，寫成了這本書。當(dāng)時為了在國統(tǒng)區(qū)出版方便，曾改名為《西行漫記》。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，搜集了大量有關(guān)長征的第一手資料。作為經(jīng)典紀(jì)實作品，《紅星照耀中國》既具有史料價值，又具有文學(xué)價值。它寫的是真人真事，具有“真實性”，有史料價值；它語言質(zhì)樸無華又形象傳神，敘事手法巧妙，具有“文學(xué)性”，具有文學(xué)價值。02.任務(wù)推進下面是我們設(shè)計的閱讀推進任務(wù)，在閱讀之前，請先觀賞視頻，用五分鐘的時間，對《紅星照耀中國》做大致了解：【導(dǎo)讀活動】時間內(nèi)容閱讀活動成果展現(xiàn)第1天目錄瀏覽目錄，思考：作者是按什么寫作順序?qū)懽鞯?？?周瀏覽全書瀏覽全書，再次結(jié)合目錄，將這本書的主要內(nèi)容概括為四個方面。簡單梳理大事件、重點人物第2、3周細(xì)讀序言與1-6章1.繪制長征路線圖，并標(biāo)注重大會議、重大戰(zhàn)役，將紅軍犧牲情況整理成表格；2.選擇感興趣的戰(zhàn)役，畫出軍事地圖或行軍路線圖。隨書批注，適當(dāng)摘錄，為專題閱讀做準(zhǔn)備第4、5周細(xì)讀1-12章與附錄1.我為紅軍畫像（可合作，擅長繪畫的繪畫，擅長文字的寫解說詞）2.紅色小傳：任選一個感興趣的人物，通過本書、網(wǎng)絡(luò)資源為他寫小傳，要加上自己的評價；3.辦一份紅軍報，欄目自擬，內(nèi)容自定，時間任選。隨書批注，適當(dāng)摘錄，為專題閱讀做準(zhǔn)備第6、7周專題研讀如情節(jié)專題“長征中的戰(zhàn)役”，人物“那些紅色人物的個性”，寫作“選材的藝術(shù)”，主題“紅軍發(fā)展壯大的原因”等完成選定專題的讀書報告第8周成果交流進一步修改報告并完成交流活動示例【導(dǎo)讀活動1】瀏覽目錄，思考：作者是按什么寫作順序?qū)懽鞯?？《紅星照耀中國》目錄第一篇探尋紅色中國一、一些未獲解答的問題二、去西安的慢車三、漢代青銅四、通過紅色大門第二篇去紅都的道路一、遭白匪追逐二、造反者三、賀龍二三事四、紅軍旅伴…………第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來一、童年二、在長沙的日子三、革命的前奏四、國民革命時期五、蘇維埃運動六、紅軍的成長第五篇長征一、第五次圍剿二、舉國大遷移三、大渡河英雄四、過大草地…………【總結(jié)】按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。【導(dǎo)讀活動2】讀完全書，再次瀏覽目錄，翻閱不明確的章節(jié)，將這本書的主要內(nèi)容概括為四個方面?！究偨Y(jié)】1.對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪（包括毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠）；2.關(guān)于紅軍長征的介紹；3.中國共產(chǎn)黨的抗日政策，紅軍的軍事策略，邊區(qū)的土地政策；4.作者采訪經(jīng)歷和感受，探究“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做客觀評價。【導(dǎo)讀活動3】繪制長征路線圖03.主要人物一、毛澤東印象埃德加·斯諾先后6次來華，與毛澤東進行多次談話，僅斯諾第一次進蘇區(qū)，在簡樸的窯洞里，毛澤東和斯諾就進行過數(shù)十次徹夜漫談，每晚的談話一直到這個西方人倦得倒頭便睡為止。這位南京懸賞二十五萬元要他的首級的毛澤東有什么魔力讓斯諾有如此感興趣？1.愛吃辣，并且喜歡借“辣”發(fā)揮接地氣的“辣粉”。毛澤東的伙食也同每個人一樣，但因為是湖南人，他有著南方人“愛辣”的癖并且好。他甚至用辣椒夾著饅頭吃。有一次吃晚飯的時候，我聽到他發(fā)揮愛吃辣的人都是革命者的理論。他首先舉出他的本省湖南，就是因產(chǎn)生革命家出名的。他又列舉了西班牙、墨西哥、俄國和法國來證明他的說法，可是后來有人提出意大利人也是愛吃紅辣椒和大蒜出名的例子來反駁他，他又只得笑著認(rèn)輸了?！谌短K維埃掌權(quán)人物》2.博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入地研究的書迷。我有一陣子每天晚上都去見他，向他采訪共產(chǎn)黨的黨史，有一次一個客人帶了幾本哲學(xué)新書來給他，于是毛澤東就要求我改期再談。他花了三、四夜的功夫?qū)Ｐ淖x了這幾本書，在這期間，他似乎是什么都不管了?！谌短K維埃掌權(quán)人物》3.有遠(yuǎn)見卓識的軍事家和政治戰(zhàn)略家。他前考幾千年，后測幾百年。（毛澤東說）沒有國民黨的合作，我們目前的力量是不足以在戰(zhàn)爭中抵抗日本的。南京必須參加。國民黨和共產(chǎn)黨是中國兩大政治力量，如果他們現(xiàn)在繼續(xù)打內(nèi)戰(zhàn)，結(jié)果就會對抗日運動不利?！谑黄秳e了，紅色中國》（毛澤東說）中國民族解放運動的勝利是國際社會主義勝利的一部分，因為中國打敗帝國主義意味著摧毀帝國主義最強大的一個根據(jù)地。如果中國贏得了獨立，世界革命就會非常迅速地發(fā)展?！谑妒Y、張和共產(chǎn)黨》4.天生精明與智慧的經(jīng)濟學(xué)者與預(yù)言家。（毛澤東說）當(dāng)中國真正獲得了獨立時，那末，外國正當(dāng)貿(mào)易利益就可享有比從前更多的機會。四億五千萬人民生產(chǎn)和消費的力量，不是一件能完全由中國人來管的事情，而必須要許多國家來參加。我們幾萬萬的人民，一旦獲得真正的解放，把他們巨大的潛在生產(chǎn)力用在各方面創(chuàng)造性的活動上，能夠幫助改善全世界經(jīng)濟和提高全世界文化的水準(zhǔn)。但中國人民的生產(chǎn)力在過去卻很少發(fā)揮；相反，它還受著本國軍閥和日帝國主義的壓制?！谌短K維埃掌權(quán)人物》5.感情深邃、與人民同甘共苦的長者。我記得有一、二次當(dāng)他講到已死的同志或回憶到少年時代湖南由于饑荒引起的大米暴動中發(fā)生死人事件的時候，他的眼睛是潤濕的。當(dāng)紅軍戰(zhàn)士沒有鞋穿的時候，他也不愿意穿鞋的。在六千英里的長征途中，除了幾個星期生病以外，毛澤東和普通戰(zhàn)士一樣都是步行的?！谌短K維埃掌權(quán)人物》6.毛澤東：當(dāng)機立斷，果敢的當(dāng)家人他似乎一點也沒有自大狂的征象，但個人自尊心極強，他的態(tài)度使人感到他有著一種在必要時候當(dāng)機立斷的魄力。我從來沒有看見他生過氣，不過我聽別人說，他有幾次曾經(jīng)大發(fā)脾氣，使人害怕。在那種時候，據(jù)說他嬉笑怒罵的本領(lǐng)是極其杰出和無法招架的。——第三篇之《蘇維埃掌權(quán)人物》【小結(jié)】毛澤東主席領(lǐng)導(dǎo)我國人民徹底改變命運和國家面貌的一代偉人。原因有許多，但上文毛澤東印象中體現(xiàn)的無疑是重要原因之一。毛澤東以他的魅力與成就讓無數(shù)人敬佩敬仰乃至膜拜。美國第三十五位總統(tǒng)肯尼迪，他生前在自己的辦公桌上擺放了一本《毛澤東選集》。美國第三十九屆總統(tǒng)卡特說：“我一生最佩服的人就是毛澤東”“毛主席改變了中國也改變了全世界”美國第四十二位總統(tǒng)克林頓評價說“毛主席無愧于世界級領(lǐng)袖”。讀者們，好好研究《紅》中的毛澤東，對于我們今后在生活中，工作中、思想上、為人處世上都不無裨益呀。二、楊虎城印象斯諾從北京乘火車一路西行，到達(dá)西安府，先去拜訪的人是陜西省綏靖公署主任楊虎城。斯諾是一個非常關(guān)心被采訪者個人生活的記者，他在書中寫到：“原來楊虎城也同這個過渡時期的許多中國人一樣，為家庭糾紛所苦，因為他有兩個太太……她們相互憎恨，她們都為他生育了兒子，都有權(quán)做他的合法妻子，雙方都堅決不肯搬到巨石營建的宅第里去住，除非對方不住在里面?！币虼诉@座耗巨資營建的宅第成了楊虎城的“單身宿舍”。此時的斯諾以外國人比較morden的價值觀來看待民主戰(zhàn)爭時期中國的此類現(xiàn)象：出身草莽的老楊，對于自己的靈魂的歸宿，大約是不如對祖宗的傳統(tǒng)那么關(guān)心的。來探訪紅區(qū)前，斯諾顯然是做足了準(zhǔn)備的，翻翻中國歷史，他發(fā)現(xiàn)，中國有一些極能干的愛國志士都曾一度被貼上土匪的標(biāo)簽。他從中國的情況出發(fā)，這樣來評價楊虎城：“絕不要以為楊虎城將軍早年當(dāng)過土匪，就必然沒有資格做領(lǐng)袖了。這樣的假定在中國是不適用的，因為在中國，一個人青年時當(dāng)過土匪，往往表示他有堅強的性格和意志。事實上，許多罪大惡極的無賴、流氓、漢奸，都是以正人君子的面目陳腐的詩云子曰的偽善，中國經(jīng)書上的愚民巫術(shù)，爬上顯赫的地位的?！边@樣的評價真是入木三分，也正是因為斯諾能夠從中國的歷史與現(xiàn)實情況出發(fā)來審視當(dāng)時的“紅區(qū)”，才能把最真切的情況寫下來向世界報道。三、張學(xué)良印象在到達(dá)紅區(qū)之前，斯諾通過前來接應(yīng)的王牧師與少帥張學(xué)良有了交集。他筆下的張學(xué)良是一個典型的民國花花公子形象:受人愛戴，為人慷慨，有現(xiàn)代思想，能打高爾夫球卻又喜好賭博，吸毒成癮，性格矛盾，年輕沒有經(jīng)驗，受腐敗無能的食客們包圍。日本侵略東北伊始，有病在身的少帥無力抵抗，信任且依靠蔣介石，接受了不抵抗命令，結(jié)果坐失滿洲，作為替罪羊不得不屈服下臺。張學(xué)良與共產(chǎn)黨可謂“不打不相識”，逐漸認(rèn)識到紅軍是抗日的天然盟友而不是敵人。紅軍聯(lián)絡(luò)員王牧師與張學(xué)良的初次見面也頗具戲劇性，他將張學(xué)良引到延安，東北軍與共產(chǎn)黨之間的抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線在蔣介石極力剿共的氛圍中秘密行成了。這一戰(zhàn)線的行成，除了共產(chǎn)黨的努力爭取，還在于張學(xué)良的品性，即使忠于蔣介石，也仍有“中國土匪”愛家愛國的本性。四、鄧發(fā)印象在漢朝皇城遺址旁的土堆上，斯諾遇到了一個好玩的赤匪——鄧發(fā)?！八活^黑油油的濃發(fā)下面，一雙閃閃發(fā)光的眼睛緊緊盯著我，他的青銅色的臉上露出了惡作劇的笑容……這個人的行動有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)度，在那套硬邦邦的制服下，一點也不失輕巧矯捷。他把臉湊近我，露出笑容，銳利的眼光緊緊盯著我，把我的兩條胳膊緊緊地握在他的那雙鐵爪子中，然后搖搖腦袋，滑稽地噘了嘴，向我眨著眼！”哈！這分明是個頑童的形象！在沉穩(wěn)內(nèi)斂的中國人中，鄧發(fā)好像是個另類，活潑有趣又熱情，熱情到斯諾要什么都愿意給。因為斯諾是一個記者，寫報也看報，他認(rèn)定斯諾見過他的照片，剛一見面就興奮地問斯諾認(rèn)出他沒有。斯諾也很有趣，他記起了鄧發(fā)，是共產(chǎn)黨秘密警察的頭子，而且眼前這顆頭懸賞五萬元吶！五、周恩來印象

“哈啰，你想找什么人嗎？”一個清瘦的青年軍官走上來，他長著一臉黑色的大胡子。一句英語給斯諾帶來了無限親切感，他馬上認(rèn)出了眼前人就是周恩來！斯諾和周恩來一邊談話一邊深感興趣地觀察他：“確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖自信的奇怪混合產(chǎn)物”、“一個行動同知識和信仰完全一致的知識分子”、“一個書生出身的造反者”……斯諾對周恩來的評價準(zhǔn)確而獨到。對周恩來的描述中，斯諾再次展現(xiàn)了他對“個人史”的興趣，并希望通過“個人史”洞見“社會史”，找到社會發(fā)展的緣由和趨勢。在講述完周恩來個人經(jīng)歷后，他用這樣一句話總結(jié)道：“背棄中國古代的基本哲學(xué)，中庸和面子哲學(xué)，無可比擬的吃苦耐勞的能力，無私地忠于一種思想和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個人的故事中?！边@是周恩來個人的歷史，也映照出千千萬萬紅軍成長的影子。因為有這樣的精神品格，紅軍才能生長、發(fā)展、壯大，乃至取得最后的勝利！從踏上這條采訪之旅開始，從去西安的慢車上與之攀談的青年人的談話中，斯諾就開始了對白區(qū)報道的懷疑?，F(xiàn)在，眼前這個頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，又輕松愉快充滿對生命熱愛的周恩來和白區(qū)報道的共產(chǎn)黨人是“無知土匪”“強盜”愛用罵人的話行成了奇特對照。以后得采訪中，斯諾用孩童般的純凈和局外人的理智去觀察和記錄共產(chǎn)黨的言行，這對打破國民黨虛假的說辭，消除國際社會對中共的誤解有著重要作用。

六、朱德印象朱德在新軍領(lǐng)袖中是比較特殊的一個人物，他不是到國外接受新思想留學(xué)生，而是在中國內(nèi)地兩個最落后省份中成長的中國舊式將軍。跋涉各地尋找共產(chǎn)黨的經(jīng)歷表明他已具備革命領(lǐng)導(dǎo)所必需的自發(fā)精神和堅定目標(biāo)。一個沒有任何政治野心的軍事天才幾乎能立刻博得眾人的愛戴。也正是朱德對文職領(lǐng)導(dǎo)的忠誠和服從，黨內(nèi)的政治與軍事力量相輔相成、互相扶持，沒有發(fā)生過爭斗。冷靜的政治頭腦是“毛”，熱烈的心是“朱”，朱以實際行動將“毛”的思想賦予生命。毛澤東曾風(fēng)趣地對朱德說:“朱毛朱毛，你是豬，我是豬身上的毛啊，朱之不存，毛將焉附？”難怪許多中國人和外國人一直以為“朱毛”是一個人。

04.中考妙題以下為讀寫菌從多年中考中選出的優(yōu)秀試題，看看中考如何考查《紅星照耀中國》，“帶著試題意識進行閱讀”。

1.閱讀《紅星照耀中國》，講好中國故事。

（1）班級準(zhǔn)備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會。你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點？請選擇下面一個人物，參考目錄，簡要說明。（3分）A.毛澤東

B.周恩來C.彭德懷

（2）向斯諾學(xué)習(xí)寫故事，就紀(jì)實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會，加以闡述。（4分）

2.斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進行過其它評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。3.在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學(xué)習(xí)委員找來上面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報。你也來參與，并填好推薦表。（4分）

推薦表圖片事件理由

4.回顧《紅星照耀中國》，完成下面的題目。（1）下列關(guān)于《紅星照耀中國》內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項是（

）（2分）A.《紅星照耀中國》客觀地報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產(chǎn)黨人的真實生活。B.作者斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發(fā)、林伯渠、徐海東等。C.斯諾跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D.斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對共產(chǎn)黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活等做了廣泛的調(diào)查。

（2）斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且對‘紅色中國’的未來作出了富有遠(yuǎn)見的預(yù)言。這一預(yù)言是什么？”（2分）

5.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下面的活動。（1）活動一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實請將批注內(nèi)容補充完整。（2分）摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋硪话?，臨走時他們好像一陣大風(fēng)卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來，但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。①到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了

的印象。（經(jīng)過實地考察，有自己的印象和感受）②共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會把這部激動人心的遠(yuǎn)征史詩全部寫下來。②波瀾壯闊的歷史畫卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是

。（記錄事實的同時，有自己的思考和認(rèn)識）（2）活動二：思考探究，感受力量四個月的旅行，使斯諾對中國共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡要分析發(fā)生變化的原因。（2分）

6.（1）走近作品，補全讀書卡片。（2分）讀書卡片書名①《

》作品②

作品類型紀(jì)實作品作品簡介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。（2）點贊“紅星”，品評人物形象。（4分）“紅星”1；他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔?！凹t星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。①根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。（2分）【甲】“紅星”1：

【乙】“紅星”2：

②從以上“紅星”人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評人物形象。（2分）

答案1.【答案】（1）示例1：A.毛澤東。我認(rèn)為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時曾跟父親進行“斗爭”，上學(xué)時也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學(xué)后到省立圖書館堅持執(zhí)行“自修計劃”，研讀群書，長見識，開眼界。這一內(nèi)容可以體現(xiàn)他強烈的自律意識和求知欲。

示例2：B.周恩來。我認(rèn)為要從他所受的教育和革命經(jīng)歷等方面選擇內(nèi)容。本有文學(xué)天賦的他，后因接受“開明”教育，而投身到社會革命中，這體現(xiàn)了他“書生造反者”的特點；后來，他組織了上海起義、八一起義等，這些經(jīng)歷體現(xiàn)了他的革命追求和信仰。

示例3：C.彭德懷。我認(rèn)為應(yīng)從他的日常生活細(xì)節(jié)和軍事才能登方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號手的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護民眾，體貼部下的特點，他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能突顯他的謀略和智慧。

（2）斯諾通過采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實材料；融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀(jì)實作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒。

2.【答案】①毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者；②生活簡樸，廉潔奉公，有幽默感，吃苦耐勞等等，沒有官架子；③是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。

（答出兩點即可）3.

【答案】圖一：