小學(xué)作文創(chuàng)新篇上-第13講-雙線并行課件

小學(xué)能力階梯序列作文創(chuàng)新篇（上）第十三講

雙線并行法小學(xué)能力階梯序列作文創(chuàng)新篇（上）第十三講雙線并行法在快樂中學(xué)會作文在作文中享受快樂在快樂中學(xué)會作文在作文中享受快樂第四站碩果園第三站新秀場第二站智慧屋第一站反斗城第四站第三站第二站第一站小學(xué)作文創(chuàng)新篇上-第13講-雙線并行課件一起

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在寫作敘事過程中設(shè)置兩條線索，分敘兩件事或一件事的兩個方面，彼此映照、對比、交叉、重合，從而更好地傳情達意的謀篇之法，就叫做雙線并行法。雙線并行法——構(gòu)思方法在寫作敘

雙線并行法

平行發(fā)展同等重要

兩條線索或同向或反向指向中心雙線并行

雙線并行法1.運用“雙線并行法”時要有“兩條線索”。2.選取的“兩條線索”之間要有相關(guān)之處。3.“兩天線索”要齊頭并進，同時進行。雙線并行法雙線并行法01020303《走過懵懂的歲月》《爸爸的花落了》《起飛》雙線并行法01020303《走過懵懂的歲月》《爸爸的小學(xué)作文創(chuàng)新篇上-第13講-雙線并行課件《成長》一次考試的啟示、一次克服困難的過程……蛹化成蝶的過程、新筍破土的過程、鍛造石灰的過程、百煉成鋼的過程、梅花綻放的過程……一道美味佳肴的演變、一種工藝的定型……一位奧運健兒的成長史、名人傳記……一個行業(yè)的成長、一個國家的興衰、一個民族的覺醒、人類反思……《成長》一次考試的啟示、一次克服困難的過程……方法遷移——理一理

想一想，這些題目用“雙線并行”的方法，你會如何選材？如何安排文中的“兩條線索”？《寬恕》《那個地方》題目自擬《母愛》《親情》方法遷移——理一理想一想，這些題目用“雙線并行”的方小學(xué)作文創(chuàng)新篇上-第13講-雙線并行課件《夜》《成長》《責(zé)任》《夜》《成長》《責(zé)任》小學(xué)能力階梯序列作文創(chuàng)新篇（上）第十三講

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雙線并行法

平行發(fā)展同等重要

兩條線索或同向或反向指向中心雙線并行

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想一想，這些題目用“雙線并行”的方法，你會如何選材？如何安排文中的“兩條線索”