2022年山東省臨沂市臨沭縣中考生物一模試卷（附答案詳解）

2022年山東省臨沂市臨沐縣中考生物一模試卷一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.下列科學(xué)探究活動與其所采取的科學(xué)方法，不科學(xué)的是（ ）A.校園內(nèi)的生物種類一一調(diào)查法B.種子萌發(fā)的環(huán)境條件——實(shí)驗(yàn)法C.通過化石研究生物進(jìn)化的歷程一一比較法D.酒精對水蚤心率的影響一觀察法.下列對詩句或諺語的敘述中錯誤的是（ ）“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競爭的關(guān)系“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響“生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風(fēng)化”體現(xiàn)了環(huán)境影響生物“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制作了洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察，下列表述正確的是（ ）c滴滑水 d取材 顯載賞A.制作裝片的正確順序dTC—b—aB.該顯微鏡最大放大倍數(shù)是400倍C.圖像由甲到乙時，若視野較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)［1］粗準(zhǔn)焦螺旋D.視野乙中的“A”要移到視野中央，應(yīng)向右下方移動裝片4.如圖為人體部分結(jié)構(gòu)層次示意圖，相關(guān)說法錯誤的是（ ）A.①②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂時，染色體數(shù)目會減少一半C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織D.與人相比，植物的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)A.甲圖中①②③④共同組成種子的胚B.乙圖中的②將來發(fā)育成丙圖中的bC.甲圖中最先萌發(fā)的是②D.丁圖中結(jié)構(gòu)A和B可以使幼根不斷生長6.下列詩詞描寫中含有蕨類植物的是（ ）A.采菊東籬下，悠然見南山B.林下荒苔道銀家，生憐玉骨委塵沙C.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬D.暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容.某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)處理如圖所示，甲任：凡士林第一林整■的槽體A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸發(fā)，影響實(shí)驗(yàn)效果.裝置甲和丁組合，可探究葉片是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官C.裝置乙和丙組合，可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少D.乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的篩管，由葉表面的氣孔散失到大氣

8.為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析的描述中，錯誤的是（ ）A.篥蹙本實(shí)驗(yàn)可證實(shí)光合作用必須在光下進(jìn)行9.如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（A.胚泡移入④子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜上B.精子在③中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵C.胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)D.進(jìn)入青春期，女孩會來月經(jīng)是與④分泌激素有關(guān)10.如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，圖中試管均置于37C溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）加入唾液c一加入清水;一加入唾'液充分?jǐn)嚢桊z頭碎屑充分損拌饅頭碎屑群充分?jǐn)嚢桊z頭碎屑充分損拌饅頭碎屑群不攪拌慢頭塊①②③A.滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色B.①和②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用C.如果將試管均置于10℃的水中10分鐘對實(shí)驗(yàn)沒有影響D.②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用.某同學(xué)做完呼吸運(yùn)動的模擬實(shí)驗(yàn)后，繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列判斷錯誤的A.氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈B.乙圖模擬吸氣，此時膈肌舒張C.圖甲中CD段，肺容積在減小D.甲圖C點(diǎn)表示吸氣剛結(jié)束，內(nèi)外氣壓相等.如圖是人體內(nèi)血液離開左心室，經(jīng)消化器官再回到左心房的循環(huán)示意圖，箭頭表示血管內(nèi)血液流動方向。含動脈血的血管是（ ）肺右收室

右心房肺右收室

右心房D.乙和丙D.乙和丙T 丙—— 消化器官A,甲和乙B.甲和丁 C,A,甲和乙.如圖為某同學(xué)建構(gòu)的生物學(xué)模型，下列有關(guān)表述錯誤的是（）

A.若a表示有機(jī)物和02,b表示CO?和HzO,則M為線粒體B.若a、b分別表示動脈、靜脈，則M可以表示為大腦C.若a、b分別表示靜脈、動脈，則M代表心臟D.若a、b分別表示動脈、靜脈，則M為腎小球14.疫情期間“停課不停學(xué)”，同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)，在“空中課堂”與老師相見。同學(xué)們在線學(xué)習(xí)時的視覺感受器、聽覺感受器以及視覺和聽覺的形成部位分別位于如圖中15.如15.如圖為人體進(jìn)食前后的血糖濃度變化曲線,a?b段血糖下降至正常值并保持穩(wěn)定的過程中，人體發(fā)揮主要作用的器官和激素分別是（ ）A.垂體、甲狀腺激素C.胰島、胰島素16.韋恩圖可用來表示概念間包含與被包含的關(guān)系。如A.垂體、甲狀腺激素C.胰島、胰島素16.韋恩圖可用來表示概念間包含與被包含的關(guān)系。如表選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）選項(xiàng)123A種子植物抱子植物被子植物B胚珠子房雌蕊C血細(xì)胞血漿血液D消化系統(tǒng)消化道消化腺A.A B.B C.CD.D17.“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列梳理不正確的是（A.蝗蟲體表有外骨骼，利于維持體溫恒定B.鯽魚的身體呈流線型，適于減小水中阻力C.根尖成熟區(qū)細(xì)胞向外突起形成根毛，利于吸收水分D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換.下列應(yīng)用實(shí)例與生物技術(shù)匹配錯誤的是（ ）A.金橘樹上長柚子一一轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.太空辣椒的培育——誘變育種C,快速繁殖蝴蝶蘭一組織培養(yǎng) D.制作酸奶和泡菜一無氧發(fā)酵.下列有關(guān)動物行為的敘述，正確的是（ ）A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步是先天性行為B.學(xué)習(xí)行為由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，與遺傳因素?zé)o關(guān)C.蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)證明低等的動物也具有學(xué)習(xí)行為D.具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”.多肉植物是許多同學(xué)喜愛養(yǎng)殖的植物。全世界現(xiàn)有多肉植物一萬余種，而許多新品種是人們通過不同品種雜交培育出來的。培育出這些新品種利用的是（ ）A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.基因的多樣性C.生存環(huán)境的多樣性 D.生物種類的多樣性.模式圖可用于解釋生物學(xué)現(xiàn)象，下列敘述正確的是（ ）I串J~4zI_4wJ4TJA.若圖對應(yīng)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中隱含的食物鏈，甲代表蝦米B.若該模型表示泌尿系統(tǒng)的組成，則乙是膀胱C.若圖表示植物體的結(jié)構(gòu)層次，甲、乙、丙、丁分別代表細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、植物體D.若圖表示氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞的過程，則氧從丙進(jìn)入丁是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的22.生物體通過生殖和發(fā)育，使生命世代相續(xù)，生生不息。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）甲 乙 丙 丁A.甲操作的關(guān)鍵是使砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合B.若要增加蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)該延長乙圖中蠶的蛹期

C.丙圖中，雌雄蛙抱對提高了蛙卵在體內(nèi)的受精率D.丁中①發(fā)育成胚胎所需的營養(yǎng)由②④通過③提供23.如圖所示“進(jìn)化樹”可直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程，從該進(jìn)化樹可以推測（ ）A.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是fB.化石在地層中出現(xiàn)最早的生物是cC.a和e的親緣關(guān)系比a和b更近D.e的結(jié)構(gòu)要比d更復(fù)雜、更高等.長期使用克霉理乳膏治療足癬，藥效會逐漸下降，關(guān)于原因的分析錯誤的是（ ）A.這是自然選擇的結(jié)果B.病原體中具有抗藥性變異的個體存活下來并繁殖后代C.藥物的使用導(dǎo)致引起足癬的病原體產(chǎn)生了抗藥性變異D.藥物對病原體的變異起定向選擇的作用.學(xué)習(xí)生物學(xué)的最終目標(biāo)是能學(xué)有所用，生活中遇到以下突發(fā)情況時，處理措施不合理的是（ ）A.遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通后，再實(shí)施人工呼吸B.為了預(yù)防近視，不躺臥看書，不邊走路邊看書C,受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血D.實(shí)施心肺復(fù)蘇過程中，按壓心臟與人工呼吸反復(fù)交替進(jìn)行，按壓和吹氣的比例為30：2二、簡答題（本大題共7小題，共50.0分）.在第75屆聯(lián)合國大會上，提出2060年前力爭實(shí)現(xiàn)“碳中和“?！疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^節(jié)能減排和吸收二氧化碳，抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放某項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組搜集了如下兩圖所示資料；圖一表示蒙山森林生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，圖二為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲?丙表示生物，1?5表示生理過程或活動。請回答：

大氣中的二氧化碳有機(jī)物含里一-1丙'nI-)化石燃料中的碇圖二大氣中的二氧化碳有機(jī)物含里一-1丙'nI-)化石燃料中的碇圖二(1)圖一中，影響草生長的陽光、土壤、水分、鼠、蛇等因素統(tǒng)稱為.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是。(2)若圖二中的a、b、c代表圖一中具有食物關(guān)系的三種生物，則c代表。生物c生來就會取食乙，從行為獲得的途徑來看，這種行為是由體內(nèi)的決定的。(3)綠色植物通過過程2維持了生物圈的碳-氧平衡，請寫出它的表達(dá)式:o圖中生物能分解有機(jī)物，為生命活動提供能量的生理過程有(填數(shù)字)。(4)若一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少，會引起鼠的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有o(5)化石燃料的燃燒為人類提供了能源，但也導(dǎo)致了環(huán)境污染，加劇了全球變暖的趨勢?！疤贾泻汀弊鳛樾碌沫h(huán)保要求，必將進(jìn)一步推動綠色生活和生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)全社會綠色發(fā)展。同學(xué)們請從“增加二氧化碳吸收”和“減少二氧化碳排放”兩方面對自己的日常行為各提一條要求：。.玉米是世界上三大糧食作物之一，是大自然饋贈給人類的厚禮，李登海培育的緊湊型雜交玉米創(chuàng)造了畝產(chǎn)1402.86公斤的世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄。實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物社團(tuán)的同學(xué)在勞動基地種植了玉米，讓我們跟隨實(shí)踐的腳步一起來探究：

° 220052006500種修度（株由° 220052006500種修度（株由呼吸作用光合作用圖三（1）春播一粒種，秋收萬顆子，此生殖方式為生殖，一個玉米粒是由發(fā)育而來。觀察玉米種子縱切面（如圖一）發(fā)現(xiàn)，能萌發(fā)成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ] ?（2）為什么要在清明前后種植？種子的萌發(fā)還需要哪些條件？同學(xué)們設(shè)計了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)記錄如表，作為對照組的是號瓶。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，玉米種子的萌發(fā)需要。實(shí)驗(yàn)步驟1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶1將10粒玉米種子均勻放在瓶中（倒放）的餐巾紙上2加入適量清水加入較多清水不加水3擰緊瓶蓋4置于冰塊中置于28℃左右常溫中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不發(fā)芽發(fā)芽不發(fā)芽不發(fā)芽（3）圖二表示玉米植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量，其中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是:CD段二氧化碳吸收量下降的原因是（4）《齊民要術(shù)》中要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”。緊湊型玉米具有株

型高大緊湊、葉面直立上沖、透光透氣性好的特點(diǎn)。從登海種業(yè)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示（如圖三），在適宜的條件下。當(dāng)種植密度為株/畝時，最利于提高產(chǎn)量。.人體是一個統(tǒng)一的整體，通過各項(xiàng)生理活動維持機(jī)體與環(huán)境的協(xié)調(diào)平衡。如圖反映的是人體部分生理活動示意圖（①⑦表示生理過程，A?E代表系統(tǒng)或器官，I?II表示血管類型，a是物質(zhì)）。請分析回答：00營養(yǎng)物質(zhì)未被1消化的百分比外氣00營養(yǎng)物質(zhì)未被1消化的百分比外氣道（1）面包含有豐富的淀粉，通過圖甲過程①最終被消化成a,參與的消化液有o請在圖乙中畫出淀粉消化過程的曲線。（2）氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中，依次經(jīng)過丙圖結(jié)構(gòu)的順序是（用數(shù)字和箭頭表示）。（3）圖甲中若D代表腎，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球一,（用文字和箭頭表示）t腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。I與H相比較，I的血液中含量明顯減少的是.（4）如果經(jīng)常參加體育鍛煉，則心臟搏動有力。當(dāng)圖丙7和9處于收縮狀態(tài)時，心臟中瓣膜的開閉情況是o（5）正常情況下，人體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物會通過各種途徑排出體外，甲圖中屬于排泄過程的是（用數(shù)字表示）。（6）體育活動促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育，我們的身體在分泌的生長激素的作用下不斷長高。.如圖1表示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn)，圖2為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖。請回答:

(3呈1:大畫慘壞.狗前心餐仍然在跳動，呼照在韁線，胃仍依然行駛消化功意?(3呈1:大畫慘壞.狗前心餐仍然在跳動，呼照在韁線，胃仍依然行駛消化功意?但狗已設(shè)有11>3：切除小腦，狗的動作就我的不協(xié)調(diào)，?子道的大而不寢,科將得高而笨拙，電食物■4**不春舞雀確地也(到食物1**2:總干憒壞,

狗的心故和呼吸停

11>3：切除小腦，狗的動作就我的不協(xié)調(diào)，?子道的大而不寢,科將得高而笨拙，電食物■4**不春舞雀確地也(到食物(1)某人因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運(yùn)動。由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷。(2)從圖1情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的中樞。(3)我國法律已禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢，而且酒精會麻醉人的導(dǎo)致駕駛動作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故。(4)某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來。請寫出縮手反射的反射弧(用圖2中數(shù)字及箭頭表示)：。(5)此人手縮回來的動作，不僅需要組成的運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)與配合，其中肱二頭肌處于狀態(tài)。.生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖。根據(jù)圖分析回答：(1)地球上的生物多種多樣，生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，它們分成不同等級的分類單位。其中是最基本的分類單位。

（2）圖中A類生物與a最主要的區(qū)別是。將b、c、d、e四種生物與其他幾種生物分開，歸為B類的依據(jù)是它們都有,能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物。D類四種生物把1和3歸為一類，2和4歸為另一類，分類依據(jù)是。（4）某同學(xué)在本次分類活動中還觀察了蚯蚓、魚類、鳥類和兩棲類等多種生物，并專門對它們的呼吸特點(diǎn)進(jìn)行了研究。下面是他的研究記錄：“蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，各種魚類都用鯉呼吸，兩棲類則是幼體用鯉呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可用肺和氣囊同時進(jìn)行氣體交換?！彼拿枋鲇袃蓚€地方欠恰當(dāng)，請幫他指出錯誤：。（5）圖中的f可用于釀酒，這是因?yàn)樗稍跓o氧的環(huán)境中，將葡萄糖分解為和二氧化碳。（6）根據(jù)科學(xué)家估計，地球上存在大約500萬?1億種生物，保護(hù)生物多樣性根本措施是o.苯丙酮尿癥是一種常染色體遺傳病，現(xiàn)在是是氨酸羥化能基因突變導(dǎo)致酶活性降低:臨床表現(xiàn)為智力低下，皮膚、毛發(fā)色素淺淡和鼠尿臭味。苯丙酮尿癥目前尚不能完全治愈，需要終身治療。下面圖一是有關(guān)遺傳知識的概念圖，圖二為曉麗家族苯丙酮尿癥的遺傳圖解，圖三為人體內(nèi)染色體排序圖，請回答：KK，nl>n17”><)KHKK，nl>n17”><)KHI()UJfaK44UI4“22cckBa/5KAqa"2K31C、匕烈夕K2CC個總？Xa/CUMM（1）請補(bǔ)充圖一中2、3數(shù)字所代表的內(nèi)容：.（2）在圖二中的遺傳圖譜中，媽媽和爸爸正常、曉麗患病的這種現(xiàn)象叫；用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么曉麗爺爺?shù)幕蚪M成為o（3）隨著“全面放開三孩”政策的實(shí)施，曉麗的父母希望再生一個孩子，那么他們生一個不患病男孩的概率是(4)圖三中可以表示曉麗姥姥體細(xì)胞中染色體排序的是(填“左圖”或“右圖”)。(5)請在圖四圓圈內(nèi)畫出曉麗媽媽體細(xì)胞內(nèi)攜帶該致病基因的1對染色體，并標(biāo)明基因和染色體的位置關(guān)系。(6)圖五為Y染色體及其組成示意圖，圖中SRY是①上的片段(性別決定基因)。科學(xué)家將SRY注射到小鼠受精卵細(xì)胞核中，發(fā)現(xiàn)性染色體為XX的小鼠卻出現(xiàn)了有睪丸的性狀，由此可得出結(jié)論。目前新型冠狀肺炎仍在全球流行，傳染病需要聯(lián)合防控，加快接種新冠疫苗是最緊迫的防疫工作。據(jù)國家衛(wèi)健委消息，截至2022年4月10日，31個省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)累計報告接種新冠疫苗達(dá)到329755.1萬劑次。請分析回答問題:A B C(1)新型冠狀肺炎的病原體是新型冠狀病毒，與動植物細(xì)胞相比，新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(2)如圖是人體免疫示意圖，接種過新冠疫苗的人對新冠肺炎的預(yù)防與圖的免疫類型相同。與第一針相比，接種第二針同種疫苗，機(jī)體產(chǎn)生抗體的特點(diǎn)是。(3)涵涵媽媽問醫(yī)生：”流感和新冠肺炎都是由病毒引起的，接種了流感疫苗為什么還要接種新冠疫苗？”你是醫(yī)生的話應(yīng)該怎樣回答涵涵媽媽的問題？。(4)疫情期間進(jìn)行全員核酸檢測，對發(fā)現(xiàn)攜帶病原體的患者進(jìn)行隔離治療，以防止疾病再次傳染，這在傳染病預(yù)防措施上屬于o(5)據(jù)媒體報道，我國生產(chǎn)的中成藥連花清瘟膠囊對新型冠狀肺炎有一定的預(yù)防作用，需要者可以在藥店自行購買，它屬于(填“處方藥”或“非處方藥”)。答案和解析.【答案】D【解析】解：A、要了解校園內(nèi)的生物種類，常用的科學(xué)方法是調(diào)查法。A正確。B、由于對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件。這是運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的實(shí)驗(yàn)法。B正確。C、比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過化石研究生物進(jìn)化的歷程，可以應(yīng)用比較法。C正確。D、通過探究不同濃度的酒精對水蚤心率的影響屬于實(shí)驗(yàn)法。D錯誤。故選：D?？茖W(xué)探究的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，探究實(shí)驗(yàn)是探索生命的重要方法，分析作答。在科學(xué)探究中，提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結(jié)論。.【答案】C【解析】解：A、豆苗與雜草相互爭奪陽光、水分和無機(jī)鹽以及生存的空間等，因此“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的競爭關(guān)系，A正確。B、螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，因此“千里之堤，毀于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B正確。C、生物生活在一定的環(huán)境中，既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風(fēng)化體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，C錯誤。D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6°C左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。所以“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響，D正確。故選：Co(1)生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費(fèi)者一次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。(3)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響

第14頁，共35頁環(huán)境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毀于蟻穴、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。解答此類題目的關(guān)犍是理解掌握生物之間的關(guān)系和食物鏈的組成。.【答案】D【解析】解：A.制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片的步驟可簡單概括為：擦T滴一撕T展T蓋一染。圖中是制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，正確順序?yàn)閏-d-b-a,故A錯誤；B.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)。由圖可知，目鏡的放大倍數(shù)是16x,物鏡的最大放大倍數(shù)是40x,所以該顯微鏡的最大放大倍數(shù)是16x40=640（倍）。故B錯誤；C.使用顯微鏡時，旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺可小范圍地升降鏡筒，使物像更加清晰，圖中1是粗準(zhǔn)焦螺旋，2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，所以若視野較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)［2］細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。故C錯誤；D.顯微鏡下物體和像的移動方向相反。乙視野中“A”位于視野右下方，所以將其移至視野中央應(yīng)向右下方移動裝片，故D正確。故選：D。1、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)。2、顯微鏡下物體和像的移動方向相反。解答本題的關(guān)鍵是：1.識別圖中序號表示的實(shí)驗(yàn)步驟；2.明確制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片的操作步驟；3.掌握顯微鏡的使用。.【答案】B【解析】解：A、①②過程伴隨著細(xì)胞數(shù)目的增多表示細(xì)胞分裂；③過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，表示細(xì)胞分化，A正確。B、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣，B錯誤。C、③過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，C正確。D、動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一＞組織一器官一系統(tǒng)一動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞T組織T器官T植物體，可見與人相比，植物的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)，D正確。故選：B。（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形杰和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。（4）①②過程表示細(xì)胞分裂，③過程表示細(xì)胞分化，④表示組織形成器官。熟練掌握人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，了解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時的變化。.【答案】D【解析】解：A、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，因此甲圖中①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉共同組成種子的胚，A正確。B、乙圖中的②芽軸將來可發(fā)育成丙圖中的結(jié)構(gòu)b莖，B正確。C、種子萌發(fā)時，圖甲中的②胚根最先突破種皮，并發(fā)育成植物的根，C正確。D、丁圖中的結(jié)構(gòu)B伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長和C分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂可以使根不斷長長，D錯誤。故選：D。圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，其中①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉、⑤種皮。圖乙是葉芽的結(jié)構(gòu)，其中①幼葉、③芽原基、②芽軸。圖丙是枝條，其中a葉、b莖、c側(cè)芽。圖丁根尖的結(jié)構(gòu)，其中A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)、芽的結(jié)構(gòu)和芽的發(fā)育、根尖的結(jié)構(gòu)和根的生長以及正確識圖。.【答案】C【解析】解：A、“采菊東南下，悠然見南山”，菊屬于被子植物，有根莖葉花、果實(shí)和種子六大器官，A不符合題意；B、“林下荒苔道據(jù)家，生憐玉骨委塵沙”，苔是苔辭植物，苔辭植物有莖葉的分化，B不符合題意：C、“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬”，蕨是蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，C符合題意；D、“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”，松屬于裸子植物，D不符合題意。故選：C。對植物進(jìn)行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。解答即可。掌握詩句中所描述的植物類型是解題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：A、植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸發(fā)，影響實(shí)驗(yàn)效果，A正確；B、裝置甲和丁組合，可探究葉片是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，B正確：C、裝置乙和丙組合，可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少，C正確；D、乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的導(dǎo)管，由葉表面的氣孔散失到大氣，篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，D錯誤。故選：D。蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片。解答即可。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。.【答案】D【解析】解：A、本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，實(shí)驗(yàn)變量為光照的有無，植物暗處理之后，選葉遮光即可，A正確；B、驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)，金魚藻光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣可以是帶火星的小木條復(fù)燃，B正確；C、氫氧化鈉的作用吸收空氣中的二氧化碳，這樣有氫氧化鈉的裝置中沒有二氧化碳，而有清水的裝置中有二氧化碳，以便形成以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是光合作用的原料，C正確；D、萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，不能說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，D錯誤。故選：D。(1)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光—光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。(2)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。.【答案】D【解析】解：A、受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，A正確：B、精子在③輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；B正確；C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。C正確。D、進(jìn)入青春期，女孩會來月經(jīng)是與①卵巢分泌的雌性激素有關(guān)，D錯誤。故選：D。生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。圖中①卵巢，②卵細(xì)胞，③輸卵管，④子宮內(nèi)膜。人體生殖發(fā)育的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意熟練掌握。.【答案】B【解析】解：A、①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酣沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①試管不變藍(lán)色、②、③變藍(lán)色，A錯誤。B、①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，B正確。C、唾液淀粉酶分解淀粉受溫度的影響，37C接近人的體溫，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最強(qiáng)。所以如果將試管均置于10'C的水中10分鐘對實(shí)驗(yàn)有影響，C錯誤。D、②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②、③不能形成對照，D錯誤。故選：Bo(1)對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。(2)唾液中的唾液淀粉醯將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。(3)實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。.【答案】B【解析】解：A、圖中A氣管模擬氣管，B氣球模擬肺，C玻璃鐘罩模擬胸廓，D橡皮膜模擬膈肌，A正確。B、乙圖膈頂收縮下降，胸廓上下徑變大，胸廓擴(kuò)大，完成吸氣過程。B錯誤。C、甲圖中CD肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，表示呼氣，肺容積在減小，C正確。D、甲圖中AC肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，表示吸氣，C點(diǎn)表示吸氣剛結(jié)束，內(nèi)外氣壓相等，D正確。故選：Bo呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所。熟記呼吸系統(tǒng)的組成即可，掌握呼吸道和肺的組成功能是解題關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：根據(jù)分析圖示分析，題圖中甲是肺動脈；乙是肺靜脈，甲、乙屬于肺循環(huán)中的血管；丙是體動脈：丁是體靜脈，丙、丁屬于體循環(huán)中的血管。從分析圖中可知，肺循環(huán)中動脈內(nèi)流靜脈血，靜脈內(nèi)流動脈血，而體循環(huán)中，動脈內(nèi)流動脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血，因此可以判斷，甲、丁血管流靜脈血，乙、丙血管流動脈血。選項(xiàng)D符合題意。故選：D。人體內(nèi)的血液循環(huán)及血液成分的變化如圖所示：組織細(xì)胤（復(fù)氣）'］（二氧化電腹韻）體循環(huán):翠人主動除弋稿《一盤二一右股——.她］肺循環(huán):左心房一航靜躲―/霜墉*—肺動麻—右丁、室（氧氣）.（二氯化破）肺泡熟練掌握血液循環(huán)途徑和血液成分的變化是解答本題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解:A、呼吸作用在線粒體中進(jìn)行,呼吸作用的公式是:有機(jī)物+02線2體CO2+H2O+能量，因此若a表示有機(jī)物和02,b表示C02和HzO,則M為線粒體，A正確。B、若a、b分別表示動脈、靜脈，則M可以表示為大腦，a為腦動脈，b為腦靜脈，B正確。C、若a為上下腔靜脈或肺靜脈，b為肺動脈或主動脈，則M為心臟，C正確。D、如果M為腎小球的話，則a是入球小動脈，b是出球小動脈，D錯誤。故選：D。（1）呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。（2）體循環(huán)的路線是：左心室一主動脈—各級動脈—身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)-各級靜脈T上、下腔靜脈T右心房；肺循環(huán)的路線是：右心室T肺動脈T肺部毛細(xì)血管一肺靜脈一＞左心房。（3）若M表示腎小球，則a、b分別為入球小動脈和出球小動脈，內(nèi)部均流動脈血。解答此類題目的關(guān)鍵是提高接受圖表信息、分析處理信息的能力。.【答案】B【解析】解：視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞。這些細(xì)胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。所以，視覺感受器是視網(wǎng)膜，視覺的形成部位是大腦皮層的神經(jīng)中樞；聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳。刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。所以，聽覺感受器在耳蝸，聽覺的形成部位在大腦皮層的聽覺中樞。故選：Bo圖甲中，1鞏膜、2脈絡(luò)膜、3視網(wǎng)膜、4視神經(jīng)、5玻璃體、6晶狀體；圖乙中，a鼓膜、b鼓室、c耳蝸、d聽覺神經(jīng)；圖丙中，e大腦、f小腦、g腦干。理解掌握視覺和聽覺的形成過程是解題的關(guān)鍵。.【答案】C【解析】解：正常人在飲食以后，大量的葡萄糖吸收到血液中，導(dǎo)致血糖含量會升高,因此曲線上升的原因是葡萄糖被大量吸入血液中。隨著血糖升高，胰島素分泌也增多，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度并維持在正常范圍，所以ab段下降的原因是胰島分泌的胰島素進(jìn)入血液對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)。故選：C,胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。該題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和分析能力。.【答案】B【解析】解：A、綠色植物包括抱子植物和種子植物，1種子植物包括裸子植物和3被子植物，錯誤。B、2子房包括子房壁和1胚珠，3雌蕊包括柱頭、花柱和子房，正確。C、3血液包括2血漿和1血細(xì)胞，2血漿和1血細(xì)胞是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，錯誤。D、1消化系統(tǒng)包括2消化道和3消化腺，錯誤。故選：Bo圖示中1、2、3之間是包含關(guān)系，3包括2和1,2包含1,據(jù)此分析解答。靈活運(yùn)用所學(xué)知識即可解答本題。.【答案】A【解析】解：A、蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，是變溫動物，錯誤。B、鯽魚的身體呈流線型，適于減小水中阻力，正確。C、根尖成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，正確。D、肺泡壁和其外面包繞著的毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，正確。故選：A。(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。(2)魚類生活在水中，身體呈流線型，用鯨呼吸，用鰭游泳。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。.【答案】A【解析】解：A.嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。金橘樹上長柚子，應(yīng)用了嫁接技術(shù)，不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，A錯誤；B.通過衛(wèi)星搭載培育出的太空椒，它的品質(zhì)和產(chǎn)量大大提高，其根本原因是：太空椒的培育是利用太空中射線的照射,進(jìn)行誘變育種，使其發(fā)生基因突變，從而培育出新品種，B正確；C.植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理快速繁殖植物的高新技術(shù)手段，其優(yōu)點(diǎn)有繁殖速度快，受季節(jié)影響小，誘導(dǎo)變異比較容易，很少感染病毒等。因此，快速繁殖蝴蝶蘭是組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)，C正確；D.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，D正確。故選：A.,生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的，常見的生物技術(shù)有植物的組織培養(yǎng)、克隆、發(fā)酵、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等。本題考查常見的生物技術(shù)及其應(yīng)用。.【答案】C【解析】【分析】此題考查的是動物的行為。解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘獯稹縿游镄袨榉譃橄忍煨孕袨楹蛯W(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為，A錯誤；B.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，B錯誤；C.蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)證明低等的動物也具有學(xué)習(xí)行為，C正確；D.具有社會行為的動物群體中，往往是身體最強(qiáng)壯的是首領(lǐng)而不是年長者為“首領(lǐng)”，D錯誤。故選CO.【答案】B【解析】解：基因的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，所以多肉植物培育出這些新品種利用的是基因的多樣性。故選：Bo生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。掌握生物多樣性的內(nèi)涵是解題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：A、食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。若圖對應(yīng)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中隱含的食物鏈，食物鏈從生產(chǎn)者開始，甲代表生產(chǎn)者一一水生植物。A錯誤。B、若該模型表示泌尿系統(tǒng)的組成，則甲是腎臟、乙是輸尿管、丙是膀胱、丁是尿道。B錯誤。C、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官-植物體。若圖表示植物體的結(jié)構(gòu)層次，甲、乙、丙、丁分別代表細(xì)胞、組織、器官、植物體。C錯誤。D、肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，肺泡與血液及血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。若圖表示氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞的過程，甲為外界，乙為肺，丙為血液，丁為組織細(xì)胞，則氧從丙進(jìn)入丁是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。D正確。故選：D。1、食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈的起始點(diǎn)一定是生產(chǎn)者（綠色植物），通常寫成“甲T乙一丙T…”的形式。2、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞T組織T器官T植物體。掌握食物鏈的正確書寫、植物體的結(jié)構(gòu)層次及呼吸運(yùn)動的相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。.【答案】A【解析】解：A、甲表示嫁接，嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接成功的關(guān)鍵是使砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，A正確。B、乙是家蠶的生殖發(fā)育過程，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育，延長幼蟲期可提高其產(chǎn)絲量，B錯誤。C、在繁殖季節(jié)，雌雄蛙進(jìn)行抱對完成體外受精，C錯誤。D、①胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。④卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，具有保護(hù)作用。②卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，D錯誤。故選：Ao甲圖是嫁接的生殖方式，圖乙是昆蟲完全變態(tài)發(fā)育過程，丙是青蛙的發(fā)育過程，丁圖中①胚盤，②卵黃，③系帶，④卵白。解題的關(guān)鍵是知道幾種生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。.【答案】A【解析】解：A、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c,d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同，A正確。B、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，在地層中出現(xiàn)最早的生物是f,B錯誤。C、如圖所示的進(jìn)化樹可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近，而它們與e親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，C錯誤。D、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，也就意味著a、b、c、d、e都比f更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰高級誰低等，D錯誤。故選：A。生物進(jìn)化遵循由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。讀懂生物的進(jìn)化樹是解題的關(guān)鍵。.【答案】C【解析】解：達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先病原體的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用克霉唾乳膏時，把抗藥性弱的病原體殺死，這叫不適者被淘汰：抗藥性強(qiáng)的病原體活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的病原體，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用克霉哇乳膏時，又把抗藥性弱的病原體殺死，抗藥性強(qiáng)的病原體活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的病原體是抗藥性強(qiáng)的病原體，C錯誤。故選：Co自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。解答此類題目的關(guān)鍵是理解真菌抗藥性增強(qiáng)的原因。.【答案】C【解析】解：A、對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進(jìn)行人工呼吸，A正確。B、為了預(yù)防近視，不躺臥看書，不邊走路邊看書，B正確。C、動脈是將心臟的血液送到全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血，C錯誤。D、如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，D正確。故選：Co出現(xiàn)意外、危機(jī)時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。.【答案】生態(tài)因素分解者鼠或食草昆蟲遺傳物質(zhì)二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣1、3、4自動調(diào)節(jié)能力植樹造林、低碳出行【解析】解：（1）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光，酒度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。所以，圖一中，影響草生長的陽光、土壤、水分、鼠、蛇等因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光，水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中的食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的生物成分是分解者。（2）圖二中乙能吸收大氣中的二氧化碳，乙是生產(chǎn)者-草，丙是消費(fèi)者，甲是分解者，能量沿食物特逐級涕減，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有機(jī)物含量越少，圖二中的食物鏈?zhǔn)牵翰軹C—a-?b,對應(yīng)題一中的食物隨是“草一鼠一蛇一貓頭鷹”或草一食草昆蟲一食蟲鳥t貓頭鷹”，因此，c代表鼠或食草昆蟲，生物c生來就會取食乙，從行為獲得的途徑來看，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。（3）綠色植物通過2光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。光合作用的表達(dá)式是二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場所是細(xì)胞中的線粒體。所以，圖中生物能分解有機(jī)物，為生命活動提供能量的生理過程有1、3、4（呼吸作用）。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越大。所以，若一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少，會引起鼠的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力（或自我調(diào)節(jié)能力）。（5）為了實(shí)現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo)，作為中學(xué)生的我們，在生活中可以：提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品：減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電，出行時不坐私客車改委公交車，步行，騎自行車等）；植樹潔林等。所以，同學(xué)從增加二氧化酸吸收和“減少二氧化破排放”兩方面對自己的日常行為各提一條要求可以是：植樹造林，低破出行（合理即可）。故答案為：（1）生態(tài)因素；分解者（2）鼠或食草昆蟲；遺傳物質(zhì)（3）二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；1、3、4（4）自動調(diào)節(jié)能力（5）植樹造林、低碳出行（合理即可）。1、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)，一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣，水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動物）和分解者（腐生的細(xì)菊真菌）組成。2、碳中和是指在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的濕室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳?零排放”，要合理使用化石燃料，改用清潔型新能源。據(jù)圖分析：乙是生產(chǎn)者-草，丙是消費(fèi)者，甲是分解者；2是光合作用；1、3、4是呼吸作用。充分掌握食物鏈的正確書寫、能量流動特點(diǎn)及溫室效應(yīng)等知識是解題的關(guān)鍵。27.【答案】有性子房③胚芽2適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣B、F環(huán)境溫度高，植物的蒸騰作用過強(qiáng)，植物出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，氣孔部分關(guān)閉5200【解析】解：（1）經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，都屬于有性生殖，春播一粒種，秋收萬顆子，此生殖方式為有性生殖；玉米粒的種皮和果皮緊密結(jié)合，屬于果實(shí)，是由子房發(fā)育而來。玉米種子萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長發(fā)育成連接莖和根的部分，③胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和“屋（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表可知，作為對照組的是2號瓶，比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，玉米種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。（3）圖二中，B、F表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等，表示光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等。圖二中CD時間段中，正值正午時間，環(huán)境溫度高，植物的蒸騰作用過強(qiáng)，植物出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，吸收的二氧化碳量減少。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植密度是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素。結(jié)合圖可知，種植密度為5200株/畝時，既能提高光合作用強(qiáng)度。又能相對減少呼吸作用對有機(jī)物的損耗，最利于提高產(chǎn)量。故答案為：（1）1;胚乳；遇碘液變藍(lán)；3；胚芽；

(2)2；適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；(3)環(huán)境溫度高，植物的蒸騰作用過強(qiáng)，植物出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，氣孔部分關(guān)閉。(4)5200,,(1)種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件。自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。(2)對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。(3)圖一中①胚乳、②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根，解答即可。解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。28.【答案】唾液、腸液、胰液3-6-7-1腎小囊一腎小管尿素、氧氣關(guān)閉③⑤⑥垂體【解析】(1)淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉能初步消化成麥芽糖，再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖。進(jìn)入小腸的消化液有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁，但是膽汁內(nèi)不含消化酶，只能對脂肪起乳化作用，腸液、胰液里面含有多種消化酶，能對淀粉進(jìn)行最終消化。所以，在消化道中參與消化淀粉的消化液有：唾液、胰液、腸液未?消化營養(yǎng)甯仃分比結(jié)合淀粉消化的部位，首先是口腔，接下來是小腸?？梢岳L制下圖：液未?消化營養(yǎng)甯仃分比ABCDE(□K)(大財)(2)氧氣進(jìn)入人體后參與的是肺循環(huán)，要想到組織細(xì)胞還要經(jīng)過部分體循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)途徑可知，外界的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞過程：外界一呼吸道一肺泡一肺部毛細(xì)血管T3肺靜脈t6左心房-7左心室主動脈T各級動脈T組織周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)T組織細(xì)胞。所以，依次經(jīng)過丙圖結(jié)構(gòu)的順序是：3T6T7-1。(3)血液中的葡萄糖經(jīng)腎小球與腎小囊內(nèi)壁的過濾作用離開血液，后又經(jīng)過腎小管的重吸收作用重新回到血液。所以，大部分葡萄糖從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球一腎小囊T腎小管一腎小管外面的毛細(xì)血管一腎靜脈。腎臟作為一個組織器官，其正常的生命活動，要進(jìn)行呼吸作用，需要消耗氧氣和養(yǎng)料，故血液流經(jīng)腎臟后氧氣和養(yǎng)料都會減少；腎臟作為一個排泄器官，要將流經(jīng)腎臟的血液中的一些代謝廢物形

成尿液排出體外，故血液流經(jīng)腎臟后血液中的廢物會減少。所以，I腎靜脈與II腎動脈相比較，I腎靜脈中含量明顯減少的是尿素、氧氣，明顯增多的是二氧化碳。(4)依據(jù)心臟工作的原理以及血液在循環(huán)中不能倒流的特點(diǎn)，左右心室收縮時，分別將血液泵至主動脈和肺動脈，此時，房室瓣關(guān)閉以防止血液倒流，動脈瓣打開促進(jìn)血液由心室流向動脈。(5)排泄的途徑主要有三條：皮膚、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)。所以，甲圖中屬于排泄過程的是③呼吸、⑤排汗、⑥排尿。(6)垂體分泌的生長激素(蛋白質(zhì)類物質(zhì))，作用于全身細(xì)胞，具有促進(jìn)生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長的作用。所以，我們的身體在垂體分泌的生長激素的作用下不斷長直問O故答案為：(1)唾液、腸液、胰液。AB(口艙)未被消化吞弁總仃分比AB(口艙)未被消化吞弁總仃分比(2)(3)腎小囊T腎小管；尿素、氧氣。(4)房室瓣關(guān)閉，動脈瓣打開。(5)③、⑤、⑥。(6)垂體。(1)圖甲中：A循環(huán)系統(tǒng)、B呼吸系統(tǒng)、C皮膚、D泌尿系統(tǒng)；a是葡萄糖；I表示腎靜脈，II表示腎動脈；①消化、②吸收、③呼氣、④吸氣、⑤排汗、⑥排尿、⑦排遺(排出食物殘渣)。(2)圖丙中：1主動脈、2肺動脈、3肺靜脈、4上腔靜脈、5下腔靜脈、6左心房、7左心室、8右心房、9右心室。(3)血液循環(huán)途徑：血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)：肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。(4)淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖，進(jìn)入小腸的消化液有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁，但是膽汁內(nèi)不含消化酶，只能對脂肪起乳化作用，腸液、胰液里面含有多種消化酶，能對淀粉進(jìn)行最終消化。所以，在消化道中參與消化淀粉的消化液有：唾液、胰液、腸液，分別是由唾液腺、胰腺、腸腺分泌的。（5）排泄的途徑主要有三條：水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機(jī)鹽和尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。（6）心臟工作過程是：左右心房收縮，分別將血液壓至左心室和右心室，此時，房室瓣打開，動脈瓣關(guān)閉；左右心室收縮，分別將血液泵至主動脈和肺動脈，此時，房室瓣關(guān)閉，動脈瓣打開；全心舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)心房，此時，房室瓣打開，動脈瓣關(guān)閉。所以，當(dāng)圖丙7左心室、9右心室處于收縮狀態(tài)時，心臟中瓣膜的開閉情況是房室瓣關(guān)閉，動脈瓣打開。（7）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。（8）垂體分泌的生長激素（蛋白質(zhì)類物質(zhì)），作用于全身細(xì)胞，具有促進(jìn)生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長的作用。解題關(guān)鍵是熟練掌握血液循環(huán)、激素調(diào)節(jié)以及呼吸方面的知識點(diǎn)。.【答案】大腦心跳和呼吸（或者基本生命活動）小腦①一②一③一④一⑤骨、骨連結(jié)、骨骼肌收縮【解析】解：（1）大腦是人體生命活動的高級中樞有軀體運(yùn)動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞和聽覺中樞。歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運(yùn)動。由此可以判他的大腦受到了嚴(yán)重破壞。（2）腦干是人體生活的基本中樞，其內(nèi)有心血管運(yùn)動中樞和呼吸中樞。由情景2可知，腦干中具有控制人體心跳、呼吸、血壓的中樞。（3）小腦的功能是維持身體平衡，協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動。大腦語言中樞管理人的說話、思考等語言活動。人醉酒后會出現(xiàn)東倒西歪的現(xiàn)象，這與小腦被麻醉有關(guān)。（4）反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分?？s手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑：①感受器一②傳入神經(jīng)一③神經(jīng)中樞一④傳出神經(jīng)一⑤效應(yīng)器。（5）運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成，骨骼由骨和骨連結(jié)構(gòu)成。縮手時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。人的運(yùn)動不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)來控制和調(diào)節(jié)，還需要能量的供應(yīng)，因此還需要系統(tǒng)消化、循環(huán)、呼吸等的配合。故答案為：(1)大腦。(2)心跳和呼吸(或者基本生命活動)。(3)小腦。(4)①—?②—?③—?④—?⑤。(5)骨、骨連結(jié)、骨骼??；收縮。(1)圖一示研究腦的功能，其中腦包括大腦、小腦和腦干。大腦是人體生命活動的高級中樞；小腦對維持身體平衡，協(xié)調(diào)隨意運(yùn)動有重要作用；腦干是人體生活的基本中樞。(2)圖示二的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖為反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器，據(jù)此解答。關(guān)鍵是把握腦的組成和功能以及反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。.【答案】種沒有成形的細(xì)胞核葉綠體動物體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱兩棲類則是幼體用鯉呼吸，成體靠肺呼吸、鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進(jìn)行氣體交換酒精保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【解析】解：(1)生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種。a細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；A類生物都有形成的細(xì)胞核，屬于真核生物。因此圖中A類生物與a最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。b衣藻，c腎蕨，d銀杏，e玉米都屬于綠色植物，體內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物。(3)依據(jù)動物體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,可以把D類中的1水蛇和3蛔蟲歸為一類，屬于無脊椎動物；2蜥蜴和4家兔歸為另一類，屬于脊椎動物。(4)該同學(xué)在本次活動中還觀察到了多種魚類、鳥類和兩棲類，并專門對它們的呼吸特點(diǎn)進(jìn)行了研究。下面是他的研究記錄：“各種魚類都用鯉進(jìn)行呼吸，兩柄類則是幼體用鯉呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進(jìn)行氣體交換?！彼拿枋鲇袃蓚€地方不太恰當(dāng)，錯誤①：兩棲類則是幼體用鯉呼吸，成體靠肺呼吸，改成：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸；錯誤②：鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進(jìn)行氣體交換，改成鳥類用肺進(jìn)行氣體交換，氣囊只有儲存空氣的作用，無氣體交換作用。f酵母菌在無氧的條件下分解葡萄糖，能產(chǎn)生酒精和二氧化碳。（6）保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故答案為：（1）種。（2）沒有成形的細(xì)胞核；葉綠體。（3）動物體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱。（4）兩棲類則是幼體用鯉呼吸，成體靠肺呼吸、鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進(jìn)行氣體交換。（5）酒精。（6）保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。為了弄清生