電機(jī)與電氣控制技術(shù)

《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程概述課程性質(zhì)《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在整個(gè)專業(yè)課程體系中不僅起著承上啟下的作用，更是專業(yè)理論具體應(yīng)用于工業(yè)技術(shù)的實(shí)踐性課程。通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生基本熟悉電機(jī)、電器的結(jié)構(gòu)原理，掌握電氣基本控制原理、常用機(jī)床控制線路及其接線和故障分析排除的基本能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)用于技術(shù)的創(chuàng)新精神、安全規(guī)范的操作習(xí)慣，從而使自身基本具備在電氣自動(dòng)化控制崗位群上的職業(yè)素養(yǎng)。課程基本理念本課程以高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循"以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以"掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，力圖做到"精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出應(yīng)用”。根據(jù)先進(jìn)的職業(yè)教育思想，改變學(xué)科本位的觀念，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著眼課程群，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用相關(guān)現(xiàn)代化先進(jìn)工具和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)思路電機(jī)與電氣控制實(shí)踐性強(qiáng)，設(shè)備種類多，因此改變以書本為主實(shí)驗(yàn)為輔的舊教學(xué)模式，構(gòu)建本課程開放的理論實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生自學(xué)平臺(tái)，把課程內(nèi)容按系統(tǒng)分解成項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的任務(wù)組成，并把實(shí)踐落實(shí)到具體的操作任務(wù)中。通過講練結(jié)合、學(xué)做相輔、融匯貫通，讓學(xué)生有效地掌握電機(jī)與電氣控制技術(shù)的知識(shí)和技能。既讓學(xué)生在教師帶領(lǐng)下經(jīng)歷知識(shí)探究過程，也使學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的研究空間。（二）課程培養(yǎng)目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)電機(jī)及其控制技術(shù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、鉆研探索的興趣，在平時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷獲取成就感、滿足感和興奮感，并引發(fā)他們對(duì)后續(xù)課程中涉及的更先進(jìn)的控制方法和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)熱情和渴望。思考、鉆研探索的興趣，在平時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷獲取成就感、滿足感和興奮感，并引發(fā)他們學(xué)習(xí)基本的電機(jī)基礎(chǔ)理論和電氣控制的基礎(chǔ)知識(shí)，具有收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，形成良好的思維習(xí)慣、工作方法和科學(xué)態(tài)度，在未來的崗位上有能力進(jìn)一步學(xué)習(xí)新技術(shù)，解決新問題。加強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，通過層次性的技能和技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生具有初步的電機(jī)及其控制系統(tǒng)的維護(hù)、設(shè)計(jì)和推廣能力，具有運(yùn)用和開發(fā)先進(jìn)技術(shù)來解決電機(jī)及其控制系統(tǒng)的思想和潛力。培養(yǎng)學(xué)生既具有獨(dú)立思考，又具有團(tuán)隊(duì)精神。掌握系統(tǒng)工程的方法，善于組織團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成技術(shù)問題。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注相關(guān)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊跟技術(shù)發(fā)展前沿，終生適應(yīng)科技發(fā)展水平，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。知識(shí)與能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解電機(jī)及其控制技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到它與其他領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系，知道它不是一成不變的，而是會(huì)永遠(yuǎn)隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展不斷更新發(fā)展，學(xué)習(xí)道路是無止境的。清楚電機(jī)的基本原理、拖動(dòng)方法、電器選擇、控制知識(shí)，形成對(duì)電機(jī)控制系統(tǒng)的完整框架概念。熟悉直流電機(jī)、變壓器和交流電機(jī)、常見控制電機(jī)的工作原理和特性，熟悉交、直流電機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)的方法及應(yīng)用。掌握常用的電器元件及電氣控制的典型環(huán)節(jié)，會(huì)識(shí)讀、分析基本電氣控制線路、常用機(jī)床電氣控制線路。能力目標(biāo)具備正確使用各種電機(jī)，交直流調(diào)速系統(tǒng)和伺服控制系統(tǒng)的電氣安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修的初步能力掌握電氣控制的基本控制線路、常用機(jī)床電氣控制線路，具備基本控制線路的接線、故障分析與排除能力，初步具備常用機(jī)床控制線路的故障分析與維修能力。過程與方法目標(biāo)通過精心選用教材和教師課堂教學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握必要的基本知識(shí)，并具有一定的查閱中英文圖書資料進(jìn)行自學(xué)、分析問題、提出問題的能力。經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)，獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能初步擬定研究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，并獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、完成系統(tǒng)調(diào)試。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，經(jīng)歷綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)踐鍛煉，具有初步的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握初步的科學(xué)探究方法。通過課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，具有自行選擇專題、利用各種渠道收集情報(bào)資料，進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，以及獨(dú)立或聯(lián)合他人進(jìn)行技術(shù)研究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)本課程主要加強(qiáng)以下各方面職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)：樂于從事電機(jī)技術(shù)研究與應(yīng)用事業(yè)以及其他任何科學(xué)探究事業(yè)和社會(huì)發(fā)展事業(yè)。有較強(qiáng)的求知欲，樂于、善于使用所學(xué)技術(shù)方法解決日常事務(wù)、社會(huì)交流、專業(yè)技術(shù)方面的問題。在解決實(shí)際問題的過程中，善于科學(xué)思維，具有使用各種科學(xué)手段克服困難的信心和決心，從戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完善成果中體驗(yàn)喜悅。具有實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，不迷信教條，樂于通過親歷實(shí)踐實(shí)現(xiàn)，檢驗(yàn)、判斷各種專業(yè)理論和技術(shù)問題以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。在專業(yè)工作中，認(rèn)識(shí)到交流與合作的重要性，有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，有與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤能認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。在專業(yè)科學(xué)工作中，既要有市場經(jīng)濟(jì)觀念，也要有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有抱負(fù)，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感。與前后課程的聯(lián)系與前續(xù)課程的聯(lián)系本課程應(yīng)安排在《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》之后進(jìn)行。與后續(xù)課程的聯(lián)系本課程的后續(xù)課程為《PLC可編程控制》、《自動(dòng)控制原理》等電氣自動(dòng)化專業(yè)核心課程。課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求1.變壓器教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握變壓器結(jié)構(gòu)和作用，掌握變壓器的工作原理和特點(diǎn)。掌握儀用互感器的作用、熟悉結(jié)構(gòu)和工作原理、掌握使用注意點(diǎn)。理解熟悉變壓器的額定值。熟悉自耦變壓器、電焊機(jī)的基本原理及其特點(diǎn)。了解三相變壓器的聯(lián)接組別的定義及其表示方法，了解變壓器并聯(lián)運(yùn)行的概念及條件。能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握變壓器的結(jié)構(gòu)和基本功能；變壓器的額定值；變壓器的外特性及效率特性。通過本項(xiàng)目內(nèi)容的教學(xué)，逐步培學(xué)生養(yǎng)掌握變壓器的結(jié)構(gòu)；進(jìn)而能使用儀表對(duì)變壓器的空載、負(fù)載運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行測定。通過本項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步理解三相變壓器的鐵心結(jié)構(gòu)；三相變壓器的繞組聯(lián)接；三相變壓器的并聯(lián)運(yùn)行；中、小型電力變壓器的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。進(jìn)而認(rèn)識(shí)并理解三相電力變壓器的銘牌。通過本項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握電流互感器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、型號(hào)含義、使用注意點(diǎn)；電壓互感器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、型號(hào)含義、使用注意點(diǎn)；自耦變壓器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使用注意點(diǎn)；電焊變壓器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握變壓器結(jié)構(gòu)和作用，掌握變壓器的工作原理和特點(diǎn)。掌握儀用互感器的作用、熟悉結(jié)構(gòu)和工作原理、掌握使用注意點(diǎn)。難點(diǎn):三相變壓器的聯(lián)接組別的定義及其表示方法，了解變壓器并聯(lián)運(yùn)行的概念及條件。作業(yè)要求能完成有關(guān)變壓器的簡單計(jì)算。交流電動(dòng)機(jī)（1）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握三相交流電動(dòng)機(jī)的基本工作原理、結(jié)構(gòu)、分類。掌握改變轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)方向的方法。掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)方法、反轉(zhuǎn)方法、制動(dòng)方法。掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝工藝及常見故障分析。理解熟悉三相交流電動(dòng)機(jī)的額定值，理解直線電動(dòng)機(jī)的工作原理，理解單相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理及其啟動(dòng)方法。了解三相異步電動(dòng)機(jī)功率與轉(zhuǎn)矩的關(guān)系。了解三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性曲線及其特點(diǎn)了解三相同步電動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)及其異步啟動(dòng)方法，熟悉三相同步電動(dòng)機(jī)基本控制線路的構(gòu)成和工作原理。了解單相異步電動(dòng)機(jī)的分類及用途；了解直線電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)。（2）能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)，理解三相異步電動(dòng)機(jī)銘牌參數(shù)及工作原理，理解三相異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速與轉(zhuǎn)差率的概念。通過本項(xiàng)目內(nèi)容的教學(xué)，逐步培學(xué)生養(yǎng)掌握三相異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩與功率的關(guān)系及機(jī)械特性的概念，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)起動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)、反轉(zhuǎn)的方法。通過三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝任務(wù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝步驟和拆裝方法。通過三相同步電動(dòng)機(jī)項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握三相同步電動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)及其異步啟動(dòng)方法，熟悉三相同步電動(dòng)機(jī)基本控制線路的構(gòu)成和工作原理。通過單相異步電動(dòng)機(jī)項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解單相異步電動(dòng)機(jī)的分類及用途；理解單相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理及其啟動(dòng)方法。通過直線電動(dòng)機(jī)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解直線電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)；理解直線電動(dòng)機(jī)的工作原理。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)方法、反轉(zhuǎn)方法、制動(dòng)方法。掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝工藝及常見故障分析難點(diǎn)：三相同步電動(dòng)機(jī)基本控制線路的構(gòu)成和工作原理。（4）作業(yè)要求能完成有關(guān)三相異步電動(dòng)機(jī)的計(jì)算、能識(shí)讀和繪制三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、反轉(zhuǎn)、制動(dòng)電路圖。直流電動(dòng)機(jī)（1）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成、銘牌數(shù)據(jù)和分類，掌握直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速和反轉(zhuǎn)的方法。掌握直流電動(dòng)機(jī)拆裝及連接的正確方法，能正確使用儀表或儀器對(duì)直流電動(dòng)機(jī)進(jìn)行測試和調(diào)試。理解直流電動(dòng)機(jī)工作原理。了解直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性。（2）能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目直流電動(dòng)機(jī)的介紹學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和分類，理解直流電動(dòng)機(jī)的工作原理，掌握直流電動(dòng)機(jī)的銘牌參數(shù)含義。通過本項(xiàng)目直流電動(dòng)機(jī)的特性及控制內(nèi)容的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生了解直流他勵(lì)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性，掌握直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)、反轉(zhuǎn)的控制方法。通過此項(xiàng)目直流電動(dòng)機(jī)的拆裝的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握正確拆裝直流電動(dòng)機(jī)的方法和步驟，能正確使用儀表或儀器對(duì)直流電動(dòng)機(jī)進(jìn)行測試和調(diào)試。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速和反轉(zhuǎn)的方法。掌握直流電動(dòng)機(jī)拆裝及連接的正確方法，能正確使用儀表或儀器對(duì)直流電動(dòng)機(jī)進(jìn)行測試和調(diào)試。難點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)工作原理。（4）作業(yè)要求能完成直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速和反轉(zhuǎn)，能正確使用儀表或儀器對(duì)直流電動(dòng)機(jī)進(jìn)行測試和調(diào)試?？刂齐姍C(jī)（1）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握控制電機(jī)的控制方法。理解控制電機(jī)的工作原理。了解伺服電動(dòng)機(jī)、測速發(fā)電機(jī)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、種類。（2）能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目伺服電動(dòng)機(jī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解伺服電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)，理解其工作原理，掌握其控制方法。通過本項(xiàng)目測速發(fā)電機(jī)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解測速發(fā)電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。通過本項(xiàng)目步進(jìn)電動(dòng)機(jī)任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：控制電機(jī)的控制方法。難點(diǎn)：控制電機(jī)的工作原理。（4）作業(yè)要求能完成控制電機(jī)的控制。常用低壓電器及其安裝、檢測與維修教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握熟悉低壓電器的分類方法和常用術(shù)語的含義，能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用常用低壓電器，熟記它們的圖形符號(hào)和文字符號(hào)。理解低壓電器的電氣參數(shù)。了解熟悉低壓電器的功能、基本結(jié)構(gòu)、工作原理及型號(hào)含義。能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目彳氐壓電器的分類和常用術(shù)語內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握彳氐壓電器的分類方法，理解低壓電器常用術(shù)語的含義。通過本項(xiàng)目低壓熔斷器內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用低壓熔斷器，熟悉其功能、基本結(jié)構(gòu)、工作原理及型號(hào)含義，熟記它們的圖形符號(hào)和文字符號(hào)。通過本項(xiàng)目低壓開關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用低壓斷路器、負(fù)荷開關(guān)、組合開關(guān)，熟悉它們的功能、基本結(jié)構(gòu)、工作原理及型號(hào)含義，熟記它們的圖形符號(hào)和文字符號(hào)通過本項(xiàng)目主令電器內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用按鈕、行程開關(guān)、萬能轉(zhuǎn)換開關(guān)、主令電器等常用的主令電器，熟悉它們的功能、基本結(jié)構(gòu)、工作原理及型號(hào)含義，熟記它們的圖形符號(hào)和文字符號(hào)。通過本項(xiàng)目接觸器內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用、拆裝、檢修、檢驗(yàn)接觸器，熟知接觸器的分類、功能、基本結(jié)構(gòu)、工作原理及型號(hào)含義，熟記它們的圖形符號(hào)■和文字符號(hào)。通過此任務(wù)繼電器內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用各種常用的繼電器，熟知它們的分類、功能、基本結(jié)構(gòu)、工作原理及型號(hào)含義，熟記它們的圖形符號(hào)和文字符號(hào)，會(huì)調(diào)整、檢驗(yàn)熱繼電器、時(shí)間繼電器的整定值。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉低壓電器的分類方法和常用術(shù)語的含義，能正確識(shí)別、選擇、安裝、使用常用低壓電器，熟記它們的圖形符號(hào)和文字符號(hào)。難點(diǎn)：低壓電器的電氣參數(shù)。作業(yè)要求能完成識(shí)別低壓電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào)。電動(dòng)機(jī)的基本控制線路及其安裝、調(diào)試與檢修教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握繪制、識(shí)讀電路圖、布置圖和接線圖的原則；掌握三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)、正反轉(zhuǎn)、制動(dòng)和調(diào)速控制線路的構(gòu)成、工作原理及其安裝、調(diào)試與維修方法；掌握位置控制、自動(dòng)往返控制、順序控制與多地控制線路的構(gòu)成工作原理及其安裝、調(diào)試與維修方法。理解繪制電機(jī)控制電路圖繪圖軟件的基本操作。了解典型控制電路的檢修方法。（2）能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝工藝內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝工藝。通過本項(xiàng)目三相異步電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)控制線路內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生熟知手動(dòng)、點(diǎn)動(dòng)、接觸器自鎖、及連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路的構(gòu)成、工作原理，并能正確熟練地進(jìn)行安裝、調(diào)試與維修。通過本項(xiàng)目三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確安裝與檢修倒順開關(guān)正反轉(zhuǎn)控制線路、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路、接觸器和按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。通過本項(xiàng)目位置控制與自動(dòng)往返控制線路內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉位置控制線路與自動(dòng)往返控制線路的構(gòu)成和工作原理，學(xué)會(huì)正確安裝與檢修工作臺(tái)自動(dòng)往返控制線路。通過本項(xiàng)目順序控制與多地控制線路內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確安裝兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序啟動(dòng)逆序停止控制線路；學(xué)會(huì)正確安裝與檢修兩地控制的具有過載保護(hù)接觸器自鎖正轉(zhuǎn)控制線路。通過三相異步電動(dòng)機(jī)的降壓啟動(dòng)控制線路任務(wù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確安裝定子繞組串接電阻降壓啟動(dòng)控制線路，學(xué)會(huì)正確安裝自耦變壓器降壓啟動(dòng)控制線路，學(xué)會(huì)正確安裝與檢修Y—△降壓啟動(dòng)控制線路。通過三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制線路任務(wù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉電磁抱閘制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會(huì)正確安裝電磁抱閘制動(dòng)器斷電制動(dòng)控制線路，理解反接制動(dòng)和能耗制動(dòng)的制動(dòng)原理，學(xué)會(huì)正確安裝與檢修單向啟動(dòng)反接制動(dòng)控制線路和無變壓器半波整流單向啟動(dòng)能耗制動(dòng)控制線路。通過并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路任務(wù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)安裝與檢修并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路。通過串勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路任務(wù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)安裝與檢修串勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握繪制、識(shí)讀電路圖、布置圖和接線圖的原則；掌握三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)、正反轉(zhuǎn)、制動(dòng)和調(diào)速控制線路的構(gòu)成、工作原理及其安裝、調(diào)試與維修方法；掌握位置控制、自動(dòng)往返控制、順序控制與多地控制線路的構(gòu)成、工作原理及其安裝、調(diào)試與維修方法。難點(diǎn)：電機(jī)控制電路圖繪圖軟件的基本操作。（4）作業(yè)要求能完成繪制、識(shí)讀電路圖、布置圖和接線圖。電氣控制技術(shù)應(yīng)用（1）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握熟悉電動(dòng)機(jī)的各種控制原則、保護(hù)措施及選擇。熟悉電氣控制線路設(shè)計(jì)的基本原則、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及應(yīng)注意的問題。能對(duì)車床電氣控制線路進(jìn)行正確分析。理解認(rèn)識(shí)CA6140車床、X62W萬能銑床的結(jié)構(gòu)及型號(hào)意義。了解車床電氣控制線路的檢修原則。（2）能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目電動(dòng)機(jī)的控制、保護(hù)與選擇內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握熟悉電動(dòng)機(jī)的各種控制原則、保護(hù)措施及選擇。通過本項(xiàng)目電氣控制線路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握熟悉電氣控制線路設(shè)計(jì)的基本原則、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及應(yīng)注意的問題。通過講解、演示、觀摩、參與，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)CA6140車床的結(jié)構(gòu)及型號(hào)意義，能對(duì)車床電氣控制線路進(jìn)行正確分析。通過本項(xiàng)目X62W廳能銑床電氣控制線路內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過講解、演示觀摩、參與，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)X62W廳能銑床的結(jié)構(gòu)及型號(hào)意義，能對(duì)車床電氣控制線路進(jìn)行正確分析。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：車床電氣控制線路的檢修。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)CA6140車床、X62W萬能銑床的結(jié)構(gòu)及型號(hào)意義。（4）作業(yè)要求能完成車床電氣控制線路的檢修。電氣控制線路的維護(hù)與維修（1）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求掌握檢修CA6140車床、X62W銑床電氣控制線路的方法。理解熟悉工業(yè)機(jī)械電氣設(shè)備維修的一般要求。了解工業(yè)機(jī)械電氣設(shè)備維修的一般方法及注意事項(xiàng)。（2）能力培養(yǎng)要求通過本項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過講解、演示、觀摩、參與，使學(xué)生熟悉工業(yè)機(jī)械電氣設(shè)備維修的一般要求，掌握工業(yè)機(jī)械電氣設(shè)備維修的一般方法及注意事項(xiàng)。通過本項(xiàng)目內(nèi)容的教學(xué)，通過講解、演示、觀摩、參與，使學(xué)生能正確檢修CA6140車床電氣控制線路。通過本項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過講解、演示、觀摩、參與，使學(xué)生能正確檢修X62W銑床電氣控制線路。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：檢修CA6140車床、X62W銑床電氣控制線路。難點(diǎn)：工業(yè)機(jī)械電氣設(shè)備維修的一般要求。（4）作業(yè)要求能完成檢修CA6140車床、X62W銑床電氣控制線路。(五)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練項(xiàng)目變壓器的實(shí)驗(yàn)三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝直流電動(dòng)機(jī)拆裝常用低壓電器及其安裝、檢測與維修三相異步電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路位置控制與自動(dòng)往返控制線路II贍控制與多地控制線路三相異步電動(dòng)機(jī)的降壓啟動(dòng)控制線路三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制線路?并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路?串勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路能力要求通過控制電路圖的識(shí)讀，獲得認(rèn)識(shí)、分析實(shí)際電氣控制電路的能力；通過不斷的技能操作訓(xùn)練，達(dá)到熟練的電機(jī)控制電路安裝與檢修的能力；通過實(shí)際電路的綜合操作訓(xùn)練，獲得實(shí)際動(dòng)手能力的提高，為在專業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步提高打下良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步達(dá)到勞動(dòng)部門頒布的中級(jí)維修電工技能等級(jí)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求?？己朔绞綄?shí)訓(xùn)成績=電氣圖紙識(shí)讀(40%)+實(shí)際操作能力(60%)課程設(shè)計(jì)(1)CA6140車床電氣控制線路的檢修目的：掌握CA6140車床電氣控制線路的檢修方法內(nèi)容：識(shí)讀CA6140車床電氣控制線路的電氣控制圖，根據(jù)故障現(xiàn)象，判斷故障原因并查找故障點(diǎn)，進(jìn)一步完成故障的檢修。成果要求：完成故障的檢修，并能完成故障排除的分析報(bào)告?？己朔绞剑簩?shí)際操作+故障分析報(bào)告(2)X62W萬能銑床電氣控制線路的檢修目的：掌握X62W萬能銑床電氣控制線路的檢修方法內(nèi)容：識(shí)讀X62W萬能銑床電氣控制線路的電氣控制圖，根據(jù)故障現(xiàn)象，判斷故障原因并查找故障點(diǎn)，進(jìn)一步完成故障的檢修。成果要求：完成故障的檢修，并能完成故障排除的分析報(bào)告?？己朔绞剑簩?shí)際操作+故障分析報(bào)告（六）教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)安排建議《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的重要的核心課程，在整個(gè)專業(yè)課程體系中不僅起著承上啟下的作用，更是專業(yè)理論具體應(yīng)用于工業(yè)技術(shù)的實(shí)踐性課程。通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生基本熟悉電機(jī)、電器的結(jié)構(gòu)原理，掌握電氣基本控制原理、常用機(jī)床控制線路及其接線和故障分析排除的基本能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)用于技術(shù)的創(chuàng)新精神、安全規(guī)范的操作習(xí)慣，從而使自身基本具備在電氣自動(dòng)化控制崗位群上的職業(yè)素養(yǎng)。（1）加深對(duì)課程理念的理解，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)旨在提高學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力，顯然電機(jī)與電氣控制不可能單純地依靠知識(shí)的傳承、講授、灌輸來形成，必須改變教學(xué)的策略和方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。也就是要變學(xué)生被動(dòng)地聽講為動(dòng)手、動(dòng)腦的主動(dòng)參與的活動(dòng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性，引導(dǎo)學(xué)生在質(zhì)疑，調(diào)查，實(shí)驗(yàn)，收集、分析和解讀數(shù)據(jù)，推理、判斷和反思等探究活動(dòng)中，既能理解、掌握和應(yīng)用知識(shí)，又發(fā)展了收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力，特別是培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更富有個(gè)性化，對(duì)情感的體驗(yàn)、科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成、正確價(jià)值觀的樹立，也會(huì)有很大的幫助。（2）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)明確"以學(xué)生為中心"，這一點(diǎn)對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義，因?yàn)閺?以學(xué)生為中心”出發(fā)還是從"以教師為中心"出發(fā)將得出兩種全然不同的設(shè)計(jì)結(jié)果。至于如何體現(xiàn)以學(xué)生為中心，我們認(rèn)為可以從三個(gè)方面努力：要在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，要能體現(xiàn)出學(xué)生的首創(chuàng)精神；要讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)在不同的情境下去應(yīng)用他們所學(xué)的知識(shí)（將知識(shí)"外化"）；讓學(xué)生能根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息來形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案（實(shí)現(xiàn)自我反饋）。以上三點(diǎn)，即發(fā)揮首創(chuàng)精神、將知識(shí)外化和實(shí)現(xiàn)自我反饋可以說是體現(xiàn)以學(xué)生為中心的三個(gè)要素。建議教師在教學(xué)過程中幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)。前人留給我們的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說仍然是未知的，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。無論是課堂講授、探究活動(dòng)，還是資料查詢，均應(yīng)重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。教師應(yīng)為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)多下功夫。收集信息和處理信息的能力是現(xiàn)代社會(huì)中生存和發(fā)展的基本能力，引導(dǎo)學(xué)生嘗試著應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究、資料查詢、調(diào)查訪問等方法學(xué)習(xí)知識(shí)乃至創(chuàng)新，也是自主性學(xué)習(xí)所必需的能力。教的渠道。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生科書和其他參考書是學(xué)生獲取信息的重要渠道，但不是惟發(fā)展多方面獲取信息的能力。的渠道。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生（3）加強(qiáng)和改進(jìn)電機(jī)與電氣控制的實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是電機(jī)與電氣控制教學(xué)的基本形式之一，許多探究性活動(dòng)也是通過實(shí)踐來進(jìn)行的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于生產(chǎn)方式的根本變化，人們的職業(yè)能力構(gòu)成也必將有大的改變，社會(huì)需要更高層次的人才。這就要求我們培養(yǎng)的高等應(yīng)用型人才，不只是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)、技術(shù)、方法的繼承性應(yīng)用，而是應(yīng)通過自身努力能夠不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，能夠形成新方案、新產(chǎn)品、新倉意，能夠分析新情況、解決新問題的創(chuàng)造性應(yīng)用。因而課程實(shí)踐教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)的學(xué)生具有一定創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神、有著良好的發(fā)展?jié)摿橹髦?，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)效性。對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)的改革主要包括如下幾個(gè)方面：實(shí)踐教學(xué)思想的改革建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。在該課程的教學(xué)中必須在繼承傳統(tǒng)知識(shí)和技術(shù)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新。必須重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。作為主導(dǎo)的實(shí)踐教師，必須在其搞好實(shí)踐教學(xué)的引導(dǎo)工作的同時(shí)，加強(qiáng)自身知識(shí)和技能的擴(kuò)展和更新，達(dá)到知識(shí)豐富，技術(shù)熟練和教學(xué)方法科學(xué)而實(shí)用的要求。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革課程的實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)在內(nèi)容上要統(tǒng)一規(guī)劃，相互補(bǔ)充，形成一個(gè)有機(jī)的整體。該課程的實(shí)踐教學(xué)體系中，主要以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的專業(yè)技術(shù)能力為主。教學(xué)方法手段的改革在以學(xué)生為主體的教學(xué)思想下，實(shí)踐教學(xué)的形式應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兏铮鰪?qiáng)課程實(shí)驗(yàn)的開放性。電機(jī)與電氣控制開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，包含兩個(gè)層面的含義：一是時(shí)間上的開放，電機(jī)與電氣控制實(shí)驗(yàn)，所涉及的內(nèi)容、知識(shí)多，實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)需投入大量的時(shí)間和精力，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)科學(xué)管理，精心組織，盡可能多地向?qū)W生開放；二是內(nèi)容上的開放，為學(xué)生提供較為寬松的自主式操作環(huán)境，注意電機(jī)控制系統(tǒng)的開放式設(shè)計(jì)和模塊化結(jié)構(gòu)。向?qū)W生提出要求或課題后，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)獨(dú)立完成任務(wù)，對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α①|(zhì)量的考核、評(píng)價(jià)采用學(xué)分制，

根據(jù)其查閱資料能力、設(shè)計(jì)方案擬定、設(shè)計(jì)操作能力、觀察能力、分析能力等幾個(gè)方面綜合評(píng)定，以利于學(xué)生綜合能力的提高和激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。但該課程以強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)驗(yàn)安全要求較高，一定要加強(qiáng)教師的指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全。教學(xué)基地的建設(shè)加強(qiáng)該課程實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)也是保證其實(shí)踐教學(xué)改革的基礎(chǔ)。教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)效性。教學(xué)組織表序號(hào)模塊課程內(nèi)容課時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)1項(xiàng)目一任務(wù)一變壓器的基本知識(shí)2242變壓器任務(wù)二三相變壓器223任務(wù)三其它變壓器224任務(wù)一三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理225項(xiàng)目二任務(wù)二三相異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩及機(jī)械特性226交流任務(wù)三三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝227電動(dòng)機(jī)任務(wù)四三相同步電機(jī)228任務(wù)五單相異步電動(dòng)機(jī)229任務(wù)六直線電動(dòng)機(jī)2210項(xiàng)目三任務(wù)一直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理2211直流任務(wù)二直流電動(dòng)機(jī)的特性及控制2212電動(dòng)機(jī)任務(wù)三直流電動(dòng)機(jī)拆裝2213項(xiàng)目四任務(wù)一伺服電動(dòng)機(jī)2214控制任務(wù)二測速發(fā)電機(jī)2215電機(jī)任務(wù)三步進(jìn)電動(dòng)機(jī)2216項(xiàng)目五任務(wù)一低壓電器的分類及常用術(shù)語2217常用低壓任務(wù)二低壓熔斷器21318電器及其任務(wù)三低壓開關(guān)21319安裝、檢測任務(wù)四主令電器21320與維修任務(wù)五接觸器213

21任務(wù)六繼電器21322項(xiàng)目六任務(wù)一電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝工藝2223電動(dòng)機(jī)的任務(wù)二三相異步電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)控制線路2224基本控制線任務(wù)三三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路2225路安裝、檢測任務(wù)四位置控制與自動(dòng)往返控制線路2226與維修任務(wù)五順序控制與多地控制線路2227任務(wù)六三相異步電動(dòng)機(jī)的降壓啟動(dòng)控制線2228任務(wù)七三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制線路2229任務(wù)八并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路2230任務(wù)九串勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路2231項(xiàng)目七任務(wù)一電動(dòng)機(jī)的控制、保護(hù)與選擇2232電氣控制任務(wù)二電氣控制線路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)22433技術(shù)應(yīng)用任務(wù)三CA6140車床電氣控制線路43734任務(wù)四X62W萬能銃床電氣控制線路22435項(xiàng)目八任務(wù)一工業(yè)機(jī)械電氣設(shè)備維修的一般要求2236電氣控制任務(wù)二CA6140車床電氣控制線路的檢修4437線路的維任務(wù)三X62W萬能銃床電氣控制線路的檢修44護(hù)與維修38機(jī)動(dòng)224總計(jì)524496采用〃任務(wù)驅(qū)動(dòng)一一教、學(xué)、做一體化〃教學(xué)模式，實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合，展開理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分4人一個(gè)學(xué)習(xí)小組，至少兩名教師授課指導(dǎo)并全程參與，完全摒棄教師滿堂灌輸?shù)姆绞?，通過單元任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論、老師講述與學(xué)生講述相結(jié)合，課堂互動(dòng)式教學(xué)以及視頻教材選用與編寫建議教學(xué)等教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?！峨姍C(jī)與電氣控制技術(shù)》能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?！峨姍C(jī)與電氣控制技術(shù)》田淑珍主編機(jī)械工業(yè)出版社李益民劉小春主編高等教育出版社張明金主編電子工業(yè)出版社教師素質(zhì)要求貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的職教思想。從高職學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才這一總目標(biāo)出發(fā)，以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以職業(yè)能力分析為依據(jù)，設(shè)定課程培養(yǎng)目標(biāo)，較大程度降低理論教學(xué)的重心，刪除與實(shí)際工作關(guān)系不大的繁冗計(jì)算，以必備的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和電氣控制技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用為主線組織教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實(shí)際工作能力。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議以每屆2個(gè)班，每班40人的編制建議配置如下實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱單位配置數(shù)目備注1電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)>202人一組2儀器儀表套>202人一組3裝配工具套>202人一組4低壓電器套>25拆裝與檢測用5三相交流電機(jī)臺(tái)>25拆裝用6直流電機(jī)臺(tái)>25拆裝用7數(shù)控車床智能化實(shí)訓(xùn)維修考核系統(tǒng)臺(tái)>5演示實(shí)踐用8多媒體設(shè)備套15.課程資源開發(fā)與利用建議電機(jī)與電氣控制課程資源是依據(jù)電機(jī)與電氣控制課程標(biāo)準(zhǔn)所開發(fā)的各種教學(xué)材料以及電機(jī)與電氣控制課程可以利用的各種教學(xué)資源、工具合場所。主要包括文字教學(xué)資源、音像及多媒體教學(xué)資源、電機(jī)與電氣控制教學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)室資源、社會(huì)教育資源以及與課程相關(guān)學(xué)習(xí)組織。（1）文字教學(xué)資源包括各種形式的教科書、教師教學(xué)用書以及相關(guān)的科技圖書等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際，從大量的教科書中選擇適合自己的教科書；對(duì)選中的教科書中的內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況加以精選和調(diào)整。另外，不要僅僅局限于一本教科書，可以從多本類似教科書中取長補(bǔ)短。選中一本教科書后，還可以以電機(jī)與電氣控制習(xí)題集等有針對(duì)性的輔助材料。圖書館中應(yīng)備有一定數(shù)量的相關(guān)圖書，滿足學(xué)生借閱參考書和課外閱讀的需要。這樣一方面可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也可為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了借閱圖書的便利。（2）音像及多媒體教學(xué)資源包括錄像帶及多媒體光盤等音像制品、CAI課件及相關(guān)教學(xué)軟件等。各種電機(jī)與電氣控制教學(xué)音像制品幫助學(xué)生獲得系統(tǒng)直觀認(rèn)識(shí)，這樣學(xué)生可以了解到實(shí)驗(yàn)室以外的實(shí)際微機(jī)系統(tǒng)以及相關(guān)知識(shí)。例如，交直流電機(jī)的教學(xué)錄象帶、CAI課件及相關(guān)教學(xué)軟件可以直觀形象地表達(dá)一些用文字表達(dá)起來較煩瑣的內(nèi)容，既能達(dá)到較好的教學(xué)效果，又能有效地節(jié)約寶貴的課堂時(shí)間。此外，CAI課件與相關(guān)教學(xué)軟件的互動(dòng)性、生動(dòng)性也是此類教學(xué)資源的一大優(yōu)點(diǎn)。制作良好的3課件和教學(xué)軟件能在講述電機(jī)與電氣控制內(nèi)容的同時(shí)啟發(fā)學(xué)生的思維，靈活的形式良好的人機(jī)界面又克服了純粹文字語言講述的單調(diào)性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在平時(shí)應(yīng)積極挑選和收集一些優(yōu)秀的電機(jī)與電氣控制音像及多媒體教學(xué)資源，也可以根據(jù)實(shí)際情況自己制作。在收集和制作時(shí)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)。收集時(shí)要精挑細(xì)選。選擇學(xué)生平時(shí)不易見到的、有代表性的現(xiàn)場資料；3課件的制作質(zhì)量差別很大，在挑選和自己制作時(shí)要注意。并且，要購買正版產(chǎn)品，一方面可以保證音像制品質(zhì)量，另一方面也是對(duì)學(xué)生樹立重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念的一種教育。采用多種制作手段和形式，表現(xiàn)不同的內(nèi)容。例如，放大、快錄、慢錄、掛圖、幻燈片、動(dòng)畫等等。這些制作手段可以有效地突出所表達(dá)內(nèi)容的重點(diǎn)，也可適用于不同的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校圖書館應(yīng)積極擴(kuò)大音像及多媒體教學(xué)軟件的收藏。教師應(yīng)積極利用這些現(xiàn)代教學(xué)資源，來豐富教學(xué)手段，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。學(xué)校也要積極建設(shè)多媒體教室，為有效利用這些資源創(chuàng)造條件。（3）電機(jī)與電氣控制教學(xué)網(wǎng)站隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展及其向各領(lǐng)域深入滲透，應(yīng)用已很廣泛。依賴學(xué)校的校園網(wǎng)，在此基礎(chǔ)上積極建立電機(jī)與電氣控制教學(xué)網(wǎng)站。電機(jī)與電氣控制教學(xué)網(wǎng)站能以其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)為學(xué)生和老師提供一個(gè)內(nèi)容比較全面綜合性的課堂。網(wǎng)站包含以下幾個(gè)系統(tǒng)：主頁介紹本校電機(jī)與電氣控制課程教育概況；提供與課程相關(guān)的業(yè)界新聞，幫助學(xué)生和老師了解相關(guān)業(yè)界最新動(dòng)態(tài)、技術(shù)前沿等，既拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，有可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情;及時(shí)發(fā)布有關(guān)通知和網(wǎng)站最新更新；首頁連接等等。教與學(xué)系統(tǒng)作為一個(gè)虛擬課堂。按照電機(jī)與電氣控制課程知識(shí)點(diǎn)分欄目來講解。各個(gè)欄目中詳細(xì)講解本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)重點(diǎn)、常見問題及解答等等。在課堂上有疑問的地方學(xué)生可以在這里及時(shí)得到U幫助。習(xí)題練習(xí)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)答題，使學(xué)生能隨時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況。討論區(qū)系統(tǒng)一個(gè)提供師生自由交流場所的BBS同學(xué)可以在這里隨時(shí)發(fā)布疑問，意見。這個(gè)系統(tǒng)使學(xué)生和老師的交流突破了只有在課堂上和上課時(shí)間的地域和時(shí)間上的限制。網(wǎng)站的內(nèi)容不一定要完全按上述內(nèi)容來組織安排，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。網(wǎng)站的建成不一定要一步到位，可以逐步加以完善。網(wǎng)站要有專人管理和維護(hù)，網(wǎng)站內(nèi)容要及時(shí)更新。隨著校園網(wǎng)的不斷推廣，學(xué)生中微機(jī)擁有者數(shù)目越來越多，課程教學(xué)網(wǎng)站的建成對(duì)課程教學(xué)效果提高的作用會(huì)越來越明顯。（4）電機(jī)與電氣控制實(shí)驗(yàn)室資源電機(jī)與電氣控制使一門實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，非常重要。因此，實(shí)