給家長們的心理健康講座如何關(guān)注孩子的心理健康

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！---面：身體健康、心理健康。很多家長對孩子的身體健康極為關(guān)注，但是孩子的心理健康問題卻被忽視了。這也不能怪大家，很多家長都小，能有什么心理問題??？其實(shí)，據(jù)心理學(xué)家們統(tǒng)計(jì)：人們產(chǎn)生心理問題的原因，其中有相當(dāng)一部分與少兒時(shí)期的一些經(jīng)歷有關(guān)。因此，展下去，很有可能會(huì)對他的一生產(chǎn)生消極影響。究發(fā)現(xiàn)，不當(dāng)?shù)挠H子教育方式有以下幾點(diǎn)：一種叫做“樹大自然直”的放任式，這樣的家長認(rèn)為孩子不需要管教，自己長大就是了；一種叫做“有錢走遍天下”的溺愛式，父母認(rèn)為自己賺錢讓孩子吃好穿好就算盡了責(zé)任，只要有錢孩子什么問題都能解決；一種叫做“棍棒之下出才子”的嚴(yán)厲式，孩子只有嚴(yán)厲管教，才會(huì)有出息。在這些教育模式下的孩子容易出心里問題。有些家長也許會(huì)說：教育是學(xué)校的事情，特別是心理健康教育，我們不懂，應(yīng)該交由老師來處理。其實(shí)不然，孩子在校和老師相處的時(shí)間，和孩子在家庭社會(huì)與家長相處的時(shí)間來比，太少了。孩子的心理健康問題，必須由學(xué)校和家庭共同關(guān)注，才能做好。很多問題的產(chǎn)孩子成長過程中扮演重要的角色?？梢詮囊韵滤膫€(gè)方面來嘗試。一、營造和諧的家庭氛圍，建立良好的親子關(guān)系。1.孩子喜歡在充滿愛和溫馨的家里生活，這樣的孩子特別感到安全，做任何事情都會(huì)充滿自信，心情愉快。所以，我們家長在孩子面前，千萬不要把自己在工作中的煩悶，把與家人的矛盾擺在臉上，使家成為一個(gè)戰(zhàn)場或冰窟窿。那樣，孩子會(huì)感到惴惴不安。他們不知于用自己的懷抱和雙手讓孩子感到愛的滿足。2.的孩子不聽我的話，批評(píng)和表揚(yáng)他都沒有用。他只聽老師的話，所以握好批評(píng)和表揚(yáng)的分寸。對孩子的表揚(yáng)要及時(shí)、適時(shí)，不能夸大其詞，要實(shí)事求是。我們避開吃飯的時(shí)間，對于孩子的問題要簡單明了，不能啰啰嗦嗦、說個(gè)沒完沒了，更不能說過頭的語言、侮辱性的語言、標(biāo)簽式的語言。我點(diǎn)，還可以運(yùn)用我們的智慧，采用表揚(yáng)的形式來指出孩子的缺點(diǎn)，讓定做作業(yè)累了，稍微休息一下。不要緊的，休息好了你肯定會(huì)馬上做他自覺關(guān)掉電視，開開心心地做起了作業(yè)。3.學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。大人需要與別人交談來宣泄自己的情緒，表達(dá)自己的思想，得到朋友的認(rèn)同。孩子更是如此。他們需要有人靜靜地聽他講話，聽聽他的感受和體會(huì)，分享他的快樂，分擔(dān)他的痛苦和困難。我們做父母的常常忽略了這些，總是以忙、事情太多而對父母的話不感興趣。父母對孩子的傾聽是一種尊重，一種理解，一種安慰，更是一種榜樣，會(huì)讓孩子也學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)專心聽講，對他的學(xué)習(xí)、交友等產(chǎn)生良好的影響。二、與老師建立同盟關(guān)系，密切配合老師的教育。很多家長由于小時(shí)候很怕老師，有過很多被老師批評(píng)的經(jīng)歷，所以造成了心理陰影，成了父母還是心理對老師有一種畏懼的心理，擔(dān)心老師不喜歡自己的孩子，擔(dān)心老師看不起孩子，怕老師告狀，怕子在校的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生不好的后果，給老師對孩子教育帶來困難。前猜疑老師的目的，議論老師，應(yīng)該想辦法與老師進(jìn)行積極的溝通。老師的信任，使老師的教育工作達(dá)到事半功倍的效果。三、正確看待孩子與同伴的矛盾，教會(huì)孩子寬容對人。孩子上學(xué)后，很容易和同伴產(chǎn)生矛盾。因?yàn)榇蟛糠趾⒆釉诩叶际切』实?，小公主，父母長輩一般都以孩子為中心，盡量滿足孩子的要求。到了學(xué)校后，很多孩子還是以在家的方法處理和同伴的關(guān)系，怎樣與人相處的，在這些矛盾中，孩子學(xué)習(xí)怎樣跟人溝通，怎樣請求別人幫助，怎樣聽取別人的意見，所以孩子和同伴發(fā)生矛盾，是一件好事，正是我們教育孩子如何與人相處的好機(jī)會(huì)。頭，其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的，會(huì)給孩子造成誤導(dǎo)。孩子還小，他們對自己的認(rèn)識(shí)不夠，回家敘述事情時(shí)，往往會(huì)忽略了自己犯的錯(cuò)誤，把育自己孩子的好機(jī)會(huì)，我們家長要好好把握。我們可以先安慰孩子，替他的同伴向他道歉，安撫孩子的情緒，讓他從氣憤、傷心中平靜下來。然后，家長可以打電話向老師詢問事情的經(jīng)過，另一個(gè)孩子的問題可以拜托老師或是孩子自己的家長教育比較好。最后是最關(guān)鍵的，是和孩子一起探討和同伴的相處方法，如何處理游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中與同伴發(fā)生的小磨擦。告訴孩子對朋友要多一份諒解，多一份忍讓，這樣別人也會(huì)遇到事情寬容自己，體諒自己的。孩子學(xué)會(huì)了寬容，也就是學(xué)會(huì)了怎樣贏得朋友。有了朋友，一個(gè)人的生活才會(huì)更加快樂，孩子才會(huì)更加健康快樂地成長?？儾蝗缗笥训暮⒆樱行┘议L就感覺很丟臉，覺得孩子學(xué)習(xí)不爭氣，就會(huì)指責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有上進(jìn)心。但每個(gè)孩子讓孩子自己去解決算了。在孩子遇到困難挫折時(shí)，我們要伸出手去，己做父母的價(jià)值體現(xiàn)。某校五年級(jí)新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，成績很好，但很孤傲，不喜歡和別的同學(xué)玩，看不起同班的同學(xué)，因此同學(xué)們也不喜師進(jìn)行了調(diào)查，你們班大部分孩子都很喜歡你，都想和你交朋友，因?yàn)槟愠煽兒茫斆髂芨?，誰都想得到你的幫助。但他們說都很怕你，怕你不喜歡他們。你只要對她們笑，他們都會(huì)主動(dòng)跟你說話的；如果子開心極了，高高興