滬科版物理八年級第五章第二節(jié)學習使用天平和量筒 教學案

第2節(jié)

第五章質(zhì)量與密度學習使用天平和量筒【教學目標】知識與技能：會正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量；會正確使用量筒或量杯測物體的體積。過程與方法：經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測物體的質(zhì)量和體積的過程。情感、態(tài)度與價值觀：會讀產(chǎn)品說明書，養(yǎng)成細心、耐心、認真和愛護儀器的良好品質(zhì)【教學重難點】重點：能參照說明書正確調(diào)節(jié)和使用托盤天平，會正確使用量筒。難點：使用天平和量筒的操作過程【導學過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】提問學生：1什么是質(zhì)量，為什么說質(zhì)量是物體本身的一個基本屬性？學生回答)2.據(jù)學生回答：那么用什么測物體的質(zhì)量呢？學生回答)問天平的構(gòu)造怎樣？一(引入新課)：那么如何使用呢？這就是本節(jié)要學的內(nèi)容【自主預習案】使用天平時要________放置先把游碼移到標尺左端的________上調(diào)節(jié)橫梁上的____________，使指針指在分度盤的中央。在天平的____盤放被測物體在____盤按____________次序加減砝碼移動游碼，使天平平衡。物體的質(zhì)量就等于____________________________。從砝碼盒中取砝碼或撥動游碼時，必須使用_____，不能直接用手操作。潮濕的物體和化學藥品______直接放到托盤上，否則會腐蝕托盤，損壞天平。先估計物理課本的質(zhì)量，再用天平測一測。物理課本的質(zhì)量是_________如何用天平測出一枚大頭針的質(zhì)量，并簡述測量方法?！菊n堂探究案】一、學會使用天平活動1：對照托盤天平實物閱讀教材第119頁《托盤天平使用說明成下列問題。1、放：稱量前天平應怎樣放置？游碼應放在稱量標尺的什么位置？2針在分度標尺中央刻度線的右側(cè)何調(diào)節(jié)平衡螺母若在左側(cè)呢？天平平衡的標志是什么？3、稱：稱量時，被測物體和砝碼分別放在哪個托盤中？加減砝碼時應按照先大后小的順序，這樣做有什么好處？4、記：天平平衡時，怎樣計算物體的質(zhì)量？讀取稱量標尺上的示數(shù)值時，應以游碼左端為準，還是以右端為準？5、養(yǎng)：為什么不許用手，一定要用鑷子撥動砝碼和拿放砝碼？為什么不得置于

潮濕、易氧化、易腐蝕之處？如果不按這些要求做，會出現(xiàn)什么問題？活動2：測量回形針的質(zhì)量把托盤天平放在水平桌面上進行觀察：天平的最大測量值為。稱量標尺上的分度值為。2.調(diào)節(jié)橫梁平衡。3.按照下表要求進行測量，并將測量結(jié)果填入空格內(nèi)。序回形針數(shù)量/個總質(zhì)量/g回形針的質(zhì)量號/g①1②20③40活動3：測量水的質(zhì)量以下是測量水的質(zhì)量的三個步驟。想一想，應按怎樣的順序操作？測量燒杯的質(zhì)量

測量燒杯和水的總質(zhì)量

計算燒杯中水的質(zhì)量將測量步驟和測量數(shù)據(jù)填入表格。序測量步驟號①②③

質(zhì)量/g與同學們比較各自的測量步驟，誰的更合理？二、學會使用量筒和量杯活動4：觀察實驗桌上的量筒和量杯，閱讀教材學會使用量筒和量杯”部分，思考下列問題并討論、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的單位是什么？1ml=_____________m

33、量筒和量杯的量程、分度值分別是多少？4、量筒和量杯的區(qū)別是什么？5、使用量筒和量杯讀數(shù)時視線應怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要；如測水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時視線要）.活動5：.小組合作完成下列實驗：實驗一：用量筒測出體積是50ml的水。實驗二怎樣用量筒測出一個雞蛋的體積？思考討論測量步驟并按步驟進行

測量?！井斕糜柧毎浮?、下面關(guān)于天平的使用不正確的是（）A、天平放在水平臺上，左盤放物體，右盤放砝碼B、在使用天平前，先把游碼移到稱量標尺的左端0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C、在稱量物體質(zhì)量時，若指針不在分度標尺的中央，可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D、砝碼要用鑷子拿，不能用手拿2、托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針尖指在分度盤中央刻度線的右方，這時應當（）Ａ、把右端的平衡螺母向左移Ｂ、把右端的平衡螺母向右移Ｃ、把游碼向右移Ｄ、換用小一些的砝碼3、在使用托盤天平稱物質(zhì)質(zhì)量的實驗中，下列哪一項是不必要的（）Ａ、使用天平時，應將天平放在水平工作臺面上Ｂ、調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端０刻度處Ｃ、稱量時，左盤應放置被稱量物體，右盤放砝碼Ｄ、判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等指針完全靜止下來4、如圖是某天平的銘牌，用它可直接稱量下列物體質(zhì)量的是（）A、一個鉛球B、一只雞蛋C、一位學生D、一枚大頭針5紅同學在稱出質(zhì)量39g品的過程中，她往天平右盤內(nèi)添加砝碼的順序是（）A、20g，9gB、30g6g，2g，1gC、20g，10g，4g，3g，2gD、20g，10g，5g，2g，2g6、小強同學在調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記了將游碼歸零，結(jié)果就這樣測量物體的質(zhì)量，則測量結(jié)果應是（）A、測量值大于真實值B、測量值小于真實值C、測量值等于真實值D、條件不足，無法判斷7、下面是某同學用托盤天平稱量鐵塊質(zhì)量的幾個步驟，其正確的順序應該