幼兒園小班怎么做親子活動方案

幼兒園小班怎么做親子活動方案小班怎么做親子活動方案1一、 活動時間：二、 活動目標：1、 通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。2、 初步認識幼兒入園后的一日生活。三、 活動準備：每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個;糖果若干;抽紙。四、 活動過程：（一） 入園接待。熱情接待每位家長及幼兒。（二） 集體活動。1、 引導家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。）2、 游戲活動：1）自我介紹玩法：使用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。2） 唱歌表演：《你好》目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。3） 幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適合幼兒園的環(huán)境。4） 親子游戲：幫媽媽串項鏈步驟：每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結。媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友能夠和媽媽一起做，也能夠和別的小朋友一起做。（音樂游戲）最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。小班怎么做親子活動方案2一、 活動時間：二、 活動目標：1、 初步嘗試參加集體活動，感受集體活動的樂趣。2、 初步了解正確的洗手方法，體驗安靜進餐的氛圍。三、 活動準備：1、 每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。2、 水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。3、 大的洗手步驟圖三張。四、 活動過程：1、 家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。2、 集體活動。教師完整示范。幼兒自主操作教具(要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成后及時將物品放回原位。)3、 做操時間：模仿操“餅干操”教師示范一遍。請家長和孩子跟學一遍。大家一起跳一遍。4、 學習洗手。①教師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊洗手)5、 吃水果(提出吃水果的要求。)小班怎么做親子活動方案3一、 活動時間：20_年9月—日二、 活動目標：1、 培養(yǎng)幼兒獨自參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。2、 體驗短時間離開家長，適合過集體生活。三、 活動準備：跳跳糖每人一份。四、 活動過程：1、 早餐(提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。)2、 游戲活動：開心跳跳糖教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。3、 各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”小二班游戲：“彩虹傘”小三班游戲：“開火車”小四班游戲：“神奇的手指”小小班游戲：“桌面建構游戲”4、給幼兒發(fā)禮品。小班怎么做親子活動方案4活動背景：幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅?；顒幽繕耍?、 培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。2、 通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀察力和動手操作能力。3、 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂?；顒訙蕚洌?、 報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2、 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。活動過程：一、 出示衣服范例，引起幼兒的興趣。1、 師：小朋友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？2、 幼兒自由講述二、 出示圖畫紙1、 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎？2、 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。三、 引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1、 請家長裁剪，幼兒裝飾。2、 鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。3、 制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。小班怎么做親子活動方案5（一） 活動名稱：走一走（二） 適用年齡：15個月（三） 活動作用：幼兒：1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。家長：了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義（四） 活動準備：1、 硬件：夾子，紙板大籠球2、 軟件：家庭氛圍和睦（五） 活動要求：選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。（六） 活動過程：1、規(guī)則：問候時光：（1） 教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言（2） 請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言（3） 老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好運動時光（1） 請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。（2） 幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。C.溫馨時光.老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。.老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。.幼兒練習。d.快樂時光老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面,雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》2、要求：這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中能夠收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊?；顒铀悸罚河螒虮旧硎怯變合矚g的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭