人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)621曹劌論戰(zhàn) 第二課時(shí)

曹劌論戰(zhàn)第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 正確朗讀課文，熟讀課文。2、疏通第2、3段文意，掌握常用的文言詞語(yǔ)的意思，翻譯文段。【自主先學(xué)】一、預(yù)習(xí)任務(wù)（一）、熟讀課文，家長(zhǎng)聽(tīng)讀一遍。（二）、整理字詞，默寫(xiě)一遍。（三）、問(wèn)題導(dǎo)航1、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)公將鼓()之齊師敗績(jī)()公將馳()之

既克()公問(wèn)其故()一鼓作()氣再()而衰彼竭我盈()望其旗靡()2、翻譯下列句子①下視其轍，登軾而望之。②一鼓作氣，再而衰，三而竭。3、思考：文章第2、3段寫(xiě)了什么內(nèi)容？（四）、閱讀批注，提出疑問(wèn)（批注寫(xiě)在書(shū)上，問(wèn)題寫(xiě)在教學(xué)案上）家長(zhǎng)簽字：【交流展示】1、朗讀課文。（齊讀，輪讀）翻譯文章第2、3段。（分組討論、搶答、小組競(jìng)賽）文章第2、3段寫(xiě)什么內(nèi)容？（分組討論）【質(zhì)疑拓展】【當(dāng)堂檢測(cè)】一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)公將鼓()之公將馳()之一鼓作()氣再()而衰彼竭我盈()望其旗靡()二、一詞多義公問(wèn)其故（）故克之（）【總結(jié)評(píng)價(jià)】一、精彩句段積累二、重點(diǎn)知識(shí)梳理（可選用表格、知識(shí)樹(shù)、文字梳理等方式）三、自我評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)檢測(cè)交流展示當(dāng)堂檢測(cè)總分得分得分率【練習(xí)鞏固】翻譯句子。1、齊師敗績(jī)，公將馳之。2、下視其轍，登軾而望之。3、夫戰(zhàn)，勇氣也。二、回答問(wèn)題。1、文章第2、3段寫(xiě)什么內(nèi)容？三、閱讀下面兩段文章，完成題目?！炯住壳赝踔^唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。(選自《唐雎不辱使命》)【乙】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。(選自《曹劌論戰(zhàn)》)1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。犧牲玉帛，弗敢加也()公將鼓之()雖千里不敢易也()今日是也()2、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和作用相同的一組是()A、安陵君不聽(tīng)寡人，何也小信未孚，神弗福也B、以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀C、衣食所安，弗敢專也安能辨我是雄雌D、安陵君受地于先王而守之懷民亦未寢，相與步于庭中3、下列語(yǔ)句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(