語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)積累與運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)題_第1頁(yè)
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)積累與運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)題_第2頁(yè)
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)積累與運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)題_第3頁(yè)
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)積累與運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)題_第4頁(yè)
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)積累與運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練

積累與運(yùn)用專項(xiàng)

一、將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求做題。(26分)TOC\o"1-5"\h\zA.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義()B.()——————巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)()徐庶進(jìn)曹營(yíng)()梁山泊的軍師()孫猴子的臉()1.上面歇后語(yǔ)出自《三國(guó)演義》的有:。(填字母)與B中主人公相關(guān)的故事情節(jié)有:、3.出自《水滸傳》的有。(填字母)請(qǐng)列舉《水滸傳》中的三個(gè)主要人物并寫出其綽號(hào):4.F中的“孫猴子”即,也具有的特點(diǎn)。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(50分)1.孔指以示兒曰:“。”兒應(yīng)聲答曰:“?!?.《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》的作者是,本文是她的小說(shuō)《》的序言。TOC\o"1-5"\h\z3.看到“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)詞,我們會(huì)記起由《》改編的課文《》。4.每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,;走在街上的時(shí)候,。人人為我,。我覺(jué)得這一種境界是頗的。5.,天涯碧草話斜陽(yáng)!6.《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)?村居》這三首詩(shī)詞的作者依次是、、。這三首詩(shī)詞的共同點(diǎn)是。7.《刷子李》的作者是。文章讓我們欣賞到一位普通粉刷匠人的。學(xué)完本文后,我又特意找了這位作家的其他兩篇文章來(lái)讀,分別是《》《》。8.馬克?吐溫是世界著名的短篇小說(shuō)大師,本學(xué)期我們學(xué)過(guò)他寫的《》和《》這兩篇文章。9.璀璨星空,繁星點(diǎn)點(diǎn),銀河兩岸,牛郎織女對(duì)望,讓人產(chǎn)生了很想去看看牛郎織女的家的想法,此時(shí)我們不禁會(huì)吟誦起“,”這兩句詩(shī)。10.一對(duì)老夫婦用南方口音在互相說(shuō)話逗趣,我們會(huì)想起“,”這兩句詞。三、判斷正誤,對(duì)的打“V”,錯(cuò)的打“X”。(7分)1.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》入木三分地刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴形象。TOC\o"1-5"\h\z2.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。()3.《彩色的非洲》一文采用了“總——分”的結(jié)構(gòu)方式。()4.絲綢之路東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安,是古代橫貫亞歐的通道。()5.高爾基的《童年》描述了他幸福、快樂(lè)的童年生活。()6.《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是兩篇文章都是借物抒情,托物言志。()7.書信只有稱呼、問(wèn)候、正文和署名四大部分。()四、請(qǐng)根據(jù)不同的要求,選擇用本學(xué)期積累的知識(shí)作答。(8分)1.為了參加全國(guó)一個(gè)重要的比賽,好朋友整個(gè)假期都在苦練鋼琴,結(jié)果榜上無(wú)名。面對(duì)傷心沮喪的她,你會(huì)如何安慰呢?(請(qǐng)選擇“俄國(guó)文學(xué)之父”普希金的詩(shī)句)2.學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,正如古人所說(shuō)的:3.許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),不求上進(jìn),你會(huì)勸說(shuō)他們:4.寫一副本學(xué)期積累的對(duì)聯(lián):五、語(yǔ)言運(yùn)用。(9分)1.語(yǔ)文老師得知李欣同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后,打算找她談話,以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性,又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是語(yǔ)文老師,你怎么說(shuō)才能使李欣同學(xué)樂(lè)于接受你的意見呢?2.“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。”作為一名新時(shí)代的少年,我們要注意了解更多的國(guó)內(nèi)外大事。請(qǐng)寫出你最近了解到的一條有價(jià)值的新聞,并簡(jiǎn)要發(fā)表一下自己對(duì)這條新聞的看法。參考答案:積累與運(yùn)用—、A.生死之交B.孔明借東風(fēng)C.單刀直入D.—言不發(fā)E.無(wú)(吳)用F.說(shuō)變就變A、B、C、D示例:空城計(jì)七擒孟獲E示例:宋江——及時(shí)雨、李逵——黑旋風(fēng)、張順——浪里白條孫悟空(孫行者)敢作敢當(dāng)(武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇)二、1.此是君家果未聞孔雀是夫子家禽2.林海音城南舊事3.史記?廉頗藺相如列傳將相和4.自己的花是讓別人看的自己又看別人的花我為人人耐人尋味蒙漢情深何忍別呂巖楊萬(wàn)里辛棄疾都描寫了兒童生活馮驥才高超技藝快手劉泥人張金錢的魔力威尼斯的小艇如今直上銀河去同到牽??椗易砝飬且粝嗝暮冒装l(fā)誰(shuí)家翁媼三、1.V2.V3.X4.V5.X6.X7.X四、1.假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。2.不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。3.示例:莫等閑,白了少年頭,空悲切!4.示例:地滿紅花紅滿地,天連碧水碧連天。五、1.示例:《三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書,但如果在課堂上偷偷地看,既影響課堂學(xué)習(xí),又使閱讀樂(lè)趣大打折扣,何不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論