第二章-繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神課件

第二章繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/31第二章繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/11三、課堂點(diǎn)擊四、互動(dòng)教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容七、教學(xué)小結(jié)一、目的要求目錄

第一節(jié)中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時(shí)期的愛國(guó)主義第三節(jié)做忠誠(chéng)的愛國(guó)者1.毛澤東：《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》摘抄

2.案例：《課堂上的交鋒》

3.《七子之歌》4.齊白石與《螃蟹圖》5.大學(xué)生愛國(guó)案例2022/12/32三、課堂點(diǎn)擊四、互動(dòng)教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國(guó)主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持愛國(guó)主義和社會(huì)主義的統(tǒng)一，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志化為效國(guó)之行。目的要求2022/12/33通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國(guó)教學(xué)內(nèi)容引言

提問：請(qǐng)說出你對(duì)愛國(guó)主義的理解。第一節(jié)中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)2022/12/34教學(xué)內(nèi)容引言提問：請(qǐng)說出你對(duì)愛國(guó)主義的理解。第一節(jié)中教學(xué)內(nèi)容（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵（二）愛國(guó)主義的基本要求一、愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵2022/12/35教學(xué)內(nèi)容（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵（二）愛國(guó)主義的基本要求一、愛國(guó)教學(xué)內(nèi)容

愛國(guó)主義是人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人們對(duì)自己故土家園、種族文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵2022/12/36教學(xué)內(nèi)容（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵2022/12/16教學(xué)內(nèi)容愛祖國(guó)的大好河山愛自己的骨肉同胞愛祖國(guó)的燦爛文化愛自己的國(guó)家（二）愛國(guó)主義的基本要求2022/12/37教學(xué)內(nèi)容（二）愛國(guó)主義的基本要求2022/12/17江山如此多嬌2022/12/38江山如此多嬌2022/12/18欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

2022/12/39欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜2022/12/19會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

2022/12/310會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2022/12/110首先，熱愛國(guó)土山河是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容

2022/12/311首先，熱愛國(guó)土山河是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容2022/12/11其次，熱愛各族人民是愛國(guó)主義的集中表現(xiàn)

“我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”——鄧小平

教學(xué)內(nèi)容2022/12/312其次，熱愛各族人民是愛國(guó)主義的集中表現(xiàn)“我榮幸地以中華第三、熱愛祖國(guó)的燦爛文化是愛國(guó)主義的基本要求之一

人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，或許會(huì)背井離鄉(xiāng)，或許會(huì)彼此隔絕，但對(duì)祖國(guó)燦爛文化和歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同總會(huì)把人們的心連在一起，愛祖國(guó)的燦爛文化就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和真正了解祖國(guó)的歷史，深入了解祖國(guó)優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/313第三、熱愛祖國(guó)的燦爛文化是愛國(guó)主義的基本要求之一最后，熱愛自己的國(guó)家是愛國(guó)主義的必然政治要求

一個(gè)國(guó)家的政治前途如何，直接關(guān)系到國(guó)家與民族的榮辱興衰，因而愛國(guó)主義就必然包含著愛國(guó)家的政治內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容2022/12/314最后，熱愛自己的國(guó)家是愛國(guó)主義的必然政治要求一教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國(guó)，矢志不渝2、

天下興亡，匹夫有責(zé)3、

維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂4、同仇敵愾，抗御外辱二、愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)2022/12/315教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國(guó)，矢志不渝二、愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)202教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史階段的變化而發(fā)展變化。在社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期，隨著各民族面臨的不同歷史任務(wù)而具有不同的時(shí)代內(nèi)容和時(shí)代價(jià)值。

三、愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值2022/12/316教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史教學(xué)內(nèi)容古代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國(guó)近代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是拯救危亡困境中的中國(guó)現(xiàn)代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是建立獨(dú)立自主的新中國(guó)當(dāng)代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義2022/12/317教學(xué)內(nèi)容古代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國(guó)2022

（一）愛國(guó)主義是中華民族繼往開來的精神支柱（二）愛國(guó)主義是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶（三）愛國(guó)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力（四）愛國(guó)主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉教學(xué)內(nèi)容2022/12/318（一）愛國(guó)主義是中華民族繼往開來的精神支柱教學(xué)內(nèi)容20教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時(shí)期的愛國(guó)主義愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神2022/12/319教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時(shí)期的愛國(guó)主義愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義的一致性

在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義首先體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的熱愛上，這是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民必須堅(jiān)持的立場(chǎng)和態(tài)度。愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義的統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果。2022/12/320教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一2022/12/1教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性

愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性不僅是對(duì)生活在中國(guó)大陸的中國(guó)公民的要求，而且是對(duì)全體中華兒女包括港澳臺(tái)同胞以及海外僑胞的基本要求。在中華民族的愛國(guó)主義發(fā)展史上，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)祖國(guó)分裂是中華兒女愛國(guó)情懷的重要體現(xiàn)，也是對(duì)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整及民族感情的認(rèn)同。案例：《課堂上的交鋒》2022/12/321教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性2022/12/121教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國(guó)家仍然是民族存在的最高形式，是國(guó)際社會(huì)活動(dòng)的獨(dú)立主體。只要國(guó)家繼續(xù)存在，愛國(guó)主義就有其堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的意義，我們?cè)趨⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，必須堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己國(guó)家的利益，這就更需要愛國(guó)主義的支撐。2022/12/322教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國(guó)家教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神

所謂民族精神，是指一個(gè)民族在長(zhǎng)期生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。2022/12/323教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神所謂民族精神，教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，愛國(guó)主義始終貫穿著民族精神的核心作用。正是出于對(duì)自己故土家園、骨肉同胞和燦爛文化的眷戀與熱愛，中華民族才能創(chuàng)造燦爛的中華文明。案例：

2022/12/324教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，中華民族同侵略者展開了殊死的搏斗，對(duì)侵略者無比的痛恨，對(duì)出賣國(guó)家和民族利益的賣國(guó)敗類極端鄙視，對(duì)為國(guó)家和民族作出貢獻(xiàn)的民族英雄無比崇敬。熱愛祖國(guó)是貫穿中國(guó)歷史發(fā)展的一條主線，也是中華民族精神的核心。2022/12/325教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，創(chuàng)造和培育了以愛國(guó)主義為核心的“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“南泥灣精神”、“延安精神”、“大慶精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷鋒精神”、“‘兩彈一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等新的民族精神。教學(xué)內(nèi)容2022/12/326在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，不斷豐富民族精神的內(nèi)涵，使民族精神得到大力弘揚(yáng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/327弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國(guó)特色社會(huì)教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神

改革創(chuàng)新居于時(shí)代精神的核心地位，是中華民族進(jìn)步的靈魂，是我國(guó)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是中國(guó)共產(chǎn)黨永保蓬勃生機(jī)的法寶。改革創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新。2022/12/328教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神改革創(chuàng)新居于時(shí)教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，確立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念，價(jià)值取向和行為方式，努力走在全社會(huì)創(chuàng)新的前列。2022/12/329教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠(chéng)的愛國(guó)者一、自覺維護(hù)國(guó)家利益二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一四、以振興中華為己任三、增強(qiáng)國(guó)防觀念2022/12/330教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠(chéng)的愛國(guó)者一、自覺維護(hù)國(guó)家利益二、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的義務(wù)自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感一、自覺維護(hù)國(guó)家利益2022/12/331教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的義務(wù)一、自覺維護(hù)案例一

陳磊是美國(guó)東北部佛蒙特州米德爾伯里大學(xué)的留學(xué)生，1996年9月2日，他剛進(jìn)學(xué)校才一個(gè)多月，美國(guó)一教授就從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說到了中國(guó)：“中國(guó)是一個(gè)非常閉塞、非常貧窮的小國(guó)家，那里的人非常愚昧，非常守舊，經(jīng)濟(jì)也不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)更落后，而且，那里沒有平等自由，也沒有人權(quán)?！标惱隈R上從座位上站起來質(zhì)問道：“請(qǐng)問教授，你到過中國(guó)嗎？”教授回答道：“我沒有去過中國(guó)，可是，這與我講的話有什么關(guān)系？”，“然有關(guān)系！”陳磊毫不示弱地質(zhì)問：“既然沒去過中國(guó)，那么，你對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)從哪里？”“我是從報(bào)刊上看來的，我從別人那里聽來的！”……之后，陳磊說到：“我想告訴你，你所說的一切都是不真實(shí)的！中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在快速進(jìn)步，中國(guó)的法律和法規(guī)在漸漸的完善，中國(guó)人民的權(quán)利，已經(jīng)得到了足夠的保障！”教室里100多名學(xué)生聽了后，先是寂靜無聲，繼而，想起了一陣熱烈的掌聲。陳磊等掌聲停了，有義正詞嚴(yán)地說道：教學(xué)內(nèi)容2022/12/332案例一教學(xué)內(nèi)容2022/12/132“請(qǐng)你當(dāng)大家的面，向中國(guó)和中國(guó)人民道歉！否則，我拒絕再選修你的課程，并且永遠(yuǎn)都不再原諒你！”當(dāng)時(shí)學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生放棄一門選修課可改學(xué)三門課程，過了一段時(shí)間，期末考試時(shí)，他選修的三門課都過了“A+”，一次陳磊遇見教授，陳磊不理他，他卻跑過來：“陳，有你這樣的中國(guó)人，我知道中國(guó)是什么樣子了。也許，我真的錯(cuò)了。”陳磊回答地有聲：“不是也許，是肯定！你肯定錯(cuò)了?！标惱诘呐e動(dòng)說明了什么？說明他對(duì)祖國(guó)有一種忠誠(chéng)、熱愛的深厚感情，當(dāng)我們國(guó)家受到別人的侮辱的時(shí)候，他能夠馬上站出來說話，把國(guó)家的尊嚴(yán)作為自己的尊嚴(yán)，積極的維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)格和人格。陳磊的舉動(dòng)，給了我們一個(gè)啟示，就是無論身處何方，當(dāng)國(guó)家受到欺負(fù)或受到侮辱時(shí)，要勇于站出來為祖國(guó)說話，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，要不斷的樹立民族自尊心。教學(xué)內(nèi)容2022/12/333“請(qǐng)你當(dāng)大家的面，向中國(guó)和中國(guó)人民道歉！否則，我拒絕再選修你教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一新中國(guó)成立后，各族人民第一次真正成為國(guó)家的真正主人。因此，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，這不僅是每個(gè)中國(guó)人的職責(zé)和義務(wù)，也是每個(gè)中國(guó)人正確處理個(gè)人對(duì)民族、個(gè)人對(duì)國(guó)家，民族對(duì)民族、民族對(duì)國(guó)家的新時(shí)期愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。2022/12/334教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一新中國(guó)成立后，各教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國(guó)防觀念

增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的重要體現(xiàn)。增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)，關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的必然要求。增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切需要。2022/12/335教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國(guó)防觀念增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效第一，增強(qiáng)愛國(guó)的深厚情感第二，確立報(bào)國(guó)的崇高志向第三，堅(jiān)持報(bào)國(guó)的積極行動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容四、以振興中華為己任知：思想意識(shí)形態(tài)情：情感意識(shí)形態(tài)意：意志意識(shí)形態(tài)2022/12/336第一，增強(qiáng)愛國(guó)的深厚情感第二，確立報(bào)國(guó)的崇高志向第三，堅(jiān)持報(bào)

“我們中國(guó)是世界上最大國(guó)家之一，……在這個(gè)廣大的領(lǐng)土之上，有廣大的肥田沃地，給我們以衣食之源；有縱橫全國(guó)的大小山脈，給我們生長(zhǎng)了廣大的森林……秀麗的長(zhǎng)江像一條系在祖國(guó)母親腰間的藍(lán)色飄帶，鋪展于云山天海之間；奔騰的黃河似一條生機(jī)勃勃的飛龍，舞動(dòng)于錦繡大地之上?！珴蓶|：《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》課堂點(diǎn)擊2022/12/337“我們中國(guó)是世界上最大國(guó)家之一，……在這個(gè)課堂上的交鋒一位原為記者的中國(guó)留學(xué)生，赴法國(guó)巴黎十二大學(xué)就讀，第一堂對(duì)話課時(shí)就受到了教授的“挑戰(zhàn)”。教授“作為記者，請(qǐng)概括一下你在中國(guó)是如何工作的”留學(xué)生：“概括來講，我可以寫我愿意講的東西。”教授精心設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱：“我可以知道您來自哪個(gè)中國(guó)嗎？”“先生，我沒聽清楚您的問題?！薄拔沂窍胫?，您是來自臺(tái)灣中國(guó)還是北京中國(guó)?！宾畷r(shí)，全班幾十雙不同顏色的眼睛一齊掃向了中國(guó)留學(xué)生和一位臺(tái)灣同學(xué)。中國(guó)留學(xué)生沉靜地說：“只有一個(gè)中國(guó)，教授先生，這是常識(shí)。”隨后，那位臺(tái)灣同學(xué)在教授和同學(xué)們的注視下也重復(fù)一遍說：“只有一個(gè)中國(guó)，教授先生，這是常識(shí)?！?/p>

課堂點(diǎn)擊2022/12/338課堂上的交鋒課堂點(diǎn)擊2022/12/138教授似乎不甘心，提出一個(gè)更大難度的問題：“我實(shí)在愿意請(qǐng)教，中國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)志是什么，這兒坐了二十幾個(gè)國(guó)家的學(xué)生，我想大都有興趣弄清楚這一點(diǎn)?！敝袊?guó)留學(xué)生站起來，一字一板地說：“最起碼的一條是：任何一個(gè)離開祖國(guó)的我的同胞，再不會(huì)受到像我今日承受的這類刁難?！苯淌陔x開了講臺(tái)走向中國(guó)留學(xué)生，一只手放到他的肩上，輕輕地說：“我絲毫沒有刁難你的意思。我只是想知道，一個(gè)普通的中國(guó)人是如何看待他們自己國(guó)家的問題的?！比缓笏蟛阶叩浇淌抑醒氪舐曅迹骸拔蚁蛑袊?guó)人脫帽致敬。”是的，這個(gè)世界對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)就是從我們自己的表現(xiàn)得來的。我們自尊，自強(qiáng)，并且深深的熱愛自己的國(guó)家，才能贏得世界人民對(duì)中國(guó)和中國(guó)人民的尊重。課堂點(diǎn)擊2022/12/339教授似乎不甘心，提出一個(gè)更大難度的問題：“我實(shí)在愿意請(qǐng)教，中

1925年3月，身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事，將被帝國(guó)主義掠走的澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大，喻為七個(gè)與母親離散的孤兒，并寫出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念，澳門便是“七子”之首。澳門

你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！這是一種發(fā)自肺腑的情感，這是一種堅(jiān)定的信念，他會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，激勵(lì)人們把愛國(guó)之情化為效國(guó)之志。

課堂點(diǎn)擊2022/12/3401925年3月，身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事，

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵占北平后，齊白石先生見北平藝專已被漢奸賣國(guó)賊所把持，就憤然辭去教授職務(wù)，并在家門上貼了一張告示：“畫不賣與官僚，竊恐不祥?！皬拇碎]門謝客。不僅如此，他還用筆作武器，與漢奸賣國(guó)賊進(jìn)行斗爭(zhēng)。他曾畫過一幅《螃蟹圖》，上邊寫著：“看你橫行到幾時(shí)？”表達(dá)了對(duì)日本侵略者和漢奸賣國(guó)賊的仇恨。課堂點(diǎn)擊2022/12/341抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵占北平后，齊白石先生見

新世紀(jì)的大學(xué)生，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更應(yīng)在思想和行動(dòng)上自覺維護(hù)國(guó)家和民族的根本利益。如天津的一家日資公司，開發(fā)模擬第二次世界大戰(zhàn)的游戲軟件，最終是日本取得勝利。面對(duì)高額的報(bào)酬，我國(guó)的五名開發(fā)軟件的大學(xué)生寧可不要高薪而憤然辭職，表現(xiàn)了維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的高尚情操課堂點(diǎn)擊2022/12/342新世紀(jì)的大學(xué)生，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)“愛國(guó)之心、民族之魂、正氣之歌”三分鐘演講會(huì)活動(dòng)目的：通過演講，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的無限熱愛之情。操作步驟：

（1）每個(gè)學(xué)生在圍繞“愛國(guó)之心、民族之魂、正氣之歌”的主題，進(jìn)行思考和醞釀，然后完成一篇三分鐘演講稿?；?dòng)教學(xué)2022/12/343“愛國(guó)之心、民族之魂、正氣之歌”三分鐘演講會(huì)活動(dòng)目的：通過演（2）以學(xué)號(hào)5為單位，利用課堂時(shí)間，進(jìn)行分組交流，推選出其中5篇有代表性的演講稿，再次進(jìn)行補(bǔ)充修改。（3）利用上課時(shí)間，組織一次三分鐘以內(nèi)演講比賽，由學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)推選代表進(jìn)行演講?；?dòng)教學(xué)2022/12/344（2）以學(xué)號(hào)5為單位，利用課堂時(shí)間，進(jìn)行分組交流，推選出其中愛國(guó)主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情——列寧熱愛是最好的老師——愛因斯坦妨礙人們學(xué)習(xí)的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西——貝爾納我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民

——鄧小平

名人名言2022/12/345愛國(guó)主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情名做堅(jiān)定的愛國(guó)者

2001年4月3日，日本政府不顧全亞洲人民的反對(duì)，宣布審查了一年多的、2002年度開始使用的幾種日本中學(xué)教科書全部獲得通過。在這些教科書中，把二戰(zhàn)時(shí)日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)說成了一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，彎曲了歷史。把“侵略”說成是“拯救”，并否認(rèn)了對(duì)其它國(guó)家，特別是中國(guó)人民的殺害行為。對(duì)此全世界都表示了強(qiáng)烈的抗議，譴責(zé)日本軍國(guó)主義的抬頭，并對(duì)其表示深切的憂慮。1、你認(rèn)為導(dǎo)致日本軍國(guó)主義死灰復(fù)燃的原因主要是什么？2、我們應(yīng)該怎么對(duì)待日本的這種彎曲歷史、公然挑釁別國(guó)的行為？3、作為大學(xué)生，我們應(yīng)該怎么應(yīng)付日本給我們提出的挑戰(zhàn)？問題探索2022/12/346做堅(jiān)定的愛國(guó)者問題探索2022/12/146以上我們介紹了愛國(guó)主義的基本內(nèi)容，古今中外，人們都把自己的祖國(guó)比作母親，對(duì)她懷著極其深厚的感情，英文中的“祖國(guó)”的單詞是“motherland”，字面含義就是“母親之國(guó)”；對(duì)“母親之國(guó)”的熱愛，是人類的一種共同的情感。我們對(duì)我們的祖國(guó)母親懷著感恩之心，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)把感恩之心化為效果之志，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)小結(jié)2022/12/347以上我們介紹了愛國(guó)主義的基本內(nèi)容，古今中外，人們都把自第二章繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/348第二章繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神2022/12/11三、課堂點(diǎn)擊四、互動(dòng)教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容七、教學(xué)小結(jié)一、目的要求目錄

第一節(jié)中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時(shí)期的愛國(guó)主義第三節(jié)做忠誠(chéng)的愛國(guó)者1.毛澤東：《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》摘抄

2.案例：《課堂上的交鋒》

3.《七子之歌》4.齊白石與《螃蟹圖》5.大學(xué)生愛國(guó)案例2022/12/349三、課堂點(diǎn)擊四、互動(dòng)教學(xué)五、名人名言六、問題探索二、教學(xué)內(nèi)容通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國(guó)主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持愛國(guó)主義和社會(huì)主義的統(tǒng)一，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志化為效國(guó)之行。目的要求2022/12/350通過本章的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在正確理解愛國(guó)教學(xué)內(nèi)容引言

提問：請(qǐng)說出你對(duì)愛國(guó)主義的理解。第一節(jié)中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)2022/12/351教學(xué)內(nèi)容引言提問：請(qǐng)說出你對(duì)愛國(guó)主義的理解。第一節(jié)中教學(xué)內(nèi)容（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵（二）愛國(guó)主義的基本要求一、愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵2022/12/352教學(xué)內(nèi)容（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵（二）愛國(guó)主義的基本要求一、愛國(guó)教學(xué)內(nèi)容

愛國(guó)主義是人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人們對(duì)自己故土家園、種族文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵2022/12/353教學(xué)內(nèi)容（一）愛國(guó)主義的內(nèi)涵2022/12/16教學(xué)內(nèi)容愛祖國(guó)的大好河山愛自己的骨肉同胞愛祖國(guó)的燦爛文化愛自己的國(guó)家（二）愛國(guó)主義的基本要求2022/12/354教學(xué)內(nèi)容（二）愛國(guó)主義的基本要求2022/12/17江山如此多嬌2022/12/355江山如此多嬌2022/12/18欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

2022/12/356欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜2022/12/19會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

2022/12/357會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2022/12/110首先，熱愛國(guó)土山河是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容

2022/12/358首先，熱愛國(guó)土山河是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容2022/12/11其次，熱愛各族人民是愛國(guó)主義的集中表現(xiàn)

“我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”——鄧小平

教學(xué)內(nèi)容2022/12/359其次，熱愛各族人民是愛國(guó)主義的集中表現(xiàn)“我榮幸地以中華第三、熱愛祖國(guó)的燦爛文化是愛國(guó)主義的基本要求之一

人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，或許會(huì)背井離鄉(xiāng)，或許會(huì)彼此隔絕，但對(duì)祖國(guó)燦爛文化和歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同總會(huì)把人們的心連在一起，愛祖國(guó)的燦爛文化就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和真正了解祖國(guó)的歷史，深入了解祖國(guó)優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/360第三、熱愛祖國(guó)的燦爛文化是愛國(guó)主義的基本要求之一最后，熱愛自己的國(guó)家是愛國(guó)主義的必然政治要求

一個(gè)國(guó)家的政治前途如何，直接關(guān)系到國(guó)家與民族的榮辱興衰，因而愛國(guó)主義就必然包含著愛國(guó)家的政治內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容2022/12/361最后，熱愛自己的國(guó)家是愛國(guó)主義的必然政治要求一教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國(guó)，矢志不渝2、

天下興亡，匹夫有責(zé)3、

維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂4、同仇敵愾，抗御外辱二、愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)2022/12/362教學(xué)內(nèi)容1、熱愛祖國(guó)，矢志不渝二、愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)202教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史階段的變化而發(fā)展變化。在社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期，隨著各民族面臨的不同歷史任務(wù)而具有不同的時(shí)代內(nèi)容和時(shí)代價(jià)值。

三、愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值2022/12/363教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，它隨著歷史條件和歷史教學(xué)內(nèi)容古代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國(guó)近代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是拯救危亡困境中的中國(guó)現(xiàn)代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是建立獨(dú)立自主的新中國(guó)當(dāng)代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義2022/12/364教學(xué)內(nèi)容古代愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容是創(chuàng)建文明統(tǒng)一的中國(guó)2022

（一）愛國(guó)主義是中華民族繼往開來的精神支柱（二）愛國(guó)主義是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶（三）愛國(guó)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力（四）愛國(guó)主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉教學(xué)內(nèi)容2022/12/365（一）愛國(guó)主義是中華民族繼往開來的精神支柱教學(xué)內(nèi)容20教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時(shí)期的愛國(guó)主義愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神2022/12/366教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)新時(shí)期的愛國(guó)主義愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義的一致性

在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義首先體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的熱愛上，這是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民必須堅(jiān)持的立場(chǎng)和態(tài)度。愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義的統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果。2022/12/367教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一2022/12/1教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性

愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性不僅是對(duì)生活在中國(guó)大陸的中國(guó)公民的要求，而且是對(duì)全體中華兒女包括港澳臺(tái)同胞以及海外僑胞的基本要求。在中華民族的愛國(guó)主義發(fā)展史上，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)祖國(guó)分裂是中華兒女愛國(guó)情懷的重要體現(xiàn)，也是對(duì)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整及民族感情的認(rèn)同。案例：《課堂上的交鋒》2022/12/368教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性2022/12/121教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國(guó)家仍然是民族存在的最高形式，是國(guó)際社會(huì)活動(dòng)的獨(dú)立主體。只要國(guó)家繼續(xù)存在，愛國(guó)主義就有其堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的意義，我們?cè)趨⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，必須堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己國(guó)家的利益，這就更需要愛國(guó)主義的支撐。2022/12/369教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，國(guó)家教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神

所謂民族精神，是指一個(gè)民族在長(zhǎng)期生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。2022/12/370教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神所謂民族精神，教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，愛國(guó)主義始終貫穿著民族精神的核心作用。正是出于對(duì)自己故土家園、骨肉同胞和燦爛文化的眷戀與熱愛，中華民族才能創(chuàng)造燦爛的中華文明。案例：

2022/12/371教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義是中華民族精神的核心在中華民族的悠久歷史中，教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，中華民族同侵略者展開了殊死的搏斗，對(duì)侵略者無比的痛恨，對(duì)出賣國(guó)家和民族利益的賣國(guó)敗類極端鄙視，對(duì)為國(guó)家和民族作出貢獻(xiàn)的民族英雄無比崇敬。熱愛祖國(guó)是貫穿中國(guó)歷史發(fā)展的一條主線，也是中華民族精神的核心。2022/12/372教學(xué)內(nèi)容為了維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和利益，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，創(chuàng)造和培育了以愛國(guó)主義為核心的“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“南泥灣精神”、“延安精神”、“大慶精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷鋒精神”、“‘兩彈一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等新的民族精神。教學(xué)內(nèi)容2022/12/373在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，不斷豐富民族精神的內(nèi)涵，使民族精神得到大力弘揚(yáng)。教學(xué)內(nèi)容2022/12/374弘揚(yáng)和培育民族精神，要立足于中國(guó)特色社會(huì)教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神

改革創(chuàng)新居于時(shí)代精神的核心地位，是中華民族進(jìn)步的靈魂，是我國(guó)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是中國(guó)共產(chǎn)黨永保蓬勃生機(jī)的法寶。改革創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新。2022/12/375教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神改革創(chuàng)新居于時(shí)教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，確立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念，價(jià)值取向和行為方式，努力走在全社會(huì)創(chuàng)新的前列。2022/12/376教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的希望在于青年，同學(xué)們要樹立創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠(chéng)的愛國(guó)者一、自覺維護(hù)國(guó)家利益二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一四、以振興中華為己任三、增強(qiáng)國(guó)防觀念2022/12/377教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)做忠誠(chéng)的愛國(guó)者一、自覺維護(hù)國(guó)家利益二、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的義務(wù)自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感一、自覺維護(hù)國(guó)家利益2022/12/378教學(xué)內(nèi)容自覺維護(hù)國(guó)家利益，就要承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的義務(wù)一、自覺維護(hù)案例一

陳磊是美國(guó)東北部佛蒙特州米德爾伯里大學(xué)的留學(xué)生，1996年9月2日，他剛進(jìn)學(xué)校才一個(gè)多月，美國(guó)一教授就從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說到了中國(guó)：“中國(guó)是一個(gè)非常閉塞、非常貧窮的小國(guó)家，那里的人非常愚昧，非常守舊，經(jīng)濟(jì)也不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)更落后，而且，那里沒有平等自由，也沒有人權(quán)?！标惱隈R上從座位上站起來質(zhì)問道：“請(qǐng)問教授，你到過中國(guó)嗎？”教授回答道：“我沒有去過中國(guó)，可是，這與我講的話有什么關(guān)系？”，“然有關(guān)系！”陳磊毫不示弱地質(zhì)問：“既然沒去過中國(guó)，那么，你對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)從哪里？”“我是從報(bào)刊上看來的，我從別人那里聽來的！”……之后，陳磊說到：“我想告訴你，你所說的一切都是不真實(shí)的！中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在快速進(jìn)步，中國(guó)的法律和法規(guī)在漸漸的完善，中國(guó)人民的權(quán)利，已經(jīng)得到了足夠的保障！”教室里100多名學(xué)生聽了后，先是寂靜無聲，繼而，想起了一陣熱烈的掌聲。陳磊等掌聲停了，有義正詞嚴(yán)地說道：教學(xué)內(nèi)容2022/12/379案例一教學(xué)內(nèi)容2022/12/132“請(qǐng)你當(dāng)大家的面，向中國(guó)和中國(guó)人民道歉！否則，我拒絕再選修你的課程，并且永遠(yuǎn)都不再原諒你！”當(dāng)時(shí)學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生放棄一門選修課可改學(xué)三門課程，過了一段時(shí)間，期末考試時(shí)，他選修的三門課都過了“A+”，一次陳磊遇見教授，陳磊不理他，他卻跑過來：“陳，有你這樣的中國(guó)人，我知道中國(guó)是什么樣子了。也許，我真的錯(cuò)了?！标惱诨卮鸬赜新暎骸安皇且苍S，是肯定！你肯定錯(cuò)了?！标惱诘呐e動(dòng)說明了什么？說明他對(duì)祖國(guó)有一種忠誠(chéng)、熱愛的深厚感情，當(dāng)我們國(guó)家受到別人的侮辱的時(shí)候，他能夠馬上站出來說話，把國(guó)家的尊嚴(yán)作為自己的尊嚴(yán)，積極的維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)格和人格。陳磊的舉動(dòng)，給了我們一個(gè)啟示，就是無論身處何方，當(dāng)國(guó)家受到欺負(fù)或受到侮辱時(shí)，要勇于站出來為祖國(guó)說話，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，要不斷的樹立民族自尊心。教學(xué)內(nèi)容2022/12/380“請(qǐng)你當(dāng)大家的面，向中國(guó)和中國(guó)人民道歉！否則，我拒絕再選修你教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一新中國(guó)成立后，各族人民第一次真正成為國(guó)家的真正主人。因此，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，這不僅是每個(gè)中國(guó)人的職責(zé)和義務(wù)，也是每個(gè)中國(guó)人正確處理個(gè)人對(duì)民族、個(gè)人對(duì)國(guó)家，民族對(duì)民族、民族對(duì)國(guó)家的新時(shí)期愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。2022/12/381教學(xué)內(nèi)容二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一新中國(guó)成立后，各教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國(guó)防觀念

增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的重要體現(xiàn)。增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)，關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的必然要求。增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切需要。2022/12/382教學(xué)內(nèi)容三、增強(qiáng)國(guó)防觀念增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效第一，增強(qiáng)愛國(guó)的深厚情感第二，確立報(bào)國(guó)的崇高志向第三，堅(jiān)持報(bào)國(guó)的積極行動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容四、以振興中華為己任知：思想意識(shí)形態(tài)情：情感意識(shí)形態(tài)意：意志意識(shí)形態(tài)2022/12/383第一，增強(qiáng)愛國(guó)的深厚情感第二，確立報(bào)國(guó)的崇高志向第三，堅(jiān)持報(bào)

“我們中國(guó)是世界上最大國(guó)家之一，……在這個(gè)廣大的領(lǐng)土之上，有廣大的肥田沃地，給我們以衣食之源；有縱橫全國(guó)的大小山脈，給我們生長(zhǎng)了廣大的森林……秀麗的長(zhǎng)江像一條系在祖國(guó)母親腰間的藍(lán)色飄帶，鋪展于云山天海之間；奔騰的黃河似一條生機(jī)勃勃的飛龍，舞動(dòng)于錦繡大地之上?！珴蓶|：《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》課堂點(diǎn)擊2022/12/384“我們中國(guó)是世界上最大國(guó)家之一，……在這個(gè)課堂上的交鋒一位原為記者的中國(guó)留學(xué)生，赴法國(guó)巴黎十二大學(xué)就讀，第一堂對(duì)話課時(shí)就受到了教授的“挑戰(zhàn)”。教授“作為記者，請(qǐng)概括一下你在中國(guó)是如何工作的”留學(xué)生：“概括來講，我可以寫我愿意講的東西?！苯淌诰脑O(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱：“我可以知道您來自哪個(gè)中國(guó)嗎？”“先生，我沒聽清楚您的問題?！薄拔沂窍胫?，您是來自臺(tái)灣中國(guó)還是北京中國(guó)。”霎時(shí)，全班幾十雙不同顏色的眼睛一齊掃向了中國(guó)留學(xué)生和一位臺(tái)灣同學(xué)。中國(guó)留學(xué)生沉靜地說：“只有一個(gè)中國(guó)，教授先生，這是常識(shí)?！彪S后，那位臺(tái)灣同學(xué)在教授和同學(xué)們的注視下也重復(fù)一遍說：“只有一個(gè)中國(guó)，教授先生，這是常識(shí)?！?/p>

課堂點(diǎn)擊2022/12/385課堂上的交鋒課堂點(diǎn)擊2022/12/138教授似乎不甘心，提出一個(gè)更大難度的問題：“我實(shí)在愿意請(qǐng)教，中國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)志是什么，這兒坐了二十幾個(gè)國(guó)家的學(xué)生，我想大都有興趣弄清楚這一點(diǎn)?！敝袊?guó)留學(xué)生站起來，一字一板地說：“最起碼的一條是：任何一個(gè)離開祖國(guó)的我的同胞，再不會(huì)受到像我今日承受的這類刁難?！苯淌陔x開了講臺(tái)走向中國(guó)留學(xué)生，一只手放到他的肩上，輕輕地說：“我絲毫沒有刁難你的意思。我只是想知道，一個(gè)普通的中國(guó)人是如何看待他們自己國(guó)家的問題的?！比缓笏蟛阶叩浇淌抑醒氪舐曅迹骸拔蚁蛑袊?guó)人脫帽致敬?！笔堑?，這個(gè)世界對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)就是從我們自己的表現(xiàn)得來的。我們自尊，自強(qiáng)，并且深深的熱愛自己的國(guó)家，才能贏得世界人民對(duì)中國(guó)和中國(guó)人民的尊重。課堂點(diǎn)擊2022/12/386教授似乎不甘心，提出一個(gè)更大難度的問題：“我實(shí)在愿意請(qǐng)教，中

1925年3月，身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事，將被帝國(guó)主義掠走的澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大，喻為七個(gè)與母親離散的孤兒，并寫出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念，澳門便是“七子”之首。澳門

你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！這是