工作計(jì)劃模板集錦5篇

第工作方案模板集錦5篇工作方案篇1

一、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實(shí)效性。

3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。

4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。

二、本學(xué)期主要工作

〔一〕注重教師常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位教師的教案進(jìn)行具體標(biāo)準(zhǔn)。

2、每周定期召開教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。

3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動(dòng)，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

〔二〕教科研工作

1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮成員：常春、嚴(yán)琳

2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)那么，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花〞及二教齡教師穩(wěn)固課的準(zhǔn)備和開展工作。

三、具體工作開展

1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。

2、每月第三周：教研組課題交流，并以此寫出本月讀書心得。

第一月發(fā)言人：嚴(yán)

第二月發(fā)言人：常

第三月發(fā)言人：王

第四月發(fā)言人：范

3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。

4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)行檢查或抽查。

5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩è曊n。

6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開展：

〔1〕二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。

〔2〕11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示。

〔3〕五、六年開展“歷史上的今天〞宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開始準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。

〔4〕面向全體學(xué)生開展思品組“助樂(lè)團(tuán)〞，本著為學(xué)校師生效勞、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。

九月份試行，十月份展開，并由各位師生進(jìn)行反應(yīng)意見。

小學(xué)部思品教研組

20某某.9.14

工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

評(píng)價(jià)改革是課程改革的重要內(nèi)容。在進(jìn)行課程改革的同時(shí)，必須進(jìn)行課程評(píng)價(jià)改革?！案淖冋n程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄選與選拔的功能，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生開展、教師提高和改良教學(xué)實(shí)踐的功能〞，是課程改革的主要目標(biāo)之一。為此，我校課程評(píng)價(jià)改革工作的根本指導(dǎo)思想是：構(gòu)建新課程評(píng)價(jià)體系，全面促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

二、工作安排

1、強(qiáng)調(diào)“公平合理〞，探索構(gòu)建以促進(jìn)教師道德素質(zhì)提高和專業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系。

〔1〕成立中山中學(xué)評(píng)價(jià)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)工作。

〔2〕利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間，適時(shí)對(duì)教師進(jìn)行新課程評(píng)價(jià)改革理論培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，如學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定指導(dǎo)意見〔試行〕》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案〔試行〕》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定指導(dǎo)意見〔試行〕》和《荔城區(qū)教職工年度工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)方案》等。

〔3〕適時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行課改指導(dǎo)，提高我校課改工作水平。

〔4〕召開行政會(huì)議，要求三大處室針對(duì)教師的政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、后勤工作、課改科研等方面表現(xiàn)擬定評(píng)價(jià)方案，以促進(jìn)教師的道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得以盡快成長(zhǎng)。

〔5〕與其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得聯(lián)系，相互交流評(píng)價(jià)改革工作經(jīng)驗(yàn)，捕捉信息，了解課改動(dòng)態(tài)，以期加快課改良度，提高實(shí)效。

〔6〕召開教研組會(huì)議，要求利用各教研組活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合新課程理念，探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評(píng)價(jià)建議。

〔7〕在10月底匯總各方有關(guān)評(píng)價(jià)改革建議、方案，提交行政會(huì)議進(jìn)行討論研究，形成學(xué)校規(guī)章制度初稿。

〔8〕11月初召開教師代表大會(huì)，提交學(xué)校規(guī)章制度初稿，提請(qǐng)大會(huì)討論通過(guò)，使學(xué)校評(píng)價(jià)改革工作有法可依、有章可循。

2、突出“以人為本〞，嘗試建立以表達(dá)素質(zhì)教育要求和促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系。

〔1〕成立中山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)評(píng)定委員會(huì)。

〔2〕每個(gè)班級(jí)成立教師考評(píng)小組和班委考評(píng)小組，負(fù)責(zé)收集學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面資料。

〔3〕召開學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任聯(lián)席會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)改革文件精神，要求三處室針對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)活動(dòng)、宿舍生活等方面擬定評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)學(xué)生全面和諧開展。

〔4〕由各班主任召開班會(huì)，向?qū)W生宣傳新課程評(píng)價(jià)改革精神，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全面提高素質(zhì)。

〔5〕由教務(wù)處負(fù)責(zé)，創(chuàng)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，編寫建構(gòu)說(shuō)明；制定相關(guān)評(píng)價(jià)表格，并對(duì)教師進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)工作培訓(xùn)，增強(qiáng)工作技能；建立公示制度，將評(píng)定方案在所在班級(jí)公示，接受學(xué)生家長(zhǎng)質(zhì)詢；建立舉報(bào)和申訴制度，對(duì)于評(píng)定過(guò)程及結(jié)果“存在異議〞可以舉報(bào)和申訴，由校評(píng)定委員會(huì)處理；建立評(píng)定質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制。

〔6〕由政教處負(fù)責(zé)，依據(jù)新課程理念，擬定新的學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生在道德、文體、管理、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面的成就進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生全面開展。

〔7〕由總務(wù)處負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的宿舍生活進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生健康有序地生活。

〔8〕由學(xué)校團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化共青團(tuán)的先鋒典范作用，拓展學(xué)生入團(tuán)條件，對(duì)學(xué)習(xí)以外有特長(zhǎng)的學(xué)生予以正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)其進(jìn)一步發(fā)揮特長(zhǎng)，成為有用的人。

〔9〕組織研究并改革期末考試制度，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式和考試結(jié)果呈現(xiàn)形式進(jìn)行改革。總之，在新的一個(gè)學(xué)期，我們充分認(rèn)識(shí)到“評(píng)價(jià)方式改革的成功與否，直接關(guān)系到課程改革的成敗〞。因此，我們將以“一切為了學(xué)生全面開展〞作為評(píng)價(jià)原那么，積極探索建立多元主體共同參與的評(píng)價(jià)制度，重視評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)與改良功能，從而逐步構(gòu)建能促進(jìn)學(xué)生全面開展的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從而從根本上推動(dòng)新課程改革的健康、穩(wěn)步的開展。

工作方案篇3

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，在上個(gè)月的工作中我們后廚的員工工作很積極，很配合我的工作，在衛(wèi)生方面有很大的提高，在炎熱的夏季，也能保證正常的出品和原料的保存。

但是也存在許多的問(wèn)題和缺乏，菜品的定位不準(zhǔn)確，沒(méi)有按照客人的需求來(lái)改良；衛(wèi)生雖然有很大的改觀，但我們不能就此滿足。所以我們帶著種種問(wèn)題和努力改變提升產(chǎn)品形象迎來(lái)了新的8月。

先將20某某年8月份的工作方案回報(bào)如下:

1、在菜品的定位上，根據(jù)客人的需求來(lái)逐漸改變菜品的質(zhì)量。我會(huì)努力配合新廚師長(zhǎng)的工作，把菜品的出品做到標(biāo)準(zhǔn)化，使之能逐漸形成一組有針對(duì)性的風(fēng)格化產(chǎn)品，是產(chǎn)品在開展變化中樹立自己的品牌。

2、在廚政管理方面，一系統(tǒng)化整合核心競(jìng)爭(zhēng)力，以標(biāo)準(zhǔn)化提升管理水平，以效益化為目標(biāo)指導(dǎo)廚政管理工作，對(duì)廚房進(jìn)行有效監(jiān)控與指導(dǎo)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)提高執(zhí)行力。對(duì)廚房技術(shù)力量進(jìn)行合理儲(chǔ)藏，合力推出新穎菜品。

3、在人員方面，進(jìn)行專業(yè)技能考核，采用定期培訓(xùn)的方法提高人員的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，再結(jié)合實(shí)際的前提下，進(jìn)一步完善廚房?jī)?nèi)部的各種>規(guī)章制度。

4、在菜品的出品把關(guān)上，采用三層把關(guān)制，一關(guān)否認(rèn)制，即出品廚師把關(guān)，傳菜生把關(guān)，效勞員把關(guān)，一關(guān)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都有退回的權(quán)利，否那么都得承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。

5、在原材料的驗(yàn)收和使用方面，做到嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)，提高原材料的使用率，爭(zhēng)取把最大的利益讓給顧客。

6、在溝通方面，服從領(lǐng)導(dǎo)，管己，管人，官隊(duì)伍。

7、8月份的學(xué)習(xí)方案是：后廚設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)，學(xué)習(xí)新廚師長(zhǎng)的工作方針。

在下個(gè)月里，意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力配合潘總和各位領(lǐng)導(dǎo)的工作，為后出的工作翻開一個(gè)新的局面。

通常我們可以看到積極的工作和消極的工作兩種工作方式，消極的工作方式是一種救火式的工作，總是在災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理，是一種被動(dòng)的工作方式。積極的工作方式是一種防火式的工作，總是盡可能多的預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，并提前準(zhǔn)備，消除隱患。做工作方案實(shí)際上就是對(duì)我們自己將要進(jìn)行的工作進(jìn)行一次梳理、盤點(diǎn)。

在很多時(shí)候，我們不是不愿意主開工作，愿意主開工作卻不能主開工作的常見原因有以下幾種：

〔1〕由于沒(méi)有工作方案不知道自己要做什么。

〔2〕手頭要處理的事情太多，沒(méi)有工作方案而不知道如何下手。

〔3〕工作遇到困難不知道到哪里找到可用資源或?qū)で髱椭?/p>

制定工作方案能使自己對(duì)工作清清楚楚、明明白白，是我們走向積極工作的起點(diǎn)。從而解決以上提到愿意主開工作卻不能主開工作的問(wèn)題。

工作方案可以用筆記、日歷〔如google日歷〕、以及專業(yè)的協(xié)作管理工具，其實(shí)采用什么樣的形式并不重要，關(guān)鍵是能不能將工作項(xiàng)、工作項(xiàng)要到達(dá)的`要求以及要到達(dá)要求所采用的操作步驟，用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言表達(dá)清楚，防止用華美的詞藻和空洞的語(yǔ)句，因?yàn)閮?nèi)容遠(yuǎn)比形式更重要。一般來(lái)說(shuō)，工作方案應(yīng)包括以下重要元素：工作內(nèi)容、工作方法、資源分配、工作進(jìn)度及交付物。

很顯然，工作內(nèi)容就是我們要做什么？這是我們?cè)谡归_工作之前首先要明確的。也只有明白了我們要干什么，才能為干好這些事情去有目的的進(jìn)行工作準(zhǔn)備。

在明白我們要做的事情之后，我們就要解決如何做的問(wèn)題，也就是要考慮為了完成工作我們要采用的工作方法是什么或要完成工作要經(jīng)歷哪些關(guān)鍵的步驟，使我們對(duì)如何展開工作心中有數(shù)。

在明白了要做的事情及做事情的方法之后，我們就要考慮要完成我們所要做的事情，所要用到的資源，包括人員、設(shè)備、時(shí)間等。以便做事情的方法得到有效運(yùn)用。

有了以上這些還不夠，我們還要充分考慮我們對(duì)工作進(jìn)度以及我們?cè)诿總€(gè)工作階段所要提交的工作產(chǎn)物，以便我們對(duì)不同的工作階段的工作效果進(jìn)行考察，同時(shí)也是我們進(jìn)行工作階段轉(zhuǎn)移的一個(gè)檢查標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)闆](méi)有工作產(chǎn)物的工作是沒(méi)有任何意義的。

工作方案篇4

為了全面貫徹落實(shí)好全省教育工作會(huì)議明確提出的“大力實(shí)施以生命教育、生存教育、生活教育〞為重點(diǎn)的素質(zhì)教育根底工程，開啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面開展〞的要求及區(qū)教育局“三生教育〞工作會(huì)議精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)年“三生教育〞工作方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、教真育愛，著眼于使人真正成其為人，著眼于促進(jìn)人的全面開展，著眼于幫助人追求幸福生活，把“三生教育〞作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的根本要求、作為素質(zhì)教育的根底工程、作為學(xué)校德育的根本內(nèi)容全面推廣。

二、工作思路

“三生教育〞要緊密圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，有針對(duì)地融入到學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作中，促進(jìn)學(xué)生全面開展。堅(jiān)持正確的教育方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)制度建設(shè)，打牢根底，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，整合資源，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，通過(guò)板塊教育、專題教育、滲透融合等方式，深化“三生教育〞認(rèn)知度，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭、社會(huì)的支持度，提高教育的針對(duì)性與時(shí)效性。

三、主要工作安排

1、提高認(rèn)識(shí)，健全管理體制。

學(xué)校成立“三生教育〞領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，全體教師共同抓，以期形成我校“三生教育〞良好工作局面。

組長(zhǎng)：朱小超

副組長(zhǎng)：楊新占羅明香騰旺元

組員：其余全校任課教師

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“三生教育〞骨干教師。明確職責(zé)，加強(qiáng)“三生教育〞教學(xué)運(yùn)行、主題教育、實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究的管理；把“三生教育〞納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，配合全省“三生教育〞師資培訓(xùn)，積極選派專任教師參加省、市、縣、鄉(xiāng)組織的各種“三生教育〞培訓(xùn)，學(xué)校組織“三生教育〞全員培訓(xùn)每學(xué)期不少于一次。

3、強(qiáng)化課程整合，健全教學(xué)保障。

將“三生教育〞課程作為校級(jí)重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，納入教學(xué)管理，做好學(xué)時(shí)學(xué)分和成績(jī)的管理。保證在三年級(jí)、五年級(jí)面向全體學(xué)生開設(shè)“三生教育〞課程，開足學(xué)時(shí)，落實(shí)課表。充分挖掘其他課程的有利因素，在其他教學(xué)課程中注重并做好“三生教育〞的滲透教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；組織教師根據(jù)我們本地地形地貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等編撰“三生教育〞外鄉(xiāng)教材。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好校園氣氛。

注重校園文化建設(shè)對(duì)于“三生教育〞的促進(jìn)作用。要抓住精神文化這一核心，注重物質(zhì)文化根底，以制度文化為保障，以行為文化為突破口，加強(qiáng)我校學(xué)校文化建設(shè)。

適時(shí)地開展手抄報(bào)、板報(bào)展覽、舉辦“珍愛生命〞文化節(jié)等多種形式的校園文化活動(dòng)。改建我校中心花池雕塑，使之成為校園文化建設(shè)亮點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，在校園內(nèi)外適當(dāng)?shù)牡胤街谱鳌叭逃曄嚓P(guān)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造有利于“三生教育〞開展的良好校園文化環(huán)境。

5、突出實(shí)踐特色。

20某某年“三生教育〞，要堅(jiān)持理論指導(dǎo)與突出實(shí)踐特色相結(jié)合的原那么，通過(guò)大力開展多種形式的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的不斷提高。

〔1〕以校區(qū)衛(wèi)生、文明建設(shè)為切入點(diǎn)，開展美好生活環(huán)境創(chuàng)立活動(dòng)，推進(jìn)“三生教育〞進(jìn)校區(qū)。

〔2〕以紀(jì)念“五四〞運(yùn)動(dòng)95周年、國(guó)慶65周年為契機(jī)，開展演講、征文、詩(shī)歌朗誦、歌詠、文藝演出等系列主題活動(dòng)。

〔3〕開展年度禁毒防艾主題宣教活動(dòng)，舉辦禁毒防艾專題講座、圖片展示、案例分析；開展義務(wù)獻(xiàn)血，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛生命、珍惜生活，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

〔4〕開展感恩主題教育，倡導(dǎo)“人人心存感恩、個(gè)個(gè)知恩圖報(bào)〞的學(xué)校氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生樹立感恩黨、感恩社會(huì)、

感恩改革開放、感恩生活、感恩自然的生活觀念，樹立回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民、回報(bào)生活的理想信念。

6、努力協(xié)調(diào)，積極參與。

遵循學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的大教育理念，對(duì)家庭教育給予指導(dǎo)，開好家長(zhǎng)會(huì)、做好家訪工作，同時(shí)加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通協(xié)作，爭(zhēng)取各界的支持配合，引入社會(huì)力量參與學(xué)?！叭逃?。

鼓勵(lì)和支持師生參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的各種形式的“三生教育〞研究課、說(shuō)課賽、征文活動(dòng)、書畫比賽等活動(dòng)。同時(shí)，按要求做好“三生教育〞信息稿件上報(bào)工作。

工作方案篇5

伴隨新學(xué)期的開始，社團(tuán)聯(lián)禮儀隊(duì)也最終成功組建起來(lái)。社團(tuán)聯(lián)的每一個(gè)成員都代表著社團(tuán)聯(lián)的形象，而禮儀隊(duì)的每一個(gè)成員的形象那么更是社團(tuán)聯(lián)的一面鏡子。禮儀隊(duì)成員的形象不僅僅關(guān)系到個(gè)人素質(zhì)的上下，更直接關(guān)系到社團(tuán)聯(lián)的形象。因此，禮儀隊(duì)是社團(tuán)聯(lián)形象和各隊(duì)員修養(yǎng)素質(zhì)的綜合表達(dá)，我們要以“微笑待人，熱情效勞〞的禮儀標(biāo)準(zhǔn)提升成員的禮儀接待能力。更好的為社團(tuán)聯(lián)各部門、各個(gè)協(xié)會(huì)提供優(yōu)秀的效勞。

為了更好地開展壯大禮儀隊(duì)，在此我做出以下工作方案：

一、工作思路

毋庸置疑，禮儀隊(duì)是一支為各個(gè)部門、各個(gè)協(xié)會(huì)提供效勞的隊(duì)伍。禮儀隊(duì)分為兩個(gè)小分隊(duì)——禮儀分隊(duì)和主持分隊(duì)。因此，禮儀隊(duì)既可以提供禮儀人員，也可以給各個(gè)活動(dòng)提供主持人，并不是單純意義上的僅僅有禮儀人員。

現(xiàn)在的禮儀隊(duì)共有四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。分別是隊(duì)長(zhǎng)、后勤隊(duì)長(zhǎng)、培訓(xùn)隊(duì)長(zhǎng)、外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)。

1、后勤隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)服裝、日常事務(wù)的管理。如負(fù)責(zé)禮儀服裝的借還及其管理，負(fù)責(zé)通知各個(gè)成員對(duì)隊(duì)內(nèi)的例行活動(dòng)等，還要負(fù)責(zé)把信心傳遞給每個(gè)成員，安排出禮儀的人員。日后，假設(shè)有物資(如化裝品等)也歸后勤隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)好化裝品的保管，并且留意其消耗使用情況。

2、培訓(xùn)隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)禮儀培訓(xùn)方面的事宜。每周的例行會(huì)議上都要負(fù)責(zé)給禮儀隊(duì)成員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，講講各方面的禮儀知識(shí)(有請(qǐng)到專業(yè)老師時(shí)除外)。出禮儀時(shí)，各隊(duì)員的服飾整理，面容、發(fā)型上的整理也要由培訓(xùn)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。日后，假設(shè)有財(cái)務(wù)方面的工作，培訓(xùn)部長(zhǎng)要兼顧一下隊(duì)里的財(cái)務(wù)。

3、外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)給禮儀隊(duì)拉來(lái)贊助。她所做的就是盡可能給禮儀隊(duì)拉來(lái)更多的物資方面的贊助來(lái)開展壯大禮儀隊(duì)。禮儀隊(duì)要舉辦活動(dòng)所需要的贊助要靠外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn);禮儀們所需的服裝及其化裝品的支持，也同樣需要外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)完成;另外，為禮儀隊(duì)成員爭(zhēng)取到在校外效勞的時(shí)機(jī)也得通過(guò)外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、干事培養(yǎng)

對(duì)于干事的培養(yǎng)，不僅僅是對(duì)其工作上的培養(yǎng)，更要有對(duì)其個(gè)人素質(zhì)上的培養(yǎng)，并且在對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)也包含著對(duì)他們的管理與制約。

1、就我個(gè)人認(rèn)為，我認(rèn)為例會(huì)制度既是對(duì)各個(gè)隊(duì)員的有效管理，也是對(duì)他們的一種培養(yǎng)。一方面，一周一次的例會(huì)，要求所有