《囚綠記》課后練習(xí)答案

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一、基礎(chǔ)驛站

1.以下詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、涸轍g淅瀝xī揠苗助長(zhǎng)y

B、婆娑sha流連lin急不暇擇xi

C、珍重zhēn猗郁qī毫不躊躇y

D、蕈xn菌囚系j永不屈服yǒng

2、以下詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、蔥籠淅瀝攀緣憐憫

B、莫生脈絡(luò)纖細(xì)繁茂

C、公寓喜悅常春藤誠懇誠意

D、猗郁瓊漿玉液直接了當(dāng)簡(jiǎn)漏

3.以下句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、我要借綠色來比喻猗郁的愛和幸福，我要借綠色來比喻蔥翠的年華。

B、我逐漸為這病損的枝葉可憐。

C、我不得不變更的計(jì)劃我每日須得留心開車的消息。

D、臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。

4.寫出以下句子中加點(diǎn)詞的意思。

(1)我要借綠色來比喻猗郁的年華。

猗郁：

(2)我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

婆娑：

5.本文以為中心，指出綠是，稱贊了綠"'"'的精，表達(dá)了對(duì)的熱愛和憧憬之情。

二、綜合園地

6.寫出以下各句使用的修辭方法及其表達(dá)作用。

(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是開心。()

(2)我追念著綠色，宛如涸轍的魚盼等著雨水!()

(3)我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。()

(4)有一天，得重和它們見面的時(shí)候，會(huì)和我面生嗎?()

作用：____________________________

7.指出以下句子的表達(dá)方式。()

(1)綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是開心。

()

(2)門雖然是常開著的，可沒人來打攪我，由于在這古城中我是孤獨(dú)而陌生的。但我并不感到孤獨(dú)。()

(3)它逐漸失去了青蒼的顏色，變成柔和，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。()

(4)盧溝橋事件發(fā)生了，擔(dān)憂我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃。()

8.《囚綠記》的行文線索是()

A囚綠戀綠釋綠念綠

B囚綠念綠戀綠釋綠

C戀綠囚綠釋綠念綠

D戀綠念綠釋綠囚綠

9.陸蠡酷好綠色，由于"它是生命，它是希望，它是慰安，它是開心'。談?wù)勀阆矚g或厭惡哪種顏色，理由是什么?

2.《囚綠記》課后練習(xí)答案：

1.DA中"涸'應(yīng)讀"h';B中"娑'應(yīng)讀"suō';C中"猗'應(yīng)讀"yī'。

2.CA中"蔥籠'的"籠'應(yīng)為"蘢';B中"莫生'的"莫'應(yīng)為"陌';D中"簡(jiǎn)漏'的"漏'應(yīng)為"陋'。

3.A應(yīng)是"蔥翠的愛和幸福'、"猗郁的年華'

4.略5.

囚綠生命、希望、慰安和開心永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)永不屈服于黑暗光明、生命與自由

6.(1)排比(2)比喻(3)反復(fù)(4)反問作用：各種修辭方法的運(yùn)用，加強(qiáng)了文章語言的表現(xiàn)力，使文章語言更加幽美生動(dòng);加強(qiáng)了文章的抒情性，使的情感更