高考語文模擬試卷及答案

高考語文模擬試卷（原創(chuàng)）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成——3題人注目，舉止大方之中仍有她的貞靜幽閑，有她的高貴的身份。品低，品的高低固然可以在多方面見出，最重要的仍在作者的態(tài)度。而外求光輝，存心賣弄，像小家娼婦涂脂抹粉，招搖過市，眉挑目送的樣子。字眼，顯得花枝招展，絢爛奪目，不管它對于思想情感是否有絕對的必要。從前駢儷文犯這毛病的最多，現(xiàn)在新進作家也有時不免。溶解在水里，嘗得出味，指不出形狀。有時飽學(xué)的作者無心中在作品中流露學(xué)識，我們尚不免有“學(xué)問汩沒性靈”之感，至于有意要賣弄學(xué)識，如暴發(fā)戶對人夸數(shù)家珍，在尋常人如此已足見趣味低劣，在文藝作品中如此更不免令人作嘔了。過去中國文人犯這病的最多，在詩中用僻典，談?wù)芾?，寫古字，《二十年來目睹之怪現(xiàn)狀》之類均不免此病，這也還是賣弄學(xué)識。eloquence彩?！靶坜q”是以口舌爭勝，說話的人要顯出他聰明，要博得群眾的人看，免不掉許多裝模作樣，愈顯得出才氣愈易成功。但是這種浮淺避免炫耀雄辯的毛病。和韻的詩一做就是幾十首，用堂皇鏗鏘的字面，戲劇式表情的語調(diào)，用雄辯術(shù)于文學(xué)。愛好這一類的作品在趣味上仍不很高。選自朱光潛《文學(xué)上的低級趣味》1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．藝術(shù)有品格。品高的藝術(shù)通常追求內(nèi)在的充實而不“外求B．現(xiàn)在新進作家在寫駢儷文時也愛犯賣弄辭藻的毛病，只顧堆砌漂亮的詞眼。C．文藝工作者要有學(xué)識，但是這種學(xué)識體現(xiàn)在文藝作品中，要無形，不漏痕跡。D．文學(xué)作者越有才氣，就越喜歡炫耀雄辯，并以此顯示出一副可以鎮(zhèn)壓人說服人的本領(lǐng)。2、下列對論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．第一、二段主要從作者的創(chuàng)作態(tài)度方面提出文藝的特點是的體現(xiàn)做了形象的闡述。B作者賣弄的幾個層面，論證條理清楚。C．舉例論證是本文突出的論證方法。比如，用“大家閨秀”論證品高的藝術(shù)品，用“小家娼婦”論證品低的藝術(shù)品，說服力強。D．本文論證語言生動形象，論證方式多樣，說理深入淺出，增強了閱讀興趣。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.一件完美的藝術(shù)品引人注目卻不招邀人注目，就在于它不賣弄，不做作。B.如果對作品思想感情的表達有必要，那么，辭藻絢麗奪目也是無可非議的。C.作品中用典也是作者賣弄學(xué)識的體現(xiàn)，跟作者要表達的感情并沒有太大的關(guān)系。D．文藝作品中，賣弄是作者創(chuàng)作態(tài)度的一種體現(xiàn)，賣弄的作品，藝術(shù)品位不會很高。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題。15分）閱讀下面的文字，完成——6題水袖之痛肖復(fù)興男旦演員，胡文閣的聲名無疑沾了梅派的光。當然，他自己很努力，唱得確實不錯。六年前，我第一次看他的演出，是在長安劇院，梅葆其實，我對胡文閣的興趣，不僅在于他梅派男旦的聲名和功力，還因為聽他講了自己的一件往事。20世紀80年代，他還不到20歲，在西安唱秦腔小生，卻癡迷京戲，癡迷梅派青衣，便私下向名師李德富先生學(xué)藝。青衣的唱腔當然重要，水袖卻也是必須苦練的功夫。四大名旦中，水袖舞得好的，載歌載舞；又可以是心情的外化，風(fēng)情萬種。那時候，不到20歲的做水袖。這一匹七尺長的杭紡，當時需要22元，正好是他一個月的,也是值得的。但關(guān)鍵問題是，那時候,胡文閣的母親正在病重之中——他很想在母親很可能是一輩子最后一個生日的時候，給母親買上一件生日禮物。但是，他了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡單——年輕人，誰都是這樣，把很給胡文閣補上母親生日禮物的機會。母親去世了，他才明白，世上有飛上枝頭。30多年過去了，直到現(xiàn)在，胡文閣都非常后悔。水袖，成為他的心頭之痛，是扎在他心上的一根永遠拔不出來的刺。胡文閣坦白道出自己的心頭之痛，讓我感動。我們也常常會面臨類似的事情。在我們的人生旅途中，事業(yè)、愛情、婚姻、子女……我們覺得每件事都比父母重要。即使在母親病重的時刻，胡文閣還覺得自己的水袖更重要呢。都說人年輕時不懂愛情，其實，年輕時是不懂親情。愛情，總還要去追求，親情只要伸手接著就是，那么輕而易舉。問題是，胡文閣還敢于面對自己年輕時的淺薄，坦陳內(nèi)疚——多少孩子吃涼不管酸，將那一根刺當成繡花針，為自己繡出美麗的圖畫。時候，一樣覺得自己的事情才是最重要的，父母總是被放在了后面。記得當初母親從平房搬進新樓之后，已年過80，腿腳不利索，我生怕她下樓不小心會摔倒，便不讓她下樓。母親去世之前，一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，總是興致很高地對我說：“聽理所當然地吸吮著他們身上的血。一瞬間想起母親。不知道為什么，自從聽到他講述自己這件30多年前的往事之后，無論是在舞臺上，還是在電視里，再看到他舞動水袖的時候，我總有些走神，忍不住想起他的母親，也想起我的母親。4、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．文章開篇寫胡文閣作為梅派男旦的聲名和功力，目的是為下文寫他的心頭之痛做鋪墊。B．胡文閣決定先買水袖再給母親買生日禮物，主要原因就是他覺得親情容易得到，所以可以暫時不必在乎。C．作者寫到許多年輕人對待親情和對待自己的事情的不同態(tài)增強文章的現(xiàn)實意義。D．作者在寫胡文閣時，融入了自己的切身體會，使文章情感更加厚重感人，也更能引發(fā)讀者深思。5、從修辭的角度賞析劃線“而是將那一根刺當成繡花針，為自己繡6分）66分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成——9題。材料一2018年4月2日，教育部制定印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計到2020年，基本完成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高校科技創(chuàng)新并推動人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用。到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和智能社會建設(shè)。到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力列提供科技支撐和人才保障?！幾越逃俊陡叩葘W(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》材料二2018年6月8日，教育部相關(guān)負責(zé)人召開新聞發(fā)布會解讀《高域人才培養(yǎng)方面有何舉措”的問題時，相關(guān)負責(zé)人說：支持高校在計建設(shè)。支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科。加快實施“卓越2.0重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心”業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。及教育；不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作?！幾灾袊W(wǎng)材料三6月10日，在江漢大學(xué)舉行的高校招生咨詢會上，人工智能成前景。長江日報記者發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)、機器人工程成高校爆款專業(yè)，教育科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的高校里，除武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)武漢、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、省屬高校中，湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)今年新增人工程專業(yè)。作為市屬高校的江漢大學(xué)圍繞武漢市經(jīng)濟社會發(fā)展需求和雙一流高校建設(shè)需要，增加了大數(shù)據(jù)、智能制造專業(yè)方向；武漢商學(xué)院去年成立了湖北省首個機器人工程本科專業(yè)。術(shù)學(xué)院新增機器人工程專業(yè)。那么，如何培養(yǎng)人工智能人才?中南財經(jīng)政法大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)進行培養(yǎng)。——摘編自2018年6月12號《長江日報》7.對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（3分）A．2020年時，適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高校科技創(chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局基本完成，人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。B2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量方面成效顯著，并在我國經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)方面發(fā)揮重要作用。2030年，中國要建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心，要躋身創(chuàng)新型國家前列，高校在技術(shù)和人才方面，要發(fā)揮核心力量作用。D．該目標從人工智能領(lǐng)域的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)兩個方面提出，具有很強的指導(dǎo)意義，同時也凸顯了人工智能發(fā)展的前景。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）A．如果計劃得以順利實施，那么，2030年，高校將成為引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列。B積極參與人工智能科普工作。C．大數(shù)據(jù)、機器人工程成高校爆款專業(yè)，與人工智能本身的發(fā)展前景有關(guān)，同時，跟教育部出臺的《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》有關(guān)。D．培養(yǎng)人工智能人才一定要打牢基礎(chǔ)，所以，專家們并不建議在大學(xué)低年級就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識。9.教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措？請結(jié)合材6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成——13題。．．．．略?；侍映鲩w，召拜司經(jīng)局洗馬兼翰林院侍講。丁母憂歸。服除，．．．．折節(jié)下之，見必深坐，咨邊腹要害，吏治民瘼。皆自喜得階意，愿為用。尚書熊浹、周用皆重階。用卒，聞淵代。自處前輩，取立斷。階意不樂，求出避之。命兼翰林院學(xué)士，尋進禮部尚書。上尊無虛日廷推吏部尚書不聽不欲階去左右也。嵩怙寵弄權(quán)，猜害同列。既仇夏言置之死，而言嘗薦階，嵩以是蓋以其嘗請立太子也。階危甚，度未可與爭，乃謹事嵩，而益精治青詞迎帝意。尋兼文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機務(wù)，密疏發(fā)咸寧侯仇鸞罪狀。階與鸞嘗同直，嵩欲因鸞以傾階。及聞鸞罪發(fā)自階，乃愕然止，而忌階益甚?？蓽p。又京營積弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廩以資賞人；滿九載，改兼吏部尚書。!．．府，紫荊輸大同。帝悅，諭行之。萬歷十一年卒，年八十一，贈太師，謚文貞。史徐·階傳》注：青詞，指道士上奏天庭或征召神將的符箓。用朱筆書寫在青藤紙上，故又稱綠素。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A/賜飛魚服及上方珍饌上尊無虛日廷推吏部尚書/不聽/不欲階去左右也。B/賜飛魚服及上方珍饌上尊無虛日廷推吏部尚書/不聽/不欲階去左右也。/賜飛魚服及上方珍饌上尊無虛日廷推/吏部尚書不聽/不欲階去左右也。D/賜飛魚服及上方珍饌上尊無虛日廷推/吏部尚書不聽/不欲階去左右也。．下列對文中加點的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．進士第三，在文中是指在科舉會試考試中，獲得一甲第三名，稱為探花，賜進士出身。B斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻。C．故事，在文中是指先例，舊例，跟“而從六國破亡之故事”句中的意思相同。D．畿內(nèi)，古指王都及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)。一指京城管轄之地。文中指京都轄區(qū)。12.下列對有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．徐階很被皇帝看重。比如皇帝不想徐階離開自己；進入內(nèi)閣官居一品后，九年之內(nèi)一再加官進爵；所進言都被采納。B．徐階做事有主見。仇鸞被誅，時議減去他增加的衛(wèi)卒，徐階沒有同意；倭寇侵犯東南，徐階力主發(fā)兵，還請求收畿內(nèi)麥數(shù)十萬石運輸?shù)竭呹P(guān)。C．徐階行事講求謀略。在吏部折節(jié)庶官，庶官皆愿為用。自度不可又用危語使嚴嵩害怕而罷手。D．徐階深遭嚴嵩忌憚。嚴嵩害怕夏言置他于死地，而徐階又與夏言之心，又想借仇鸞事件做文章，都沒有成功。13.10分）（1階與鸞嘗同直，嵩欲因鸞以傾階。（2!”（二）古代詩歌閱讀（共兩小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成——15題。贈賣松人于武陵入市雖求利，憐君意獨真。欲將寒澗樹，賣與翠樓人。瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。長安重桃李，徒染六街塵。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．詩歌前兩聯(lián)是說，賣松人把生長在深山大谷中耐寒的松樹送到長情。B長安富貴人家喜歡的是妖艷媚俗的桃李。．作者對賣松人的不合時宜的做法進行了嘲諷，也對長安富貴人家不識松樹價值的鄙薄進行了批判。D花”與“桃李”的對比，更能突出作者所要表達的意思。15.6分）1小題，6分）16.補寫出下列句子中空缺的部分。（1）莊周在《逍遙游》中認為，小有小的憑借，大有大的憑借。比如“行為提出“”的質(zhì)疑。（2的一句是““（3“，三、語言文字運用（20分）閱讀下面文字，完成——19題。最為動人的當然是極光運動所造成的的奇妙景象。我們形翻手為云，覆手為雨，，而這一切又往往發(fā)生在幾秒鐘或數(shù)分演的一出光的活劇，。這種宏偉壯觀的自然景象，好彩，早已不能用去描繪。說到底，其本色不外乎是紅、綠、紫、藍、白、黃，可是大自然這一超級畫家用的手法，將深種之多。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.瞬息萬變B.千變?nèi)f化C.千變?nèi)f化變化莫測高深莫測高深莫測五光十色五顏六色五光十色入木三分出神入化入木三分D.瞬息萬變變化莫測五顏六色出神入化18.文中劃橫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.根據(jù)不完全的統(tǒng)計，目前能分析清楚的極光色調(diào)已達一百六十余種之多。B.根據(jù)不完全的統(tǒng)計，目前能分辨清楚的極光色調(diào)已達一百六十余種。C.根據(jù)不完全的統(tǒng)計顯示，目前能劃分清楚的極光色調(diào)已達一百六十余種。D．根據(jù)不完全的統(tǒng)計，目前能認識清楚的極光色調(diào)已達一百六十余種之多。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.上下縱橫近萬公里,甚至還存在成百上千公里的極光帶B.極光帶上下縱橫成百上千公里，甚至還存在近萬公里長C.上下縱橫成百上千公里，甚至還存在近萬公里長的極光帶D.極光帶成百上千公里上下縱橫，甚至還存在近萬公里長20.下面是某位高三同學(xué)在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，有五處用語不當，請5分）前，我作為一名莘莘學(xué)子來到這里，懷揣夢想；今天，作為恩師的高足即將騰飛。但今后無論走到哪里，我都會垂念師恩，掛念母校，如果母校需要，我一定會鼎力相助。最后，希望母校光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強。21.6分）中國作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎以后，某報以“莫言空前，莫言絕后”為標題進行報道。這個標題吸引了不少讀者的眼球，但在許多讀理由各是什么。四、寫作（60分）22.60分）2018年夏天，某單位組織了一次慰問留守兒童的活動，當志愿嫩筆跡寫下的紙條。紙條上寫著下面的話——和文具，我們不喜歡，謝謝。讀了這段話，你有什么思考？請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分）1．．AB項新進作家寫駢儷文在文中沒有根據(jù)。D項文中是說“也就越難避2．．不是舉例論證是比喻論證。3．4小題36分15分）4.B解。○51○2形象生動地說明了年輕人只顧自己的事情而不懂親情不珍惜親○情的現(xiàn)象。3表達了作者對這種現(xiàn)象的批評及痛心之情。2○6.參考答案：1胡文閣的水袖。具體的水袖，因為買水袖，胡文閣○失去了給母親買生日禮物的機會。2○母親看月季花的機會。3年輕人心中的事業(yè)、愛情、婚姻、子女等。年輕人為了追求這些事情（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7.A未然變已然。AB項不是“高?！迸?gòu)建，構(gòu)建的主體是“教D項“不建議”在文中無據(jù)?！?.1學(xué)科建設(shè)方面：支持推動高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)；○2專業(yè)建設(shè)方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；○3教材建設(shè)方面：推動加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化；○4人才培養(yǎng)力度方面：引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制；○51分，五點6分。意思概括對即可）古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（共4小題，19分）10.B11.A．文中“進士第三”是指在“殿試”中獲得一甲第三名，賜“進12.D．原文表達的是嚴嵩置夏言于死地。（1）徐階和仇鸞曾經(jīng)在一起值班，嚴嵩想借助仇鸞的事情排擠徐1分，句意2分）（21分，句意完整1分）（二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分）作者并沒有嘲諷賣松人，只是進行規(guī)勸，曉瑜?！?5.參考答案：1本詩“婉”體現(xiàn)在巧用比喻手法。用“松樹”喻有德有才之人，用“翠樓人”喻朝廷掌權(quán)之人，用“桃李”喻趨時媚俗無德之人。言在此而意在彼，用語委婉?！?本詩的“諷”體現(xiàn)在對社會現(xiàn)實的諷刺。詩人所諷喻的是：一切（這是一首諷刺詩，但語言含蓄委婉。第一點答“象征”也對，結(jié)合3分）（二）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）16.（1）覆杯水于坳堂之上奚以之九萬里而南為（2）唯見江心秋月白（3）江山如畫三、語言文字運用（20分）17.D．繞船月明江水寒一時多少豪杰18.B．．○○○20.1“莘莘學(xué)子”改為“學(xué)子”2“高足”改為“弟子”3○○45“希望”改為“祝愿”（該對一個1分，修改內(nèi)容僅供參考）21.贊賞：第一個“莫言”實指莫言本人，第二個“莫言”是“不要（意思對就可以給分，每一點3分）22.略附一《明史·徐階傳》譯文徐階，字子升，松江華亭人。嘉靖二年考取進士第三名，性情聰穎機敏，有權(quán)術(shù)謀略。母親喪事歸鄉(xiāng)。守喪期滿，被提拔為國子監(jiān)祭酒，不久調(diào)任吏部。舊會見必定久坐，咨詢邊塞腹地要害，吏治民疾。他們都高興自己被徐階賞識，愿意為其所用。尚書熊浹、周用都看重徐階。周用死后，聞淵接替他，以前輩自居，做事獨斷。徐階不樂意，懇請將自己調(diào)出以回避他，被任命兼任翰林院學(xué)士，不久晉升禮部尚書。值宿無逸殿，賜給飛魚服和宮廷飲食，皇帝對徐階優(yōu)禮不斷。朝廷推舉徐階為吏部尚書，皇帝沒有同意，不想徐階離其左右。嚴嵩恃寵弄權(quán)，猜嫉加害同列。因為仇視夏言，置其于死地，而