珍惜生命人身安全試題

《珍惜生命，人身安全》試題一、是非題1、倡導(dǎo)以仁愛為核心，這是儒學(xué)對人的終極意義和價值的思考，儒學(xué)對人的終極關(guān)懷所進(jìn)行的探索和追問，具有普世價值和永恒意義。（V）2、 “一個人一旦了解他的地位無可替代，自然容易盡最大心力為自己的存在負(fù)起最大責(zé)任。他只要知道自己有責(zé)任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無法拋棄生命?！边@句話出自馬克思的《德意志意識形態(tài)》。（V）3、 若發(fā)現(xiàn)有人觸電，必須讓觸電者迅速脫離電源。應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭。若無法及時找到或斷開電源，可用鐵棒、竹竿等物挑開電線。（X）4、 乙型肝炎病毒攜帶者在一般體檢中，屬合格的一種。（X）二、單選題1、 道家的“貴生”指的是（B）A追求財富B珍惜今生今世C追求地位 D追求權(quán)力2、 馬克思在《德意志意識形態(tài)》中指出:“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的?！边@個任務(wù)是由于什么產(chǎn)生的A）A你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系B他人的要求C自身的思想覺悟D外部環(huán)境的需要3、 按臺風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會發(fā)布（D）四色臺風(fēng)預(yù)警信號A黃、藍(lán)、橙、紅 B藍(lán)、橙、黃、紅C黃、橙、紅、藍(lán) D藍(lán)、黃、橙、紅4、 食物太凍、太酸辣、太油膩可能誘發(fā)下列哪種疾?。–）A胃炎B十二指腸炎C急性腸胃炎D闌尾炎三、多選題1、 以下哪些是心理危機(jī)的應(yīng)對措施（BCD）A借酒澆愁B自我轉(zhuǎn)化C自我宣泄D自我慰藉2、 儒家認(rèn)為僅僅愛惜自然生命是不夠的，生命必將向著一個更高的目標(biāo)發(fā)展，即：（ABD）A提升生命價值B追求生命的永恒意義C累積更多的物質(zhì)財富 D宣揚以道德為人生的最高價值3、 如何在大學(xué)校園中遏制和消滅“黃賭毒”（ABCD:A在思想上，積極開展大學(xué)生思想教育B在教育上，采用各種渠道開展宣傳教育C在法制上，要讓大學(xué)生以法為戒遠(yuǎn)離“黃賭毒”D在行政上，各部門聯(lián)合整治校園環(huán)境4、 怎樣預(yù)防流行性感冒（BD）A堅持體育鍛煉B注意室內(nèi)空氣流通C避免受涼、淋雨、熬夜及過度疲勞D注射流感疫苗四、填空題1、 在高校自殺率統(tǒng)計中，大學(xué)生自殺死亡的人數(shù)呈上升趨勢。2、當(dāng)今大學(xué)生死亡的三大殺手主要指： —；,疾?。篲_意雖_。（他殺）3、危機(jī)有兩個含義：一是指—突發(fā)事件 ；二是指人所處的緊急狀態(tài) 。4、觸電對人體的傷害主要有電灼傷 和.和電擊傷—兩種。

五、簡答題1、確定心理危機(jī)的條件有哪些"語*" 審「被打礦-正常旳手沁忍科I以?鋼心料嬢強(qiáng)￡"訛吧聶:爲(wèi)阿t?進(jìn)人一種師M捷就是危機(jī)蜒善

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囂九如吆；：爲(wèi)皿皿紆丙的爭件本蕪危機(jī)本沁每個人都隔

播童超過了:負(fù)需陰;;的情況下會出現(xiàn)自啊傷害他人的惰龜柚心；二：

過樸響蔦仏 亠土士具樸黑':佰2理彩響的生活関件腳H然災(zāi)害、空積悔也車禍、失業(yè)上理爲(wèi)5爲(wèi)意外傷羨親人貯禺職移民退俶人際關(guān)眾張等）r⑵生理方面出現(xiàn)腸胃不適、腹瀉u牝卜歸?止痛、疲乏、失眠腹閑恭或窒息、樽范感-肌閔緊脹筲時狀⑶情.緒方面常出現(xiàn)害怕、比慮、恐懼.懷疑、不信任、沮喪、麻札否認(rèn)，孤獨、緊張“不変?憤怒、煩操、自破'過分做感或警覺*戌健厳、書怕染病?害怕吒十、認(rèn)劃方面常出現(xiàn)注憊力不童中無京躺Hi./匕把陰想/側(cè)9|?轉(zhuǎn)桜遼 C4）齊為方面出現(xiàn)強(qiáng)迫癥穩(wěn)現(xiàn)，如反蟻詵F,反堪消毒■出現(xiàn)社交退縮.逃

訕丄上怕時?人、駅汰懇代.祥M「Ih我樣即呱丿…不易信柱他人等° -■'**?■感近到依靠“訃的曾力依然走進(jìn)應(yīng)付困境。 I ■心理危機(jī)杲一種正鶯的:t活經(jīng)加，并非疾病或病理過程i每牛人在人生的不同階段郵金

處歷危機(jī)?芒理危扒只一種過度狀態(tài)?人不可能長代地停留在危機(jī)狀態(tài)之中?整個心理

倉星持續(xù)的時何因人而異屈者僅1?2天’最民不超過&?厲周-如果心理危機(jī)持縝怕洌

床*則要特別當(dāng)心。 蠻?審2、心理危機(jī)的應(yīng)對措施有哪些艮，程度較深?則罌特別當(dāng)4二*心理危機(jī)的應(yīng)對措越 |1大學(xué)生要積扱鑒加學(xué)校的安全載合一擰習(xí)必姣創(chuàng)心理耳致的案件?從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)"提高自己的陰世意識和能惡性爭件的苗頭或案件現(xiàn)場?嗨浚時握案井積做亦曲公安円關(guān)或悍我覺察出"我"目前的心理狀況是否正常*周邊的親密朋肚是否有￡域屮+危機(jī)干預(yù)指對處在心理危機(jī)狀態(tài)下的牛人忌賤明確疔效措施?使定於適應(yīng)生活n從妥全的殆度岀發(fā)’我們嚨保護(hù)F1U和「扌力人的安全“找們応該好以下幾點J門）學(xué)會處理和化僻人際關(guān)系矛衍.需于啟堆地鎖可能#致的嚴(yán)醱后果；特別是對一些性格特殊相處要學(xué)盤郴互理解、忍訃、冷枷和理髀..眉免<2）自攏轉(zhuǎn)化?即把自己的情感和衲力轉(zhuǎn)郊孵等方憂轉(zhuǎn)務(wù)注厳力*排輛心中的煩悶’放按心情⑶自我適度宣泄"挫折造成像慮和緊張時「叮以向同學(xué)慰與支持’甚至痛哭_場+疏泄積郁悄緒”但尼.目甜.⑴山我慰亂找-個可以接受的理由辻自己葆解脫［也可進(jìn)行積極的自我心理喑示點勵自占◎）岌現(xiàn)異常情況?及時采恥惜施…d理專家?些看似平