2019年江西省《生物學(xué)》八年級上冊 學(xué)業(yè)水平考試試題及答案解析

2019年江西省中考生物試卷一、單項選擇題（每小題1分，共15分）1．（1分）影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是（）A．陽光 B．溫度 C．水 D．空氣2．（1分）下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液3．（1分）桃花傳粉受精后，能夠繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（）A．子房 B．花瓣 C．雄蕊 D．花柱4．（1分）我國利用外源DNA片段轉(zhuǎn)化技術(shù)，培育出能向細胞外分泌蔗糖的藍藻。該技術(shù)屬于（）A．克隆技術(shù) B．發(fā)酵技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．組織培養(yǎng)5．（1分）捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內(nèi)細菌分解，瓶內(nèi)細菌獲得有機物，瓶子草獲得氮素。那么，它們之間的關(guān)系是（）A．競爭 B．共生 C．寄生 D．捕食6．（1分）使用顯微鏡觀察草履蟲時，下列操作錯誤的是（）A．為了便于觀察，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維 B．為了使模糊的物像變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋 C．若發(fā)現(xiàn)視野中草履蟲往如圖中箭頭方向游動，應(yīng)把載玻片往右上方移動 D．為了觀察草履蟲的纖毛，應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使光線變暗7．（1分）下列關(guān)于綠色開花植物的知識歸納，正確的是（）A．結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．根尖的結(jié)構(gòu)：根冠→伸長區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū) C．有機物的運輸：葉→葉脈→莖中導(dǎo)管→根 D．水的運輸：根毛→根、莖中導(dǎo)管→葉8．（1分）下列有關(guān)鯨與鯊魚的敘述，不正確的是（）A．鯨和鯊魚都用鰓呼吸 B．鯨具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物 C．鯨與鯊魚有相似的體型，是對水生環(huán)境的適應(yīng) D．鯊魚屬于魚類，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳9．（1分）如圖表示夏季晴朗的一天某植物進行的兩種生理活動。曲線a、b分別表示（）A．呼吸作用、蒸騰作用 B．蒸騰作用、光合作用 C．呼吸作用、光合作用 D．光合作用、呼吸作用10．（1分）人體血液中起運輸作用的是（）①血漿②紅細胞③白細胞④血小板A．①④ B．①② C．②③ D．③④11．（1分）下列對人體異常癥狀的解釋，正確的是（）A．白化病是由隱性致病基因引起的遺傳病 B．侏儒癥是幼年時生長激素分泌過多所致 C．人醉酒時語無倫次是因為酒精麻痹了小腦 D．夜盲癥是體內(nèi)缺乏維生素D所致12．（1分）關(guān)于“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“蘊含的生物學(xué)知識，下列敘述錯誤的是（）A．水稻通過種子繁殖，屬于有性生殖 B．雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對，有助于通過體內(nèi)受精繁殖后代 C．青蛙捕食害蟲有利于水稻豐收 D．水稻、青蛙結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞13．（1分）如圖裝置可以驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說法不正確的是（）A．裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性 B．若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 C．若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁 D．若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下14．（1分）某同學(xué)對池塘中幾種生物消化道內(nèi)的食物進行分析，其結(jié)果見下表，下列說法錯誤的是（）生物種類大魚小魚水蚤河蚌消化道內(nèi)的食物小魚水蚤小球藻水蚤、小球藻A．小球藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 B．根據(jù)表中的信息，可寫出4條食物鏈 C．河蚌與水蚤之間是捕食和競爭的關(guān)系 D．如果池塘受到重金屬污染，則大魚體內(nèi)重金屬濃度最高15．（1分）關(guān)于用模式圖解釋生物學(xué)現(xiàn)象，下列敘述正確的是（）A．若對應(yīng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表蟬 B．若甲、乙、丙、丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，則模型表示蝗蟲的發(fā)育過程 C．若表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則氧從丙進入丁通過擴散作用實現(xiàn) D．若甲、乙、丙、丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型表示脊椎動物的進化歷程二、非選擇題（每空1分，共15分）16．（5分）閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題。據(jù)報道，耳念珠菌對多種抗真菌藥物有耐藥性，可導(dǎo)致侵襲性感染并帶來較高的死亡率，被稱為“超級真菌”。耳念珠菌主要在醫(yī)院內(nèi)傳播，對器官移植、惡性腫瘤等免疫力受損的住院患者構(gòu)成威脅。醫(yī)院可采取相應(yīng)的隔離、消毒等方法來阻止耳念珠菌在醫(yī)院內(nèi)傳播。健康人群一般不會發(fā)生感染，不具備相互傳播的可能性。（1）耳念珠菌屬于真菌，真菌的主要生殖方式是生殖。（2）醫(yī)院采取阻止耳念珠菌在醫(yī)院內(nèi)傳播的方法中，屬于控制傳染源的措施是。（3）移植的器官會使人體產(chǎn)生不同程度的排斥，這屬于人體免疫的第道防線。（4）從進化的角度看，“超級真菌”的產(chǎn)生是的結(jié)果，其耐藥性變異屬于的變異。17．（5分）初三學(xué)生參加海軍航空實驗班體檢，檢測裸眼視力時，學(xué)生要用手勢來指明待測字母的開口方向。請據(jù)圖回答：（1）學(xué)生辯識字母，作出手勢經(jīng)過了的分析和判斷，屬于復(fù)雜（條件）反射。（2）學(xué)生作出手勢時，起支點（樞紐）作用的結(jié)構(gòu)是，該動作消耗的能量主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的。（3）圖一中眼、大腦、脊髓在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于。（4）某同學(xué)視力檢測不合格，成像位置如圖二所示，可推測該同學(xué)患有。18．（5分）某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價值，用患糖尿病的大鼠進行了如下實驗：實驗材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等；實驗操作見下表，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實驗結(jié)果如圖所示。組別小鼠類型處理方式A健康的大鼠灌服生理鹽水B糖尿病大鼠灌服生理鹽水C糖尿病大鼠灌服山藥多糖D糖尿病大鼠灌服降糖藥物（1）實驗中設(shè)置A組的目的是。（2）實驗中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為只。（3）根據(jù)圖表信息，實驗中C組與B組對照，可得出結(jié)論：；C組與組對照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。（4）正常情況下，人的尿液中不含葡萄糖是因為的重吸收作用。

2019年江西省中考生物試卷一、單項選擇題（每小題1分，共15分）1．【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響。解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠水分嚴重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。2．【分析】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶?！窘獯稹客僖合俜置诘耐僖褐泻心軌虺醪较矸鄣拿?；胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白質(zhì)的酶；腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能夠使脂肪變成微小顆粒，加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化。故選：B?！军c評】膽汁中雖然不含用消化酶，但脂肪的消化離不開膽汁。3．【分析】一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實?！窘獯稹慨斠欢浠ㄍ瓿蓚鞣叟c受精后，花的各部分發(fā)育情況：因此，只有雌蕊的子房進一步發(fā)育。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生對花各部分發(fā)育的情況的了解。一般當花完成傳粉與受精后，只有子房進一步發(fā)育為果實。4．【分析】從西北工業(yè)大學(xué)獲悉：該?？蒲袌F隊新近研發(fā)出一種可以向細胞外分泌蔗糖的藍藻，以此為核心打造的藍藻人造葉片原型系統(tǒng)，有望為解決人類探索太空時的生存難題提供一個嶄新的思路?！窘獯稹俊巴ㄟ^對藍藻進行基因編輯，我們成功獲得了可以將細胞生產(chǎn)的蔗糖自動排到細胞外的藍藻?！睂嶒灠l(fā)現(xiàn)，隨著藍藻的持續(xù)培養(yǎng)，野生型藍藻基本沒有變化，而實驗組藍藻卻持續(xù)地向細胞外產(chǎn)出蔗糖，細胞外培養(yǎng)溶液里蔗糖濃度累計能達到1.1G/L以上?！耙簿褪钦f，每升培養(yǎng)溶液可以產(chǎn)生1.1克蔗糖，而且這個生產(chǎn)過程是持續(xù)不斷的。這已達到了目前國際上同類工作的最高水平，而且這一特性有望進一步改造完善，大幅度提高產(chǎn)量。利用這樣的特性，科學(xué)家們進一步鎖定了研究的新方向：設(shè)計藍藻人造葉片﹣﹣一種以培養(yǎng)藍藻為核心的、類似太陽能板的裝置。故選：C?！军c評】關(guān)鍵點：利用外源DNA片段轉(zhuǎn)化技術(shù)，培育出能向細胞外分泌蔗糖的藍藻。5．【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系，解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入?！窘獯稹可锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內(nèi)細菌分解，瓶內(nèi)細菌獲得有機物，瓶子草獲得氮素。瓶子草與細菌生活在一起，相互依賴，彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系。故選：B。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。6．【分析】根據(jù)顯微鏡的使用方法分析解答?！窘獯稹緼、草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進，運動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的運動，減慢它的運動速度，便于觀察。A正確B、用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋。B正確C、顯微鏡成的像是倒像，我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如圖，草履蟲在往右下方移動，要想讓草履蟲在視野內(nèi)不消失，就要使視野中的草履蟲往左上方移動，則玻片標本就要往相反的方向移動，即向右下方移。C錯誤D、觀察草履蟲的實驗中，為避免染液對草履蟲的傷害，對制成的標本不進行染色，在視野中就會出現(xiàn)一條黑色棒狀物，這樣就能將這個物體與明亮的背景分開，因此要觀察草履蟲的纖毛應(yīng)用暗視野，即將顯微鏡的光圈調(diào)小或調(diào)節(jié)反光鏡，使光線減弱。D正確故選：C?！军c評】熟練地掌握顯微鏡的使用操作，此類考題就可順利作答。7．【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。【解答】A、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。錯誤；B、根尖的結(jié)構(gòu)：根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)，錯誤；C、有機物的運輸：葉→葉脈→莖中篩管→根，錯誤；D、水的運輸：根毛→根、莖中導(dǎo)管→葉，正確。故選：D。【點評】熟記構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)及生理功能，注意與動物結(jié)構(gòu)相比較記憶。8．【分析】魚在水中生活的特點有：體呈流線型；大多數(shù)體表有鱗片能分泌粘液，具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等。哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。【解答】A、鯊魚都用鰓呼吸，鯨魚是哺乳動物，用肺呼吸，錯誤；B、鯨具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物，正確；C、鯨與鯊魚有相似的體型，是對水生環(huán)境的適應(yīng)，正確；D、鯊魚都用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，正確。故選：A。【點評】記住魚類和哺乳類的特征及與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點是解決本題的關(guān)鍵。9．【分析】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系：【解答】光合作用的條件是光，在一天的24小時中只有白天有光的時候進行，大約6時至18時之間進行，而呼吸作用不受光的限制，在24小時中都能進行，所以圖中的a表示的是光合作用的曲線，b表示的是呼吸作用的曲線。故D正確。故選：D。【點評】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。實驗探究題綜合性強，需多個知識點結(jié)合解答，認清光合作用和呼吸作用是解題切入點。10．【分析】血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題?！窘獯稹垦喊ㄑ毎脱獫{，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，血漿的主要作用是運載血細胞，運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進止血和凝血的作用，白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用。血液的成份如圖：可見血液中具有運輸作用的是血漿和紅細胞。故選：B?！军c評】血液的成分可以借助于血液分層示意圖進行掌握。11．【分析】（1）遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)?。唬?）生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用。如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；（3）腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦，小腦和腦干三部分，其中小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；（4）維生素不是構(gòu)成細胞的主要原料，不為人體提供能量，人體每日對它們的需要量也很小。但是，維生素對人體的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的。人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長發(fā)育，甚至患病，解答即可?！窘獯稹緼、白化病是由隱性致病基因引起的遺傳病，A正確；B、侏儒癥是幼年時生長激素分泌過少所致，B錯誤；C、人醉酒時語無倫次是因為酒精麻痹了大腦語言中樞，C錯誤；D、夜盲癥是體內(nèi)缺乏維生素A所致，D錯誤。故選：A?！军c評】解題的關(guān)鍵是知道維生素缺乏癥和激素分泌異常癥。12．【分析】生物的生殖方式有無性生殖和有性生殖，不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫做無性生殖。由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞（也叫配子），經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵（也叫合子），再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。據(jù)此答題【解答】A、水稻用種子繁殖新植株是經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，屬于有性生殖，A正確B、繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對，青蛙經(jīng)過抱對后在水中體外受精，B錯誤C、青蛙捕食稻田害蟲使水稻免受害蟲的危害，有助于水稻豐收，C正確D、除病毒外，生物體（如動物和植物）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞。D正確故選：B?！军c評】回答此題的關(guān)鍵是要明確自然界中的各種生命現(xiàn)象。13．【分析】裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進入B中的氣體沒有二氧化碳；C中澄清的石灰水是為了驗證B中種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?！窘獯稹緼、裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進入B中的氣體沒有二氧化碳，確保實驗的準確性，正確；B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，正確；C、成煮熟的種子不能進行呼吸作用。若裝置B中換成煮熟的種子，由于不能進行呼吸作用，不能產(chǎn)生二氧化碳，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁，正確；D、由于新鮮的豆苗在光下會進行光合作用消化二氧化碳，會影響實驗現(xiàn)象；因此若裝置B中改用新鮮的豆苗，該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境下進行實驗，才能確保實驗的準確性，錯誤。故選：D?！军c評】關(guān)鍵是熟記掌握探究植物的呼吸作用的實驗。解答時可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入。14．【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹緼、小球藻是綠色植物，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，A正確；B、據(jù)表中信息可構(gòu)成的食物鏈有3條：小球藻→河蚌；小球藻→水蚤→小魚→大魚；小球藻→水蚤→河蚌；B錯誤；C、據(jù)表中信息可見：河蚌的消化道內(nèi)有水蚤，說明兩者之間存在捕食關(guān)系；河蚌與水蚤都捕食小球藻，說明兩者之間存在競爭關(guān)系；C正確；D、有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。大魚的營養(yǎng)級最高，因此“如果該池塘受到了汞污染”，上述生物體內(nèi)汞含量最高的是大魚。D正確。故選：B。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、組成以及生物富集的特點。15．【分析】食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段；完全變態(tài)發(fā)育的過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。脊椎動物的進化歷程：【解答】A、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。若對應(yīng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表植物，乙代表蟬，丙代表螳螂，丁代表黃雀，故錯誤；B、蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，包括卵、幼蟲和成蟲三個階段；若甲、乙、丙、丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，則模型不能表示蝗蟲的發(fā)育過程。故錯誤；C、氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。若表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則甲表示外界空氣，乙表示肺泡里，丙表示血液，丁表示組織細胞，氧從丙血液進入丁組織細胞是通過擴散作用實現(xiàn)，故正確；D、脊椎動物的進化歷程為：，若甲、乙、丙、丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型不能表示脊椎動物的進化歷程，故錯誤。故選：C?！军c評】這是一道綜合題，只有熟練掌握所學(xué)知識，才能正確答題。二、非選擇題（每空1分，共15分）16．【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。據(jù)此可知，預(yù)防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。免疫包括特異性免疫和非特異性免疫?！窘獯稹浚?）耳念珠菌屬于真菌，靠孢子繁殖。（2）預(yù)防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。資料中的隔離屬于控制傳染源。（3）移植的器官屬于抗原，機體對其有排斥作用，這屬于人體免疫的第三道防線。（4）“超級真菌”常常對多種抗真菌藥耐藥，耐藥性產(chǎn)生的根本原因是自然選擇。耐藥性的變異是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于可遺傳的變異。故答案為：（1）孢子；（2）隔離；（3）三；（4）自然選擇；可遺傳【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。17．【分析】（1）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。近視眼是由于眼球晶狀體的曲度過大，或眼球的前后徑變長，使遠處物體所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠處的物體，應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正。（2）根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類：簡單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）。非條件反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。例如，同學(xué)們聽到上課鈴聲會迅速走進教室；行人聽到身后的汽車喇叭聲，就會迅速躲避等。條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。因此條件反射是一種高級的神經(jīng)活動，而且是高級神經(jīng)活動的基本方式?！窘獯稹浚?）學(xué)生辯識字母，作出手勢經(jīng)