細(xì)胞的生活 生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

細(xì)胞的生【學(xué)標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．能說(shuō)出胞含有哪些物質(zhì)；以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。2．能描述胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體的作用。3．描述細(xì)核在生物遺傳中的重要功能——遺傳信息庫(kù)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析資料獲取信息。情感目標(biāo)：認(rèn)同生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的?！緦W(xué)難】重點(diǎn)1．細(xì)胞含哪些物質(zhì)？細(xì)胞膜具有什么功能？2．細(xì)胞核控制中心。難點(diǎn)1．細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體的作用。2．細(xì)胞核控制中心?！緦W(xué)程一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課生物體是由數(shù)不清的細(xì)胞組成的。細(xì)胞生活的每時(shí)每刻，都進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。小羊灰灰的困惑：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隊(duì)友手臂劃傷，需要植皮，如何進(jìn)行呢？其它隊(duì)友還要參加拔河比賽如何增長(zhǎng)能量取得勝利呢？小羊灰灰因?yàn)槊荒軈①惪煞裢ㄟ^(guò)科學(xué)技術(shù)改變下一代呢？二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)1．教師明任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。自主活動(dòng)一：閱讀分析教材內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。自主活動(dòng)二：閱讀分析教材的內(nèi)容，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。2．教師巡檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：討論法，提取關(guān)鍵詞。1/3

3．對(duì)學(xué)生習(xí)的效果展示和交流。4．學(xué)生自矯正錯(cuò)誤、增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與記憶。三、合作探究、點(diǎn)撥升華1．兩人合探究學(xué)生完成學(xué)生用書有關(guān)題目。2．小組合探究問(wèn)題（1①試一試：將一粒小麥種子，穿到鐵絲上，放到火上燒，燒掉的剩下的灰是________。細(xì)胞含有哪些物質(zhì)？有機(jī)物包含哪些？無(wú)機(jī)物又包含哪些？②細(xì)胞膜具有什么功能？③細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器有哪些？是如何進(jìn)行能量變化的？閱讀教材，資料分析：小羊多莉的身世。問(wèn)題（2①在小羊多莉的誕生過(guò)程中，A羊、B、C羊、分別為多莉提供了什么？②多莉和哪只羊長(zhǎng)相相同？由此可以說(shuō)明什么呢？通過(guò)探究活動(dòng)，學(xué)生合作交流分析初步認(rèn)識(shí)到1）構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。（2）細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。（3）細(xì)胞質(zhì)中存在能量轉(zhuǎn)化器。（）細(xì)胞核含有遺傳信息。3．師生互教師點(diǎn)撥、講解：細(xì)胞中的物質(zhì)有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。引申：物質(zhì)是由分子等粒子構(gòu)成的。問(wèn)題細(xì)胞與外界環(huán)境隔著一道屏障——細(xì)胞膜細(xì)胞膜是否將細(xì)胞完全封閉起來(lái)了呢？教師點(diǎn)撥、講解：細(xì)胞膜的作用：控制物質(zhì)的進(jìn)出。問(wèn)題：物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞有什么作用？教師點(diǎn)撥、講解：細(xì)胞中含有兩種能量轉(zhuǎn)化器葉綠體（僅植物綠色部分有）和線粒體（動(dòng)植物的活細(xì)胞都有）。葉綠體能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體能使有機(jī)物與氧結(jié)合轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。教師點(diǎn)撥、講解：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核中，DNA是遺傳信息的載體，其結(jié)構(gòu)呈螺旋狀。細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。4．教學(xué)評(píng)活動(dòng)在探究過(guò)程中對(duì)學(xué)生的表給出激勵(lì)性的評(píng)價(jià)包括學(xué)生自評(píng)組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)）四、知識(shí)梳理、歸納整合2/3

1．學(xué)習(xí)本課后，學(xué)生回顧：你知道了什么？會(huì)解決什么問(wèn)題？還想了解什么？2．學(xué)生回：（1）細(xì)胞有哪些物質(zhì)組成？（2細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的生活各有什么作用？3．根據(jù)學(xué)回答，梳理本節(jié)知識(shí)。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、鞏固提升1．鞏固訓(xùn)一。2．鞏固訓(xùn)二：學(xué)生完成學(xué)生用書中針對(duì)性練習(xí)題。學(xué)生回答，教師及時(shí)反饋校正、點(diǎn)評(píng)。3．鞏固練三：完成學(xué)生用書有關(guān)題目?！緯?jì)第四節(jié)細(xì)胞的生活細(xì)