教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：吃水不忘挖井人

第7課《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文，感悟毛主席時(shí)時(shí)處處為人民著想的品質(zhì)，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。3．初步懂得飲水思源的道理，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)感恩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字，有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟“吃水不忘挖井人”的含義【課前準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：紅井圖片，課文插圖，毛主席畫像圖片、生詞卡片若干、小黑板。2．學(xué)生準(zhǔn)備：(1)預(yù)習(xí)課文，運(yùn)用已學(xué)的識(shí)字方法識(shí)記生字。背面生字的星星卡片若干。(2)搜集有關(guān)毛主席的圖片資料及小故事?！窘虒W(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、游戲激趣，鞏固生詞1．識(shí)詞游戲：摘星星。(1)師示范：摘星——讀字——組詞)(生字星星卡背面)(2)學(xué)生游戲面忘革井席挖鄉(xiāng)志刻解戰(zhàn)命2．指名讀詞，體驗(yàn)樂趣。二、總結(jié)全文，提升拓展1．問題入手，回顧前兩個(gè)自然段(1)教師出示立有石碑的紅井圖片(2)教師提問：這塊石碑是誰(shuí)立的？為什么要立這塊碑呢？(生交流作答)。(3)指導(dǎo)朗讀第三自然段，重點(diǎn)理解碑文。2．拓展想象，引導(dǎo)感悟(1)師：石碑立好后，可能會(huì)有哪些人去看呢？站在碑前，他們會(huì)怎么說(shuō)呢？出示插圖(2)啟發(fā)學(xué)生以鄉(xiāng)親、主席、士兵、參觀的小學(xué)生等身份去想象，指導(dǎo)說(shuō)話。3．賽讀碑文，體會(huì)情感。4．回顧全文，學(xué)會(huì)感恩(1)開火車讀全文。(2)小結(jié)、拓展。師：這節(jié)課告訴我們“吃水不忘挖井人”，對(duì)無(wú)私幫助過我們的人，我們都不應(yīng)該忘記，這就是“飲水思源”的道理。(板書：飲水思源)想想我們?cè)谄綍r(shí)生活中，在享受他人方便的時(shí)候，我們不應(yīng)該忘記哪些人呢？試著用下面的句子說(shuō)一說(shuō)。(出示：不忘)生討論作答。(如穿衣不忘做衣人，吃飯不忘種田人，成才不忘父母和老師等)三、自主辨字，指導(dǎo)書寫1．出示六個(gè)生字(田字格)。2．學(xué)生觀察字形及在田字格中的位置3．教師范寫：重點(diǎn)指導(dǎo)“鄉(xiāng)”。4．?dāng)U詞練習(xí)四、作業(yè)超市，自主選擇1．請(qǐng)你乘坐擴(kuò)詞快車。2．回家后，把課文中的故事講給家長(zhǎng)聽。五、實(shí)踐活動(dòng)你還知道毛主席關(guān)心群眾、為群眾著想的故事嗎？搜集起來(lái)，班級(jí)