高二第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)班班主任工作總結(jié)（共5篇）

第22頁共22頁高二第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)班班主任工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：高二班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高二〔2〕班班主任工作總結(jié)班主任，一個(gè)平凡而神圣的職業(yè)。做一名班主任，意味著放棄與付出，意味著幸福與收獲。針對班主任工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，不斷地探究與進(jìn)步，主要針對以下方面展開了詳細(xì)的工作：一、全面掌控班級情況本班學(xué)生人數(shù)共47人，其中男同學(xué)28人、女同學(xué)19人，其中走讀生15人。從本學(xué)期的各方面情況來看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部努力負(fù)責(zé)，學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成穩(wěn)定的尖子生隊(duì)伍。尖子生的培養(yǎng)卓有成效，個(gè)性化作業(yè)詳實(shí)有緒，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有條不紊，小高考的重視力求最大化。二、優(yōu)化量化考評機(jī)制樹立良好班風(fēng)班紀(jì)本學(xué)期延續(xù)高一的積分量化考評機(jī)制，在衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍管理、學(xué)習(xí)、好人好事等方面對學(xué)生進(jìn)展量化考評，每周一考評，每月一匯總。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面獲得了一定的成效，但也產(chǎn)生新的問題，學(xué)消費(fèi)生審美疲勞，自我監(jiān)視放松，班級量化施行不及時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)有所松懈。針對這種現(xiàn)象，我對學(xué)生的要求是：加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、重新開場、盡快適應(yīng)高二學(xué)習(xí)、盡早暴露學(xué)習(xí)弱點(diǎn)、克制自身缺點(diǎn)、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問、可以進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，激發(fā)同學(xué)們參與班級管理的積極性，班級實(shí)行值日班長制，按姓氏筆畫排序，每天安排一位同學(xué)做值日班長，進(jìn)展全方位的班級管理，學(xué)生積極性很高，效果很好。三、重視科學(xué)思維才能的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步自學(xué)才能，掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)絡(luò)，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。〔1〕開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，除了年級組織的各學(xué)科專家的講座外，我還利用班會(huì)時(shí)間請各學(xué)科突出的學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)和方法介紹?！?〕繼續(xù)完善學(xué)生檔案，時(shí)刻和家長保持聯(lián)絡(luò)，利用年級組織召開的家長座談會(huì)，積極和家長進(jìn)展溝通，共同研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活?！?〕尋求各科老師的配合，請任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！?〕對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助，同時(shí)與這部份學(xué)生一起分析^p，探究適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出實(shí)在可行的措施，樹立學(xué)習(xí)信心?！?〕每一次考試組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動(dòng)。〔6〕注意培養(yǎng)特優(yōu)生。圈定范圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中的特殊要求，經(jīng)常交流，關(guān)注學(xué)習(xí)和心態(tài)變化。〔7〕積極討論自主招生和競賽知識的積累和應(yīng)用，擴(kuò)展學(xué)生知識面和思維訓(xùn)練.四、存在的問題和缺乏〔1〕局部學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法?！?〕局部學(xué)生集體觀點(diǎn)淡薄，特別是在衛(wèi)生勞動(dòng)中表現(xiàn)較差。〔3〕違紀(jì)學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)、抄襲作業(yè)的學(xué)生有時(shí)存在?！?〕對進(jìn)步班級課堂活潑氣氛方法缺乏，學(xué)生課堂發(fā)言積極性不高。〔5〕學(xué)生對自主招生和競賽的認(rèn)識缺乏，家長投入度缺乏。以上就是我個(gè)人在這一學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高二〔2〕班班主任工作總結(jié)2023年1月26日第2篇：高二班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2023～2023年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)高二〔2〕班王文博光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼到了期末，回想本學(xué)期班主任工作，感想頗多。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真完成了學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。我根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，采取切合實(shí)際的有自己特色的管理方法，以求到達(dá)進(jìn)步教育質(zhì)量的目的。我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)程度、教育方法、組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。一、班主任要德才兼?zhèn)?，為人正派，且要有靈敏、機(jī)智的應(yīng)變才能。班主任作為班級管理的主要責(zé)任人，其個(gè)人的素質(zhì)、才能、程度及工作的方式方法和作用的發(fā)揮都直接影響班級的管理及學(xué)生的安康成長。班主任要通過自身的品格、才能、情感去影響學(xué)生?！暗赂邽閹煟瑢W(xué)高為范”是對老師職業(yè)道德的詮釋。育人者必先育已，不正者那么不能教人。作為一名班主任，其品格、才能等方面的要求那么更高。當(dāng)今的學(xué)生和以前相比，思維更加活潑，模擬性更強(qiáng)，班主任與學(xué)生們的接觸，要比一般老師接觸的時(shí)間和時(shí)機(jī)多得多，他的示范性也大得多。假如班主任只是依靠他的權(quán)利去管理，而自己的品格卻很低劣，不能起到示范帶頭作用，很難想象他的學(xué)生的道德境界。作為一名高二班主任，除了要具有高尚的品格，還要具備出眾的才能。即班主任要有獲取信息、更新知識、開拓創(chuàng)新的才能。社會(huì)在不斷的開展，環(huán)境也在不斷的變遷，因此班主任的工作同樣不能固守陳規(guī)，必需要有新思維、新內(nèi)容、新舉措、新方法，因勢利導(dǎo)，以激發(fā)高中學(xué)生蓬勃向上、好好學(xué)習(xí)的熱情，凝結(jié)班級強(qiáng)大的向心力。班主任要有較強(qiáng)的組織管理才能，要擅長把握班級開展的動(dòng)向，擬定詳細(xì)方案和措施，堅(jiān)決貫徹和施行，嚴(yán)格監(jiān)視和檢查，及時(shí)反應(yīng)和調(diào)控。只有這樣，才能使班級管理工作沿著正常開展的軌道順利前進(jìn)。班主任要有靈敏、機(jī)智的應(yīng)變才能。充分發(fā)揮好班主任豐富情感的陶冶作用，班主任豐富的情感可以引導(dǎo)學(xué)生們產(chǎn)生出宏大的內(nèi)心動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著教育的正確方向前進(jìn)。二、精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級管理。班主任必須擅長組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。標(biāo)準(zhǔn)的班級管理是良好班風(fēng)形成的根底。首先我民主選拔班委干部，管理范圍涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等。第二、明確班級建立目的。我把培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，民主參與和自我管理才能，改革、創(chuàng)新作為班級建立的目的。第三、根據(jù)班級實(shí)際制定班規(guī)和操行評定制度。每周末有總結(jié)，每周末每扣操行一分寫一百字心靈體會(huì)。第四、提倡合作和適度競爭。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度，小組成員之間，小組和小組之間展開競爭，形成了濃重的學(xué)習(xí)氣氛。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。四、利用各種時(shí)機(jī)，及時(shí)與學(xué)生、家長、科任老師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)展面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家訪或打詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，讓家長理解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比方，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)絡(luò)，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合理解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，理解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。五、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能及綜合知識程度?！皩W(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在理論中不斷完善自己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和綜合知識程度，才能勝任工作，否那么會(huì)心有余而力缺乏。六、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使學(xué)困生以失敗者來，以成功者走。學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。七、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你如今假如是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。總之,班級的管理需要抓好打破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。我深化體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！班主任：王文博第3篇：高二二班班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)我班是文科普通班，現(xiàn)全班共有學(xué)生47人，女生35人，男生12人。在過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面獲得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)教育開學(xué)初，我屢次帶著學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和各項(xiàng)管理制度等，還發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制定班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表揚(yáng)和批評，獎(jiǎng)懲清楚，讓他們養(yǎng)成明辨是非的才能。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成安康的個(gè)性和健全的人格。二、建立班委會(huì)體系開學(xué)初，選舉班委和團(tuán)支部人選，常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表協(xié)助，主題班會(huì)及學(xué)?；顒?dòng)由團(tuán)支書負(fù)責(zé)，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)的嚴(yán)密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)展思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立更加完好的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，進(jìn)步他們自主管理意識和才能。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校組織的跳繩比賽和踢毽子比賽中都獲得較好成績。三、開好班會(huì)課每次班會(huì)課都進(jìn)展認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)展總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改良缺乏之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，月考和期中考試總結(jié)會(huì)，選舉班級最美學(xué)生，學(xué)習(xí)方法交流，學(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福。開學(xué)后，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識問題，諸如交通平安、食品平安、校園平安教育等等，將學(xué)生平安常識教育放在首位。四、在活動(dòng)中加強(qiáng)班級凝聚力班級定期開展大掃除活動(dòng)，創(chuàng)立整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，語文成語知識競賽，英語朗讀比賽，學(xué)習(xí)雷鋒理論活動(dòng)，自己洗本班窗簾，為班級養(yǎng)花，一方面鍛煉學(xué)生生活才能，另一方面又增強(qiáng)班級凝聚力。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氣氛中培養(yǎng)了自己的才能，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。五、加強(qiáng)與任課老師交流本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任老師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)展交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。五、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)為了更好地理解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長通過校信通及獲得聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。另外，我還邀請個(gè)別問題家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)展教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動(dòng)，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，進(jìn)步班級凝聚力?？傊?，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二〔2〕班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多缺乏之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。第4篇：高二(7)班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)岳西中學(xué)高二〔7〕班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)胡應(yīng)來本人自開學(xué)以來，嚴(yán)格按照學(xué)校的工作思路，結(jié)合本班實(shí)際，勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)管理班級，初步形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)了高二選科后的緊張學(xué)習(xí)和生活。在班主任工作中，我著重抓了以下幾方面的問題。第一，進(jìn)展理想和前途教育。新學(xué)期伊始，我給學(xué)生介紹大學(xué)的情況和大學(xué)生活的精彩，借以激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的向往和追求。介紹生物學(xué)科在當(dāng)前高考選拔中的優(yōu)勢與就業(yè)狀況，以及開展形勢，借以樹立學(xué)生對所選學(xué)科的信心。介紹往屆學(xué)生的成敗得失，特別介紹原來學(xué)習(xí)成績不好，后經(jīng)努力趕上去的事例，借以幫助成績暫時(shí)較差的學(xué)生排除心理困擾，防止悲觀絕望，破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。第二，重視教育方法?！皣?yán)”是愛，“松”是害。我們不能放縱學(xué)生，要嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，但同時(shí)要注意工作方法。我堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評、正面疏導(dǎo)的工作方法。剛做班主任的時(shí)候，學(xué)生一有問題我是直接指責(zé)和批評。但我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他外表上服氣了但實(shí)際上他只是攝于我做班主任的威嚴(yán)而心里并不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，探究出一招數(shù)“以退為進(jìn)”，即批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。我們班有個(gè)學(xué)生，很愛說話，據(jù)理解，他在高一的時(shí)候上課就少聽課、多說閑話，令老師們頭痛不已，課后不復(fù)習(xí)，回家喜歡看電視，因此成績一直上不去。對此，我一有時(shí)機(jī)便找他談心，對他的一些優(yōu)點(diǎn)作了肯定，再指出他的問題所在，并對他作出要求：首先，在課堂上認(rèn)真聽講；其次，回家安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，少看電視。還對他的作業(yè)進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)他爭取上進(jìn)，他獲得一點(diǎn)成績就及時(shí)作出表揚(yáng)，經(jīng)過屢次的努力，如今他在課堂上已經(jīng)較少說話，數(shù)學(xué)課還積極答復(fù)下列問題。第三．在班級管理方面，積極引導(dǎo)參與，充分發(fā)揚(yáng)民主。學(xué)生是班級的主人，班級做的一切事情都是為了學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有了這樣的感覺，班風(fēng)就才會(huì)好起來。因此在班級管理中，我堅(jiān)持學(xué)生能做的事讓學(xué)生自己去做，學(xué)生自己不能做的事要指導(dǎo)學(xué)生去做。在日常管理中，選拔和培養(yǎng)好班團(tuán)干部，安排好每周輪值的值日學(xué)生，讓他們各司其職，各盡其能為班集體效勞，充分發(fā)揮好他們的自主管理的作用，管理好班上的紀(jì)律。每周班會(huì)課，我都會(huì)安排一段時(shí)間讓班干部、學(xué)生代表針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況進(jìn)展每周一小結(jié)。班上的宣傳欄在醒目位置還專門開設(shè)了《青春誓言》，內(nèi)容完全由學(xué)生根據(jù)本班出現(xiàn)的問題自由編句用以提醒全班同學(xué)。例如，“我們的激情那里去了呢？為什么要選擇沉默？”〔這是反映班上有局部同學(xué)早讀時(shí)不肯開口，上課氣氛沉悶〕；“想不付出任何代價(jià)就得到幸福，那只能是神話！”〔這是針對班上有局部同學(xué)思想松散，自覺性差〕。事實(shí)證明，這些很有煽動(dòng)性的句子對班上良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng)造很有幫助。第四，重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。從分班成績統(tǒng)計(jì)看，形勢不容樂觀，要想每一位同學(xué)的成績都有所進(jìn)步，為高考打下堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)在是應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋，制訂方案才行。針對這些情況，我主要通過找學(xué)生談話，理解學(xué)生實(shí)際，讓他們堅(jiān)持上好每一節(jié)課和及時(shí)復(fù)習(xí)，利用閑暇時(shí)間回憶復(fù)習(xí)；介紹各學(xué)科的特點(diǎn)，提議理科多練習(xí)多總結(jié)，文科多讀多記憶；強(qiáng)調(diào)學(xué)科平衡開展，大膽質(zhì)疑，擅長討論等。根據(jù)班上男生怕英語，女生怕數(shù)學(xué)的情況，我讓科代表組織班上成績好的同學(xué)與根底較薄弱的同學(xué)結(jié)對子，成立興趣小組。班上總結(jié)時(shí)，我還反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)跟各科授課老師的溝通，培養(yǎng)情感，消除師生之間的隔膜和敵對情緒，充分挖掘?qū)W生自身的“非智力因素”。我還發(fā)動(dòng)班上的科任老師們，根據(jù)平時(shí)上課和單元檢測的情況，充分利用早讀、晚修、下班輔導(dǎo)時(shí)間對班上成績波動(dòng)較大、學(xué)習(xí)方法不對路的學(xué)生個(gè)別談話，幫助他們走出誤區(qū)，盡快找到正確的學(xué)習(xí)方法。第五，重視心理輔導(dǎo)。高二選科后學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問題多。有針對性地找他們談心，幫助他們舒緩心理壓力，排除心理困擾，使他們樹立起自尊心、自信心，可以積極愉快地投入到高中學(xué)習(xí)生活中去。班主任工作千頭萬緒，千變?nèi)f化，有方法，無定法；有奧秘，非神秘。貴在探究。如何做好高中班主任，學(xué)問很大，本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步、完善。2023-1-18第5篇：第一學(xué)期高二2班班主任工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)學(xué)校：XX中學(xué)班級：高二〔2〕班班主任：劉XX2023年01月12日2023-2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我從11月份開場接手擔(dān)任高二〔2〕班的班主任工作。該班是一個(gè)文科班，整體素質(zhì)一般，《日常行規(guī)》方面根本可以遵守。極少數(shù)學(xué)生行為失范，思維品質(zhì)稍差，心智不成熟；個(gè)人主觀意識極強(qiáng)，集體觀念淡薄，效勞意識差；學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正期末已至，由于是第一次擔(dān)任班主任工作，而且是中途接手班主任工作，回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的艱辛，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾。為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為下學(xué)期工作打好根底1、以身作那么，嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早午讀的時(shí)間我都會(huì)提早15分鐘左右到班里，以身作那么，俗話說“其身正不令那么行”，減少遲到的學(xué)生。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。對于遲到、早退、不上體育課的學(xué)生，采取在班級強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)通過個(gè)別學(xué)生談話方式，全面理解學(xué)生心理，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作，嚴(yán)抓、狠抓，防止由這幾位同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)松散。2、加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每天中午的班會(huì)時(shí)間。首先早讀課都用來讀英語跟語文，通過朗讀讓學(xué)生記住一些英語單詞或者語文古文，有助于學(xué)生英語跟語文的學(xué)習(xí)。其次，在午讀的時(shí)候按學(xué)校政教處安排開展一些專題性的活動(dòng)，最后自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。如：學(xué)校安排的“道德講堂”活動(dòng)，讓學(xué)生自己找素材，自講自演的方式進(jìn)展德育教育，充分鍛煉學(xué)生解決問題的才能，班主任對活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對“孝心、愛心、關(guān)心”的認(rèn)識；緊接其后播放了微電影吳文煜留守兒童電影《我想要爸爸媽媽回家》，教育學(xué)生要珍惜身邊人，珍惜自己的幸福光陰?！墩J(rèn)識自我》教育，采用心理安康教育活動(dòng)課的形式，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、理解自我、做獨(dú)一無二的我，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4、安排集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級凝聚力?！?〕在12月11日的時(shí)候與高二〔1〕班進(jìn)展了，籃球友誼比賽，以“平安為重，友誼第一，比賽第二”的思想，順利進(jìn)展了籃球比賽，安排籃球賽目的是增強(qiáng)班級榮譽(yù)感，促進(jìn)凝聚力。比賽過程中，男生拼搏的精神表達(dá)出來了，女孩兒作為啦啦隊(duì)，鼓舞士氣，最后以1分之差危險(xiǎn)獲勝。第二天那么在班里以此鼓勵(lì)學(xué)生，只要努力拼搏會(huì)有好成績?！?〕在12月10號安排了手工制作比賽，為期10天的緊張準(zhǔn)備工作，在20號的時(shí)候進(jìn)展作品評比，選出優(yōu)秀作品并獎(jiǎng)勵(lì)，邀請主任為得獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)，以此讓學(xué)生感受到我重視班級每次活動(dòng)。以此活動(dòng)讓那些成績平平但動(dòng)手才能好的學(xué)生的才花得到展示，有獎(jiǎng)勵(lì)才更有動(dòng)力，而且可以增加他們的信心?！?〕在16周時(shí)接學(xué)校通知，要進(jìn)展“元旦專刊”工程評比，于17周周五下午要出成果，倉促的時(shí)間，做著繁忙的準(zhǔn)備，在此期間，充分發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，美術(shù)好的同學(xué)負(fù)責(zé)板報(bào)設(shè)計(jì)，文筆優(yōu)美的負(fù)責(zé)寫作，寫一手好字的學(xué)生負(fù)責(zé)書寫，分工合理，開展緊鑼密鼓的“元旦?？惫ぷ?，最終獲得第一名，對班級的士氣起到極大的鼓舞。〔4〕在17周周六組織學(xué)生進(jìn)展班級大掃除，我采取責(zé)任制的形式組織活動(dòng)，把門、窗、黑板、講臺、風(fēng)扇、地板、教室內(nèi)墻外墻、欄桿分別安排學(xué)生進(jìn)展清掃，哪里不干凈就找那些負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓學(xué)生有責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在大家的共同努力之下獲得第三名，這對于我以后的工作有一定的鞭策作用，意味著，我需要跟學(xué)生一起更努力做好清潔工作。平時(shí)通過一些活動(dòng)培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生信心，有助于建立良好班風(fēng)；通過這些活動(dòng)，留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生得到鍛煉。同時(shí)對局部工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作才能不突出的同學(xué)進(jìn)展教育。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二