2023學(xué)年浙江省紹興市諸暨市諸暨中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是A．組成噬藻體和藍(lán)藻的化合物的種類基本相同B．噬藻體和藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體C．噬藻體的核酸中只有4種核苷酸D．組成噬藻體和藍(lán)藻的各種化學(xué)元素的含量基本相同2．纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對(duì)其都有不同程度的水解作用。下圖表示相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基富集能合成纖維素酶的微生物B．本實(shí)驗(yàn)研究的自變量是pH、溫度、底物種類C．纖維素酶對(duì)纖維素的水解作用，強(qiáng)于對(duì)殼聚糖的水解作用D．纖維素酶對(duì)兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關(guān)3．若在圖1所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（）A．②→①→②→③→②B．②→③→②→①→②C．③→②→①→②→③D．①→②→③→②→③4．如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能出現(xiàn)的是A．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止C．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化5．下列關(guān)于分離、純化、保藏大腸桿菌的說法，正確的是A．平板劃線法能對(duì)大腸桿菌進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)數(shù)B．平板劃線結(jié)束后，操作者不用灼燒接種環(huán)C．稀釋涂布平板法能對(duì)大腸桿菌分離、計(jì)數(shù)D．臨時(shí)保藏法保存大腸桿菌不需要重新轉(zhuǎn)移6．關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是A．T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B．T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C．RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D．T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點(diǎn)，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。8．（10分）某高等動(dòng)物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，圖乙表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為________。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是__________。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于___________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于_________。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則圖乙進(jìn)行的細(xì)胞增殖過程與圖甲中的_______對(duì)應(yīng)。9．（10分）下圖表示小腸黏膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的______________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學(xué)信息。10．（10分）圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量兩種氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質(zhì)Y分解的場(chǎng)所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時(shí)的有機(jī)物積累量_______________________（填>、=、<），20時(shí)的有機(jī)物積累量，該植物20時(shí)以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是_____________，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________（填>、=、<）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。11．（15分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群單位面積（km2）一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題:（1）這三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)莀_________，自然情況下生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是______________、_______。(答出兩點(diǎn)即可)。（2）這一年種群I的次級(jí)生產(chǎn)量是__________________（注明單位），種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________。（3）一場(chǎng)低強(qiáng)度的火災(zāi)過后，生態(tài)系統(tǒng)中的植被恢復(fù)很快，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因是______________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】噬藻體是一種病毒，其化合物主要是DNA和蛋白質(zhì)，沒有RNA，而組成藍(lán)藻的化合物糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，A錯(cuò)誤；噬藻體是一種病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，B錯(cuò)誤；噬藻體只有一種核酸，其由4種核苷酸組成，C正確；不同生物的組成元素種類大體相同，但含量常常差別很大，D錯(cuò)誤。2、C【答案解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)酶的特性及影響酶活性的因素、纖維素分解菌的篩選等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋、分析能力?！绢}目詳解】能合成纖維素酶的微生物在富含纖維素的環(huán)境中豐富，因此可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基富集能合成纖維素酶的微生物，A正確；分析圖示可知：本實(shí)驗(yàn)研究的自變量是pH、溫度、底物種類，B正確；纖維素酶對(duì)纖維素的水解作用，在pH小于4.8、溫度低于60℃時(shí)強(qiáng)于對(duì)殼聚糖的水解作用，在pH大于4.8、小于6.3的范圍內(nèi)弱于對(duì)殼聚糖的水解作用，在pH為4.8與6.3、溫度為60℃時(shí)，纖維素酶對(duì)纖維素和殼聚糖的水解作用相同，C錯(cuò)誤；酶分子中與底物有關(guān)的部位稱為結(jié)合部位，每種酶具有一個(gè)或一個(gè)以上的結(jié)合部位，每個(gè)結(jié)合部位至少結(jié)合一種底物，結(jié)合部位決定酶的專一性，酶分子中促使底物發(fā)生化學(xué)變化的部位稱為催化部位，催化部位決定酶的催化能力以及酶促反應(yīng)的性質(zhì)，因此纖維素酶對(duì)兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關(guān)，D正確。3、A【答案解析】據(jù)圖可知電流表兩極分別處在膜外（a）和膜外（b）。神經(jīng)纖維靜息時(shí)，膜外是正電位，膜內(nèi)是負(fù)電位，因此電流表指針不偏轉(zhuǎn)，即②；當(dāng)神經(jīng)纖維受到適當(dāng)?shù)拇碳r(shí)產(chǎn)生的沖動(dòng)傳至b處時(shí)，b處的電位變?yōu)樨?fù)電位，與a相反，電流表指針偏轉(zhuǎn)，即①；當(dāng)興奮傳過去后，b處恢復(fù)到靜息電位的正電位，a處也是正電位，因此電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，即②。當(dāng)神經(jīng)纖維受到適當(dāng)?shù)拇碳r(shí)產(chǎn)生的沖動(dòng)傳至a處時(shí),a處的電位變?yōu)樨?fù)電位,與b相反，即③。當(dāng)興奮傳過去后，a處恢復(fù)到靜息電位的正電位，b處也是正電位，因此電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，即②。因此選A?！究键c(diǎn)定位】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)【名師點(diǎn)睛】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)靜息時(shí)膜內(nèi)為負(fù)，膜外為正（外正內(nèi)負(fù)）；興奮時(shí)膜內(nèi)為正，膜外為負(fù)（外負(fù)內(nèi)正）。4、C【答案解析】題干中“基因的中部缺失”這一信息非常關(guān)鍵，根據(jù)這一信息可判斷出基因會(huì)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物，但可能造成翻譯在缺失位置終止或在缺失部位后的氨基酸序列發(fā)生變化，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?！究键c(diǎn)定位】基因突變【名師點(diǎn)睛】基因突變對(duì)蛋白質(zhì)的影響堿基對(duì)

影響范圍

對(duì)氨基酸序列的影響

替換

小

只改變1個(gè)氨基酸或不改變

增添

大

不影響插入位置前的序列而影響插入位置后的序列

缺失

大

不影響缺失位置前的序列而影響缺失位置后的序列

5、C【答案解析】

微生物接種常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種方法都可以進(jìn)行微生物的純化，稀釋涂布平板法還可以進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作?！绢}目詳解】A、平板劃線法只能用來分離純化大腸桿菌，不能計(jì)數(shù)，A錯(cuò)誤；B、為防止雜菌污染，平板劃線法中每次劃線后均要灼燒接種環(huán)，B錯(cuò)誤；C、稀釋涂布平板法既能計(jì)數(shù)大腸桿菌數(shù)目，又能用于分離純化，C正確；D.臨時(shí)保藏法保存大腸桿菌，3—6個(gè)月需要重新轉(zhuǎn)移，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【答案解析】病毒按寄主分為動(dòng)物病毒、植物病毒、噬菌體(細(xì)菌病毒)。T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌中的病毒，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。病毒按所含核酸分：DNA病毒和RNA病毒，即一種病毒只含一種核酸。T2噬菌體是DNA病毒，DNA不含硫元素，因此A、C兩項(xiàng)錯(cuò)。病毒是嚴(yán)格寄生的生物，利用寄主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量進(jìn)行復(fù)制增殖，故D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查病毒的有關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)點(diǎn)較多，屬易錯(cuò)題。二、綜合題：本大題共4小題7、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【答案解析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個(gè)體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c(diǎn)：本題考查育種的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、2aB22②【答案解析】

由圖可知，甲中①表示有絲分裂的中期，②表示減數(shù)第一次分裂的后期?！绢}目詳解】（1）圖甲中①細(xì)胞含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，2個(gè)染色體組。（2）結(jié)合圖①根據(jù)染色體的顏色及基因可知，在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞即卵細(xì)胞中基因組成是aB。（3）根據(jù)模式圖可知，該生物體細(xì)胞中含有4條染色體，減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期含有4條染色體，減數(shù)第二次分裂的前期含有2條染色體，故若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則2n表示有絲分裂的后期，應(yīng)該有4個(gè)染色體組，則n等于2。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則該圖表示減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的含量變化，對(duì)應(yīng)圖甲中的②?！敬鸢更c(diǎn)睛】該生物有絲分裂過程中染色體的數(shù)目變化為：4→8→4；減數(shù)分裂的過程中染色體的數(shù)目變化為：4→2→4→2。9、細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)線粒體主動(dòng)運(yùn)輸胞吞流動(dòng)性受體【答案解析】

據(jù)圖可知，膜蛋白A可以利用細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的濃度差提供的能量向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，膜蛋白B可協(xié)助葡萄糖順濃度進(jìn)入細(xì)胞，膜蛋白C可參與細(xì)胞間的信息交流?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)種類的不同決定了小腸黏膜上皮細(xì)胞不同表面膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，膜蛋白A消耗能量運(yùn)輸葡萄糖，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸方式，維持細(xì)胞內(nèi)鈉離子的濃度差需要消耗能量，該能量由有氧呼吸提供，線粒體有氧呼吸的主要場(chǎng)所。（3）免疫球蛋白屬于大分子，新生兒小腸上皮細(xì)胞通過胞吞吸收母乳中的免疫球蛋白，胞吞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。（4）據(jù)圖可知，膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學(xué)信息，參與細(xì)胞間的信息交流?！敬鸢更c(diǎn)睛】“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式10、①②線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時(shí)、17時(shí)>【答案解析】

據(jù)圖分析：圖甲中，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱，說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用，20時(shí)后不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質(zhì)Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據(jù)圖分析，圖乙中該植物18時(shí)的二氧化碳含量低于20時(shí)的，所以其18時(shí)的有機(jī)物積累量大于20時(shí)的有機(jī)物積累量。根據(jù)以上分析已知，20時(shí)后該植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。（3）密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時(shí)和17時(shí)。由于此時(shí)只有綠色細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，而植物體內(nèi)還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用卻還有進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X（三碳化合物）的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y（丙酮酸）的產(chǎn)生速率?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過程，準(zhǔn)確判斷圖甲中各個(gè)數(shù)字代表的過程的名稱和各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱，并能夠利用所學(xué)知識(shí)分析圖2曲線圖中不同時(shí)間段內(nèi)可以進(jìn)行的代謝類型。11、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有遷入和遷出動(dòng)物發(fā)育不同階段及不同季節(jié)食性有改變（群落存在時(shí)間結(jié)構(gòu)）6.0×106KJ

小于20%火災(zāi)導(dǎo)致物質(zhì)循環(huán)加速，土壤中的礦質(zhì)元素含量增加有利于植物生長【答案解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。2、能量去路：①自身