東北大學(xué)22秋《工作分析與實務(wù)》在線平時作業(yè)2答卷

《工作分析與實務(wù)》在線平時作業(yè)2-00001試卷總分:100得分:100一、多選題(共5道試題,共25分)我國的現(xiàn)行的工資體系將（）和（）結(jié)合起來，反映同一崗位不同人員素質(zhì)和績效水平所帶來的報酬差異以事為中心的崗位分級以崗位為中心的職業(yè)分級以職責(zé)為中心的部門分類以人為中心的品味分級答案:AD2.崗位說明書，主要組成部分包括（）崗位描述任職資格要求崗位分析報告組織權(quán)責(zé)體系答案:AB3.為保證崗位調(diào)查的客觀性，訪談避免使用（）問題引導(dǎo)性連珠炮式偏見式陳述多選式答案:ABCD4.海氏工作評價系統(tǒng)是將付酬因素進(jìn)一步抽象為具有普遍適用性的三大因素，即技能水平解決問題的能力知識水平風(fēng)險責(zé)任答案:ABD5.勞動強度評價最主要的工作是勞動強度的測定勞動強度的分級測定勞動時間的長短測定勞動緊張程度答案:AB二、判斷題(共15道試題,共75分)6.工作要素分析方法中工作要素包括知識、技術(shù)、能力、愿望、興趣和個性等方面。答案:正確7.工作分析能夠為員工招聘提供有效的工作信息，因此企業(yè)在進(jìn)行招聘工作時，只需要了解所招聘崗位的工作職責(zé)，就可以有針對性地對應(yīng)聘者進(jìn)行選聘。答案:錯誤8.職系，工作性質(zhì)相近的若干職組集合而成為職系，如辦事員職組，速記員職組，打字員職組集合成文書職系。答案:錯誤9.職能工作分析方法是以員工為導(dǎo)向的分析方法，起源于美國培訓(xùn)與職業(yè)服務(wù)中心的職業(yè)分類系統(tǒng)。答案:錯誤10.身體素質(zhì)要求分析，又稱心理品質(zhì)要求分析。根據(jù)心理學(xué)家的研究，與工作崗位有關(guān)的心里品質(zhì)有智力、語言能力、數(shù)字能力等10項.答案:錯誤11.崗位工資是反映員工的知識水平和崗位上運用知識、技能、信息能力答案:錯誤12.工作要素分析的程序包括收集工作要素、整理工作要素、按需確定工作要素三大步驟。答案:錯誤13.海氏評估法中，初等的專業(yè)知識技能業(yè)務(wù)水平要求熟悉簡單工作程序，達(dá)到基本的工作規(guī)則要求與工作訓(xùn)練答案:錯誤14.員工績效管理過程是一個有機的過程，評定是基礎(chǔ)，測量是其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。答案:錯誤15.崗位調(diào)查表所編列的調(diào)查項目和提出的問題，應(yīng)當(dāng)為調(diào)查研究的目標(biāo)和任務(wù)服務(wù)，并且與被調(diào)查者個人密切相關(guān)。答案:正確16.在工作要素的整理過程中，可以把內(nèi)涵相反的放在一個類別中，形成一級維度。答案:錯誤17.直線職能制的組織結(jié)構(gòu)模式加強了管理體系的縱向和橫向聯(lián)系，減少了中間環(huán)節(jié)，信息傳遞較快；但也存在容易導(dǎo)致多頭領(lǐng)導(dǎo)、分工不清、責(zé)任不明的弊病。答案:錯誤18.海氏工作評價系統(tǒng)將所有職務(wù)所包含的最主要的付酬因素分為四種，每一個付酬因素又分別由數(shù)量不等的子因素構(gòu)成答案:錯誤19.崗位名稱只是崗位