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文檔簡介

大班音樂歡快的節(jié)奏教案反思

活動目標：

1．幼兒在反復感受的根底上，學習創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。

2．幼兒在活動中學會用身體樂器（小腳）踩節(jié)奏，進展動作的敏捷性。

3．幼兒體驗活動的歡樂。

4．在學習歌表演的根底上，結合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變化而變換動作。

5．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備：

1．錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶，大鼓一只，小鼓若干。

2．彩色節(jié)奏卡若干，音符娃娃若干，小節(jié)線若干。

3．幼兒已熟悉二分音符、四分音符、八分音符。

活動過程：

一、復習節(jié)奏鼓《鼓旦旦》。

師：找只小鼓做朋友吧，讓我們敲起歡快的鼓，熱忱地歡歡送客人教師！

1．“比比哪只小鼓節(jié)奏最好聽?！庇變阂罁?jù)音樂伴奏的速度，完整演奏。

2．送小鼓休息二、節(jié)奏練習。

1．看一組幼兒在海灘上玩耍的錄像。

2．幼兒相互溝通在海灘玩耍的情景。

3．節(jié)奏練習。

師：“我的大鼓想知道你們在海灘上都玩了些什么?！?/p>

教師有節(jié)奏地邊敲大鼓邊問幼兒：你在|做什么|幼兒用同樣的節(jié)奏來答復：我在|踩文蛤|（1）局部幼兒進展節(jié)奏練習。

（2）變換節(jié)奏，幼兒逐個練習。

師：你在做|什么|幼：我在洗|腳丫|1．幼兒用腳踩出節(jié)奏。

師：你們的小腳丫在海灘上踩出的節(jié)奏就像一首歡樂的歌。把你們的歡樂和大家一起共享吧！

（1）出示節(jié)奏型XXX|XXX|，幼兒踩。

（2）個別幼兒隨便踩，大家學。

三、自編節(jié)奏型1．出示音符娃娃，引導幼兒說出每個音符是幾拍的。

2．和音符娃娃做嬉戲：用音符娃娃編二拍子的節(jié)奏型，編兩個小節(jié)。

3．幼兒分組擺節(jié)奏型，教師巡回指導并提示幼兒用小節(jié)線隔開。鼓舞編好的，先打出自己的節(jié)奏，再用腳踩出來。

4．將各組編的節(jié)奏型排成一隊，幼兒集體練習踩節(jié)奏。

5．大鼓參加，幼兒再次練習踩節(jié)奏。

四、復習律動《歡樂的啰唆》

師：玩了這么久，你們歡樂嗎？還有許多歡樂你們沒發(fā)覺呢。走，我們一起找歡樂去！

活動反思：

音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教

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