統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)作文輔導(dǎo)課件：記敘文寫作系列訓(xùn)練-細(xì)節(jié)描寫（課件26張）

捕捉、設(shè)置精彩細(xì)節(jié)寫活人、事、景、物

——記敘文寫作訓(xùn)練之細(xì)節(jié)描寫2021年高中語文作文輔導(dǎo)課件賈平凹《笑口常開》

上大街回來，擠了一身臭汗，牢騷道：“有槍得在十字路口掃一通！”回家一杯茶未喝盡，樓梯上步聲雜亂，巷中有人呼：“大街上有人用槍打死幾十人了！”遂也往街上跑，街上人山人海，彎腰往里擠，問：“尸體在哪兒？”一熟人說：“不是你講的嗎？”忽記得那一句順口的牢騷，不禁樂而開笑。賈平凹《笑口常開》

路遇一女子，回望我嫣然一笑，極感幸福，即趨而前去搭話，女子閃進(jìn)一家商店，尾隨入店，玻璃上映出自己衣服鈕扣錯(cuò)位，不禁樂而開笑。王小波《關(guān)于“媚雅”》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過鑒賞，明確細(xì)節(jié)描寫的作用及細(xì)節(jié)描寫的角度和手法。

2、強(qiáng)化細(xì)節(jié)描寫的意識(shí)和能力，寫活人、事、景、物，增加文章感染力。

細(xì)節(jié)描寫:對(duì)人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫包括：語言、外貌、神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫。什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫的作用1細(xì)節(jié)描寫，傳神的刻畫出人物形象，給人以逼真形象之感。2細(xì)節(jié)描寫能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3可以成功傳達(dá)出人物的內(nèi)心世界，讓人物血肉豐滿，進(jìn)而讓人感受栩栩如生。4細(xì)節(jié)描寫深化了文章的主題。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，可以讓膚淺走向深刻，讓枯燥走向生動(dòng)，以吸引閱卷老師的眼睛，感動(dòng)閱卷老師，容易得到高分。感受細(xì)節(jié)猜謎：判斷文段的主人公分別是我們班上哪兩位同學(xué)。1、他是我們班上的一位男生，濃眉大眼，高鼻梁，紅嘴巴，長得挺普通。2、他身材一般，瘦高個(gè)，最善于思考和發(fā)言。老師提問時(shí)，我們都膽怯地低下頭，他卻把手舉得高高的，像一面勇敢的旗幟。每次他都能又快又準(zhǔn)地答上，吐字又響亮又清晰，像軍人在發(fā)表演講。當(dāng)別人對(duì)他的回答有質(zhì)疑或他對(duì)別人的回答有質(zhì)疑，他總是迎頭還擊，據(jù)理力爭(zhēng)。他是……？同樣是描寫，第一則面面俱到，反而模糊不清；第二則抓住了他愛發(fā)言這一細(xì)節(jié)，鮮明生動(dòng)地突出了個(gè)性特征，使人如聞其聲，如見其形。由此可見，細(xì)節(jié)描寫能使文章生動(dòng)起來，使人如聞其聲，如見其形，鮮明生動(dòng)。寫作提醒：1、細(xì)節(jié)讓敘事更精彩敘事時(shí)，要把握事件的發(fā)展，再現(xiàn)場(chǎng)景，讓人覺得如在眼前發(fā)生。爺爺喜歡動(dòng)物，不，確切地說，爺爺對(duì)有生命的東西情有獨(dú)鐘，與它們?cè)谝黄?，爺爺感到快樂。爺爺每天生活頗簡(jiǎn)單：清晨，伴著清脆的鳥鳴聲和高亢的雞叫聲起床，洗漱后到田埂上散散步；午后，他會(huì)在涼棚下，倚著藤椅，泡一杯茶，饒有興趣地品味著他喜歡的書籍，此時(shí)，狗鏈松了，鴿籠開了，屋頂上白羽飄飛，天空中鴿鈴悠揚(yáng)；晚飯后，爺爺就提著二胡，到屋后空地上自我陶醉一番。這樣的生活真是令人羨慕!看得出，爺爺很充實(shí)很快樂。我曾多次跟爺爺閑聊，他知道我學(xué)習(xí)很苦，在勸我勞逸結(jié)合之余，他總不忘叮囑我多看一些有思想深度的書，多關(guān)心國家大事．我也向爺爺傾述了自己的苦惱和困惑；過分地忙于學(xué)習(xí)，人就感到缺乏活力；知識(shí)是增加了，思想?yún)s鈍化了。寫作提醒：2、寫景時(shí)，要用細(xì)節(jié)突出景物的特征，讓人身臨其境。.空山雨住，云海飄渺過后，淡時(shí)又如“么妹出浴披輕紗”。在壇子口，溪流驚魂一樣從腳底萬丈深淵的壇口涌出。氤氳的峽谷對(duì)岸，白色云霧環(huán)繞的山峰，逶迤而青黛，與朦朧的天空相處，又顯和諧、天籟和寧靜。幽谷百里，奇峰三千。正是入秋時(shí)節(jié)，漫山遍野的黃櫨遇霜變紅，狀若土家少女之嬌羞。同行的女導(dǎo)游說，我們土家叫它女兒紅。女兒紅在幽谷，綴以櫟樹的黃，槭樹的紫，在柴埠溪大峽谷，點(diǎn)染出一幅長達(dá)百里、五彩斑斕的金秋紅葉圖。3、抒情時(shí)，借用細(xì)節(jié)，讓情感具體可感，觸動(dòng)人心。孤獨(dú)：

好些天沒熬夜，早上總是起得很早，看鏡子里滋潤的臉，看陽臺(tái)上總不開花的植物，隔著樓群看那片寂寥的湖面，看天上的流云……沒有朋友的日子，像一架空置的鋼琴，塵灰落滿琴鍵，一指落下，驚起千萬塵埃，在斜斜的陽光下，霧一般地?fù)渌访噪x。4、議論時(shí)，借用細(xì)節(jié)，使得議論生動(dòng)形象，更有說服力。周國平《時(shí)光村落的往事》

在鄉(xiāng)村中，時(shí)間保持著上帝創(chuàng)造時(shí)的形態(tài)，它是歲月和光陰；在城市里，時(shí)間卻被抽象成了日歷和數(shù)字。在城市里，光陰是停滯的。城市沒有季節(jié)，它的春天沒有融雪和歸來的候鳥，秋天沒有落葉和收割的莊稼。城里的人整年被各種建筑物包圍著，他對(duì)季節(jié)變化和歲月交替會(huì)有什么敏銳的感覺呢？回味金典，認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)

在文學(xué)的金典長廊里，我們有幸看到生命中許多花開的細(xì)節(jié)，那樣璀璨，那樣芬芳，讓我們一起回味：（賞析精彩片斷并做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)）1、一句話——語言細(xì)節(jié)描寫如：魯迅《孔乙己》不女婿多不多！多乎哉？不多也。點(diǎn)評(píng)：

2、一舉手，一投足——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié)描寫如：吳敬梓《范進(jìn)中舉》①范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭……②屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路上低著頭替他扯了幾十回。點(diǎn)評(píng)：

表現(xiàn)孔已己愛賣弄學(xué)問，迂腐。中舉前后，胡屠戶對(duì)的態(tài)度判若兩人，“啐”口水與扯了幾十回衣服進(jìn)行對(duì)比，有力地刻畫了胡屠戶嫌貧愛富的性格。

3、一件衣服——外貌細(xì)節(jié)描寫如：魯迅《孔乙己》穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。點(diǎn)評(píng)：

4、一個(gè)景物——環(huán)境細(xì)節(jié)描寫從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。點(diǎn)評(píng)：表現(xiàn)了他的迂腐，死要面子。

用比喻、擬人手法生動(dòng)地寫出藤蘿茂密旺盛，生機(jī)勃勃又活潑可愛的情態(tài)。名人談細(xì)節(jié)

著名作家趙樹理說過：“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻?！苯K高考作文閱卷組長何永康教授說過:從某種意義上說，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語。一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫是記敘文中亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。

巴爾扎克說：“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值?！毙〗M合作方法探究：怎樣才能寫好細(xì)節(jié)呢比較和賞析下列細(xì)節(jié)描寫片段，尋求細(xì)節(jié)描寫的方法

①“公交車上人多擁擠”。②“公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過來，沒等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門、中門、后門，于是，青年的瀟灑大度、教授的溫文爾雅、姑娘的矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落的車牌下，只有那一個(gè)個(gè)黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車門口攢動(dòng)，那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齊向上揮舞著，努力向前伸——企圖抓住車門，此時(shí)人們之間便無了高低貴賤，緊緊“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒有了禮貌謙讓：身體高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲?！?/p>

①“媽媽長時(shí)間盯著我，看了很久、很久……”②“媽媽眼睛看著我，我分明地感覺到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時(shí)間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，媽媽在找尋她自己的影子嗎？又似乎在欣賞著什么，還是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品？”①“當(dāng)一個(gè)美麗的飛天曳著長長的衣帶繞樓穿窗而過時(shí)，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚鱔從水中一滑而過。人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿長的波浪線，像沙丘上飛舞的風(fēng)。一個(gè)民族用它的靈魂在這根帶子上舞過千年?！雹谇鍑魧W(xué)生盤的辮子像富士山，③豆腐西施叉開著兩腿像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)，④柳媽打皺的臉笑起來像一個(gè)核桃等等。①這次上去寫會(huì)是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺(tái)……②這次上去寫會(huì)是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動(dòng)……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對(duì)班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯(cuò)誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對(duì)著手哈了幾口氣，邁離了座位……——摘自《脫下自卑的外衣》小結(jié)：如何才能寫好細(xì)節(jié)呢？大家從這幾段細(xì)節(jié)描寫的比較、鑒賞和擴(kuò)充寫作實(shí)踐中得到了哪些啟發(fā)？1、運(yùn)用想象,恰當(dāng)?shù)奶砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場(chǎng)景等描寫.(如第一組：兩相比較，當(dāng)然是添加了這種想象性體驗(yàn)的描寫更加生動(dòng)。通過想象使作者直接進(jìn)入特定的場(chǎng)景中，幫助我們生成無窮無盡