教案實施情況及分析模板（共4篇）

第20頁共20頁教案施行情況及分析^p模板〔共4篇〕第1篇：課題施行情況報告分析^p《授課語言有效性研究》課題施行情況報告分析^p徐莊鄉(xiāng)中心小學(xué)課題組為響應(yīng)縣教科所“小課題研究”，我校申請了《授課語言有效性研究》，為了把此項工作開展好，我們結(jié)合小學(xué)現(xiàn)狀，研究制定了相應(yīng)的課題實驗方案，并于2023年3月啟動了“有效教學(xué)行動策略研究”課題實驗研究工作?，F(xiàn)已進展了兩個多月時間。在此期間，我校課題組進一步學(xué)習(xí)了上級精神，仔細推敲和修改課題方案，不斷明確研究方向和研究切入點。對照實驗方案，已經(jīng)較好的完成了第一階段準備階段的實驗研究工作，并開場進展第二階段施行階段的實驗研究工作。下面對課題研究的一些工作進展匯報。為了把申報的課題研究工作落到實處，保質(zhì)保量，實事求時地完成好課題的研究工作，使課題研究工作可以有效地推動我校的教育科研工作的進程，進步老師的專業(yè)化素質(zhì)，在課題研究前，我們做了大量的準備工作。一、積極行動，申請研究課題上學(xué)期末，我們按照教育局關(guān)于開展“小課題研究”的要求，我們首先成立了課題實驗研究領(lǐng)導(dǎo)組織，召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干老師參加的課題立項申報研討會。會上，我們重新學(xué)習(xí)了會議講話，進一步明確了課題研究的目的、意義和研究目的，重新審視了我校課堂教學(xué)中存在的問題和老師教學(xué)中產(chǎn)生的困惑，結(jié)合縣參考課題，確定了2個合適我校課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的實驗課題，并進展了申請立項。立項后，召開了實驗課題開題報告會。會后，積極組織校教研才能比擬強的領(lǐng)導(dǎo)、老師，研究撰寫了課題實驗方案。為開展好此項工作打下了良好的開端。二、全員發(fā)動，進步認識為了使課題研究工作可以順利、有效地開展，我們利用學(xué)期初教材研究契機，對全校老師進展了學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動，使他們明白課題研究工作的重要意義，理解課題研究對我校老師的綜合素質(zhì)的進步、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、辦學(xué)效益的開展都有極其重要的作用。通過發(fā)動，進步了廣闊老師對課題研究的認識，調(diào)動了他們參加課題研究的積極性。三、成立課題研究小組為了保證課題研究能有序、有條不紊地進展，我們成立了以校長、副校長和骨干老師組成的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。同時每個課題組又成立了研究小組。由課題詳細負責(zé)人任組長，參與研究的實驗老師任成員，詳細負責(zé)每個課題的實驗研究工作。做到了分工明確，組織協(xié)調(diào)到位，保證了本學(xué)期課題研究工作的順利開展。詳細分工如下：組長：趙金福校長負責(zé)整體工作的部署、調(diào)控，同時負責(zé)《授課語言有效性研究》詳細施行工作。成員：田思獻、歐金川、王景申、馮瑞強、李秋萍、李朝霞、宋秀偉、鄒麗燕、孫煥芝、徐麗敏、隋玉婷、王蕊四、適時召開課題實驗研究研討會課題研究對于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)來說是件神秘的事。我們學(xué)校老師的教科研程度還很有限，如何開展課題研究，對有些老師甚至是骨干老師以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來說還是空白。所以為了不打無準備之仗，學(xué)校在學(xué)期初，召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體老師參加的“授課語言有效性研究”課題實驗研討會。會議上，重新學(xué)習(xí)了局長講話精神，總結(jié)了前期課題申請立項及方案制定等工作的開展情況，對學(xué)校課題組負責(zé)人及全體老師進展了一次“有效教學(xué)”科研知識培訓(xùn)。對課題實驗研究工作提出了明確的要求，使參與研究的課題組成員明確了對課題研究工作的重要性，掌握了詳細操作的方法，為以后的研究工作打下了根底。五、開展課題研究工作在前期工作的準備就緒后，本學(xué)期初，我校全面啟動了《授課語言有效性研究》課題的研究施行工作。1、結(jié)合校本教研，做好“有效語言”理論的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)。我們在抓校本培訓(xùn)的同時，重點抓課題研究理論培訓(xùn)工作。在校本培訓(xùn)的過程中，我們將“有效語言”理論，作為培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容，對老師進展培訓(xùn)，結(jié)合開展的教學(xué)研討活動，副校長進展“有效語言”理論專題輔導(dǎo)講座，讓老師對“有效語言”的理論的提出，研究的策略和最終要到達的目的，有了明確的認識，為較好的施行研究工作，奠定了根底。2、抓好課題組課題研討活動。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件的要求，制定了我校的《指導(dǎo)意見》，并根據(jù)《指導(dǎo)意見》的要求，課題組定期開展研討會，進展小組成員的理論培訓(xùn)，對本組實驗操作情況進展分析^p，解決實驗研究過程中存在的問題以及小組內(nèi)下步實驗工作的打算等。通過小組的集中研討的形式，讓每位實驗老師進一步明確了課題研究的操作途徑和方法，并能結(jié)合自己研究的學(xué)科進展詳細實驗研究活動，減少了工作的盲目性和隨意性。3、開展“有效語言”匯報課活動為了使全體老師不斷增強對“有效語言”的認識，進步課堂教學(xué)的有效性，本著互相學(xué)習(xí)、取長補短，共同進步的目的，開展了為期三周的校內(nèi)匯報課活動，共有11位老師分學(xué)科作課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師參加聽課，課后進展了單獨的交流、反應(yīng)，進展了關(guān)鍵性的評析，及時糾正了課堂教學(xué)中存在的盲點和誤區(qū)。4、認真上好實驗課，記好實驗記錄。我們認為在對老師進展一系列的教育教學(xué)理論的培訓(xùn)以后，如何才能使老師學(xué)到的理論知識運用到自己的實際教育教學(xué)工作中去，讓理論去指導(dǎo)理論呢？我們采用了個人備課與集體備課相結(jié)合，集體備課與課堂教學(xué)理論相結(jié)合的方式，讓老師在認真?zhèn)湔n的根底上，開展子課題實驗研究活動。課后，要認真記錄好實驗活動情況，對實驗活動情況進展分析^p，總結(jié)，并提出改良措施，不斷總結(jié)實驗經(jīng)歷，進步實驗的有效性。5、加強過程性管理，標(biāo)準實驗工作進程。實驗組負責(zé)人，經(jīng)常深化課題小組，與實驗老師一起討論研究實驗的方法，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的研究理論，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)歷，用理論來指導(dǎo)實驗研究工作。深化到課堂，聽實驗老師的實驗課，幫助修訂教學(xué)設(shè)計，檢查實驗過程性材料，標(biāo)準了課題實驗工作的進程。六、真抓實干，初見成效自課題研究開場至今，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，課題負責(zé)人管理到位，學(xué)校的課題研究工作已經(jīng)順利開展起來。在工作中，我們注重了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，責(zé)任到人，環(huán)節(jié)到位；注重組織協(xié)調(diào)，互相配合，分工協(xié)作；注重階段檢查與總結(jié)，培訓(xùn)與指導(dǎo)。使我校課題實驗工作得到了有效的落實，獲得了初步的研究效果，老師的課堂教學(xué)有效性得到了進步，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和參與學(xué)習(xí)的積極性不斷增強。七、存在的問題1、由于各課題組課題實驗剛剛施行，加上老師經(jīng)歷的缺乏，實驗過程中也出現(xiàn)了一些不成熟的地方。如：課題研究與課堂教學(xué)有時有脫離現(xiàn)象，如何開展課題實驗教學(xué)活動，并真正發(fā)揮實效，從而到達不僅僅停留在認識上，讓老師和學(xué)生真正感覺到教學(xué)活動的有效性與必須性，這個問題還有待于解決。照本宣讀、滿堂灌式的傳統(tǒng)教學(xué)方式在一小局部老師身上仍然存在；一些老師對教材的解讀仍然停留在以“教參為本”的層面，缺乏課改的意識，與課題研究脫節(jié)的現(xiàn)象還很嚴重。2、個別老師的課題研究還只停留在較為粗淺的層面，還只是一些零散的經(jīng)歷，實驗進程緩慢，效果不太好。3、局部老師對科研工作認識缺乏，操作不夠熱心。老師日常教學(xué)工作繁忙，沒有擺正課題實驗與課堂教學(xué)的關(guān)系，因此，重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校還普遍存在，許多人把搞科研當(dāng)成次要工作，重視程度不夠，主動性不強。總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以校本培訓(xùn)為打破口，加強教科研工作的過程性管理，進步老師對教育科研工作的重視，創(chuàng)設(shè)良好的科研氣氛，不斷探求我校的科研工作的管理方法和實驗操作過程，把學(xué)校科研工作提升到一個新的高度，促進學(xué)校科研工作的有效開展。第2篇：班級情況分析^p及對策學(xué)生情況分析^p與對策一、學(xué)生情況分析^p：1、我們班共有同學(xué)53人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，存在偏科現(xiàn)象，(1)班級學(xué)生偏文畏理,怕運算吃苦;(2)落后面大(個別學(xué)生行為習(xí)慣差)；(3)學(xué)生喜歡活動,對學(xué)習(xí)難堅持，恒心毅力不夠。如數(shù)學(xué)方面計算才能不夠強，運算薄弱，一些根本的題型都不能自如的解決。講解過屢次還是記不住。政治等背誦科目學(xué)生成績還算可以。2.班級存在的主要問題：通過這幾次考試在學(xué)生身上主要表現(xiàn)出以下幾個方面：(1)、優(yōu)等生主要存在偏科問題；(2)中等及中等偏下的同學(xué),主要是偏科、思想包袱以及學(xué)習(xí)方法方面問題比擬大。〔3〕后進生落后面大,想學(xué)習(xí)而無法靜心,行為習(xí)慣較差,學(xué)生抗挫才能差.3學(xué)習(xí)方式、方法方面也存在著很大問題：〔1〕缺少科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，有相當(dāng)一局部同學(xué)沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不可以做到“吃一塹、長一智”。比方王某同學(xué)就是屬于死學(xué)，方法不當(dāng)?！?〕課堂常規(guī)不好，表現(xiàn)為一些同學(xué)不會聽課，不會記筆記，有些無視聽講，不注意聽思路的分析^p及探究過程。課堂中隨意講閑談，與課堂無關(guān)的事?！?〕不注意歸納知識，不注意經(jīng)?；貞?，對學(xué)過的知識置之千里，而不去經(jīng)常穩(wěn)固、練習(xí)。時間長了，又“生銹”了。二、今后改良方向：1．改良方向主要從兩個方面著手：一為觀念上的，二為可操作的技術(shù)層面上的。觀念上要改變的是：〔1〕面向全體學(xué)生的問題。尤其是尊重、關(guān)心、幫助中差生的問題，這既是進步整體程度的需要，又是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的根本保證〔2〕因材施教問題〔3〕師生關(guān)系問題；教育教學(xué)上可操作性的技術(shù)層面上需要改良的是：〔1〕充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性問題〔多鼓勵、少打擊、不放棄不管考得有多差的學(xué)生〕〔2〕關(guān)注學(xué)生的心理安康問題〔信心問題、壓力問題、動力問題、急躁情緒、習(xí)得性受挫心理、無助感等〕〔3〕做最重要的事，做最有效的事。要有所選擇，有所放棄；要有所為，有所不為?！?〕克制盲且性、無方案性?！部酥颇欠N老師盲目教、學(xué)生盲目學(xué)；老師盲目布置，學(xué)生盲目應(yīng)付的現(xiàn)象〕在傳授新課和復(fù)習(xí)時，注意從目的入手，解決課程的方案性。根據(jù)目的制訂好方案〔每一課、每一練習(xí)、每一周、每一專題、每一綜合、每－檢測等〕?？梢猿３＿@樣問自已：我這一節(jié)課要解決什么問題？怎么解決的？解決了嗎？2、做好分層，在教學(xué)中實行分層推進。教育要求我們面向全體學(xué)生。而每一位學(xué)生的生活經(jīng)歷、家庭教育、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)根底、思維特征、性格取向等因素均不一樣，所以學(xué)生各呈各樣，所以就得防止“一刀切、齊步走”的教學(xué)方法,使得優(yōu)等生“吃不飽”、中等生“吃不消”、困難生“吃不了”的現(xiàn)象得到改變,并逐步消除這種嚴重挫傷了大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)思想和行為。只要我們根據(jù)不同類別學(xué)生的實際，找到這類學(xué)生的最近開展區(qū)，施行分類推進教學(xué)，再催促學(xué)生，使他們通過自身的努力，到達最近的開展目的，從而就能使大多數(shù)學(xué)生掌握我們所教授的內(nèi)容。3．加強于學(xué)科老師的配合共同輔優(yōu)補差全面進步學(xué)生成績。要求學(xué)生在這假期寫好學(xué)習(xí)方案書，盡力去補習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。三．對年級的期盼：一年以來中,年級工作出色,各項工作都有序進展,對年級組的領(lǐng)導(dǎo)勞苦我們都知道,以下建議幾點,僅個人觀點,不當(dāng)之處,敬請諒解。〔1〕充分利用班主任團隊的力量，對學(xué)生進展的行為習(xí)慣的整頓；初一不緊，初二不牢，初三就沒方法飛越。〔2〕班主任會議要進步效益，要定位好，選擇好，方案好，更應(yīng)落實好，不能說得好聽，而沒本質(zhì)?！?〕常規(guī)教學(xué)的檢查不能僅僅依靠學(xué)生的作業(yè)本來查老師，更應(yīng)深化課堂，理解我們的學(xué)生需要什么？對學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難我們要做什么？是學(xué)生方面的原因，還是老師方面的？〔4〕擺正我們自己的心態(tài)，我們不能太功利，我們要克制急躁，力求沉穩(wěn)，我們要堅持不懈去做，不要覺得沒有方法〔反思一下我們的教學(xué)問題、教學(xué)方法得到貫徹與落實沒有〕總而言之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和任課老師將會為年后的中考輝煌這個共同目的不遺余力。只要我們把工作做細，做精，相信一定能獲得令人滿意的結(jié)果。第3篇：班級情況分析^p及展望新301班現(xiàn)有人數(shù)29人〔插班生未知〕，其中女生13人，男生16人。29個小朋友經(jīng)過兩年的小學(xué)生活已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校生活。孩子進入三年級，一切都將會有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進展因材施教，才能使孩子安康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級在小學(xué)階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求。同時，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長、老師關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要我們可以正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。今天聽了講座悟出一句話：“愛就是教育。”班主任只有用自己的愛，才能與學(xué)消費生心靈的碰撞，才能到達超越人的自然屬性而到達完美的境界。師愛是師德的靈魂，更是班主任的一種教育智慧。只有讓學(xué)生感到你是一個真誠的人，一個可以信賴并成為朋友的人，他們才會對你敞開心靈的大門，你的教育愛才能浸透到學(xué)生的心靈深處。平時我們要關(guān)心保護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更要傾注更多的愛和心血。作為班主任，要經(jīng)常和同學(xué)們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，要耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，要及時性、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。假如發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，再及時給與鼓勵，增強他們的好學(xué)信心，進步他在學(xué)生中的威信，給他們多一點信任和扶持，多一點理解和尊重，多一點溫暖和體貼就能喚起他們體驗成功的快感，促其奮進。要想自己成為一名有高度責(zé)任心和愛心的老師。一定要記?。好刻彀盐⑿нM課堂，讓課堂灑滿人性的陽光；每天把自信投射給孩子，讓學(xué)生日日滋長著自信；每天把尊重傳遞給童年，使得學(xué)生天天有尊嚴地成長；每天把鼓勵和賞識存入孩子的心田，讓學(xué)生時時體驗著學(xué)習(xí)和生活的快樂。第4篇：工程工程全面履約檢查情況及施行風(fēng)險分析^p措施中鐵國際集團安哥拉分公司SOYOI結(jié)合循環(huán)電站工程SOYO電站工程部“關(guān)于提升企業(yè)消費才能確保工程工程全面履約的通知”檢查落實情況及工程施行風(fēng)險防范措施中鐵國際集團安哥拉分公司工管部：根據(jù)“關(guān)于提升企業(yè)消費才能確保工程工程全面履約的通知”，工程部積極組織本部全體管理層人員認真進展學(xué)習(xí)，并按照文件要求工程部對施工資配置、工程管理、工程施行的其他關(guān)鍵內(nèi)容、工程分包、工程施行風(fēng)險評估及應(yīng)對措施等方面進展自查，現(xiàn)將工程部檢查落實情況及工程施行風(fēng)險評估、判斷，及風(fēng)險防范措施匯報如下：一、資配置管理1、工程部資金方案、主要施工機械設(shè)備方案、主要管理人員方案、勞動力方案等文件資料齊全并按照要求上報、審批。2、工程部嚴格按照合同文件、施工組織設(shè)計配置現(xiàn)場施工機具、設(shè)備、人員等，并根據(jù)現(xiàn)場實際情況〔如施工進度〕、合同外增量等因素適當(dāng)對現(xiàn)場施工設(shè)備、人員進展增加，順利完成前期施工目的并得到總包方一致肯定。3、現(xiàn)工程已進入收尾階段，機具、設(shè)備、人員的配置管理，工程部同總包單位保持嚴密的聯(lián)絡(luò)，設(shè)備、人員等的逐步減少均通過文件形式在得到總包方答應(yīng)后才進展，符合合同約定。4、工程部每月向總包單位提交設(shè)備、人員配置清單，交總包方審核并根據(jù)總包要求進展適當(dāng)調(diào)整。二、工程管理1、質(zhì)量管理方面：每周向總包單位上報質(zhì)量信息周報材料，認真分析^p本周施工內(nèi)容、采取的施工工藝技術(shù)、質(zhì)量保證措施、質(zhì)量通病防治等；為進步1/6中鐵國際集團安哥拉分公司SOYOI結(jié)合循環(huán)電站工程施工質(zhì)量，對各分項工程的施工作業(yè)人員均做詳細的技術(shù)交底，混凝土澆筑等關(guān)鍵工序要求現(xiàn)場技術(shù)管理人員進展旁站監(jiān)視；工程部裝備專門的質(zhì)量監(jiān)視人員，嚴格執(zhí)行“三檢”制度，標(biāo)準施工程序，各分項工程均在提交報驗資料得到總包專工和監(jiān)理的同意后進展下道工序施工；不定期對現(xiàn)場作業(yè)人員進展相關(guān)質(zhì)量培訓(xùn)，進步作業(yè)人員的施工質(zhì)量意識。2、進度管理方面：根據(jù)總的合同工期要求、總包方施工進度方案，工程部進展施工方案細化，嚴格按照總工期目的、節(jié)點工期目的進展施行，施工進度滿足合同工期和總包要求，同時工程部與總包嚴密溝通，對總包提出的進度要求積極配合施行。3、平安管理方面：工程部平安管理體制健全，平安管理、監(jiān)視人員裝備到位滿足合同約定；每月4次平安周例會，一次平安月例會，嚴格落實日檢、周撿、月檢制度，平安檢查、排查的問題通過“五定”原那么進展整改落實；定期對現(xiàn)場存在重大危險、危險點進展分析^p，制定平安防范、治理措施；全體職員工均進過崗前培訓(xùn)上崗作業(yè)，不定期開展平安教育、培訓(xùn)、平安交底等；班組長嚴格落實早班會制度，落實“三交三查”要求；平安資金按需使用、勞保用品裝備齊全，現(xiàn)場使用情況良好；工程部整體平安形式可控并將繼續(xù)加強平安管理、監(jiān)視、開展人員培訓(xùn)教育，確保合同及公司平安消費目的。三、施工過程管理工程部嚴格按照國家、分公司的要求和規(guī)定制定工程工程管理籌劃、編制施工組織設(shè)計、單位工程施工方案、重難點分局部項工程施工方案等文件，嚴格按照要求向總包方提交報審，并在審核批復(fù)完成后開展進展后續(xù)相關(guān)施2/6中鐵國際集團安哥拉分公司SOYOI結(jié)合循環(huán)電站工程工。施工過程管理執(zhí)行到位、符合要求。四、分包全過程管理：工程部無勞務(wù)分包，采用專業(yè)分包，主要進展現(xiàn)場鋼構(gòu)造安裝及鋼構(gòu)造油漆施工，由工程部直接進展管理，工程部根據(jù)公司要求每季度據(jù)實填寫、上報《分包企業(yè)考核評價表》，該分包企業(yè)得分均在85分以上，現(xiàn)該專業(yè)分包在保證平安、質(zhì)量、進度的前提下完成了施工工作。五、工程施行風(fēng)險評估及防范措施：我部負責(zé)SOYO電站工程的土建施工，目前主要施工工作已根本完成，進入收尾階段，電站工程處于調(diào)試、運行期，工程后期施行的主要風(fēng)險評估如下：1、政治和社會治安風(fēng)險2023年8月工程開工建立至今，安哥拉政局雖較為穩(wěn)定，但社會治安仍然較亂，中國的企業(yè)和人員被盜、被搶劫、被綁架甚至被殺害的事件時有發(fā)生，極大地威脅著工程現(xiàn)場工作人員的平安，境外平安問題作為工程部高度重視的首要問題。2、人員管理風(fēng)險人員管理風(fēng)險主要是工程管理人員風(fēng)險及現(xiàn)場人員風(fēng)險。工程部人員主要分為工程管理人員、中方勞務(wù)人員和當(dāng)?shù)卣衅竸诠ぁ９こ探?jīng)營管理者的素質(zhì)和才能直接關(guān)系到工程的成敗，經(jīng)營不善、決策失誤、行為忽略、徇私舞弊必然造成經(jīng)濟損失，甚至虧損。對勞務(wù)人員的妥善安排和管理也是工程順利施行的必要條件。由于勞務(wù)管理不到位，可能出現(xiàn)勞工罷工等不平安事件。3、施工過程中意外事故和人身傷害風(fēng)險由于自然或人為的原因，在建筑安裝過程中發(fā)生意外事故，可能造成經(jīng)濟損失或人身意外傷害。3/6中鐵國際集團安哥拉分公司SOYOI結(jié)合循環(huán)電站工程4、本錢管控帶來的風(fēng)險〔1〕施工措施方案不當(dāng)，目的優(yōu)化錯誤或未進展優(yōu)化優(yōu)選。造成工料機等本錢的增加?！?〕施工組織管理不當(dāng)，造成各項本錢增加，如在工期允許的情況下，該安排流水施工組織的，卻安排平行施工，造成周轉(zhuǎn)料本錢增加等?！?〕機械設(shè)備調(diào)配不合理，造成設(shè)備閑置，增加施工本錢?！?〕技術(shù)工人程度較低，造成工效不高，工費本錢增加。5、設(shè)備管理方面的風(fēng)險(1)調(diào)配不合理,造成設(shè)備閑置，降低了設(shè)備的利用率。(2)急功近利,保養(yǎng)不及時?，F(xiàn)場為追求施工消費任務(wù),設(shè)備帶病作業(yè),沒有及時保養(yǎng),使之過早老化,報廢。(3)單機核算力度不大,未能實現(xiàn)經(jīng)濟合理?，F(xiàn)場未充分發(fā)揮機械設(shè)備的技術(shù)性能,以較低的消耗換取較高經(jīng)濟效益,未能將單機所創(chuàng)造的產(chǎn)值與所消耗的本錢有機的結(jié)合起來。工程施行的主要風(fēng)險應(yīng)對措施如下：1、政治和治安風(fēng)險工程部建立境外平安預(yù)警和應(yīng)急處置機制，制定了相應(yīng)的應(yīng)急管理預(yù)案并進展演練，加強對中方勞務(wù)人員的平安教育，要求員工不參與、不評價與當(dāng)?shù)卣蜗嚓P(guān)的活動等并制止人員私自外出。加強人員培訓(xùn)教育，引導(dǎo)他們遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)刈诮毯惋L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝撕湍老嗵?，防止以?dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突。2、人員管理風(fēng)險防范措施：4/6中鐵國際集團安哥拉分公司SOYOI結(jié)合循環(huán)電站工程在人員管理風(fēng)險方面要慎重選擇工程管理人員，建立有效的考核機制和獎懲機制及完善的決策機制，盡量躲避和