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文檔簡介

1DFM定義當(dāng)今的DFM是并行工程的核心技術(shù),因為設(shè)計與制造是產(chǎn)品生命周期中最重要的兩個環(huán)節(jié),并行工程就是在開始設(shè)計時就要考慮產(chǎn)品的可制造性和可裝配性等因素。所以DFM又是并行工程中最重要的支持工具。它的關(guān)鍵是設(shè)計信息的工藝性分析、制造合理性評價和改進設(shè)計的建議。眾所周知,設(shè)計階段決定了一個產(chǎn)品80%的制造成本,同樣,許多質(zhì)量特性也是在設(shè)計時就固定下來,因此在設(shè)計過程中考慮制造因素是很重要的,而且這些都應(yīng)該讓設(shè)計人員知道。若想提高效率,各公司應(yīng)有自己的一套DFM,并對其進行分類和維護,DFM文件應(yīng)該是隨環(huán)境條件變化而改變的動態(tài)性文件,它由一個核心委員會進行管理,委員會成員至少要包括設(shè)計、制造、市場和財務(wù)等部門的人員。面向制造的設(shè)計(DFM)Designformanufacturability1DFM定義當(dāng)今的DFM是并行工程的核心技術(shù),因為設(shè)計與制造2一套合格的模具評定標(biāo)準(zhǔn)是什么?模具制造成本有效控制模具制造精度高,試模次數(shù)少模具加工過程出錯率低,無燒焊合理的澆注系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、脫模系統(tǒng)模具制造各環(huán)節(jié)銜接順暢,交期準(zhǔn)時

漂亮整潔協(xié)調(diào)的模具外觀模具能按時順利生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,讓客戶的產(chǎn)品準(zhǔn)時投入市場2一套合格的模具評定標(biāo)準(zhǔn)是什么?3一、模具分析指引1,新項目資料是否齊全:A,2D&3D(2D是否有翻譯,3D是否按2D做好公差);B,塑膠材料(物性表)、縮水;C,成型機參數(shù)(噸位與鎖模力、射膠重量、成型周期、射咀R、定位孔直徑;D,模具尺寸要求;E,模具設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)等等)2,產(chǎn)品是否存在無法開模的倒扣3,產(chǎn)品拔模是否滿足外觀要求(蝕紋、透明、表面高光)4,產(chǎn)品是否使模具產(chǎn)生尖角薄鋼料的地方5,客戶要求的入水方式是否可以做到、是否需要更改入水方式、是否需要做模流分析6,產(chǎn)品是否會粘前模7,異形產(chǎn)品預(yù)知變形值,模具是否需做相應(yīng)變形補償8,產(chǎn)品是否可以順利頂出9,產(chǎn)品是否存在模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜的地方,而通過簡單修改產(chǎn)品可以簡化模具結(jié)構(gòu)10,不同產(chǎn)品共模是否有問題,盡量避免不同產(chǎn)品共模,如共模需設(shè)計流道調(diào)節(jié)閥11,外觀電鍍的產(chǎn)品流道是否需要做掛鉤12,電鑄模具PL面是否可以簡化分析指引3一、模具分析指引分析指引4分析指引二、成型分析指引1是否有膠厚導(dǎo)致不良縮水2產(chǎn)品是否有膠厚不一而產(chǎn)生烘影3產(chǎn)品是否存在薄壁難填充4產(chǎn)品是否會變形而無法保證公差5產(chǎn)品的尺寸波動是否受成型影響6產(chǎn)品的哪些部位易產(chǎn)生披鋒毛刺(材料)7產(chǎn)品是否受形狀限制而產(chǎn)生缺膠8產(chǎn)品某些部位是否易產(chǎn)生斷裂9進膠方式是否使產(chǎn)品表面產(chǎn)生流紋10產(chǎn)品的頂出方式是否導(dǎo)致產(chǎn)品不良4分析指引二、成型分析指引5三、品質(zhì)分析指引1產(chǎn)品公差要求根據(jù)實際加工能力進行評估2產(chǎn)品的可測量度是否需要做治具3產(chǎn)品的測量基準(zhǔn)是否明確4是否存在現(xiàn)在測量條件不能測量的尺寸5尺寸標(biāo)注是否明確清晰.6外觀面,外觀等級,功能面是否備注及在圖紙上注明7特殊的外觀要求是否在圖紙上圖示或備注說明8是否標(biāo)注量產(chǎn)重點寸法9水口位加工的高度標(biāo)準(zhǔn)是否明確10特殊加工是否注明收貨標(biāo)準(zhǔn)11測定寸法時是否校正變形12沒定產(chǎn)品的室溫要求如何13檢查要求的表格及相關(guān)數(shù)據(jù)表格是否有固定要求14樣品檢驗的程序是否明確15是否需要提供相關(guān)的QC資料分析指引5三、品質(zhì)分析指引分析指引6放大圖框藍色虛線(線粗0.75)無底標(biāo)示圖框藍色虛線(線粗0.750)無底產(chǎn)品顏色UG(55)剖面及特殊指示面顏色UG(6)澆注系統(tǒng)顏色UG(101)后模鑲件1顏色UG(9)后模鑲件2顏色UG(12)前模鑲件2顏色UG(134)前模鑲件1顏色UG(5)PL線顏色UG(186)粗線表示特殊面指示、基準(zhǔn)點指示用圓點形式紅色線粗1.5滑塊與斜頂箭頭紅色線粗4.5磅1序號紅框(線粗2磅)黃底黑字(14磅)Lifter-PL斜頂滑塊PL與變更前后說明及在圖片上顯示不清楚內(nèi)容均用藍框黃底黑字表示(框線粗0.75字12磅)問題點文字描述藍色線框無底(線0.75字12磅)>PC+1GF10<材料標(biāo)識紅框黃底黑字(線粗0.75字大小根據(jù)空間定)章類標(biāo)識紅框黃底黑字(線粗1.5整體大小根據(jù)空間定)多滑塊時用大寫英文字母做序號虛線藍框淺藍色底(線粗1,字12磅)PL面變更071001資料變更說明藍框黃底黑字(框線粗0.75字12磅)指示、剖面、標(biāo)注箭頭用紅色線粗1.5,盡量使用項目連接符,便于位置調(diào)整。多斜頂時用大寫英文字母做序號虛線藍框綠色底(線粗1,字12磅)AA各項標(biāo)準(zhǔn)變更前后指示箭頭紅色線粗1.5白底BeforemodifyAftermodify6放大圖框藍色虛線(線粗0.75)無底標(biāo)示圖框藍色虛線(線粗71,產(chǎn)品厚度檢測2,產(chǎn)品拔模檢測3,設(shè)置顏色與線粗析出PL線、設(shè)計入水、產(chǎn)品缺陷的修改4,抓取所有圖片制作PPT文檔A,主PL、孔PL、鑲件PL、拔模與段差說明B,滑塊PL拔模與段差說明C,斜頂PL拔模與段差說明

D,產(chǎn)品缺陷及建議解決方案說明E,澆注系統(tǒng)說明F,頂針與刻字內(nèi)容、章類說明5,放大圖與線框處理6,箭頭標(biāo)注與文字描述7,圖框及各項內(nèi)容檢查DFM設(shè)計步驟71,產(chǎn)品厚度檢測DFM設(shè)計步驟8根據(jù)顏色判定產(chǎn)品是否存在脫模缺陷及有否拔模(軟件不限,左圖用Proe檢測)拔模檢測8根據(jù)顏色判定產(chǎn)品是否存在脫模缺陷及有否拔模(軟件不限,左圖9根據(jù)參數(shù)的設(shè)定后顯示出紅色線框判定是否存在膠厚狀況(軟件不限,左圖用Proe檢測)厚度檢測9根據(jù)參數(shù)的設(shè)定后顯示出紅色線框判定是否存在膠厚狀況(軟件不101PGX3P凸不可1PL段差0.1以下2PL段差0.1以下CAV側(cè)凹3PL段差0.1以下COR側(cè)凹2SG凸0.3以下3Subgate凸0.3以下4Tabgate凸0.3以下5蕉形入水凸不可6Hotgate變更前變更后4PL段差0.1以下(TYP)>ABS<FR(40)<0.1基取消R角4金型單薄如圖減膠3SLIDE11Anglepin印凸0.1以下4金型擦穿處單薄建議如右圖減膠修改2CAVINSERT3CORINSERT5CAVINSERT(TYP)2CORINSERT(TYP)62SECA-AAAPLCAVCOR基BBSECB-BSLEEVE頂出印凸0.05以下1此處膠太厚建議如下圖減膠1材料標(biāo)識字凸0.24材料標(biāo)識&cavno字凸0.25此處金型擦穿如圖3度減膠拔模5Detail:PG>PC+ABS<>PC+GF<>PMMA+ABS<CAVretractblock前模彈塊BeforemodifyAftermodifyPLCAVCOR12StripperBlock推方LifterA&B-PLAAAASLIDEA&B-PLCCCCStripperPlate推板31EP印凹0.1以下(位置數(shù)量任意)2EP印凹0.1以下(位置數(shù)量如圖)3101PGX3P凸不可1PL段差0.1以下2PL段差0.1以113.51.00.5SECE-ESECE-E3.51.00.5PG1PG2SECB-B0.1以下0.31°5°PLCAVCOR基1段差與拔模6.01.50.5PG30.1段差/S0.1段差/S段差說明分型面的段差在3D中需設(shè)計好用于多孔分型面設(shè)計PLCAVCOR基圓柱形狀分型面處減平位,防止段差影響裝配波仔高度需要給客戶確認(rèn),以免影響裝配113.51.00.5SECE-ESECE-E3.12肋骨厚度(all)0.80.60.31.0BeforemodifyAftermodify2/3

30°

柱子形狀根部火山口減膠0.30.1DDSECD-D防產(chǎn)品粘前模,如圖做扣針EP我司大部分產(chǎn)品是PP料,PP料特性是流動性好易產(chǎn)生毛邊,縮水大,肋骨做平均肉厚的40%12肋骨厚度(all)0.80.60.31.0Before130.10.1~0.2司筒直徑小于膠柱直徑1.00.818肋骨建議如右圖所示制作(all)130.10.1~0.2司筒直徑小于膠柱直徑1.00.81811醉翁亭記

1.反復(fù)朗讀并背誦課文,培養(yǎng)文言語感。

2.結(jié)合注釋疏通文義,了解文本內(nèi)容,掌握文本寫作思路。

3.把握文章的藝術(shù)特色,理解虛詞在文中的作用。

4.體會作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶,于慶歷六年寫下《岳陽樓記》,寄托自己“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治理想。實際上,這次改革,受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外,還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間,歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧!【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué),有利于學(xué)生把握本文寫作背景,進而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:認(rèn)識作者,了解作品背景作者簡介:歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人,因吉州原屬廬陵郡,因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠,世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家,與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”:初謫滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水之上,則又更號六一居士??陀袉栐唬骸傲缓沃^也?”居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺?!笨驮唬骸笆菫槲逡粻?,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,豈不為六一乎?”寫作背景:宋仁宗慶歷五年(1045年),參知政事范仲淹等人遭讒離職,歐陽修上書替他們分辯,被貶到滁州做了兩年知州。到任以后,他內(nèi)心抑郁,但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng),取得了某些政績。《醉翁亭記》就是在這個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:朗讀文章,通文順字1.初讀文章,結(jié)合工具書梳理文章字詞。2.朗讀文章,劃分文章節(jié)奏,標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,瑯琊也。山行/六七里,漸聞/水聲潺潺,而瀉出于/兩峰之間者,釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn),有亭/翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者/誰?山之僧/曰/智仙也。名之者/誰?太守/自謂也。太守與客來飲/于此,飲少/輒醉,而/年又最高,故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之間也。山水之樂,得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”?

明確:“山行”意指“沿著山路走”,“山行”是個狀中短語,不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”?明確:“蔚然而深秀”是兩個并列的詞,不宜割裂,“望之”是總起詞語,故應(yīng)從其后斷句。【教學(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏,在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:結(jié)合注釋,翻譯訓(xùn)練1.學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義,并畫出不解之處?!窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成,若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好;若學(xué)生理解有限,亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2.以四人小組為單位,組內(nèi)互助解疑,并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3.教師選擇疑難句或值得翻譯的句子,請學(xué)生用兩種翻譯方法進行翻譯。翻譯示例:若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。直譯法:那太陽一出來,樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了,朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一,這是山間早晚的景色。野花開放,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成濃郁的綠蔭。天高氣爽,霜色潔白,泉水淺了,石底露出水面,這是山中四季的景色。意譯法:太陽升起,山林里霧氣開始消散,煙云聚攏,山谷又開始顯得昏暗,清晨自暗而明,薄暮又自明而暗,如此暗明變化的,就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香,夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭,秋天風(fēng)高氣爽,霜色潔白,冬日水枯而石底上露,如此,就是山中的四季?!窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式,直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性,但可能會降低譯文的美感;意譯可加強譯文的美感,培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣,但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此,需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四:解讀文段,把握文本內(nèi)容1.賞析第一段,說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的,作者在此運用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確:首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起,將滁州的地理環(huán)境一筆勾出,點出醉翁亭坐落在群山之中,并縱觀滁州全貌,鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部,先寫“西南諸峰,林壑尤美”,醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中,視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”,點山“秀”,照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉,其名字透出了泉與酒的關(guān)系,好泉釀好酒,好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出,然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法,移步換景,由遠及近,為我們描繪了一幅幅山水特寫。2.第二段主要寫了什么?它和第一段有什么聯(lián)系?明確:第二段利用時間推移,抓住朝暮及四季特點,描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖,寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3.第三段同樣是寫“樂”,但卻是寫的游人之樂,作者是如何寫游人之樂的?明確:“滁人游”,前呼后應(yīng),扶老攜幼,自由自在,熱鬧非凡;“太守宴”,溪深魚肥,泉香酒洌,美味佳肴,應(yīng)有盡有;“眾賓歡”,投壺下棋,觥籌交錯,說說笑笑,無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4.作者為什么要在第三段寫游人之樂?明確:寫滁人之游,描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里,便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉,此醉是為山水之樂而醉,更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽,“政通人和”才能有這樣的樂。5.第四段主要寫了什么?明確:寫宴會散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五:深入解讀,把握作者思想感情思考探究:作者以一個“樂”字貫穿全篇,卻有兩個句子別出深意,不單單是在寫樂,而是另有所指,表達出另外一種情緒,請你找出這兩個句子,說說這種情緒是什么。明確:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁,作者并未在文中袒露胸懷,只含蓄地說:“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。”此句與醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”前后呼應(yīng),并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索,曲折地表達了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六:賞析文本,感受文本藝術(shù)特色1.在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2.反復(fù)朗讀,請同學(xué)說說本文讀來有哪些特點,為什么會有這些特點。(1)句法上大量運用駢偶句,并夾有散句,既整齊又富有變化,使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘,形成一種駢散結(jié)合的獨特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”“朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也”。(2)文章多用判斷句,層次極其分明,抒情淋漓盡致,“也”“而”的反復(fù)運用,形成回環(huán)往復(fù)的韻律,使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美,又多韻律,使人讀來不僅能感受到繪畫美,也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七:探索文本虛詞,把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者;2.溪深而魚肥;3.泉香而酒洌;4.起坐而喧嘩者表遞進 1.而年又最高;2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者;2.若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝;3.野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰;4.水落而石出者;5.臨溪而漁;6.太守歸而賓客從也;7.人知從太守游而樂表修飾 1.朝而往,暮而歸;2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂;2.而不知太守之樂其樂也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者;2.醉翁之意不在酒;3.山水之樂;4.山間之朝暮也;5.宴酣之樂位于主謂之間,取消句子獨立性

而不知太守之樂其樂也表代詞 1.望之蔚然而深秀者;2.名之者誰(指醉翁亭);3.得之心而寓之酒也(指山水之樂)【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請參見《我的積累本》。三、板書設(shè)計路線:環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景:朝暮之景——四時之景山水之樂(醉景)風(fēng)俗:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(醉人)

心情:禽鳥樂——人之樂——樂其樂與民同樂(醉情)

可取之處

重視朗讀,有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,并通過節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意,突破了僅按注釋疏通文義的桎梏,有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考;不單純關(guān)注“直譯”原則,同時培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感,在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對較高,基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

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1.反復(fù)朗讀并背誦課文,培養(yǎng)文言語感。

15DFM定義當(dāng)今的DFM是并行工程的核心技術(shù),因為設(shè)計與制造是產(chǎn)品生命周期中最重要的兩個環(huán)節(jié),并行工程就是在開始設(shè)計時就要考慮產(chǎn)品的可制造性和可裝配性等因素。所以DFM又是并行工程中最重要的支持工具。它的關(guān)鍵是設(shè)計信息的工藝性分析、制造合理性評價和改進設(shè)計的建議。眾所周知,設(shè)計階段決定了一個產(chǎn)品80%的制造成本,同樣,許多質(zhì)量特性也是在設(shè)計時就固定下來,因此在設(shè)計過程中考慮制造因素是很重要的,而且這些都應(yīng)該讓設(shè)計人員知道。若想提高效率,各公司應(yīng)有自己的一套DFM,并對其進行分類和維護,DFM文件應(yīng)該是隨環(huán)境條件變化而改變的動態(tài)性文件,它由一個核心委員會進行管理,委員會成員至少要包括設(shè)計、制造、市場和財務(wù)等部門的人員。面向制造的設(shè)計(DFM)Designformanufacturability1DFM定義當(dāng)今的DFM是并行工程的核心技術(shù),因為設(shè)計與制造16一套合格的模具評定標(biāo)準(zhǔn)是什么?模具制造成本有效控制模具制造精度高,試模次數(shù)少模具加工過程出錯率低,無燒焊合理的澆注系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、脫模系統(tǒng)模具制造各環(huán)節(jié)銜接順暢,交期準(zhǔn)時

漂亮整潔協(xié)調(diào)的模具外觀模具能按時順利生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,讓客戶的產(chǎn)品準(zhǔn)時投入市場2一套合格的模具評定標(biāo)準(zhǔn)是什么?17一、模具分析指引1,新項目資料是否齊全:A,2D&3D(2D是否有翻譯,3D是否按2D做好公差);B,塑膠材料(物性表)、縮水;C,成型機參數(shù)(噸位與鎖模力、射膠重量、成型周期、射咀R、定位孔直徑;D,模具尺寸要求;E,模具設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)等等)2,產(chǎn)品是否存在無法開模的倒扣3,產(chǎn)品拔模是否滿足外觀要求(蝕紋、透明、表面高光)4,產(chǎn)品是否使模具產(chǎn)生尖角薄鋼料的地方5,客戶要求的入水方式是否可以做到、是否需要更改入水方式、是否需要做模流分析6,產(chǎn)品是否會粘前模7,異形產(chǎn)品預(yù)知變形值,模具是否需做相應(yīng)變形補償8,產(chǎn)品是否可以順利頂出9,產(chǎn)品是否存在模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜的地方,而通過簡單修改產(chǎn)品可以簡化模具結(jié)構(gòu)10,不同產(chǎn)品共模是否有問題,盡量避免不同產(chǎn)品共模,如共模需設(shè)計流道調(diào)節(jié)閥11,外觀電鍍的產(chǎn)品流道是否需要做掛鉤12,電鑄模具PL面是否可以簡化分析指引3一、模具分析指引分析指引18分析指引二、成型分析指引1是否有膠厚導(dǎo)致不良縮水2產(chǎn)品是否有膠厚不一而產(chǎn)生烘影3產(chǎn)品是否存在薄壁難填充4產(chǎn)品是否會變形而無法保證公差5產(chǎn)品的尺寸波動是否受成型影響6產(chǎn)品的哪些部位易產(chǎn)生披鋒毛刺(材料)7產(chǎn)品是否受形狀限制而產(chǎn)生缺膠8產(chǎn)品某些部位是否易產(chǎn)生斷裂9進膠方式是否使產(chǎn)品表面產(chǎn)生流紋10產(chǎn)品的頂出方式是否導(dǎo)致產(chǎn)品不良4分析指引二、成型分析指引19三、品質(zhì)分析指引1產(chǎn)品公差要求根據(jù)實際加工能力進行評估2產(chǎn)品的可測量度是否需要做治具3產(chǎn)品的測量基準(zhǔn)是否明確4是否存在現(xiàn)在測量條件不能測量的尺寸5尺寸標(biāo)注是否明確清晰.6外觀面,外觀等級,功能面是否備注及在圖紙上注明7特殊的外觀要求是否在圖紙上圖示或備注說明8是否標(biāo)注量產(chǎn)重點寸法9水口位加工的高度標(biāo)準(zhǔn)是否明確10特殊加工是否注明收貨標(biāo)準(zhǔn)11測定寸法時是否校正變形12沒定產(chǎn)品的室溫要求如何13檢查要求的表格及相關(guān)數(shù)據(jù)表格是否有固定要求14樣品檢驗的程序是否明確15是否需要提供相關(guān)的QC資料分析指引5三、品質(zhì)分析指引分析指引20放大圖框藍色虛線(線粗0.75)無底標(biāo)示圖框藍色虛線(線粗0.750)無底產(chǎn)品顏色UG(55)剖面及特殊指示面顏色UG(6)澆注系統(tǒng)顏色UG(101)后模鑲件1顏色UG(9)后模鑲件2顏色UG(12)前模鑲件2顏色UG(134)前模鑲件1顏色UG(5)PL線顏色UG(186)粗線表示特殊面指示、基準(zhǔn)點指示用圓點形式紅色線粗1.5滑塊與斜頂箭頭紅色線粗4.5磅1序號紅框(線粗2磅)黃底黑字(14磅)Lifter-PL斜頂滑塊PL與變更前后說明及在圖片上顯示不清楚內(nèi)容均用藍框黃底黑字表示(框線粗0.75字12磅)問題點文字描述藍色線框無底(線0.75字12磅)>PC+1GF10<材料標(biāo)識紅框黃底黑字(線粗0.75字大小根據(jù)空間定)章類標(biāo)識紅框黃底黑字(線粗1.5整體大小根據(jù)空間定)多滑塊時用大寫英文字母做序號虛線藍框淺藍色底(線粗1,字12磅)PL面變更071001資料變更說明藍框黃底黑字(框線粗0.75字12磅)指示、剖面、標(biāo)注箭頭用紅色線粗1.5,盡量使用項目連接符,便于位置調(diào)整。多斜頂時用大寫英文字母做序號虛線藍框綠色底(線粗1,字12磅)AA各項標(biāo)準(zhǔn)變更前后指示箭頭紅色線粗1.5白底BeforemodifyAftermodify6放大圖框藍色虛線(線粗0.75)無底標(biāo)示圖框藍色虛線(線粗211,產(chǎn)品厚度檢測2,產(chǎn)品拔模檢測3,設(shè)置顏色與線粗析出PL線、設(shè)計入水、產(chǎn)品缺陷的修改4,抓取所有圖片制作PPT文檔A,主PL、孔PL、鑲件PL、拔模與段差說明B,滑塊PL拔模與段差說明C,斜頂PL拔模與段差說明

D,產(chǎn)品缺陷及建議解決方案說明E,澆注系統(tǒng)說明F,頂針與刻字內(nèi)容、章類說明5,放大圖與線框處理6,箭頭標(biāo)注與文字描述7,圖框及各項內(nèi)容檢查DFM設(shè)計步驟71,產(chǎn)品厚度檢測DFM設(shè)計步驟22根據(jù)顏色判定產(chǎn)品是否存在脫模缺陷及有否拔模(軟件不限,左圖用Proe檢測)拔模檢測8根據(jù)顏色判定產(chǎn)品是否存在脫模缺陷及有否拔模(軟件不限,左圖23根據(jù)參數(shù)的設(shè)定后顯示出紅色線框判定是否存在膠厚狀況(軟件不限,左圖用Proe檢測)厚度檢測9根據(jù)參數(shù)的設(shè)定后顯示出紅色線框判定是否存在膠厚狀況(軟件不241PGX3P凸不可1PL段差0.1以下2PL段差0.1以下CAV側(cè)凹3PL段差0.1以下COR側(cè)凹2SG凸0.3以下3Subgate凸0.3以下4Tabgate凸0.3以下5蕉形入水凸不可6Hotgate變更前變更后4PL段差0.1以下(TYP)>ABS<FR(40)<0.1基取消R角4金型單薄如圖減膠3SLIDE11Anglepin印凸0.1以下4金型擦穿處單薄建議如右圖減膠修改2CAVINSERT3CORINSERT5CAVINSERT(TYP)2CORINSERT(TYP)62SECA-AAAPLCAVCOR基BBSECB-BSLEEVE頂出印凸0.05以下1此處膠太厚建議如下圖減膠1材料標(biāo)識字凸0.24材料標(biāo)識&cavno字凸0.25此處金型擦穿如圖3度減膠拔模5Detail:PG>PC+ABS<>PC+GF<>PMMA+ABS<CAVretractblock前模彈塊BeforemodifyAftermodifyPLCAVCOR12StripperBlock推方LifterA&B-PLAAAASLIDEA&B-PLCCCCStripperPlate推板31EP印凹0.1以下(位置數(shù)量任意)2EP印凹0.1以下(位置數(shù)量如圖)3101PGX3P凸不可1PL段差0.1以下2PL段差0.1以253.51.00.5SECE-ESECE-E3.51.00.5PG1PG2SECB-B0.1以下0.31°5°PLCAVCOR基1段差與拔模6.01.50.5PG30.1段差/S0.1段差/S段差說明分型面的段差在3D中需設(shè)計好用于多孔分型面設(shè)計PLCAVCOR基圓柱形狀分型面處減平位,防止段差影響裝配波仔高度需要給客戶確認(rèn),以免影響裝配113.51.00.5SECE-ESECE-E3.26肋骨厚度(all)0.80.60.31.0BeforemodifyAftermodify2/3

30°

柱子形狀根部火山口減膠0.30.1DDSECD-D防產(chǎn)品粘前模,如圖做扣針EP我司大部分產(chǎn)品是PP料,PP料特性是流動性好易產(chǎn)生毛邊,縮水大,肋骨做平均肉厚的40%12肋骨厚度(all)0.80.60.31.0Before270.10.1~0.2司筒直徑小于膠柱直徑1.00.818肋骨建議如右圖所示制作(all)130.10.1~0.2司筒直徑小于膠柱直徑1.00.81811醉翁亭記

1.反復(fù)朗讀并背誦課文,培養(yǎng)文言語感。

2.結(jié)合注釋疏通文義,了解文本內(nèi)容,掌握文本寫作思路。

3.把握文章的藝術(shù)特色,理解虛詞在文中的作用。

4.體會作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶,于慶歷六年寫下《岳陽樓記》,寄托自己“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治理想。實際上,這次改革,受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外,還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間,歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧!【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué),有利于學(xué)生把握本文寫作背景,進而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:認(rèn)識作者,了解作品背景作者簡介:歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人,因吉州原屬廬陵郡,因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠,世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家,與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”:初謫滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水之上,則又更號六一居士??陀袉栐唬骸傲缓沃^也?”居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺?!笨驮唬骸笆菫槲逡粻?,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,豈不為六一乎?”寫作背景:宋仁宗慶歷五年(1045年),參知政事范仲淹等人遭讒離職,歐陽修上書替他們分辯,被貶到滁州做了兩年知州。到任以后,他內(nèi)心抑郁,但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng),取得了某些政績?!蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:朗讀文章,通文順字1.初讀文章,結(jié)合工具書梳理文章字詞。2.朗讀文章,劃分文章節(jié)奏,標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,瑯琊也。山行/六七里,漸聞/水聲潺潺,而瀉出于/兩峰之間者,釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn),有亭/翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者/誰?山之僧/曰/智仙也。名之者/誰?太守/自謂也。太守與客來飲/于此,飲少/輒醉,而/年又最高,故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之間也。山水之樂,得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”?

明確:“山行”意指“沿著山路走”,“山行”是個狀中短語,不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”?明確:“蔚然而深秀”是兩個并列的詞,不宜割裂,“望之”是總起詞語,故應(yīng)從其后斷句?!窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏,在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:結(jié)合注釋,翻譯訓(xùn)練1.學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義,并畫出不解之處。【教學(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成,若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好;若學(xué)生理解有限,亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2.以四人小組為單位,組內(nèi)互助解疑,并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3.教師選擇疑難句或值得翻譯的句子,請學(xué)生用兩種翻譯方法進行翻譯。翻譯示例:若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。直譯法:那太陽一出來,樹林里的霧氣散開,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了,朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一,這是山間早晚的景色。野花開放,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成濃郁的綠蔭。天高氣爽,霜色潔白,泉水淺了,石底露出水面,這是山中四季的景色。意譯法:太陽升起,山林里霧氣開始消散,煙云聚攏,山谷又開始顯得昏暗,清晨自暗而明,薄暮又自明而暗,如此暗明變化的,就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香,夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭,秋天風(fēng)高氣爽,霜色潔白,冬日水枯而石底上露,如此,就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式,直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性,但可能會降低譯文的美感;意譯可加強譯文的美感,培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣,但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此,需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四:解讀文段,把握文本內(nèi)容1.賞析第一段,說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的,作者在此運用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確:首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起,將滁州的地理環(huán)境一筆勾出,點出醉翁亭坐落在群山之中,并縱觀滁州全貌,鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部,先寫“西南諸峰,林壑尤美”,醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中,視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”,點山“秀”,照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉,其名字透出了泉與酒的關(guān)系,好泉釀好酒,好酒叫人醉?!白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋觯缓笠觥白砦掏ぁ眮?。作者利用空間變幻的手法,移步換景,由遠及近,為我們描繪了一幅幅山水特寫。2.第二段主要寫了什么?它和第一段有什么聯(lián)系?明確:第二段利用時間推移,抓住朝暮及四季特點,描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖,寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3.第三段同樣是寫“樂”,但卻是寫的游人之樂,作者是如何寫游人之樂

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