關(guān)于競爭與合作作文匯總四篇

第6頁共6頁關(guān)于競爭與合作作文匯總四篇競爭與合作作文篇1如今的人常說，當(dāng)今的社會是一個(gè)競爭的社會，想要生存就必須學(xué)會競爭。在很多人的理念中競爭時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然，人們在競爭中必須擅長與自己的對手合作才能有成功的希望。在美國南部的某一個(gè)州，一位農(nóng)夫很會種南瓜，他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎。這位農(nóng)夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其別人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個(gè)家家戶戶田地相連的農(nóng)村，他的做法很明智，防止了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己!”一個(gè)有頭腦的人會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與對手合作，這樣不但能增強(qiáng)自己的實(shí)力，而且可以進(jìn)一步理解對手。思想狹隘的人，只看到了外表的利益，將自己的新技術(shù)、新創(chuàng)造藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn)，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù)，人們早已超越了他時(shí)，頓時(shí)就覺得驚慌萬分，總以為是別人偷去了他的東西。一個(gè)新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改良從而長盛不衰。假如一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會變得不起眼。有時(shí)你的對手往往是最理解你的人，他可以清楚地指出你的缺點(diǎn)，給予你改良的意見，這些意見往往是最可取的。想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié)，不要被眼前小利所迷惑，應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些，只有看得長遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯誤。在競爭中學(xué)會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有好處，同時(shí)還可以帶動社會開展，何樂而不為呢!競爭與合作作文篇2在如今這個(gè)社會里，競爭已經(jīng)是必不可少的一局部，劇烈的競爭在班級、同學(xué)、單位、公司，甚至國家都已經(jīng)成為了一種常態(tài)，以致于當(dāng)人們見到團(tuán)結(jié)協(xié)作的情景時(shí)，都會感到見怪不怪。競爭與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實(shí)際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競爭與合作是互相依存的關(guān)系，競爭中就有合作，合作中就有競爭。國與國之間的競爭關(guān)系是必不可少的，只有競爭才能使國家的科技更加興旺，才能促使國家不斷開展，才能促使國家繁榮富強(qiáng)。但有競爭就一定會有合作，閉門造車只會使自己更加落后。我們在學(xué)習(xí)的過程中也是一樣，競爭雖然必不可少，但許多人都會因此而忘記合作，只記住互相競爭，但卻不知在合作中取長補(bǔ)短。其實(shí)，合作是為了更好的競爭，競爭也是為了更好的合作，沒有競爭就沒有開展，沒有合作就沒有進(jìn)步。所以，我們既要有合作精神，也要有競爭意識，這樣才能做到互利共贏。記得有一次看過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無體力去釣魚。但實(shí)際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認(rèn)為，互相是競爭關(guān)系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。競爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實(shí)際上他們是互相依存、密不可分，彼此有著嚴(yán)密相連的關(guān)系。我們要在競爭中合作，在合作中競爭，想方設(shè)法把自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)結(jié)合起來，再用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺乏之處。在合作的過程中，從競爭過程中，不斷提升自己的才能與素質(zhì)，才能做到最大程度的.雙贏。競爭與合作作文篇3在當(dāng)今這個(gè)社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一局部。但是，只憑借一個(gè)人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系合作。偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？假如是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。一個(gè)美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人?！敝湓捳f的沒錯。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會里，生下來就要競爭，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，突然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競爭給了我們表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。競爭與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是嚴(yán)密項(xiàng)鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，假如兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！競爭與合作作文篇4人生有競爭才會有壓力，有壓力才會有動力，有了動力自然就有了成效。在自然界中，競爭處處可尋。鹿群幸福地生活著，但時(shí)常受到狼群的侵襲，后來狼群漸漸減少，鹿群雖說不必?fù)?dān)憂天敵的騷擾，但不久也變得體質(zhì)下降，直至死亡滅絕。是什么因素導(dǎo)致鹿群大量減少呢?是競爭，它們?nèi)狈α怂鼈冊械纳娓偁幰庾R。有時(shí)生命的威脅是促進(jìn)一個(gè)人、一個(gè)群體開展、壯大的決定性要素。適者生存，不適者被淘汰是亙古不變的自然規(guī)律，只有我們?nèi)ミm應(yīng)它，沒有理讓它來適應(yīng)我們。北京市有兩座相鄰的工業(yè)大廈，a公司和b公司之間就是通過互相之間的不斷競爭，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易不斷上漲，逐步跨向國際市場。競爭是促進(jìn)開展的有效動力，這便是具有說服力的典型事例。我們在學(xué)習(xí)生活中同樣需要競爭。我曾看過這樣一那么報(bào)道：有一考生在高考時(shí)竟和競爭對手pk，看誰能進(jìn)入名牌大學(xué)，他們二人就是內(nèi)心充滿競爭意識，矢志不俞地堅(jiān)決信念，最終兩人考取上海復(fù)旦大學(xué)。由于競爭時(shí)堅(jiān)決必勝的信念使他們功成名就，對手之間的競爭使他們不斷進(jìn)步，從而獲得驕人的成就。人生因競勝而得快感，生活因競爭而能成功。我驟然領(lǐng)悟出競爭的內(nèi)涵，人生的真諦。擁有一個(gè)強(qiáng)勁的