人教版高中生物選修3細(xì)胞工程專題練習(xí)含答案

人教版高中生物選修3細(xì)胞工程專題練習(xí)專題2細(xì)胞工程2.1植物細(xì)胞工程2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)課下提能一、選擇題1．人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞制得，也可以用通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊制得，由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。請據(jù)此判斷下列說法不正確的是()A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難等問題B．培育胚狀體運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)C．同一種植物的“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為1∶1D．該項技術(shù)的成功應(yīng)用體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性解析：選C體細(xì)胞胚是由植物的體細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化形成的，花粉胚是由花粉經(jīng)脫分化和再分化形成的。因此同一種植物的“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為2∶1。2．下列選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A．單倍體育種B．培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株C．利用基因工程培育抗蟲棉D(zhuǎn)．多倍體育種解析：選D單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)(涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù))和人工誘導(dǎo)染色體加倍兩個步驟，A錯誤；培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，先通過原生質(zhì)體融合獲得雜種細(xì)胞，再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜種植株，B錯誤；轉(zhuǎn)基因成功的植物細(xì)胞要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育生產(chǎn)抗蟲棉，C錯誤；多倍體育種是用人工方法(秋水仙素或低溫)誘導(dǎo)萌發(fā)的種子或幼苗，使其有絲分裂受阻，從而導(dǎo)致染色體加倍，不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確。3．下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，正確的是()A．植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性C．植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同D．紫色糯性玉米種子培育成植株，這反映植物種子具有全能性解析：選B細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因，而配子也具有這樣的全套基因，同樣具有全能性，A錯誤；植物細(xì)胞全能性的表達(dá)前提是離體培養(yǎng)的細(xì)胞、組織或器官，B正確；植物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，這是細(xì)胞內(nèi)基因在特定時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，C錯誤；種子發(fā)育成植株，是正常生命歷程，未反映出全能性，D錯誤。4．(2019·北京期末)實驗人員利用矮牽牛(二倍體，2n＝14)的紅色花瓣細(xì)胞(液泡呈紅色)與枸杞(四倍體，4n＝48)的葉肉細(xì)胞，制備了相應(yīng)的原生質(zhì)體，并誘導(dǎo)其融合，經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．該技術(shù)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B．可利用電激、離心等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C．制備原生質(zhì)體的過程需用到纖維素酶和果膠酶D．若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目均為62條解析：選D獲得該雜種植株利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，其最大的優(yōu)點是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，A正確；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合時，可以采用物理方法(電激、離心、振動等)和化學(xué)方法(聚乙二醇等)，B正確；誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合前，先要采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，C正確；若原生質(zhì)體均為兩兩融合，則會形成3種融合細(xì)胞，即矮牽牛細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、枸杞細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜種細(xì)胞，所以融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為28條或96條或62條，D錯誤。5．(2019·汕頭期中)下列有關(guān)愈傷組織的敘述，正確的是()A．愈傷組織的細(xì)胞分裂能力較強B．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞C．愈傷組織是經(jīng)過再分化形成的D．植物組織培養(yǎng)過程形成的愈傷組織可以直接用于制造人工種子解析：選A愈傷組織是經(jīng)脫分化形成的一團(tuán)排列疏松、高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織經(jīng)再分化形成的胚狀體可用于制造人工種子。6．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯誤的是()A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．同一株綠色開花植物不同部位細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同D．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織解析：選C培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化，B正確；同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半，C錯誤；離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織，D正確。7．(2019·洛陽期中)某科研小組擬采用“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一種名貴花卉。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點B．在愈傷組織培養(yǎng)過程中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C．出芽是外植體經(jīng)細(xì)胞脫分化后再分化的結(jié)果，該過程有基因的選擇性表達(dá)D．誘導(dǎo)分化生根時，培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素用量的比值較高解析：選B題干所述方法為植物組織培養(yǎng)技術(shù)，具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點，A正確；愈傷組織細(xì)胞含有細(xì)胞壁，加入細(xì)胞融合誘導(dǎo)劑不會誘導(dǎo)細(xì)胞融合，因此不會得到染色體加倍的細(xì)胞，B錯誤；出芽是外植體經(jīng)細(xì)胞脫分化后再分化的結(jié)果，該過程有基因的選擇性表達(dá)，C正確；誘導(dǎo)分化生根時，培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值較高，D正確。8．(2019·日照檢測)如圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法正確的是()A．實驗中②試管中細(xì)胞全能性最高B．④試管中培育出的個體都是純合子C．①→②過程需要光照D．①→④過程培養(yǎng)基保持不變解析：選A實驗中②試管中的愈傷組織細(xì)胞全能性最高，A正確；④試管中培育出的個體不一定是純合子，如果外植體取自純合子，培育出的個體則一定是純合子，如果外植體取自雜合子，培育出的個體則一定是雜合子，B錯誤；①→②過程為脫分化的過程，不需要光照，C錯誤；①→②過程為脫分化的過程，②→③過程為再分化過程，脫分化和再分化過程中所用的培養(yǎng)基成分不同，D錯誤。9．(2019·海淀檢測)如圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，相關(guān)敘述中正確的是()eq\x(四倍體蘭花葉片)eq\o(→,\s\up7(①),\s\do8())eq\x(愈傷組織)eq\o(→,\s\up7(②),\s\do8())eq\x(胚狀體)eq\o(→,\s\up7(③),\s\do8())eq\x(植株)A．②階段和③階段會發(fā)生減數(shù)分裂B．①階段需生長素而③階段需細(xì)胞分裂素C．①階段有細(xì)胞增殖但無細(xì)胞分化D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體解析：選C整個組織培養(yǎng)的過程不會出現(xiàn)減數(shù)分裂，A錯誤；培養(yǎng)基中兩種植物激素混合使用，只是不同的階段激素配比有所不同，B錯誤；①階段是脫分化階段，沒有細(xì)胞分化，只有有絲分裂，C正確；雖然四倍體植株產(chǎn)生的花粉細(xì)胞內(nèi)有兩個染色體組，但經(jīng)過花藥(粉)離體培養(yǎng)得到，依然叫單倍體植株，由含有兩個染色體組的受精卵或體細(xì)胞(經(jīng)植物組織培養(yǎng))發(fā)育而來的植株才叫二倍體，D錯誤。10．如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體進(jìn)行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是()A．①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B．②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的改變C．③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D．④過程需用適宜配比的激素處理解析：選B植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此常選用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，A正確；紫外線照射誘導(dǎo)生物變異屬于基因突變，具有不定向性，B錯誤；③過程為脫分化，其目的是使原有細(xì)胞恢復(fù)分裂和分化能力，即失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能，C正確；④過程為再分化，需用適宜濃度配比的激素進(jìn)行誘導(dǎo)，D正確。11．A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示(僅顯示細(xì)胞核)，將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到了雜種植株，則該雜種植株是()A．二倍體，基因型是DdYyRrB．三倍體，基因型是DdYyRrC．四倍體，基因型是DdYyRrD．四倍體，基因型是DDddYYyyRRrr解析：選CA細(xì)胞含2個染色體組，B細(xì)胞也含2個染色體組，但由于彼此屬于不同的物種，染色體組彼此不同，故融合后產(chǎn)生的雜種細(xì)胞含有4個染色體組，應(yīng)屬于異源四倍體，基因型為DdYyRr。12．用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，再包裹上人造種皮，可制成人工種子，其過程如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖示過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性B．進(jìn)行②過程時，不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C．再分化發(fā)生在④過程，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程D．脫分化過程需細(xì)胞分裂素和生長素的誘導(dǎo)，以刺激愈傷組織的形成解析：選C圖示過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，A正確；進(jìn)行②脫分化過程時，不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，B正確；再分化發(fā)生在③過程，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程，C錯誤；脫分化形成愈傷組織的過程，需要細(xì)胞分裂素和生長素的誘導(dǎo)刺激，D正確。二、非選擇題13．根據(jù)胡蘿卜的組織培養(yǎng)實驗回答下列問題。(1)該實驗的實驗原理為：植物體的根、莖、葉細(xì)胞一般都具有________，在一定的____________等條件下，可以________形成____________，將其轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其________生成________________，進(jìn)而發(fā)育成完整的小植株。(2)在植物組織培養(yǎng)實驗中，為什么要強調(diào)所用器械的滅菌和實驗人員的無菌操作？(3)在本實驗中，切取胡蘿卜塊時強調(diào)要切取含有形成層的部分，原因是______________________________。胡蘿卜的其他部分(如莖、葉、花)是否也能培育成完整的小植株？________。理由是________________________________。解析：植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織或細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。植物體的根、莖、葉細(xì)胞一般都具有全能性，在一定的營養(yǎng)和激素條件下，可以脫分化形成愈傷組織。將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分及比例的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽，進(jìn)而發(fā)育成完整的植株。植物組織培養(yǎng)的全過程，證明了已分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能。答案：(1)全能性營養(yǎng)和激素脫分化愈傷組織再分化胚狀體或叢芽(2)植物組織培養(yǎng)中用到的培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng)成分，有利于培養(yǎng)物的生長，然而各種雜菌同樣也可以在上面迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量對培養(yǎng)物有害的物質(zhì)，導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。(3)這部分容易誘導(dǎo)形成愈傷組織能已分化的植物細(xì)胞仍具有全能性14．(2019·銅仁期中)如圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題。(1)此過程依據(jù)的原理是____________________。B階段進(jìn)行的分裂方式是____________，B階段除了進(jìn)行細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行____________等。(2)B階段需要光照，原因是_____________________________________。(3)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是__________的結(jié)果。(4)A、B兩過程能否在同一培養(yǎng)基上進(jìn)行？_______________________________________________________________。解析：(1)植物組織培養(yǎng)是指將單個細(xì)胞培養(yǎng)成完整個體，這充分體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性；A階段為脫分化，B階段為再分化，B階段進(jìn)行的分裂方式為有絲分裂，B階段除了進(jìn)行細(xì)胞分裂外，還要進(jìn)行細(xì)胞分化。(2)植物組織培養(yǎng)在B(再分化)階段，愈傷組織生根、發(fā)芽，并且芽發(fā)育成葉，葉綠素需要在光照條件下才能合成。(3)在植物體的不同部位進(jìn)行不同的生命活動，合成不同的物質(zhì)，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。(4)由于A(脫分化)和B(再分化)兩階段進(jìn)行的處理及營養(yǎng)、環(huán)境要求不同，所以兩者不能在同一培養(yǎng)基上進(jìn)行。答案：(1)植物細(xì)胞的全能性有絲分裂細(xì)胞分化(2)芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的形成需要光照條件(3)基因選擇性表達(dá)(4)不能15．通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(甲耐鹽、乙高產(chǎn))，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題：(1)A是________________酶，B是________________，D是具有________優(yōu)良性狀的幼芽。D長成的幼苗需要選擇的原因是____________________________。(2)由C形成植株的過程利用了______________技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過________過程，愈傷組織形成D需要經(jīng)過________過程。整個培養(yǎng)過程要在________的條件下進(jìn)行。(3)植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是________________。目前，植物體細(xì)胞雜交還存在許多問題沒有解決，如________________________________，盡管如此，這項新技術(shù)在________________________________等方面取得的重大突破還是震撼人心的。(4)已知甲、乙植物分別為四倍體、二倍體，則“甲—乙植株”屬于________倍體植株。解析：(1)由植物細(xì)胞變成原生質(zhì)體，需要去掉細(xì)胞壁，植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠．因為酶具有專一性，所以應(yīng)用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁。兩個原生質(zhì)體經(jīng)PEG誘導(dǎo)后融合，再生出細(xì)胞壁成為雜種細(xì)胞，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可得到愈傷組織、叢芽結(jié)構(gòu)和試管苗，并非每個細(xì)胞都能表達(dá)出耐鹽性狀，需要利用含鹽培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。(2)由C形成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)過脫分化過程和再分化過程。在題圖雜種植株培育的過程中，無菌操作非常重要。(3)植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。植物體細(xì)胞雜交雖然克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，但讓雜種植株表達(dá)出兩種植物的優(yōu)良性狀還比較困難。(4)“甲—乙植株”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。答案：(1)纖維素酶和果膠融合的原生質(zhì)體耐鹽有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種幼苗(2)植物組織培養(yǎng)脫分化再分化無菌(3)再生出新的細(xì)胞壁不能按照人的意愿表達(dá)兩個親本的性狀克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙(4)六專題2細(xì)胞工程2.1植物細(xì)胞工程2.1.2植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用課下提能一、選擇題1．科學(xué)家通過植物組織培養(yǎng)可獲得人工種子，有關(guān)人工種子的說法不正確的是()A．可解決有些作物繁殖能力差、結(jié)子困難等問題B．屬于無性生殖，后代能夠保持親本的優(yōu)良性狀C．經(jīng)組織培養(yǎng)形成胚狀結(jié)構(gòu)，包裹上人造種皮即可D．屬于有性生殖，后代具有更大的變異性解析：選D人工種子屬于無性繁殖，這可解決有些作物繁殖能力差、結(jié)子困難等問題，A正確；人工種子屬于無性生殖，后代能夠保持親本的優(yōu)良性狀，不具有變異性，B正確，D錯誤；經(jīng)組織培養(yǎng)形成胚狀結(jié)構(gòu)，包裹上人造種皮即可，C正確。2．下列生物技術(shù)的應(yīng)用實例中，運用的原理與其他各項不同的是()A．懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞，提取人參皂甙B．利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株C．將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株D．通過植物組織培養(yǎng)獲得完整植株解析：選A提取細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙運用的原理是細(xì)胞增殖；B、C、D項運用的原理都是植物細(xì)胞的全能性。3．馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性生殖，種植的世代多了以后往往因感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是()A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變解析：選C馬鈴薯種植世代多了以后往往因感染病毒而減產(chǎn)，而不是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化造成的，因此不需要考慮根據(jù)遺傳變異的原理進(jìn)行育種。其莖尖幾乎不含病毒，可以通過組織培養(yǎng)獲得脫毒苗。4．在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中，一般進(jìn)行如下操作，則正確的操作順序是()①誘導(dǎo)形成芽②取合適外植體③誘導(dǎo)形成愈傷組織④誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞⑤誘導(dǎo)形成根A．②①③④⑤ B．②④③①⑤C．②③④①⑤ D．②⑤①④③解析：選B工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程為植物組織培養(yǎng)過程，其操作順序是取離體的器官、組織、細(xì)胞(外植體)→誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞→誘導(dǎo)形成愈傷組織→誘導(dǎo)形成叢芽、根、胚狀體→移栽成活。5．(2019·南通模擬)金絲楸是珍貴的古老樹種，在多個方面具有重要的應(yīng)用價值。金絲楸在自然狀態(tài)下很難通過種子繁殖。為盡快推廣種植，可以通過相關(guān)技術(shù)獲得優(yōu)質(zhì)苗種，下列技術(shù)應(yīng)用不合理的是()A．采用根段誘導(dǎo)其生根發(fā)芽快速育苗B．采集幼芽嫁接到其他適宜的植物體上C．采用幼葉或莖尖部位的組織生產(chǎn)人工種子D．采用花朵中的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)獲得試管苗解析：選D用花粉粒(其染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得的是單倍體，高度不育。6．現(xiàn)代生物技術(shù)可以利用植物體的任何一個活體部分，包括莖尖、葉片和花藥等，在一定的條件及培養(yǎng)基中使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以在較短時間內(nèi)大量繁殖、培育新品種及防止病毒的危害等。下列關(guān)于該生物技術(shù)的敘述，正確的是()①常用莖尖或花藥培養(yǎng)獲得脫毒苗②其應(yīng)用之一是微型繁殖③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程④該技術(shù)一定要用到纖維素酶和果膠酶A．①②④ B．②③C．①④ D．①②③④解析：選B該技術(shù)為植物組織培養(yǎng)技術(shù)。常用莖尖培養(yǎng)獲得脫毒苗，而花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，往往是高度不育的，①錯誤；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用之一是微型繁殖，②正確；植物組織培養(yǎng)技術(shù)屬于植物細(xì)胞工程，③正確；在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中用到了纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，而題中所述技術(shù)中不涉及，④錯誤。7．為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行雜交，培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)B．與②過程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體C．①過程常選擇酶解法去壁，一般在低滲溶液中進(jìn)行D．野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種解析：選Ad植株含有野生夏菊和栽培秋菊的遺傳物質(zhì)，A正確；②過程是雜種細(xì)胞形成細(xì)胞壁，有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體，B錯誤；①過程為去除細(xì)胞壁的過程，植物體細(xì)胞雜交的實質(zhì)是植物原生質(zhì)體的融合，所以在融合前需要使用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物的細(xì)胞壁，獲得植物的原生質(zhì)體，此操作一般在等滲溶液中進(jìn)行，如在低滲溶液中進(jìn)行，則去掉細(xì)胞壁的原生質(zhì)體會因吸水而漲破，C錯誤；野生夏菊和栽培秋菊自然條件下不能雜交，存在生殖隔離，屬于不同物種，D錯誤。8．(2019·武漢期中)下面表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是()①eq\o(→,\s\up7(脫分化))②eq\o(→,\s\up7(再分化))③→④A．若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性B．若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種C．若①是人參細(xì)胞，對②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物——人參皂甙的產(chǎn)量D．若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離解析：選D若①為植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生的雜種細(xì)胞，則④可能具有不同植物的遺傳特性，A正確；若①為花粉，則④為單倍體，需要經(jīng)過低溫或秋水仙素處理后才能得到穩(wěn)定遺傳的品種，B正確；若①是人參細(xì)胞，對②愈傷組織擴(kuò)大培養(yǎng)可用于細(xì)胞工廠化生產(chǎn)獲得人參皂甙，C正確；若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育發(fā)生的是有絲分裂，不會發(fā)生性狀分離，D錯誤。9.(2019·廣州檢測)制造人工種子的原理是在植物組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機膜包裹，并在薄膜內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì)，如圖所示。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是()A．“胚狀體”最外面的一層有機膜和里面營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能B．“胚狀體”來源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是脫分化和再分化C．從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來看，其外部薄膜應(yīng)具有全透性和能被微生物降解的特點D．在人工種子萌發(fā)的過程中“胚狀體”細(xì)胞吸收營養(yǎng)液中的物質(zhì)用于生長解析：選C“胚狀體”最外面的一層有機膜和里面營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能，這是為了模仿真實的種子，從而達(dá)到可正常發(fā)育的目的，A正確；“胚狀體”是通過植物組織培養(yǎng)獲得的，來源是離體的植物細(xì)胞或組織，形成過程中要先經(jīng)歷脫分化形成愈傷組織，然后通過再分化形成胚狀體，B正確；人工種子的外部薄膜一方面用于保護(hù)內(nèi)部組織，另一方面需要保證種子正常的生命活動，因此應(yīng)具有選擇透過性，可透氣透水等，但不能使薄膜內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)出來，且不易被微生物降解，C錯誤；在人工種子萌發(fā)的過程中，需要提供營養(yǎng)液等適宜條件，這樣可以使胚狀體中的細(xì)胞吸收所需的營養(yǎng)物質(zhì)用于生長，D正確。10．(2019·鄭州期中)如圖是某科研小組利用番茄植株(基因型為AaBb)的花粉培育植株B的流程圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．①②過程分別表示脫分化和再分化B．植株A為單倍體，高度不育C．培育植株A利用了植物細(xì)胞的全能性D．植物B一定是純合子，后代不發(fā)生性狀分離解析：選A圖中①為植物組織培養(yǎng)過程，包括脫分化和再分化，A錯誤；植株A由花粉經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育而來，為單倍體，高度不育，B正確；植物組織培養(yǎng)過程利用了植物細(xì)胞的全能性，C正確；植株B是單倍體植株A通過秋水仙素誘導(dǎo)處理后得到的染色體加倍的純合子植株(基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb)，因此后代不發(fā)生性狀分離，D正確。11．如圖表示利用高稈抗銹病玉米(基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳)的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過程。下列敘述不正確的是()A．通過①過程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種B．②過程需要避光處理，③過程需要適宜的光照C．④過程需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子D．人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)胚狀體的發(fā)育解析：選C高稈抗銹病玉米的基因型為AaBb，能產(chǎn)生四種配子，即AB、Ab、aB、ab，通過①過程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種，A正確；②過程脫分化需要避光，③過程再分化需要照光，B正確；花粉細(xì)胞雜交形成的植株可育，不需要用秋水仙素處理，C錯誤；人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)胚狀體的發(fā)育，D正確。12．科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯誤的是()A．培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性B．培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個階段C．實驗結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低D．根據(jù)本實驗，培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.27mm解析：選A馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，A錯誤；培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個階段，B正確；由圖可知，莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低，C正確；在莖尖外植體大小為0.27mm時，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm，D正確。二、非選擇題13．(2019·衡水期中)人工種子的培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下面的問題：(1)人工種子依據(jù)的原理是______________________，經(jīng)過______________技術(shù)培育而成。(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)？(3)某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體為________，基因型為________________________________。(4)如果外植體為植物的莖尖，通過①的處理可使細(xì)胞彼此分離，可加入下列的試劑是()A．15%的鹽酸 B．淀粉酶C．果膠酶 D．胰蛋白酶(5)②表示脫分化過程，其實質(zhì)是__________________________________；③表示再分化過程，其實質(zhì)是____________________________________。解析：(1)人工種子能發(fā)育成完整的植株，說明其細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育的全部基因，因此人工種子的原理是植物細(xì)胞的全能性，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得。(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)有保護(hù)胚狀體的作用，同時又可以給胚狀體提供營養(yǎng)物質(zhì)，所以可以看作是種皮及胚乳或子葉。(3)由配子直接發(fā)育成的個體稱為單倍體，其基因型為配子基因型，即DT、Dt、dT、dt四種。(4)使植物細(xì)胞彼此分離可以使用果膠酶，因為植物細(xì)胞壁的主要成分中有果膠。(5)脫分化實質(zhì)上是使細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，而再分化就是分化，即基因的選擇性表達(dá)。答案：(1)植物細(xì)胞的全能性植物組織培養(yǎng)(2)種皮及提供營養(yǎng)的胚乳或子葉。(3)單倍體DT、Dt、dT、dt(4)C(5)使細(xì)胞恢復(fù)分裂基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變14．(2019·南昌聯(lián)考)如圖是植物組織培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：外植體eq\o(→,\s\up7(A))愈傷組織eq\o(→,\s\up7(B))eq\a\vs4\al(胚狀體、,不定芽)→幼苗→植株(1)該項技術(shù)所運用的基本原理是植物細(xì)胞具有__________________。(2)若該技術(shù)用于單倍體育種，外植體應(yīng)該選取______，且需對幼苗進(jìn)行____________處理，實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍，得到穩(wěn)定遺傳的植株。(3)圖中A、B分別代表______________________過程，培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是________________________________。(4)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以將雜種細(xì)胞培育成雜種植株。在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前，必須先利用____________________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體。(5)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以將導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是______________；檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常采用的技術(shù)是_______________________。解析：(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)所運用的基本原理是植物細(xì)胞具有全能性。(2)若該技術(shù)用于單倍體育種，外植體應(yīng)選取花藥(或花粉)，且需對幼苗進(jìn)行秋水仙素(或低溫誘導(dǎo))處理，實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍，得到穩(wěn)定遺傳的植株。(3)A表示脫分化過程，B表示再分化過程，培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素。(4)欲得到所需的原生質(zhì)體，常用纖維素酶和果膠酶去除正常植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。(5)基因工程中，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常采用的技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)。答案：(1)全能性(2)花藥(或花粉)秋水仙素(或低溫誘導(dǎo))(3)脫分化、再分化生長素和細(xì)胞分裂素(4)纖維素酶和果膠(5)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法DNA分子雜交技術(shù)15．植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，其過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：(1)為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的莖尖、芽尖等處的分生組織，其原因是______________________________________________。(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基中除需要添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體______________________________。(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物，如紫杉醇，可將①____________放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機械作用分散成單個細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸浮液，再經(jīng)過____________即可獲得大量細(xì)胞。(4)植物組織培養(yǎng)過程需要在植物生長和繁殖的最適條件下進(jìn)行，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到細(xì)胞的____________________發(fā)生了異常，進(jìn)而導(dǎo)致植物性狀遺傳不穩(wěn)定甚至出現(xiàn)不育。(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛應(yīng)用于________________、____________、______________等育種過程。解析：(1)剛長出的莖尖或芽尖還沒有受到病毒的侵染，因此用這些部位的細(xì)胞作植物組織培養(yǎng)的材料，可以獲得脫毒植株。(2)在植物組織培養(yǎng)時，常用生長素和細(xì)胞分裂素來誘導(dǎo)外植體形成愈傷組織，進(jìn)而生根發(fā)芽，從而形成新的植物體。(3)紫杉醇是細(xì)胞代謝產(chǎn)物，可通過對愈傷組織進(jìn)行機械處理獲得大量的單細(xì)胞，再經(jīng)過有絲分裂獲得大量子細(xì)胞，以形成大量的細(xì)胞代謝產(chǎn)物。(4)在植物形成愈傷組織時，很容易發(fā)生細(xì)胞融合，從而使植物發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異。(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)除了用于微型繁殖、脫毒植株的培育，還可用于植物體細(xì)胞雜交育種、基因工程育種和單倍體育種等多個方面。答案：(1)這些部位很少受到病毒等的侵害(2)脫分化和再分化(3)愈傷組織細(xì)胞分裂(4)染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目(5)植物體細(xì)胞雜交育種基因工程育種單倍體育種專題2細(xì)胞工程2.2動物細(xì)胞工程2.2.1動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)課下提能一、選擇題1．(2019·合肥期中)下列與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的敘述，不正確的是()A．培養(yǎng)液通常含有糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子和動物血清等成分B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞會發(fā)生接觸抑制，從而出現(xiàn)生長停滯C．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞傳到10代時，其遺傳物質(zhì)一定會發(fā)生改變D．動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散解析：選C動物細(xì)胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)液通常含有糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子和動物血清等成分，A正確；原代培養(yǎng)的細(xì)胞會發(fā)生接觸抑制，從而出現(xiàn)生長停滯，B正確；傳代培養(yǎng)的細(xì)胞傳到10代時，其遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，C錯誤；動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散，D正確。2．(2019·雙鴨山期中)下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是()A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B．將所取的組織剪碎后先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞C．在培養(yǎng)過程中要定期用胰蛋白酶處理使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培育的細(xì)胞都會衰老死亡解析：選D動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，故用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物分裂能力旺盛的器官或組織，A正確；所取的組織剪碎后需先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞，B正確；細(xì)胞培養(yǎng)過程中會存在接觸抑制，因此在培養(yǎng)過程中要定期用胰蛋白酶處理使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液，進(jìn)行傳代培養(yǎng)，C正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)至50代左右時，少數(shù)細(xì)胞的核型會發(fā)生改變，獲得不死性，具有癌細(xì)胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，D錯誤。3．從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，移植入母羊乙的去核卵母細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi)，下列有關(guān)說法正確的是()A．生出小羊的性狀與甲羊完全相同B．一般來說生出小羊的核基因型與甲羊完全相同C．生出小羊的遺傳物質(zhì)由甲、乙雙親共同決定，所以該過程為有性生殖D．生出小羊的性狀由甲、乙、丙3個親本的基因型與環(huán)境共同決定解析：選B核移植獲得克隆動物的生殖方式是無性生殖，遺傳物質(zhì)中甲羊的和乙羊的都有，因此認(rèn)為生出的小羊性狀完全同甲羊是不正確的，應(yīng)是主要性狀與甲羊相同，核基因型一般與甲羊完全相同。4．(2019·廣州模擬)研究人員將猴胚胎細(xì)胞(a)中的細(xì)胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母細(xì)胞(b)中，得到重組細(xì)胞(c)，經(jīng)培養(yǎng)獲得胚胎并移植到另一雌猴(d)體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育，獲得克隆猴(e)，下列敘述正確的是()A．e的細(xì)胞內(nèi)的全部基因都來自aB．c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用C．d為胚胎發(fā)育提供遺傳物質(zhì)和其他適宜條件D．e的形成過程中沒經(jīng)過受精作用，其體細(xì)胞中無同源染色體解析：選B根據(jù)題意可知，e的細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核基因來自a，細(xì)胞質(zhì)基因來自b，A錯誤；遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核，重組細(xì)胞c經(jīng)一系列增殖和分化形成e的過程中，細(xì)胞核起控制作用，B正確；d為胚胎發(fā)育提供適宜條件，不提供遺傳物質(zhì)，C錯誤；e的細(xì)胞核來源于猴胚胎細(xì)胞，胚胎細(xì)胞含有同源染色體，D錯誤。5．在進(jìn)行核移植時，通常將整個體細(xì)胞而不是細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞中，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．體細(xì)胞太小因而去除細(xì)胞核較困難B．細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)少因而對遺傳的影響很小C．直接將體細(xì)胞注入卵母細(xì)胞中簡化了操作程序D．體細(xì)胞的核離開了原來的細(xì)胞質(zhì)將不能存活解析：選D體細(xì)胞太小因而去除細(xì)胞核較困難，因此可將整個體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞中，A正確；DNA主要位于細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)少，因而對遺傳的影響很小，B正確；將整個體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞中，簡化了操作程序，C正確；體細(xì)胞的核離開了原來的細(xì)胞質(zhì)，注入去核的卵母細(xì)胞依然能存活，D錯誤。6．下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是()A．動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同B．動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行C．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組，而植物組織培養(yǎng)不能D．植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)都體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性解析：選A動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等，植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機鹽和植物激素等，A正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程中均需要滅菌處理，并且需要在無菌條件下進(jìn)行，B錯誤；動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程中均不發(fā)生基因重組，C錯誤；植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是得到植物體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性；動物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物，原理是細(xì)胞增殖，沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯誤。7．下列關(guān)于動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物的敘述，正確的是()A．目前在實驗中，科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體B．體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體細(xì)胞之前，要先去掉受體卵母細(xì)胞的核C．用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞D．用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞供體動物進(jìn)行100%的復(fù)制解析：選B由于細(xì)胞的分化，動物細(xì)胞的全能性受到限制，所以不能用類似于植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體，A錯誤；在核移植前一般要先除去受體卵母細(xì)胞的細(xì)胞核，獲得卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，B正確；傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，通常用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞作為核移植的供體細(xì)胞，C錯誤；用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的重組細(xì)胞中核是供體細(xì)胞的，但細(xì)胞質(zhì)是受體細(xì)胞的，故重組細(xì)胞中遺傳物質(zhì)絕大多數(shù)來自供體動物，但不是對供體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制，D錯誤。8．實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示。下列敘述不正確的是()實驗小鼠eq\o(→,\s\up7(甲))皮膚組織eq\o(→,\s\up7(乙))皮膚細(xì)胞eq\o(→,\s\up7(丙))細(xì)胞培養(yǎng)1eq\o(→,\s\up7(丁))細(xì)胞培養(yǎng)2A．甲過程需要在無菌條件下進(jìn)行B．乙過程可用胰蛋白酶處理皮膚組織C．丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象D．丁過程是傳代培養(yǎng)細(xì)胞，不能保持二倍體核型解析：選D甲表示從實驗小鼠獲取皮膚組織，該過程需要對小鼠進(jìn)行消毒，A正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)前需用胰蛋白酶處理皮膚組織使細(xì)胞分散開，制成細(xì)胞懸液，B正確；丙表示原代培養(yǎng)，出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，C正確；丁是傳代培養(yǎng)過程，該過程少部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生了變化，大部分能保持二倍體核型，D錯誤。9．動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于()A．培養(yǎng)基不同B．動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行C．動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能D．動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株解析：選A動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不同，動物細(xì)胞一般用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)一般用固體培養(yǎng)基，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還要加動物血清等，它們都是在無菌條件下進(jìn)行的，都可以傳代培養(yǎng)，且都能夠大量培養(yǎng)。10．治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)等問題。如圖表示治療性克隆的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)B．上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性C．①過程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化D．①②過程都能發(fā)生DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成解析：選B上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)，A正確；上述過程未得到完整個體，不能說明動物細(xì)胞具有全能性，B錯誤；①過程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化，C正確；①②過程都發(fā)生了DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，D正確。11．如圖所示是某動物細(xì)胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中活細(xì)胞和死亡細(xì)胞密度統(tǒng)計結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．實驗中要控制胰蛋白酶溶液濃度和處理時間，以免損傷細(xì)胞B．培養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)加入青霉素、鏈霉素，以避免雜菌污染C．曲線bc段變化的主要原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足及有害代謝產(chǎn)物積累等D．培養(yǎng)至第6d時，新產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)等于死細(xì)胞數(shù)解析：選D實驗中要控制胰蛋白酶溶液濃度和處理時間，以免損傷細(xì)胞，A正確；培養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)加入青霉素、鏈霉素等一定量的抗生素，以避免雜菌污染，B正確；曲線bc段表示活細(xì)胞密度減少，而此時間段內(nèi)死細(xì)胞密度增加，產(chǎn)生這種變化的主要原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足及有害代謝產(chǎn)物積累等，C正確；培養(yǎng)至第6d時，活細(xì)胞數(shù)等于死細(xì)胞數(shù)，D錯誤。12．(2019·南通檢測)如表為有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較，錯誤的是()選項比較項目動物細(xì)胞培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)A原理動物細(xì)胞核的全能性植物細(xì)胞的全能性B培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基C主要過程原代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)脫分化，再分化，形成植株D主要應(yīng)用獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物植物快速繁殖、獲得脫毒苗等解析：選A動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，A錯誤；動物細(xì)胞培養(yǎng)使用液體培養(yǎng)基，制成細(xì)胞懸液，植物組織培養(yǎng)一般使用固體培養(yǎng)基，B正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)的主要過程是原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)的主要過程是脫分化、再分化，形成植株，C正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物，植物組織培養(yǎng)主要用于植物快速繁殖、獲得脫毒苗、制備人工種子等，D正確。二、非選擇題13．動物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)。回答下列有關(guān)問題：(1)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，需先用________酶處理組織塊，使其分散成單個細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，懸液中分散的細(xì)胞貼附瓶壁生長，稱為____________。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面____________時，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____________。此時，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是________。(2)傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至________代后不易傳下去。在傳代培養(yǎng)過程中，某些細(xì)胞會克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，朝著等同于________細(xì)胞的方向發(fā)展。(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是合成培養(yǎng)基，通常需加入____________等一些天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要有____________。(4)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，為了防止污染，常在培養(yǎng)液中加入一定量的________。培養(yǎng)過程中，為了清除代謝產(chǎn)物，防止其積累對細(xì)胞造成危害，應(yīng)定期________________。(5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在________條件下保存細(xì)胞，因為在這種條件下，細(xì)胞中的________活性降低，細(xì)胞的____________速率降低。解析：(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)時，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織塊分散成單個細(xì)胞。分散的細(xì)胞貼附瓶壁生長的現(xiàn)象叫細(xì)胞貼壁。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。此時，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層)。(2)傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代后就不易傳下去了。在傳代培養(yǎng)過程中，某些細(xì)胞會克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，這些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了突變，正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基，常需加入血清、血漿等一些天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2，其中O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。(4)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，為了防止污染，常在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素；為了清除細(xì)胞代謝產(chǎn)物，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液。(5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在冷凍(或超低溫、液氮)條件下保存細(xì)胞，因為在這種條件下，細(xì)胞中的酶活性降低，細(xì)胞的新陳代謝速率降低。答案：(1)胰蛋白(或膠原蛋白)細(xì)胞貼壁相互接觸接觸抑制單層(或一層)(2)10癌(3)血清、血漿O2和CO2(4)抗生素更換培養(yǎng)液(5)冷凍(或超低溫、液氮)酶新陳代謝14．(2019·南昌期中)世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如圖所示。請看圖后回答：(1)圖中a所指的技術(shù)手段名稱是________。(2)實施細(xì)胞工程a時，所需的受體細(xì)胞大多采用動物卵母細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還有它______________________________。(3)若已知控制綿羊面部毛色的基因為核基因，則“多利”面部的毛色是________，請說明判斷的理由是___________________________________。(4)繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆羊的培育成功，證明動物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有______________。(5)請舉一例，說明克隆綿羊培育成功的實際意義。解析：(2)以卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，最主要的原因是卵母細(xì)胞中具有使細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。(3)“多利”面部的毛色是白色，因為“多利”綿羊的全部細(xì)胞核基因來自白面綿羊。(4)克隆羊的培育成功，證明動物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性。(5)克隆綿羊培育成功，意味著體細(xì)胞核移植技術(shù)已經(jīng)基本成熟，可應(yīng)用于保護(hù)瀕危物種、繁育優(yōu)良品種、醫(yī)學(xué)上克隆器官等。答案：(1)核移植(2)具有使細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)(3)白色“多利”的全部細(xì)胞核基因來自白面綿羊(4)全能性(5)保護(hù)瀕危物種，繁育優(yōu)良品種，醫(yī)學(xué)上克隆器官(答出一項即可)。15．現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種，A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì)；B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)，請分析回答下列問題：(1)如果要獲得一頭克隆牛，使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成，基本步驟是：從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出________注入B品種牛的________卵母細(xì)胞，經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，該胚胎被稱為____________，將該胚胎移入代孕母牛的________中，通過培育可達(dá)到目的。(2)克隆牛的產(chǎn)生說明________________具有全能性?？寺∨５男誀钪饕憩F(xiàn)________品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛和克隆牛相比，雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自________個親本，細(xì)胞質(zhì)主要來自________性親本，克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成________(填“相同”或“不同”)。解析：(1)依據(jù)題意可知，要獲得由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成的重組細(xì)胞，需要提取A細(xì)胞核，然后與去掉B細(xì)胞核的B細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行重組，得到重組細(xì)胞，進(jìn)一步培養(yǎng)得到重組胚胎，再進(jìn)行胚胎移植，移植到代孕母牛的子宮里進(jìn)行培育。(2)克隆動物利用動物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性，得到的新個體的性狀主要由細(xì)胞核決定，與供核母牛的性狀基本一致，雜交牛是由精子和卵細(xì)胞融合得到的受精卵發(fā)育來的，細(xì)胞核來自兩個親本，由于精子含有很少的細(xì)胞質(zhì)，受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞，所以雜交牛和克隆牛的遺傳物質(zhì)不同。答案：(1)細(xì)胞核去核重組胚胎子宮(2)動物體細(xì)胞核A兩雌不同專題2細(xì)胞工程2.2動物細(xì)胞工程2.2.2動物細(xì)胞融合與單克隆抗體課下提能一、選擇題1．下列對動物細(xì)胞融合技術(shù)及意義的敘述不合理的是()A．可以利用動物細(xì)胞融合技術(shù)大量生產(chǎn)淋巴因子B．動物細(xì)胞融合可打破生殖隔離獲得新物種C．細(xì)胞融合過程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點直接相關(guān)D．動物細(xì)胞融合為制備單克隆抗體開辟了新途徑解析：選B淋巴因子由T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生，可以利用T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合產(chǎn)生的雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)淋巴因子，A正確；動物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，但無法獲得新物種，B錯誤；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞膜具有流動性，動物細(xì)胞融合過程與細(xì)胞膜的流動性直接相關(guān)，C正確；動物細(xì)胞融合技術(shù)為制備單克隆抗體開辟了新途徑，D正確。2．以甲流病毒蛋白為抗原制備單克隆抗體的敘述正確的是()A．將該抗原反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體B．體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞可以獲得大量單克隆抗體C．將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后，獲得的均為雜交瘤細(xì)胞D．該單克隆抗體可用于診斷是否感染甲流病毒解析：選D單克隆抗體是漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞分泌的，將抗原注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體有多種，A錯誤；單獨的漿細(xì)胞有產(chǎn)生抗體的能力，但沒有無限增殖的能力，B錯誤；將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞可能有漿細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞，C錯誤；單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高等特點，因此利用該單克隆抗體與甲流病毒特異性結(jié)合的方法可診斷出是否感染甲流病毒，D正確。3．(2019·福州聯(lián)考)由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是()A．“瞄準(zhǔn)裝置”由識別癌細(xì)胞的單克隆抗體構(gòu)成B．“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素等物質(zhì)構(gòu)成C．“彈頭”中的藥物有選擇性殺傷癌細(xì)胞的功能D．“生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制造出來的解析：選C單克隆抗體可與抗原(癌細(xì)胞)發(fā)生特異性結(jié)合，起到導(dǎo)向作用，A正確；“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素等物質(zhì)構(gòu)成，可以殺傷癌細(xì)胞，B正確；“彈頭”中的藥物不具有選擇作用，C錯誤；單克隆抗體運用了動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合等技術(shù)，D正確。4．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是()A．選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞B．病人的核移植胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官C．選擇既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體D．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體解析：選A高度分化的動物體細(xì)胞的分裂增殖能力較弱，不利于進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)，因此，常用幼齡動物的組織細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)，A錯誤；選擇病人自身的細(xì)胞進(jìn)行核移植獲得的器官，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，B正確；制備單克隆抗體的過程中歷經(jīng)兩次篩選，其中第二次篩選的目的是獲得既能產(chǎn)生專一抗體，又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞，C正確；愈傷組織具有較高的分裂能力，因此常用愈傷組織進(jìn)行誘變獲得有用的突變體，D正確。5．(2019·天津期中)“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述錯誤的是()A．單克隆抗體制備過程中，在完成細(xì)胞融合后，第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞B．單克隆抗體制備過程中，在完成細(xì)胞融合后，第二次篩選的目的是篩選出針對目標(biāo)抗原的抗體為陽性的雜交瘤細(xì)胞C．基因工程中一般用同種限制酶切割運載體和含目的基因的DNA片段，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，獲得的產(chǎn)物需經(jīng)篩選后才能導(dǎo)入受體細(xì)胞D．重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來解析：選C制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，A、B正確；基因工程中一般用同種限制酶切割運載體和含目的基因的DNA片段，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，獲得的產(chǎn)物直接導(dǎo)入受體細(xì)胞，不需要篩選，C錯誤；重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，D正確。6．已知從脾臟中獲取的B淋巴細(xì)胞包括兩大類，一類是能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞，另一類是不能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞。在單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，先用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞有()①B淋巴細(xì)胞②骨髓瘤細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞自身融合④骨髓瘤細(xì)胞自身融合⑤骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合⑥骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合A．①②③④ B．①②③④⑤C．①③ D．①②④⑤解析：選A在制備單克隆抗體時要進(jìn)行兩次篩選，第一次篩選是為了篩選出雜交瘤細(xì)胞，即⑤⑥可在該選擇培養(yǎng)基中存活和增殖。7．(2019·衡水期中)科學(xué)家用滅活的病毒誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是()A．病毒比較小，可鉆入細(xì)胞內(nèi)B．利用滅活病毒的抗原感染細(xì)胞，促使被感染細(xì)胞相互融合C．滅活的病毒已失去感染活性，對各種動物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性，使不同的動物細(xì)胞進(jìn)行融合D．滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜交細(xì)胞帶有目的基因解析：選C滅活的病毒失去了感染能力，但保留融合活性。8．下列關(guān)于以甲型流感病毒蛋白為抗原制備單克隆抗體的敘述，正確的是()A．用純化的病毒蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B．體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞可以獲得大量針對甲型流感病毒的單克隆抗體C．將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)滅活的病毒誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D．利用該單克隆抗體與甲型流感病毒蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者解析：選D單克隆抗體是漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞分泌的，將純化的病毒蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體并非單克隆抗體，A錯誤；單獨的漿細(xì)胞有產(chǎn)生抗體的能力，但沒有無限增殖的能力，B錯誤；將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)滅活病毒誘導(dǎo)處理后，兩兩融合的細(xì)胞有漿細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞三種，C錯誤；單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點，因此利用該單克隆抗體與甲型流感病毒蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者，D正確。9．在制備單克隆抗體X的過程中，如果用a表示骨髓瘤細(xì)胞，b表示產(chǎn)生X抗體的漿細(xì)胞，c為產(chǎn)生Y抗體的漿細(xì)胞，促進(jìn)上述3種細(xì)胞兩兩融合后，對融合細(xì)胞進(jìn)行了兩次篩選，其目的分別為()A．從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bc；從ab、bc中選出abB．從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bb；從ab、bb中選出bbC．從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、ac；從ab、ac中選出abD．從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、ac；從ab、ac中選出ac解析：選C制備單克隆抗體的過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞(ab和ac)，第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特定抗體X的雜交瘤細(xì)胞(ab)。10．產(chǎn)生單克隆抗體時，在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞，因為該試劑()A．能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制B．能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活C．選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制D．能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成解析：選C因為要篩選出雜交瘤細(xì)胞，而雜交瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞在適宜條件下都能進(jìn)行增殖，故必須用一種試劑來抑制骨髓細(xì)胞的DNA復(fù)制，才能避免骨髓瘤細(xì)胞的干擾。11．如圖是抗HCG(人絨毛膜促性腺激素)單克隆抗體制備流程圖，相關(guān)敘述正確的是()A．①過程中促融劑常用聚乙二醇，不可用滅活的病毒B．②過程中篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體C．③過程中利用了DNA分子雜交的原理D．④過程中培養(yǎng)液中需要添加動物血清、抗生素等物質(zhì)解析：選D①過程促融劑常用滅活的病毒，也可用聚乙二醇，A錯誤；②過程中篩選出的雜交瘤細(xì)胞不一定能產(chǎn)生抗HCG抗體，還需通過抗體檢測，B錯誤；③過程中利用了抗原和抗體特異性結(jié)合的原理，C錯誤；④過程為動物細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)液中需要添加動物血清、抗生素等物質(zhì)，D正確。12．如圖是制備殺傷癌細(xì)胞的“生物導(dǎo)彈”的過程示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．①過程所用的“脾臟中的細(xì)胞”為經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞B．經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生特定抗體C．單克隆抗體的特異性使抗癌藥物定向作用于癌細(xì)胞D．圖示過程利用到了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)解析：選B①過程所用的細(xì)胞是經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞，A正確；經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞不一定都能產(chǎn)生特定抗體，需要進(jìn)行篩選，B錯誤；單克隆抗體具有特異性，能識別癌細(xì)胞，從而將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞，C正確；圖示過程利用到了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，D正確。二、非選擇題13．(2019·滄州期中)如圖是科學(xué)家利用小鼠成纖維細(xì)胞獲得單克隆抗體的示意圖。請據(jù)圖回答：(1)