《假如沒有臺風》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《假如沒有臺風》閱讀附答案假使沒有臺風

①今年第11號強臺風“?？暤闹行挠?日3時20分前后在浙江省象山縣鶴浦鎮(zhèn)沿海登陸，8日白天穿過浙江省，8日夜間進入安徽省，將給長江三角地區(qū)帶來持續(xù)強風雨。諸如此類的臺風是怎樣的一種自然現(xiàn)象呢？

②臺風是形成于熱帶洋面上的強大而深厚的氣旋性渦旋。它發(fā)生在南緯和北緯5～20℃左右海水溫度對比高的洋面上。北半球臺風主要發(fā)生在海洋溫度對比高的7—10月，南半球的臺風發(fā)生在高溫的1—3月，其他季節(jié)明顯減少。當臺風吹越海面時，風速可達17.2米/秒，掀起的巨浪有10多米高，最高的可達30多米。一個成熟的臺風在一天中下的雨量可達200億噸，由水汽凝聚成雨所放出的熱能相當巨大。臺風的威力之大由此可見一斑。

③臺風登陸之際，往往造成惡劣天氣，風雨交加，釀成風災水患。臺風是我國東南沿海地區(qū)的一大災難。近幾年來，臺風登陸頻率增高，并有北移的趨勢，偶爾還深入內陸，臺風的影響面在擴大。2022年8月臺風“麥莎〞使全省受災人口高達840.3萬，9月受13號臺風“泰利〞影響，安徽大別山地區(qū)普降暴雨到特大暴雨，強降雨造成山體滑坡、山洪迸發(fā)，造成幾十人死亡，2022年第1號臺風“珍珠〞已造成福建、廣東、浙江3省1061萬多人不同程度受災，緊急轉移安置105萬多人，因災直接損失75.5億元。每當因臺風致災時，人們往往想：假使世界上沒有臺風該有多好。

④那么，假使沒有臺風又會怎樣呢？

⑤首先，假如沒有臺風的話，我國東南沿海盛夏季節(jié)氣溫將會驟增。持續(xù)的高溫會造成作物熱死，人畜中暑，造成高溫引起“熱害〞。工廠將被迫停工，各項生產效率大大降低。身居東南沿海的人們在驕陽似火、火熱難熬的盛夏，常會渴望多來幾級臺風，由于臺風給人們帶來大量的雨水與狂風，使氣溫猛然降低，給酷暑之中的人們以透氣的機遇，可見臺風在盛夏消除“熱害〞中，有著不可缺少的作用。

⑥臺風帶來傾盆大雨，為缺乏淡水的沿海島嶼和城鄉(xiāng)普降甘霖。一次臺風帶來的一場透雨，能緩解旱情，大量雨水儲入水庫，滲入地下，改善了夏季干旱的氣候。近年來，我國淡水資源十分緊缺，沿海城市和海島更是年年都要鬧水荒。1988年，我國最大的漁場之一——浙江嵊泗列島大旱，島上水庫枯竭，來自沿海諸省市的10萬漁民和島上居民深受缺水的煎熬，十萬火急地向上海求救。當時上海市曾緊急調用多艘油輪向嵊泗送水，旱情才得以緩解?？墒怯么退?，要付出很大的費用，真是滴水貴如油啊！假如沒有臺風，那么在盛夏干熱時節(jié)，我國沿海城鄉(xiāng)和島嶼的水荒將更會加劇，將嚴重影響人民正常的生產和生活。

⑦假如沒有臺風，我們沿海地區(qū)的潮濕度就要大大下降。弄不好，江南沃野也將喪失，會出現(xiàn)沙丘成壟的干旱地區(qū)，江南的“魚米之鄉(xiāng)〞也就不會存在了。

⑧我們人類居住的地球是大自然長期演化的產物，貌似一切都作了縝密的安排，什么也缺少不了。那么，這是不是說我們應當拜倒在臺風的腳下？那也不是，人類不能“消滅〞臺風，卻要認識臺風，把握臺風的規(guī)律，以便趨利避害，進而利用臺風。譬如說，每次臺風來時，都帶來了巨大的能量，一旦人們能駕馭臺風，借其能量為人們所用，人類也增加了一種巨大的能源。

小題1:請根據(jù)本文的內容，概括臺風的弊與利。（5分）

小題2:第②自然段屢屢引用數(shù)據(jù)，有什么作用？（2分）

小題3:文章第②段中的劃線句在文中有什么作用？請聯(lián)系上下文，概括回復。（4分）

一個成熟的臺風在一天中下的雨量可達200億噸，由水汽凝聚成雨所放出的熱能相當巨大。

小題4:我國東南沿海地區(qū)是臺風災難的高發(fā)區(qū)，請你根據(jù)本文的相關知識，聯(lián)系實際，向政府有關部門提幾條合理化建議，以減少臺風災難帶來的損失。（3分）

參考答案：

小題1:弊：釀成風災水患，影響人民正常生活，造成巨大經(jīng)濟損失。（2分。答出一點1分，答全給總分值）利：①夏季能降溫，消除熱害（避免作物熱死，人畜中暑）；②能給干旱地區(qū)帶來降水，緩解旱情；③能保持沿海地區(qū)的潮濕度。（3分。每點1分）

小題1:具體、確切地說明白臺風的巨大威力和臺風新動向。（2分。意思符合，有欠缺酌扣）

小題1:一方面通過說明臺風的巨大雨量和熱能進而說明臺風的威力；另一方面為臺風能帶來甘霖緩解旱情和保持潮濕度埋下伏筆。（4分，每點2分，意思符合，有欠缺酌扣）

小題1:此題開放，如（1）加固沿海堤岸；（2）加強預警能力，及時播報臺風新動向；（3）及時將人民群眾轉移到安全地帶；（4）成立抗臺風指揮部；（5）加固樹木、廣告牌等。（3分，任意寫三條，每條1分。合理可行即可。有欠缺酌扣）

小題1:學生感知說明文文本內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。此處能總結概括出“釀成風災水患，影響人民正常生活，造成巨大經(jīng)濟損失〞和“消除熱害、緩解旱情、保持沿海地區(qū)的潮濕度〞等信息即可。

小題1:這是對說明文說明方法的考察。學生應了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時要結合語境具體回復。此處使用引用數(shù)據(jù)的說明方法，有具體、確切地說明白臺風的巨大威力和臺風新動向的作用。

小題1:分析語句在文章中的具體作用，學生應學會觀測語句所在文章的位置來判斷其在文章中結構