民主生活自我剖析總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)民主生活自我剖析總結(jié)民主生活自我剖析總結(jié)一按照黨的群眾道路教育理論活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對(duì)作風(fēng)之弊，行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除“的要求，聯(lián)絡(luò)個(gè)人工作、生活實(shí)際，自己認(rèn)真的進(jìn)展自我剖析，查找出了自身存在的缺乏和問(wèn)題，當(dāng)然個(gè)人程度問(wèn)題，還有很多缺乏沒(méi)總結(jié)出來(lái)，希望領(lǐng)導(dǎo)同志們對(duì)我多開(kāi)展批評(píng)，幫助。一、存在的問(wèn)題(一)政治上不成熟1、對(duì)的認(rèn)識(shí)不到位是一個(gè)單位黨員過(guò)的組織生活的一種形式，在會(huì)上大家本著從工作出發(fā)，互相幫助，共同進(jìn)步，到達(dá)解決問(wèn)題的目的，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，沒(méi)有職務(wù)上下之分，沒(méi)有資歷深淺之別，暢所欲言，就象農(nóng)村拉家常一樣，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，互相提建議或意，并由此增加團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，大家一起同心、同向、同行。一直以來(lái)，個(gè)人就對(duì)認(rèn)識(shí)很淺薄，覺(jué)得其純粹是應(yīng)付檢查的一種形式，沒(méi)啥實(shí)際意義，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，既要寫(xiě)材料，又要去整改，浪費(fèi)時(shí)間與精力;在會(huì)上你好我好大家好，提建議不溫不火，說(shuō)問(wèn)題敷衍了事，避開(kāi)主題，回避矛盾，自我批評(píng)時(shí)泛泛而談，批評(píng)時(shí)和風(fēng)細(xì)雨，游離于會(huì)議主題，置之于形式，以“完成任務(wù)”的態(tài)度參加。2、政治理論功底不扎實(shí)，認(rèn)為學(xué)理論、把方向只是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，自己只需執(zhí)行和落實(shí)，理論的學(xué)習(xí)和進(jìn)步相對(duì)不那么重要，而且把業(yè)務(wù)工作搞好，更容易引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。因?yàn)樽约焊揪蜎](méi)有認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì)這些理論的精華，在眾人堆里濫竽充數(shù)。因?yàn)檎卫碚摰亩掏龋瑢?dǎo)致了自己政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的工作思路、部署領(lǐng)會(huì)不到位，精神吃不透，做起思想工作來(lái)不深不透，查破綻、防風(fēng)險(xiǎn)、抓苗頭、化矛盾的才能不強(qiáng)，面對(duì)新情況新問(wèn)題常感力不從心，缺乏開(kāi)口能講，拿筆能寫(xiě)，動(dòng)手能做的才能。也正是因?yàn)槔碚摰鬃硬睿暧^意識(shí)，全盤(pán)意識(shí)弱，作為副手，為一把手出謀劃策缺乏“好聲音”。3、事業(yè)心和責(zé)任感弱化。工作被動(dòng)應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，缺乏積極進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)有的工作、生活條件。理想信念淡化，思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念逐步傾斜，在利權(quán)面前自己沒(méi)有正確的心態(tài)去面對(duì)，感受組織溫暖時(shí)，就積極工作，自己愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，就滋生不滿情緒，懈怠工作。(二)學(xué)習(xí)不靠譜。一是學(xué)習(xí)目的不明，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，應(yīng)付平常工作，沒(méi)有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，不清楚學(xué)習(xí)是為了提升自己才能，以便理工好開(kāi)展工作，為社區(qū)事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)，為居民提供更好的效勞;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為學(xué)習(xí)心里浮澡，靜不下心，平時(shí)滿足現(xiàn)狀，看不清自己的差距和缺乏，總認(rèn)為學(xué)不學(xué)都一樣，無(wú)所謂，山還那座山，河還是那條河，認(rèn)為把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，沒(méi)有樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，對(duì)學(xué)習(xí)投入精力少，思想有“懶筋”，工作時(shí)間不愿學(xué)，業(yè)余時(shí)間不想學(xué)，看不清形勢(shì)的開(kāi)展，沒(méi)有時(shí)我不待的緊迫感;三是學(xué)習(xí)不持之以恒，易犯“冷熱病”，心血來(lái)潮了，就買(mǎi)一大堆業(yè)務(wù)書(shū)籍，裝樣子，搞形式，走過(guò)場(chǎng)，學(xué)無(wú)所獲，到考試時(shí)就臨陣磨槍，雖常有書(shū)到用方恨少之感，但就是不知書(shū)山有路勤為徑;四是學(xué)習(xí)效果不佳，不能有效地將學(xué)到的