2022年高校教師資格證(高等教育學(xué))考試題庫通關(guān)300題及免費答案(遼寧省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、教育史上片面強調(diào)傳授知識重要性的學(xué)派是（）。

A.個人本位論

B.形式教育論

C.實質(zhì)教育論

D.社會本位論【答案】CCN2K8Y7Y5J3K3O6HU2E10D5V8Q1U1N9ZY4A1W3X4W2H10T12、在學(xué)制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是（）。

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國【答案】ACW9O10D8G7R8M1L1HJ10N9Y4I1D9B7J7ZM9D4O4Y10F2B10I23、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACG8X3W8A2M2B1A5HO4C8D1L3F5S1E8ZS4M3J5Q8U9C6A14、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCV8A2Z8W2P10V2S5HI1N8J5J3U10T3B4ZO3G2X6Q10I7U6A85、對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）。

A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥

B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分

C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔

D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】DCS2Q3T8V9L1B8L2HU1P3A10W9T3W6T3ZB6E2Y5K6U5L6G76、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCJ3G10R6Z4V10X3V9HN9C8G1Q8B10R6P4ZK1A2D2L7I5G5Z37、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】DCI9M9L6U10A1A1C8HW6G10X4D4Z4L5S7ZE5U3F6A3A10Q2S88、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構(gòu)是（）的高等教育科學(xué)研究室。

A.北京大學(xué)

B.南京大學(xué)

C.廈門大學(xué)

D.山東大學(xué)【答案】CCZ3O7X6F3U9B10F1HI7J6K10B10V7O10C1ZM7Y6Y9G6B9A6D79、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考【答案】BCI8E2N2F1Y2P6I10HH7N3B9N4L3T10J5ZC1P10A10N10S8V9U710、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCY8C6F8O8O6J4E3HA8B10M10Q9I2B3M9ZE3Y2W7I5A2R8G911、高等學(xué)校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)專門人才

B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)

C.為社會服務(wù)

D.促進產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合【答案】ACS1Z6O5V7J10Q7W5HG6H10O8B6M8D10Q2ZQ9R3C10P10T7R7T112、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才【答案】BCA4F3N4V10P3X2M1HS5D8K8G8F1A9K10ZA7V9N2J7P4X8F813、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】DCW6B5W10U4H6G1I8HO2B1I5J5P9I10L3ZL1E7D5V2N3R6J314、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴謹治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCB4A10G3Y5X7X5F9HO9Q3I6V5Z6E8S10ZL4X9C6G8Y6O7H915、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的（）。

A.優(yōu)勢－機會－劣勢－威脅

B.機會－威脅－優(yōu)勢－劣勢

C.優(yōu)勢－劣勢－機會－威脅

D.劣勢－威脅－優(yōu)勢－機會【答案】CCC9S8Y3D9G5S8A5HV5D7U10X8X4T8P5ZJ9X6E7Z5T7G10V416、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACE5U4B10L2G8R5P4HX2Y7F3H2V7G2U3ZM10C4A5F5S4A1B517、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導(dǎo)模式

B.黨政主導(dǎo)模式

C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式

D.雙重結(jié)合模式【答案】BCS4D5C2Q6I9Y6A5HW8G9J6O1R5A6U2ZE4N4N3X5T6Z3I618、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCJ5M4I10A4X9D4U4HH4H10W4O4O6M10D1ZW8H1D10P4R10A4F819、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCL5L5M3Q1M5F9K5HI8Q10K9N3L2D3N8ZX8R8E1V9X3W4V920、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCG6P6W9H2V7I3Q6HE3E3V3Q9Q4V9R8ZI7L10T6P4P1W10Q121、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強理論教學(xué)

D.注重實踐教學(xué)【答案】BCF1U7T10R3D9N1I6HG10S7K4L8Y1H10Q5ZZ2F10Y8A9M3P2S922、高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）。

A.質(zhì)的研究

B.院校研究

C.行動研究

D.敘事研究【答案】BCS6P2B2J5S10T2E4HQ3G1P1M1J3T9W6ZV3R8H8D3D1P3E223、“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干【答案】BCZ3Y7R8W3Q9S4P5HI6O1W6M1I7R2G7ZK8D2G8Y10Z4D3T224、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCQ1H7O9P6G10U5S7HU2E2F6M7R10V9S3ZI1R7G4F6T8L9O825、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCR3X1I3Z8I7Z1G7HU9O1R5H4W9N1V5ZD3A5S10S9Y4H5Q226、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCP5D2F2L9L10P2E2HG5A5S5X7I9O1X6ZP9P1P5R2C6F3N127、馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCQ4Q6L2P2W3E8G8HQ8F4F7Y1S3C9V2ZJ7X7W2X8U7Z8P928、學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略【答案】BCK6K6T9D8H1G1Z3HY9H2L9C1D2B5M1ZF2L10Q6N3F9P1P929、“通過研究進行教學(xué)”是（）。

A.中世紀大學(xué)的特色

B.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則

C.洪堡提出的辦學(xué)思想

D.我國古代書院確立的原則【答案】CCP4N10O3P3T9O9Z9HU7I1G1G6D4I5C5ZS4B9J5A4H8Z3E630、大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.身體權(quán)【答案】CCU3C2N3F6M9I2G2HI4K9O7L10W6L9C7ZZ4I1A2S8A3T4P531、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCL9W10U7U6Z8L9F10HP2X3J1G2M5N2J5ZW3S9G2H5Y8V2Q932、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCI1C9V3W3N5Q9A9HM2P9Y6C1J1L9F1ZU9F7I3E5C7L9D433、大學(xué)這種組織形式的首要特征是（）。

A.專業(yè)性

B.學(xué)術(shù)性

C.多學(xué)科性

D.嚴密性【答案】BCI7C10D9K3P5V6X4HM6N3E10Q9T3H5H6ZF9Y4Y5Y3N8O4H134、以一定的理論和事實為依據(jù)，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是（）。

A.課題釋義

B.課題目標

C.課題假設(shè)

D.課題想象【答案】CCH9J9W6U8X7N10N8HS7Q8G7H8F10L4A5ZH4I4D1P1M1L1Z335、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCG7K1F5L5U8R6F6HW10N2Z4F7U1H4R1ZM1N1O9X5F6X7Y936、對部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實行免試錄取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費生制度【答案】ACL9V5B6G2T1P2S1HQ10T7X10R4M1P6F8ZR8K5D3I1K4U10T937、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學(xué)術(shù)性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】ACX6A1R2A4T7T2Z8HA9G5T3H1Q10T3P8ZH8Y10M2Q9Q8X1O438、根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學(xué)科內(nèi)容

C.學(xué)生反應(yīng)

D.物理環(huán)境【答案】ACM6Y1Y8E2Q8C4J8HT2Q1M10S3J8A10O6ZZ2V2D5X8Y1W7Q139、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學(xué)化趨勢【答案】ACK5V9E7R10A8V1X8HW6W1L10T6X8P3P8ZH8T1T6G5J9R9U1040、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強化階段

D.記錄階段【答案】DCO9S2I7B1W5Z6Y6HD6R2M2D4W4W9L10ZM10Y8M5G9C10U3O1041、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學(xué)術(shù)性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】ACX7E1A6P8R1O2U8HE10P7Y1R3R2I4J4ZG9B5Y5Y4Y8Q8T142、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCM1G5L5P10D5H2V7HS5S10H10E4M8I9R4ZH6M2L8P2Y1Q4Z643、班級授課制最先是由教育家（）在其《大教學(xué)論》中作了理論上的系統(tǒng)闡述。

A.赫欽斯

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.杜威【答案】CCO9A2Z6T5A3D10K2HT10G8W6D8V7H6F4ZF3J8B6I3Z8A8I1044、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是【答案】DCN6C9D2O5W9D5G9HV2H4U3S1F7T1N3ZL3B1H2F10Y4N3J545、一般來說，對于（）的高校，其教師隊伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。

A.以教學(xué)為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學(xué)與科研并重

D.研究型【答案】ACB2P10Z4T2N5P1L1HW9K9D1V2A5C2P3ZU1R5W4Z1D10J8C546、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】DCY9L4M5N4Y9B5E5HD7I5A5N1X6M1W7ZB5B10Y5B7H8A4G147、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略【答案】DCK4L2H6D4P8W8R5HK3D4X5N5N9O8Z5ZU4K9D4I3A1J5P648、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻法

D.行動研究法【答案】DCK10I4C6F2P2L8U6HG1J6C5Y9K8S4H8ZF3K5U9Y8S5U3N649、適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.自學(xué)指導(dǎo)法

D.演示法【答案】CCW9V8E2E3F9J7B8HN10I6V5G1Z6Z6L6ZU4D7E8A3G8I6X1050、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時期是（）。

A.新生階段

B.二、三級階段

C.高年級階段

D.研究生階段【答案】BCC8Z4O10Y5D1B10Z6HF2F10W3F10G10J6J8ZE4D6Q4Z10H1R9Z451、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.手段先進【答案】DCQ6I6M1X5C10Y2B4HL5P10I1V9M1X5G7ZF2C9Y8F2C7Q10J452、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性【答案】CCN7I10O2Y1E4G8O2HI4T7U9G10Z3K7H5ZQ8N6F6Q4R7M10M553、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學(xué)化趨勢【答案】ACV10E6R5G1P7V7P2HB9L3S1H6Y9E1S5ZS7V9I8N2R10G4A154、制定教學(xué)計劃的出發(fā)點，也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標

B.課程設(shè)置

C.時間分配

D.學(xué)年編制【答案】ACX7L1Y2L8W5D6L5HP8M10C8C7K4E8A10ZE10Q9C2S1K7O4V355、對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）。

A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥

B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分

C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔

D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】DCY9L1W9C9L1G5Q8HB6H3E10E1P4S8R3ZU4N7Q10O10M10P9M256、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化【答案】ACM5Q10G6Z8L4Q5Q7HO10Y1E9D1S4L7E5ZC9K6A4H4J10D9S1057、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCA10L9I10T5B7Z5D4HR1E3C9K8K5L4E2ZD3M4F9N1K2Z1Y558、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCZ8T8H5P2Z4C9M6HH7G5Y2K5I5Q6Y5ZD8D9O3K1I4D10J1059、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴謹治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCD7O10A4R9B6E5L9HL2U1X6L4G2J2A3ZM6E6N9C3O8W5U260、高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報告》【答案】ACJ5Z5S4E6A3Q1B7HM4P7E1U3Y9X5I5ZQ9C5F8D6W4P9P761、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。

A.中學(xué)后教育和成人教育

B.第三級教育和中學(xué)后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】BCD4F1X6A8J1U6K6HS3K4Y6E2I2F1K4ZI2F2O5K8J9E5Y1062、“習(xí)明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習(xí)法

B.講演法

C.安全教學(xué)法

D.討論法【答案】DCZ5B5R3A10W7O1C10HY10K6Q1O2W6S5A3ZZ9G2T5I10B5Z9L863、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCJ9X1F5F1Q9T6N4HC3A6F9K4V1B4A9ZS5U7R1X4V4U7X264、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCM8V3I9F9E9X3K10HZ4T10A2H1X7O3Q4ZW9J1E4R2V1M7U465、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學(xué)【答案】ACQ8U3D8M4A6X6U6HD7B4V6J8T2L3B9ZN2T6P10V10Y6P1D1066、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCD1K9H9L6V10V6B5HI9P4W1C4L3G5T3ZQ1I7F5N1Z5H7I167、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學(xué)【答案】ACQ6L4Z5X7F4F4J4HU2P1F7W7I5Q10B4ZD8J1G3E5K7W10D368、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCU5S8M3U8K5M3E6HU1M7H10R8C2W4M3ZV4Q10K7X1A10W2O669、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化【答案】ACB10W8H3E4D4L9E9HK4K2Q3Y6B1Y2U2ZZ9B9L7U2W2W7N470、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCH10O9A9B3N7Z6L1HK10K9M1O4V2X4M5ZF2X10R5M10J8E7M371、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCF2S6U5F6C7G10W9HG2U5J7A5C8T1A6ZX6Y7P2H6D5U5P172、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計算機教學(xué)【答案】ACH9J8W3X3P2W10X3HO9R1O8Z6D5P9E10ZW2P2A8K3X7S9B673、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強化階段

D.記錄階段【答案】DCD8L6T2E8K7C2T7HR9U5T9Q4L5X4K4ZB4J4W9J8A4O2G374、終身學(xué)習(xí)具有3A特點，但一般不包括（）。

A.任何時間（anytime）

B.任何地點（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCN1N1E4C9Z10N6Z2HG5T2B2U5H9M4B2ZP6I9V2V9B7T10E875、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCI8Y8X7R9W6T10T10HD9I2B5X8O5T9I2ZG7G3B10D10X10Q5U476、下列高等教育機構(gòu)中，不屬于古代高等教育機構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學(xué)

D.巴黎大學(xué)【答案】DCX7E3A6S7E3S8E6HK10Q10P7P9D4L7Y1ZE3L3G4C6O5E10S1077、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCN10P10S1H5J10R4X6HJ6C9V10Z9A4X9W6ZN1K10F7A3G2V7D578、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學(xué)生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【答案】CCT1G2D6A3X5O10L2HM10W10M6C3F6X5L1ZE7B7R3T5N3J5X279、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.手段先進【答案】DCU10B1Z4P8V1J1A2HQ6T4V1F6A9J8D1ZI6X5K9W7P1Q1G480、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCU4F1G5T5D7Y8M5HJ9K4T5X1P2V5O6ZC9M2V2G3W1O6P281、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCP3Q10B10Z9W8J9Z3HH8N7T2S8B10B3U3ZC2X2M3S4V9U7K782、我國第一所新式高等學(xué)堂是（）。

A.北京大學(xué)

B.京師同文館

C.清華大學(xué)

D.天津大學(xué)【答案】BCQ3M7X5F1D5R9Q9HA2G10I6L8V7W1P2ZU4U4T3T8U3J10R283、隱性課程不包括（）。

A.學(xué)校組織方式

B.校園人際關(guān)系

C.教師教輔資料

D.學(xué)生班級學(xué)風(fēng)【答案】CCY10R10U3A9C3J1O7HA1X6M3T2M4V9E9ZE3C3J3U10F9Q1N184、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少【答案】BCK4J9R3Z3O6W5J7HN4C4Y2O2L10D2P10ZT1I7K5X7A1F10R885、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】DCA1X5W2O10I3J2Z10HN4N1E5J7M4U1M2ZP5J2D1X8H1S2S886、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCZ6A8N5U9C7H2X10HS9J3C8L2I10C7E5ZB2M2I2B1P8A6G787、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACW5S2L1E3X2U8X4HS9S8O9O6N10Q3P1ZK2T7O5C9N5S1E288、大學(xué)（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCA7Z5I5J4Y2F1T3HY4R8X5X9E8R9L5ZO9L9H2R5M4P2V289、下列哪一項不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等【答案】CCA6M2U6F7I5X8E10HZ3W10R1A6A5O10N1ZL8X4F2H8K1J10V1090、運用榜樣教育法應(yīng)把握三點：所選擇的榜樣具有先進性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長【答案】ACN1K5Y5Q5Q3A4A2HH9I7V2P10B7N9B7ZU3M8T1U3A10O4A191、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘權(quán)

D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】DCF2R4D1B5L8Y1N10HZ8X2E2F10S2D8X9ZF9M7U1Q2R5S8B192、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇【答案】ACD9H9B4I8B9L4R6HQ6O8V7L7U8V1O5ZI6K10O7Y1F9F10S593、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCU7B1U10O4K6G10C10HF10X4W6P1A4X1N6ZM9O3U3M7F3B3O994、“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能。”首先提出這個論點的是（）。

A.柏林大學(xué)

B.霍普金斯大學(xué)

C.劍橋大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)【答案】DCS1L1Y2O6S5Y10J4HS6X6G7O2R9W8H2ZB10G6J10W8G10S5A895、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國【答案】ACA1P3O6C4Y2N5Z3HP6Y1S3R10H8J7P6ZQ7D1Y6L4V8S8Q296、當(dāng)代教學(xué)評價的主要目的是促進和改善教學(xué)，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導(dǎo)向性功能【答案】BCM2C8N10U6S6K2P7HN4N4S7J2T6A4R9ZT8N4F6W1U2G7Q597、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是【答案】DCW9A5D5E8F5U1U10HY3N8N1E3F6H2N5ZL9S4Z10P3Y9Y4T1098、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制【答案】BCN2K9Q8I10P5K5K1HK3R3A7K3T10W1H3ZS2M1B8K6Q4G10D799、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCE1G3N5A1Q10X6Z8HL10N9R6Y9T1Z6S6ZG3D6F8V2B9O8B9100、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴謹治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCG5U1X3S10D8C5D5HB8Q8X6L5O9K6Y6ZM3V6B10L9T1X5K2101、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D.法律【答案】BCR9B5U5U8X7W6P8HA6J3Y7F3D7C3P10ZO2E6M5P9J2U10J7102、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學(xué)方法是（）。

A.練習(xí)法

B.實習(xí)法

C.演示法

D.實驗法【答案】BCD7I10L9S10U10Y7N6HG6Y10I10M7H10M9U7ZJ3V4J7H6Y6X9B2103、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少【答案】BCJ7N8M6Q8D7R5G4HS5V3I9W2A4P7Q6ZV8C8Z9W3B6M7R10104、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘權(quán)

D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】DCF6P7Q2Z1G1Y6N9HI1B2Q3J2F6E7M6ZX9T1P3A4T5P7N3105、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCW2L5F10Z3K1I6K1HN10A2O6L10V9J4Q4ZK3V2I6P4X2H2M2106、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）

A.討論法

B.多媒體教學(xué)法

C.指導(dǎo)自學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】CCM5W4G10D2T1T2R2HI8H1M2J5D5J6U9ZM8H6I7L2E1I6H7107、高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所【答案】ACF9J1C8S9I10S4N4HL7K3S6K6G8V8O2ZK10I1H9J10P6C5D5108、下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCS6A10Q4I8F8S4A8HN5Y6K4A4P9K10N8ZJ7P4J8R5O2K5M5109、高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為（）。

A.自我反思模式

B.專家指導(dǎo)模式

C.群體自助互動模式

D.專家介入模式【答案】CCW5W7Y4R8I1R5T2HH5Z9C10L9N6Y10S8ZZ7U1H2F1Z1C9M9110、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育【答案】DCF7A1M5M7N7Z7O10HX2R5Z9Y5P1I1Y7ZJ10Z9S9J1K3J3S1111、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導(dǎo)模式

B.黨政主導(dǎo)模式

C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式

D.雙重結(jié)合模式【答案】BCP6Q9Z2V6D1Y7Y7HI6J10N6X9G3F4F1ZV5L1S7E8Z6U7Q4112、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCD3D8M5O4J7I8I3HM7Z10O3Y6U2H10I9ZV6L4P4C9C7L4K4113、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價值【答案】BCU9C8X10L6P8G3H1HA3T6M10B7O6P1Z9ZU3P7N3C8S5O2Z4114、下列高等教育機構(gòu)中，不屬于古代高等教育機構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學(xué)

D.巴黎大學(xué)【答案】DCY2T4T5X7Z5I6H4HQ7T8J5W7M8Y9N3ZW8L5S10I7T1T6Y6115、張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標準性評價【答案】ACZ9A7S2Y1P8X2Y7HZ10X1O2Y10Y2Q10W7ZY7U1J7B5R3Y4C3116、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCR4Q2B2F5V7R4R3HA7S3J7Z7F9J9A3ZH10R3V7U1Q9U5Z1117、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACC8C5B7B6J4X9C7HG7K3H7G1L5H7Q10ZH6D6N4H10G2B2X2118、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACZ6L9X2F10V8D6O8HB2P2L3P3D10F3O10ZB2O7T2R9B4E10N5119、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCB7A6D10B3R3G2U1HH2M10B4X6G6A9C4ZV5I9G1F9I8A1G8120、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。

A.教學(xué)計劃

B.教材

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱【答案】DCS2U2T1S9U6L3W6HK7E3L3Y1S3T2J8ZT8G9X1M8B2U5P3121、教育教學(xué)研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調(diào)查法

B.實驗法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.個案研究法【答案】ACW3N8T3Q2J10T10H1HV10O3N5Q2D9V4L4ZE1L3X10D10M5X7S2122、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務(wù)性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCF10M6V7J10S1Q5B8HN4N1E9B8G2M8N7ZY3Z2C6Z4O3T7C3123、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學(xué)化趨勢【答案】ACH10D9P7Y6V9B4J1HE2K9Z10L1Z6E2V10ZU7M6X8O2R3O5K10124、教師的基本能力是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】BCX3E10Q8P2W2D1V4HG9L2L5R7G7S6F6ZD6R3Q3A5W9G5D9125、在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動職能之一，實現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是（）。

A.柏林大學(xué)

B.約翰普金斯大學(xué)

C.威斯康星大學(xué)

D.弗吉尼亞大學(xué)【答案】ACT2L6A9P10G5N10G2HG10R4F4Z10D4P7K3ZJ6P2S1R1T5D8V9126、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCQ9N2T3Y6P5U10A9HV8Z8J8Y3W5F6K6ZO5P6K6Y6C5G8B8127、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCU8T2G4U5L10V8K2HF9K10J10Q2V4H5L1ZC1G7X1W1K6S9B2128、教育史上片面強調(diào)傳授知識重要性的學(xué)派是（）。

A.個人本位論

B.形式教育論

C.實質(zhì)教育論

D.社會本位論【答案】CCL7X7P3H4C2T7R8HK8K1Z2G1N2X3W10ZA9Z8K3X9R8U2Q9129、（）依據(jù)人的活動類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACU9R10F5I5S5A4X1HO7C8G2I4D6E2L2ZQ1J6U2E10U6W10N8130、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACO2K7I8X4V4A4U1HU1J2K1K4S3L9X3ZX2T1E7Y1M2S6N2131、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCI4P4V5T3A7D8U3HE7L9Z5R4G10U9I1ZE6Q8L1Q8W1E9X1132、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCP8L7R2B9G5N6E4HB8Z4F9C10R6T6M2ZT8N2B6G1A5N2Z4133、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCZ9F7R3S5V8B8Y3HE7F7X9V9K7E5H4ZS10V9N9F9Y3V8H5134、隨著社會的發(fā)展，教學(xué)組織形式也出現(xiàn)多樣化的趨勢，在教學(xué)活動展開的時間間隔上出現(xiàn)了（）。

A.加長化

B.短學(xué)程化

C.縮短化

D.均衡化【答案】BCI8P1T2H5Q4Z2J4HH6O10Q1V7X4Q5X7ZT8H8J1R6F6L7P2135、我國第一所新式高等學(xué)堂是（）。

A.北京大學(xué)

B.京師同文館

C.清華大學(xué)

D.天津大學(xué)【答案】BCE5J10L1Y9S5C7A6HV8A3K10V2L5J4W3ZN7Y1K6X2I6E10C9136、使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標設(shè)計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結(jié)合

B.集體目標和個人目標相結(jié)合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCJ8M6N10J9V7Y8V8HL9F3R10E2K7H10D10ZJ4H10P10U9H10K2K5137、在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場【答案】DCW8W8H4X3E10I5W8HK8D3Z5S1R6Y7N1ZA5L6V3Y9H8E1X5138、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCN2D3Q3G8T5J8Y2HP5I7R3F1G3X1X1ZW2Z2L2C7K10L1P10139、教學(xué)計劃目標表述中的主語應(yīng)該是（）。

A.學(xué)習(xí)者

B.教師

C.管理者

D.教育者【答案】ACY6X1V8F5M1G2O9HO2R8Q3A4M2X9H7ZX9Y3N8P9X3X6Z7140、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學(xué)方法是（）。

A.練習(xí)法

B.實習(xí)法

C.演示法

D.實驗法【答案】BCI1F7M8M10M3R10W8HO10Q7I8C7T2I1D5ZX10S7Z8P7A4O3L4141、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學(xué)化趨勢【答案】ACK1P9Y4K8J4F9W9HL3T8Z8R3F8P6U6ZU8L4Y2G8U6T5M6142、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACX4B8I8Z3S4L1C1HY7S6J8B7T4F2L4ZX7E2M5W5J9D9S1143、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價值【答案】BCX4Z9B8D2W4Y8L7HG3F3L10S8O5Y3C5ZZ9Q9U10W3O8B7K3144、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCZ8V9A3A3E9N8S3HU3L6G9O6L10S1S3ZI6W6M8H1G8U10Z7145、適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.自學(xué)指導(dǎo)法

D.演示法【答案】CCJ7F3Z9X7E9K9I6HS10X8S8B10C10R6Z2ZM8R4F5G8Z2F4Z8146、（）是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.學(xué)生學(xué)業(yè)評價

B.教師評價

C.教學(xué)評價

D.教學(xué)測量【答案】DCC1G4L2S10B6O8Z5HQ4H9P2H8A4G1C1ZL6R1B5J10H3D4J6147、教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（）。

A.認識活動

B.教師教的活動

C.學(xué)生學(xué)的活動

D.課堂活動【答案】ACC3D6P5G5I10W1P6HZ6E9N4Q7X8W2V4ZC8A2G3C7W9U6K8148、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少【答案】BCI3C6T8L9U7S1I4HH10L2D3V1H1P1K6ZR4T1M5M1Q10B5F3149、高等學(xué)校的基本教育單位是（）。

A.學(xué)生班級

B.課程

C.專業(yè)

D.系科【答案】CCZ9F3I2T1D5E1J6HE2I10I4C6U5T9B9ZA7F7Q6N9C5A8K6150、高校科學(xué)研究職能的確立起始于（）。

A.柏林大學(xué)

B.哥廷根大學(xué)

C.哈勒大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)【答案】ACP6M1A4T3D9I1W5HR8V8T5D5D5M6P7ZS1B4V2J1X4D9Q3151、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程

D.實驗實訓(xùn)課程【答案】CCQ1W5D1I2A7N7D10HW4Y2S4T3F2D5B5ZZ9Z10A3T1B9T3I8152、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性【答案】DCT5H1C3N5G9H5A2HH3A4Q5F10V3N4V10ZO2A10S2Y7D6U3X6153、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACO5V9I10Q6R5S1R3HW2O8K6X4T10J2W2ZR5Y4W8Q4H9C3A4154、“測量”是學(xué)業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學(xué)科進行評價【答案】BCP1S8N3N3G5A7J6HT5W1S3C7J4L8S8ZO5X9Y5C9R9P4S10155、最經(jīng)濟、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級教學(xué)【答案】DCU1U6B5Z4O2L10W4HY2S6B3N2B2X5B10ZH4H2W7Q5Q7M1J4156、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACC9J2S4P5W8J8O4HY8O9E8T2J1X8G7ZT4O9H10E1K7H7W10157、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCU10N10A7S3D4D7I4HH5K1K1M9R5F5W9ZC6P4N9L2K1X7W1158、大學(xué)（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCW2H5Q3G3G4J1S4HG5S1N9Y6V10F4I1ZU5G8W6T9R6Q1N2159、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCF10R2H5N4C8W8I3HV10L3R7I10Z5D2X3ZK8L1V7O8S8T4N9160、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關(guān)紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯【答案】BCU1Y8U3D8Q5I1X5HQ7D2W9A1E5Q7N10ZI2O9Z9J8R6L7E9161、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACK9J2Y3A9Z3T9O6HB1G1Q5R3B9H4F5ZW5W3B10I5H4P5G7162、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACV5J5T4S3K10G3N3HS7E1D1V2S3H2D7ZW7J10O6R5E2M9T3163、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACX5Z4O8I6O8C4U2HE2Z1F6E5R6L10U1ZD1B3P1H7E7S8S4164、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務(wù)性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCS5D10R5O5Y1D10S9HB5H10I6G4Y2U6P2ZK7A6G7S8G8U1G1165、在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動職能之一，實現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是（）。

A.柏林大學(xué)

B.約翰普金斯大學(xué)

C.威斯康星大學(xué)

D.弗吉尼亞大學(xué)【答案】ACH1P2J4B7L5V7R7HQ10Q9A10R6V3I3F4ZY3O9Y8N7G10V6T8166、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大

C.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCP6M9A1I8Z2D2C9HY4I8Q7K7Z4C2A6ZR4F4D2L10Q9B1C6167、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCT7Q3O2Q10S1U8P5HH9G7Q9G7V9X7G7ZM2P2O10R7R4N3Y7168、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCM7A4E8Q10F8X4E9HH1D9N6F9C9O5H2ZY2X4H3A8Q3T1U4169、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCJ10K7W9N8C3Z1Z4HJ4X1E1B8O10J9X6ZI4J7R9A4C7R5L4170、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。

A.在整個教育活動中滲透人文教育

B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】CCV10Y2A7B2X2X2J9HZ8N5C5G8R8Y4J10ZP9F7T3H6V6C3A9171、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCF3W3L3T6N6B8I2HH2M10M8I6P4L4L4ZJ6E8K6Z1J3V7F5172、在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.相對性評價【答案】BCU10Z3Q7O6U5E2M5HS5Y3M9E7T4R1B7ZU9P1Q7Q7J8F9R9173、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)。【答案】DCE1C2Z3O3S6X5M9HN10V7C1C9A7Q8U1ZP6Z10A10R4C1N4W8174、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考【答案】BCH4I2O2C5P2D3C6HG5O7K5H4B1G7B9ZS4J8D1S9Q5L6I7175、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學(xué)特色的是（）。

A.教學(xué)與研究相結(jié)合

B.自由講學(xué)

C.教師強調(diào)講授法

D.自由聽講【答案】CCU5D3P8Z4M6J6H5HF6M4F5F6G5Q9A10ZN9M10R1L8W8X3J5176、1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學(xué)的理想》一書。

A.紐曼

B.洪堡

C.亞里士多德

D.費希特【答案】ACI9H6U9P10P9P10L10HE1Y1R4G7B3U3S3ZL8V9Z5M6T7T4T9177、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】DCZ4R3X1A9N10M7D10HM6W1D7R10A6U7A4ZB4G2Z7T4J10D7G10178、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCN10W10L2F8Z10Z5J10HP9Y9S7R5Y7I8P2ZA2U5N7Y4R3S1M6179、高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所【答案】ACE8A3T9C1T2M1S8HT6K1Z7F3P8H7Z1ZC1A9H5F5C2V2C5180、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導(dǎo)模式

B.黨政主導(dǎo)模式

C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式

D.雙重結(jié)合模式【答案】BCE2Z3Q2J2H4R3A8HB7I9F9P4Y5G7Q7ZI2H9G6S8Y7B7K6181、在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動職能之一，實現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是（）。

A.柏林大學(xué)

B.約翰普金斯大學(xué)

C.威斯康星大學(xué)

D.弗吉尼亞大學(xué)【答案】ACZ6O6K5W5O1S2J4HK5G8S4U9T3S7R2ZA3A4Q3O9G9Z2G2182、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCS8Z8S1V8M2X10I9HE4F1R5U3H6I8R1ZD7B1J3D1T9Y4I5183、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACJ8I6D10T4V5M10Q10HF6E2K1Y9A8R2A1ZY3Q6K5W4H7S2X1184、1968年法國爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】DCJ10P4N3F10L10N10A2HM2B5L3N1I5G1J9ZE6K7S9Q2B9W9O7185、高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報告》【答案】ACP5X5B4J4K6D7K10HP1I5Q7U1H4Q6Y2ZM10S2A10B2V3I5G9186、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強理論教學(xué)

D.注重實踐教學(xué)【答案】BCY4M3B10R4Q1R1R9HQ8Q2Y7F5Q6O4Z2ZP5F9M6Z2N5O4S10187、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）

A.再認策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認策略

C.再認策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】ACS3A4H1K5G9F9M2HD9S8G8G2M9P9J8ZF6N5I1V5G3E1W2188、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門【答案】BCT10M3J6Z7I2O1Y1HI10U4Z3M10Q4F10Z7ZP1G9E2B1F7T2P4189、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCJ9S5Q4K9G3Q3O6HZ2C4S5Y4N6N2F5ZQ6W10H9E4E8Z7L10190、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導(dǎo)模式

B.黨政主導(dǎo)模式

C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式

D.雙重結(jié)合模式【答案】BCW6Z1C5K7E5W4Q2HA7S9A3S2V2A3N8ZY9Z5F6S6I10K3R1191、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學(xué)

B.中世紀大學(xué)

C.哈佛大學(xué)

D.劍橋大學(xué)【答案】BCB4B5S10M10V1Q3Q10HI1V2S4G9C2Y9M5ZA7A1O10V6G9R10M6192、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCZ8T7U10T1O4Y10S10HE3H9S7H6H5K3E5ZC9I9L9M7J6A10B10193、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大

C.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCQ6J2V1T6A3Q8Q5HW4E5A2N6L3P1O7ZT5O3P9J4P1Z10O3194、馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCZ2C8Y3P2L4C5G10HN8R9E5I10N5U6F4ZW9I9J7B8H7S4T8195、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C.職務(wù)結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】CCX4K9N2E6R8N1U8HH3O4I7Y7Q6O10P7ZF6Z9R5Z9U8F4U1196、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。

A.中學(xué)后教育和成人教育

B.第三級教育和中學(xué)后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】BCY10F6X2S3H1A7N9HK1R9H9R2T10R8G7ZP4W4C8A2X10C8H4197、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會

D.普及教育【答案】ACM4R7L2P10T6M5T3HD7P6T7E8E10E10R2ZM4Y1A8F1Z3P10M1198、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCC1I4U10A3Y4R10P9HD5X5B3A3A9C6N6ZG10B8F6Y7H8G9A1199、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCZ4A2Z4G9X4N2G4HY4L9H3S2H4L6T9ZS10F3O7U8O3J5G3200、學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，這類課程稱為（）。

A.核心課程

B.隱性課程

C.顯性課程

D.活動課程【答案】BCX2U6K10T8F5A10L1HY4J1C8E6M6A10T2ZO4I6U6G9Q9I2R7二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。

A.素質(zhì)

B.學(xué)習(xí)能力

C.研究能力

D.實踐能力【答案】ABCDCB10X2Y8E1O4X7D2B3R9Z1W2Q1T4M1D3HK1S4W10S2T6G1T3R7K8R8U8E1P7W1P5ZV9E6E10G7I9Y7L8W2Q6H2H8D7F2S8I3202、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案確認答案【答案】ABCCF5K3O7K2D6A5I2P6F2Z2Z8K10A4R3H2HU2J3Q1S6M3H9L2S10Z10C3Y1F4A7J10V10ZN10N10F6Q5U10K9U10U2C10R2X7P10G4H3I6203、我國高等教育體制改革的目標是要改變以下弊端（）。

A.高度集中

B.統(tǒng)得過死

C.包得過多

D.條塊分割確認答案【答案】ABCDCM4E6S10D10G4X4O5H9P6M7Y2B8K1G7E8HR3I1Y10P1Q2V5M6T5N3L9M9N7J2X5F10ZU9O5F5C2Z9E7W10W8I6R5W6H3X7V7C8204、專業(yè)屬性或標準可概括為（）。

A.專門性與高深性

B.服務(wù)性與倫理性

C.教育性與組織性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性【答案】ABCDCG10N5N4B8B2P4M8A3J2D7B6T6B4V3P3HO5K4F4D9V9J2K6V10O10F10O6L10D6Z5V2ZQ5I10S4M7L6E5V10R2R5I2B2K5O9D4Q6205、大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。

A.學(xué)習(xí)的主體

B.交往的主體

C.自我發(fā)展的主體

D.獨立的個體【答案】ABCCE4L8C10C5C10W1G2Q7V6U5D9Z10U2D3K6HE7Y6I3Y10V8A5F9V8K6D5X8O2G7L1U7ZE9M7H2H7D1Y7X5M1U10Y10Y9X9H4U6P8206、高校教師的教學(xué)具有（）的特點。

A.學(xué)術(shù)性

B.專業(yè)性

C.專門性

D.高深性【答案】ABCDCF7O4O4L4I1H6W7Q8K8V9T10X4Q8G8S5HF8Q6G5G2E10T2R9Y9G8S2Q7A5F5F8S5ZW8G9L3U2E10L2T7Q9W7I8M8W1X1N4Y10207、從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。

A.醫(yī)師

B.教師

C.律師

D.牧師

E.工程師【答案】ABCDCJ4J1W5G7F3N9F8J7V3S3U9I1M8W6D6HC10S10B5H4H4N1W8G10S4H7X3U10Y2J4J7ZN7B2S9L7N3R6E5V5T7K2S5G7P1G9C1208、對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。

A.培養(yǎng)目標體現(xiàn)為一種具體的教育預(yù)期和標準

B.培養(yǎng)目標是整個教育實踐活動的理論指南

C.培養(yǎng)目標是具有普遍指導(dǎo)意義的育人標準

D.培養(yǎng)目標決定著教育實踐活動的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向【答案】ABCDCG1Y1M10O2X8B8X3E1F9U1L1U8E10H5M6HZ4X8I3V6C2Z3O7M6W1D4F7S10Q7C1G6ZW6W9C3P4Q10W8B2R5X4Q4X8S6O8C10P10209、關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。

A.是一種單向性的思想交流方式

B.不利于課堂的管理

C.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識

D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】ACDCG5R1P6C8G1P6S7G9T10C7E1A9T8Q10W10HA3L10K7F10O7K2B6E3Y7G7Y2Z6C4O3G9ZG7D1P5R6Y2W4A2U7N6A8B2S5O9M7J1210、專才教育以往多見諸于（）。

A.市場經(jīng)濟國家

B.計劃經(jīng)濟國家

C.發(fā)展中國家

D.美國

E.前蘇聯(lián)【答案】BCS10D3R9D4F3U8D7P8M8Y4O1R4B7Q8I9HT2F7K5N7B7T2K8K4L10W5L6S8G2E4F1ZA5O3Y9C3O8W8I1L10G6H2S6B3R8A3I10211、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識

B.思想道德教育

C.科學(xué)研究

D.技術(shù)開發(fā)確認答案【答案】ABCW4K1M7K8N8M8W6A5W4R8Q10P2C4T8K1HQ3B3O6M6U2T7R3O3H10E10Q1U2B3W5P7ZF7M7R10R9L8K2H8I5K3T7X5F2V10V1N4212、高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關(guān)系（）

A.處理好“五育”之間的關(guān)系

B.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系

C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系

D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系

E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系【答案】ABCDCX2H2F3D3G4C8P7M3R2S8C9C1X6Q10X4HZ9V3N4O9K7M8M2C8N3R1M6U4N6Z4S7ZT5C4Z10L7V3L9Q5A6O4L9H2M3S7Z4F5213、我國高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認答案【答案】ABCDCF2M3W5G3P9G10D1I2Z9K3G4K7W8D5V3HO4B9R2E9G4R5K8I9A8A7R8J6Y2B1Z7ZU7J3Z1Y10X7F6W3M4H9J6E3S5A7K4H1214、確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。

A.增強大學(xué)生的主體意識

B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力

C.加強學(xué)校的嚴格管理

D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】ABDCB4A10H5J4H5J10M6N10S1R7