幼兒園大班教案《秋天真美麗》含反思

第第頁幼兒園大班教案《秋天真美麗》含反思大班教案《秋天真漂亮》含反思適用于大班的秋天主題教學活動當中，讓幼兒體驗秋天的美，培育幼兒對自然的喜愛之情，充分理解散文詩的內(nèi)容，體驗文學作品的語言美，豐富詞匯：格外好看、黃澄澄的，快來看看幼兒園大班《秋天真漂亮》含反思教案吧。

活動目標

1.充分理解散文詩的內(nèi)容，體驗文學作品的語言美。

2.體驗秋天的美，培育幼兒對自然的喜愛之情。

3.豐富詞匯：格外好看、黃澄澄的。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。

5.能簡約復述散文詩。

教學重點、難點

1.體驗文學作品的語言美。

2.充分理解散文詩內(nèi)容。

活動預備

秋天美景圖片：花園、田園、果園和精美的音樂

活動過程

1.用精美如詩的語言導入。

"秋天到了，菊花開了，酸酸甜甜的果實掛滿了枝頭，金黃的稻田里處處都是人們勞碌的身影。這一切告知我們秋天來了。今日，老師就與小伙伴們一起學習一篇精美的散文詩《漂亮的秋天》。

2.嘗試描述秋天，激發(fā)對語言運用的愛好。

〔1〕提問：你們見到的秋天是怎樣的？誰能用好聽的句子說一說？

〔2〕老師也很喜愛秋天的美景，我都把它拍下來了，你們想看嗎？

3.逐一播放花園、果園、田園的圖片。

〔1〕提問：你們能用好聽的詞句形容這些景物嗎？

〔2〕提問：你們知道這些景物都分別長在什么地方嗎？

4.老師朗讀散文詩"漂亮的秋天'，體會作品的語言美。

提問：請你們閉上眼睛聽，散文詩中都描寫了哪些景物？

用多種教學方式朗讀散文詩，比如：播放精美的音樂，圖片等，激發(fā)幼兒的學習愛好，從而加深幼兒對散文詩內(nèi)容的熟識和理解。

5.游戲

幼兒帶上秋天景物的頭飾，讓"景物'找自己的家〔花園、果園、田園〕。

6.自然結(jié)束活動。

老師：你們喜愛秋天的美景嗎？那我們現(xiàn)在就一起到外面觀賞這漂亮的秋景吧！

教學反思

教學中我主要引導幼兒留意聽，大膽表達。依據(jù)《綱要》中讓幼兒想說、敢說的要求，我就從想和敢這兩方面進行詳細指導和援助。首先，在導入后，提問："你們見到的秋天是怎樣的？誰能用好聽的句子說一說？'讓幼兒帶著問題有目的、有針對性地仔細傾聽。借助圖片，刺激幼兒的各種感官，激發(fā)幼兒想說。利用各種教學方法和游戲，給幼兒提供自己表達的機會，讓幼兒敢說。這節(jié)課讓幼兒體會了語言美，達到會用精美語言的目的，這節(jié)課下來，我覺得還是有許多不足之處，說話有點??嗦，語言不夠精煉，以后我肯定多留意語言的精煉，多積累精煉、精美的詞語。后面的游戲時間也有點倉促。

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。