高二歷史：第二單元 官員的選拔與管理（能力提升）（選擇性必修一國家制度與社會(huì)治理）（原卷版）

第二單元官員的選拔與管理能力提升卷班級___________姓名___________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)____________（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、學(xué)號填寫在試卷上。2．回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。3．回答第II卷時(shí)，將答案直接寫在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題共60分）1234567891011121314151617181920一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2020·遼寧沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二月考）漢百官朝會(huì)，一般接席而坐，但尚書令、司隸校尉、御史中丞在朝會(huì)時(shí)均專席而坐，以示皇帝優(yōu)寵，史稱“三獨(dú)坐”?！叭?dú)坐”的出現(xiàn)A．表明皇權(quán)進(jìn)一步發(fā)展 B．加強(qiáng)了中央集權(quán)C．完善了封建官僚體制 D．實(shí)現(xiàn)了思想統(tǒng)一2．（2020·邢臺市第二中學(xué)高二月考）魏初制定九品中正制時(shí)尤其注重對其品行的考察，品定等級時(shí)“尚有三年更定之例”，品評官大都做事謹(jǐn)慎客觀，彈劾官員不畏權(quán)貴，“其所彈貶，自親貴者始”。這反映出九品中正制在制定時(shí)A．考察官員道德水平 B．反對世家子弟入仕C．注重社會(huì)輿論監(jiān)督 D．堅(jiān)持公正客觀原則3．（2020·四川遂寧高二期末）《通典·選舉二》：“魏氏革命，州郡縣俱置大小中正，諸府公卿及臺省郎吏有德充才盛者為之.是以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級，憑之授受，謂免乖戾?！睋?jù)此可知，曹魏時(shí)的中正官A．由州郡縣長官充任 B．以門第為選拔依據(jù)C．負(fù)責(zé)評議地方人才 D．可直接任免地方官4．（2020·四川樂山高二期末）唐太宗李世民在一次科舉考試結(jié)束后,站在午門城樓上看著新進(jìn)的進(jìn)士們魚貫進(jìn)入朝堂,高興得對左右說“天下英雄盡入吾彀中”。唐太宗之所以高興最有可能是因?yàn)榭婆e考試A．促成社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣形成 B．用機(jī)制吸引人才優(yōu)化統(tǒng)治C．有利于社會(huì)階層的流動(dòng) D．杜絕士族進(jìn)入政壇的可能5．（2020·山東臨沂高二期末）宋仁宗時(shí)期，右司諫劉隨說：“臣僚遷擢，多至尊官；皇族絲聯(lián)，未登顯位?！倍G院范鎮(zhèn)也嘆息道：“祖宗后裔，豈無賢才？而一概廢而不用，深可惜也?！边@從本質(zhì)上反映了當(dāng)時(shí)A．官僚政治較為成熟 B．宗法制正走向瓦解C．皇親貴胄勢力衰微 D．社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平公正6．（2019·山東榮成高二期末）下表為宋代部分地區(qū)解試合格者占赴試者的比例。這反映出宋代地區(qū)時(shí)間赴試人數(shù)分配名額錄取比例蘇州慶歷中200450：1紹興二十六年200013153：1福州紹興二十六年34006256：1淳熙十年1500062242：1A．書院教育發(fā)達(dá) B．南方成為文化中心C．名額分配公平 D．科舉考試難度加大7．（2020·浙江麗水高二期末）《監(jiān)察史話》載：“唐代御史臺和其他機(jī)構(gòu)共同審理案件的‘三司受事’，真正實(shí)現(xiàn)了監(jiān)察機(jī)構(gòu)對司法部門的有力監(jiān)督。如果刑部、大理寺處理不當(dāng)，御史臺官員有權(quán)提出異議，這樣做收到了互相配合、互相制約的良好效果，也有利于減少冤假錯(cuò)案?！标P(guān)于“唐代御史臺”的說法正確的是A．下設(shè)提點(diǎn)刑獄司，以監(jiān)察刑獄 B．人命重案必須交由御史臺復(fù)按C．代表社會(huì)履行職責(zé)，效果良好 D．可以監(jiān)察司法部門的執(zhí)法情況8．（2020·河南鄭州高二期末）唐朝科舉制開設(shè)科目繁多,除秀才、明經(jīng)、進(jìn)士等,還涉及軍事、歷史、數(shù)學(xué)、法律等領(lǐng)域。到了宋朝中期,科舉科目僅剩進(jìn)土一科,專注于考査儒家經(jīng)義。明清時(shí)期,考試科目與內(nèi)容基本沿用舊制,思想不能超出程朱理學(xué),形式限制為八股文。由此可見，科舉制的發(fā)展A．加速社會(huì)階層流動(dòng) B．強(qiáng)化封建君主專制C．推動(dòng)社會(huì)公平公正 D．提高官員文化素質(zhì)9．（2020·天津高一期中）“統(tǒng)治中國的是一個(gè)由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！毕铝袑Σ牧侠斫庾顬闇?zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．科舉制度有利于維護(hù)統(tǒng)治，但束縛了人的思想B．明清時(shí)期的科舉制度已不適應(yīng)時(shí)代的需要C．察舉制有利有弊D．九品中正制壓制了人的創(chuàng)造力10．（2019·黑龍江鶴崗一中高三月考）英國責(zé)任制內(nèi)閣確立后的很長一段時(shí)期，勝選黨派組閣，政府官職就由該黨成員擔(dān)任。1850年進(jìn)行了文官制度改革，規(guī)定負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員，不能介入黨派活動(dòng)。這種變化說明A．工人運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了民主政治發(fā)展 B．文官制度體現(xiàn)了英國民主制度的完善C．責(zé)任制內(nèi)閣的形成推動(dòng)了政黨政治的發(fā)展 D．改革有利于保證施政措施的連續(xù)性11．（2020·全國高一單元測試）1983年美國聯(lián)邦人事總署署長艾倫.坎貝爾教授來華講學(xué)時(shí)曾說：“當(dāng)我接受聯(lián)合國的邀請來中國講授文官制度的時(shí)候，我深感驚訝。因?yàn)樵谖覀兾鞣剿械恼螌W(xué)教科書中，當(dāng)談及文官制度時(shí)，都把它的創(chuàng)始者歸于中國?！边@是因?yàn)锳．西方文官制度借鑒了中國的科舉制度B．西方文官制度借鑒了中國的中央集權(quán)制C．西方文官制度借鑒了中國的丞相制度D．西方文官制度借鑒了中國的秘密建儲(chǔ)制12．（2020·全國高三專題練習(xí)）1870年英國樞密院關(guān)于文官制改革的命令規(guī)定：多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會(huì)的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。英國近代的文官制度建立A．標(biāo)志英國君主立憲制形成 B．適應(yīng)政府專業(yè)化和制度化管理C．推動(dòng)英國建立責(zé)任內(nèi)閣制 D．標(biāo)志英國過渡到近代工業(yè)社會(huì)13．（2020·湖南懷化高考模擬）19世紀(jì)50年代，英國進(jìn)行了文官制度改革，明確其職責(zé)是執(zhí)行當(dāng)時(shí)政府的政策，不得參選議員，不能介入黨派活動(dòng)。之后，歐美其他國家都先后建立了文官制度，文官只對法律或法定職權(quán)負(fù)責(zé)，不受政黨進(jìn)退的影響。這一變革A．是西方民主制改革的根本B．阻礙了西方民主政治發(fā)展C．充分體現(xiàn)分權(quán)制衡的特征D．保證了施政措施的連續(xù)性14．（2019·山東省淄博第一中學(xué)）錢穆在《中國歷史上之考試制度》中說：“清末人卻一意想變法，把此制度也連根拔去。民國以來，政府用人，便全無標(biāo)準(zhǔn)，人事奔競，派系傾軋，結(jié)黨營私，偏枯偏榮，種種病象，指不勝屈。”材料表達(dá)的主要觀點(diǎn)是A．科舉制度可以杜絕官場的腐敗B．科舉制度在歷史上曾有利于人才的選拔C．科舉制度的廢除是產(chǎn)生民國用人弊病的根本原因D．科舉制度被廢除是“預(yù)備立憲”的結(jié)果15．（2020河南駐馬店高一期末）英國1855年文官改革，以擇優(yōu)入取的方式取代官職恩賜制。1870年，樞密院規(guī)定，多數(shù)重要官員通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。英國近代文官考試制度與中國古代科舉制在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的不同點(diǎn)是A．大大加強(qiáng)了中央集權(quán) B．?dāng)U大了政府官員的來源C．推進(jìn)了社會(huì)公平公正 D．打破特權(quán)階層對官場的壟斷16．（2020·江蘇蘇州高二期末）顧炎武論明末科舉取士的情況，曾感慨系之地指出：“科舉所得，十人之中八九皆白徒。一舉于鄉(xiāng)，即以營求關(guān)說為治生之計(jì)?！庇纱丝芍婆e制在某種程度上A．促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng) B．改變了貴族政治C．提高了官員素養(yǎng) D．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)平等17．（2020·河南高二期末）唐代選官制度包括舉和選兩項(xiàng)不同的制度（如下表所示），據(jù)此可知，在唐代A．科舉通過者可直接任命為官 B．統(tǒng)治者比較重視選官程序C．科舉制度的主觀隨意性突出 D．考試選拔是選官唯一方式18．（2020·河北邢臺一中高二月考）宋太祖在建隆三年八月下詔：“諸道法司參軍，皆以律疏試判”，并形成制度。宋神宗時(shí)，科舉考試增加明法科，?？悸闪顢喟?。蘇東坡也曾表示：“讀書萬卷不讀律，致君堯舜知無術(shù)?！边@說明宋代A．文官政治日趨成熟 B．明法慎行，德主刑輔C．行政權(quán)司法權(quán)合一 D．政治清明，法律健全19．（2020·全國高三專題練習(xí)）學(xué)者認(rèn)為有一項(xiàng)制度對于秦國的強(qiáng)大起到了積極的作用，是秦國統(tǒng)一之前“論功升進(jìn)和以能取人”的體現(xiàn)，但一統(tǒng)天下后仍實(shí)行此制度有一定的滯后性，與暴政和二世而亡有必然的聯(lián)系。該制度是A．世官制 B．軍功爵制 C．三公九卿制 D．郡縣制20．（2020·天津一中高二期末）中國古代某時(shí)期指定的選官標(biāo)準(zhǔn)，史稱“四科取士”：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令，足以決疑，能按章覆問，文中御史；四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令，皆有孝弟廉公之行?！痹摃r(shí)期是A．西漢時(shí)期 B．魏晉時(shí)期 C．隋唐時(shí)期 D．明清時(shí)期第II卷（非選擇題）(40分）21．（2020·重慶巴蜀中學(xué)）閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一古代帝王正是從治國理政的實(shí)踐中，認(rèn)識到監(jiān)察對于維護(hù)封建社會(huì)的穩(wěn)定、預(yù)防和懲治權(quán)貴官僚的恣肆貪婪、削弱和牽制對中央政權(quán)不利的地方勢力、保障統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展的重大作用，因此高度重視監(jiān)察的改革和完善，把御史臺（后為都察院）的地位，提升到與國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)、最高軍事機(jī)關(guān)并列的位置。極端君主制的發(fā)展，促使監(jiān)察機(jī)構(gòu)得到最大限度的發(fā)展，逐漸從一個(gè)品格不高，甚至沒有獨(dú)立衙門的監(jiān)察機(jī)關(guān)，躍升為獨(dú)立的、極具權(quán)成性的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，職權(quán)不斷擴(kuò)大，以至于無所不監(jiān)，無所不察，保證了監(jiān)察的整體、有序和監(jiān)察效能的發(fā)揮。監(jiān)察機(jī)構(gòu)對權(quán)力的制衡作用，有利于約東官吏的不法行為，督促各級官吏恪盡取守，澄清吏治，提高政務(wù)效率。所以在清末“仿行憲政”進(jìn)行官制改草時(shí)，明確肯定了以監(jiān)察院制衡內(nèi)閣，最終保留了都察院的建制，只是裁撤了都察院的員額?！幾岳钋唷吨袊糯O(jiān)察機(jī)構(gòu)的演變及其改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》材料二西方監(jiān)察專員制度發(fā)端于1809年，是一個(gè)由憲法或立法杋關(guān)通過立法或國會(huì)決定的、由一個(gè)獨(dú)立的高級官員負(fù)責(zé)的辦事機(jī)構(gòu)。監(jiān)察專員制度的主要目標(biāo)是改進(jìn)公共行政和提高政府的公信力，后因保護(hù)人權(quán)、反腐敗等需要，監(jiān)察專員逐漸向地方政府、國際組織、公司以及非政府組織、大學(xué)擴(kuò)展。監(jiān)察專員制度主要有三大功能：一是監(jiān)察專資采取非司法方式解決行政機(jī)關(guān)與普通公民之間的行政爭端；二是監(jiān)察專員通過約東政府權(quán)力，彌補(bǔ)司法系統(tǒng)對行政權(quán)約束的不足；三是監(jiān)察專員通過為普通公民提供及時(shí)教濟(jì)，保護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利。監(jiān)察專員制度逐漸與各國法治國家、法治政府建設(shè)合流，成為各國加強(qiáng)法治建設(shè)的一個(gè)重要組成部分?！幾栽氯A《西方監(jiān)察專員制度對我國監(jiān)察體制改革的啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代監(jiān)察機(jī)關(guān)發(fā)展的趨勢，說明中國古代帝王重視完善監(jiān)察制度的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方監(jiān)察專員制度的主要功能。（3分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓ν晟票O(jiān)察制度的認(rèn)識。（4分）22．（2019·全國高一月考）閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一英國文官考試由文官委員會(huì)主持。文官委員會(huì)自1855年成立之后，一直獨(dú)立管理考試事務(wù)……文官考試的類型有公開競爭考試、有限競爭考試、及格考試等……1868年，格萊斯頓內(nèi)閣執(zhí)政后，繼續(xù)推行改革，力爭實(shí)現(xiàn)公開競爭考試制度。1870年6月4日，頒布了第二個(gè)樞密院令規(guī)定：“一切文官職務(wù)的任命，都必須根據(jù)文官委員會(huì)委員們的規(guī)定，通過公開競爭考試。委員們在財(cái)政部的監(jiān)督下，有權(quán)獨(dú)立決定被錄用文官必須具備的合格條件?！边@個(gè)樞密院令為英國文官考試制度的貫徹和逐步擴(kuò)展范圍提供了法理依據(jù)，是英國文官考試制度正式建立的標(biāo)志。這以后，考試制度的一些細(xì)節(jié)也不斷改革、補(bǔ)充和完善?！幾浴栋俣劝倏啤凡牧隙?883年美國國會(huì)頒布《彭德爾頓法》，正式建立了以考績制為核心的常任文官制度。該法規(guī)定：通過考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，文官在政治上須保持中立，不得提供政治捐款，不受黨派控制的三人文官委員會(huì)負(fù)責(zé)文官的考核。經(jīng)過多年探索，美國文官考核管理制度不斷完善，確立了職責(zé)一致、獎(jiǎng)懲結(jié)合、公平對待的考核原則，強(qiáng)化了對工作速度、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力等進(jìn)行全面的考核，推進(jìn)考核實(shí)施主體多元化。——摘編自王錦瑭《美國文官制的改革》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)后期英國文官政治的特點(diǎn)。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)后期美國文官制度的新發(fā)展。（6分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析19世紀(jì)后期美英兩國文官政治發(fā)展的共同因素。（4分）23．（2020北京四中高二期末）中國歷史上的選官制度有一個(gè)演變的過程。閱讀材料，回答問題。材料一科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。——呂思勉《中國制度史》材料二宋太