2021年江蘇海洋大學(xué)招考聘用教師和工作人員(第二批)沖刺題(二)

2021年江蘇海洋大學(xué)招考聘用教師和工作人員(第二批)沖刺題(二)1、單選題一位同學(xué)智力年齡為l2，實(shí)際年齡為l0，這位同學(xué)屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：計(jì)算可知，該同學(xué)的智商為l20。智商在80一120的兒童，屬于智力正常的兒童。第1題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2、單選題電影、電視等屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：視聽覺媒體是指發(fā)出的信息同時(shí)作用于人的視覺器官和聽覺器官的媒體。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、單選題學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師讓他把該題重做10遍，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】c。第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4、填空題家長(zhǎng)工作管理的主要內(nèi)容包括：家長(zhǎng)委員會(huì)的管理、____、____以及群體家長(zhǎng)工作的管理。理參考答案:家長(zhǎng)學(xué)校的管理個(gè)別家長(zhǎng)的溝通與管理本題解釋:參考解析：家長(zhǎng)學(xué)校的管理；個(gè)別家長(zhǎng)的溝通與管理第4題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5、單選題我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的提出，教育應(yīng)培養(yǎng)_____A:又紅又專的社會(huì)主義新人B:有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者C:有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人D:德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)現(xiàn)階段教育目的的落腳點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，與此相符第5題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)6、多選題我國(guó)法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善教職工代表大會(huì)制度。教職工代表大會(huì)是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式，其主要職權(quán)包括_____等。A:按照有關(guān)工作規(guī)定和安排任免和罷免學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部B:聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議C:聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革等重大改革和重大問(wèn)題解決方案的報(bào)告，提出意見和建議D:討論通過(guò)學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工考核和獎(jiǎng)懲辦法參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：教職工代表大會(huì)沒有直接罷免領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，可以監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在聽取學(xué)校各位行政領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告后，民主評(píng)議學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部并可根據(jù)其任職期間的業(yè)績(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)，并可以向上級(jí)主管部門提出獎(jiǎng)懲、任免的建議。7、單選題_____的特點(diǎn)是直接作用于課程，成為課程的要素，并內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)。A條件性課程資源B性課程資源參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】素材性課程資源包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等。其特點(diǎn)是直接作用于課程并成為課程的要素，并內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)。第7題所屬考點(diǎn)-課程8、單選題衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注學(xué)生。故選B。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、填空題學(xué)習(xí)策略有認(rèn)知策略、____策略和資源管理策略。參考答案:元認(rèn)知本題解釋:參考解析：【答案】元認(rèn)知第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10、簡(jiǎn)答題試述德育過(guò)程與品德形成過(guò)程的區(qū)別與聯(lián)系。參考答案:參考解析：(1)德育過(guò)程與品德形成過(guò)程的聯(lián)系：品德形成屬于人的發(fā)展過(guò)程，德育過(guò)程是對(duì)品德的形成與發(fā)展過(guò)程的調(diào)節(jié)與控制。德育只有遵循人的品德形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進(jìn)人的品德形成和發(fā)展。(2)德育過(guò)程與品德形成過(guò)程的區(qū)別：德育過(guò)程是一種教育過(guò)程，是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動(dòng)的過(guò)程，是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過(guò)程。教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展提出的要求，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)動(dòng)受教育者的主觀能動(dòng)性，從而將相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德，不斷提高學(xué)生的道德水平。而品德形成過(guò)程是受教育者思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過(guò)程，影響這一過(guò)程的有生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素。第10題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)11、判斷題實(shí)施素質(zhì)教育，是對(duì)應(yīng)試教育的否定，是對(duì)以往基礎(chǔ)教育的否定。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵及其當(dāng)前關(guān)系的把握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】否定素質(zhì)教育，批評(píng)“應(yīng)試教育”傾向，不是要整個(gè)否定過(guò)去的教育?！皯?yīng)試教育”不是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行教育的概括，而是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行教育中存在著以考為目的而產(chǎn)生的諸多弊端的教育現(xiàn)象的概括，批評(píng)“應(yīng)試教育”不是要整個(gè)否定現(xiàn)行的教育。事實(shí)上，建國(guó)60多年來(lái)’在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，廣大教育工作者努力貫徹國(guó)家教育方針，為我國(guó)培養(yǎng)了大批人才，我國(guó)教育取得了舉世矚目的歷史性的巨大成就。第11題所屬考點(diǎn)-教育目的12、單選題兒童在感受、表現(xiàn)音樂(lè)的過(guò)程中最普遍的形式是_____B:載歌載舞、唱唱跳跳參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童感受欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，“載歌載舞，唱唱跳跳”是最普遍的形式，幼兒不會(huì)像成人一樣安靜地坐著欣賞，他們欣賞音樂(lè)的方式通常是外在的動(dòng)作表現(xiàn)。第12題所屬考點(diǎn)-教育活動(dòng)的組織與實(shí)施13、單選題最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個(gè)名稱的教育家是_____。參考答案:ABCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：梅依曼是實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的創(chuàng)始人。第13題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14、單選題師德規(guī)范的核心內(nèi)容之一是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表是師德的核心內(nèi)容。第14題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15、單選題1932年瑞士心理學(xué)家_____第一個(gè)系統(tǒng)地追蹤研究?jī)和赖抡J(rèn)知發(fā)展，提出了道德認(rèn)知發(fā)展理論。參考答案:B本題解釋:【答案】B。第15題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成16、多選題心理咨詢的主要方式有_____。本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17、單選題周恩來(lái)總理青年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____。A:近景的直接性動(dòng)機(jī)B:遠(yuǎn)景的直接性動(dòng)機(jī)C:近景的間接性動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相連的，來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)構(gòu)的興趣。遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人的前途相連的。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、單選題世界上第一套智力測(cè)驗(yàn)量表是_____A:嬰幼兒智能發(fā)育量表B—西蒙量表C:韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表D:麥卡錫兒童能力量表參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：世界上第一套智力測(cè)驗(yàn)量表是1905年出版的比納—西蒙量表。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”反映了德育的。_____D:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：馬卡連柯的這句話反映了德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。第22題所屬考點(diǎn)-記憶第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、判斷題負(fù)強(qiáng)化是運(yùn)用懲罰手段排除學(xué)生不良行為的過(guò)程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：負(fù)強(qiáng)化是在某一目標(biāo)行為之后移去令人厭惡的刺激來(lái)強(qiáng)化行為的過(guò)程。而懲罰是抑制或者減少目標(biāo)行為出現(xiàn)的次數(shù)的方法或者過(guò)程=負(fù)強(qiáng)化不同于懲罰第20題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合21、單選題主張教育目的應(yīng)依據(jù)個(gè)人需要來(lái)確定，這是教育目的價(jià)值取向上的_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育目的價(jià)值取向的掌握。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】教育目的的個(gè)人本位論認(rèn)為教育目的制定的依據(jù)不是社會(huì)需要，而是個(gè)人需要；一個(gè)人應(yīng)為他自己受教育，而不是為社會(huì)需要受教育；教育的個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，個(gè)人決定社會(huì)，而不是社會(huì)決定個(gè)人。第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22、判斷題學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。23、判斷題演繹式教學(xué)策略的模式，演示實(shí)例→歸納推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→概括得出結(jié)論。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：演示實(shí)例一歸納推理一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一概括得出結(jié)論，這是歸納式教學(xué)策的模式。演繹式教學(xué)策呈現(xiàn)教材的順序與歸納式正相反，它是先提出概念、規(guī)則，然后再舉例證明。第23題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24、簡(jiǎn)答題教育學(xué)中所研究的教育是指思想品德教育。參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教育有廣義和狹義之分，教育學(xué)中所研究的教育是指廣義的教育，即一切能增進(jìn)人的知識(shí)和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想觀念的活動(dòng)。思想品德教育屬于廣義教育的一部分。因此，不能認(rèn)為教育學(xué)中所研究的教育就是思想品德教育。第24題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合25、單選題師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】師表美最重要的是道德美。第25題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德26、單選題在游戲時(shí)，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于_____。A自然后果的懲罰參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在道德教育中，懲罰是指為減少某種行為重現(xiàn)概率而在此行為后伴隨的不愉快事件。根據(jù)受懲者的情感體驗(yàn)，可以把懲罰分為兩類：一類是剝奪性懲罰，一類是痛苦性懲罰。剝奪性懲罰主要是剝奪個(gè)人的某些權(quán)利，如不準(zhǔn)進(jìn)課堂、不準(zhǔn)參與游戲、取消榮譽(yù)等；痛苦性懲罰主要是引起受懲者明顯的不舒適感，如體罰等。因此本題的正確答案是B。第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、簡(jiǎn)答題結(jié)合幼兒園教育實(shí)踐，試分析：(1)目前幼兒園教育實(shí)踐中存在著的一些主要問(wèn)題：(2)由此對(duì)教師素養(yǎng)提出的最迫切的要求。參考答案:參考解析：(1)安全或過(guò)度保護(hù)；個(gè)別化教育不夠；情感需要得不到滿足；小學(xué)化、成人化。(2)職業(yè)道德(忠業(yè)、熱愛、尊重和保護(hù)、以身作則)；兒童觀和教育觀(權(quán)利、民主平等、特質(zhì)和適宜、自主發(fā)展)；專業(yè)知識(shí)和技能(觀察、組織、溝通)。第27題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)28、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是情緒的分類。情緒分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而是使人們的整個(gè)生活都染上的某種情緒色彩。故選C。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、判斷題知識(shí)的評(píng)價(jià)是正確知識(shí)轉(zhuǎn)化的一種檢驗(yàn)，看正確知識(shí)的分析概括是否恰當(dāng).運(yùn)算是否正確。_____確參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第31題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30、簡(jiǎn)答題請(qǐng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)問(wèn)題解決培養(yǎng)方法的識(shí)記和掌握。在復(fù)習(xí)過(guò)程中’可以從影響冋題解決能力的因素這個(gè)角度出發(fā)，推導(dǎo)出培養(yǎng)問(wèn)題解決能力的方法?！緟⒖即鸢浮吭趯W(xué)校情境中，大部分問(wèn)題解決是通過(guò)解決各個(gè)學(xué)科中的具體問(wèn)題來(lái)體現(xiàn)的’具體可從以下幾個(gè)方面著手：(1)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。首先要幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)，只有知識(shí)記憶得牢固、準(zhǔn)確，才能在使用的時(shí)候提取快速和準(zhǔn)確，因此教師應(yīng)該教授學(xué)生一些記憶和提取的方法，鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用這些方法解決問(wèn)題。其次要提供多種變式，促進(jìn)知識(shí)的概括。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行很好的概括學(xué)習(xí)，我們要運(yùn)用同質(zhì)不同形的各種問(wèn)題的變式來(lái)突出問(wèn)題的本質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種問(wèn)題的區(qū)分和辨別，提高他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解水平。再次就是要重視知識(shí)間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中，我們要有意識(shí)地建構(gòu)不同學(xué)科、不同知識(shí)點(diǎn)之間的橋梁，讓學(xué)生形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，而不是孤立的知識(shí)點(diǎn)，從而能夠融會(huì)貫通。(2)教授與訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法與策略。首先教師要結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法。教師既可以結(jié)合具體的學(xué)科內(nèi)容，教授相應(yīng)的心智技能，如審題技能、構(gòu)思技能等，也可以根據(jù)已有的研究成果，開設(shè)專門的思維訓(xùn)練課。此外，還應(yīng)外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)。教師在教授思維方法時(shí)’應(yīng)遵循由內(nèi)而外的方式，即把教師頭腦中的思維方法或思路提煉出來(lái)，明確地、有意識(shí)地外化出來(lái)，給學(xué)生示范，并要求學(xué)生模仿、概括和總結(jié)，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。(3)提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中應(yīng)避免低水平的、簡(jiǎn)單的提問(wèn)或重復(fù)的機(jī)械練習(xí)，防止學(xué)生埋沒于題海之中，應(yīng)考慮練習(xí)的質(zhì)量，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)段等來(lái)精選、設(shè)計(jì)例題與習(xí)題，充分考慮練什么、什么時(shí)候練、練到什么程度、以什么方式練、如何檢驗(yàn)練的效果等。比如，既要訓(xùn)練學(xué)生解決有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，又要訓(xùn)練他們面對(duì)無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題存在的事實(shí)；既要有直接利用領(lǐng)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行解答的基本問(wèn)題，又要有靈活、綜合地利用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答的較復(fù)雜的問(wèn)題。多種形式的練習(xí)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用的變通性、靈活性與廣泛性。(4)培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣。首先要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)平常事物多觀察，而不是被動(dòng)地等教師制定作業(yè)后根據(jù)直接套用公式和原理去解答。其次要鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出假設(shè)，在明確問(wèn)題的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度盡可能多地提出各種假設(shè)，并不對(duì)這些想法進(jìn)行批判，以免過(guò)早局限于某一問(wèn)題的解決方案中。再次還要鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)與反思，要求學(xué)生反復(fù)推敲、分析各種假設(shè)和各種方法的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià)。第30題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性31、單選題在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？_____C內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在兒童早期，以附屬內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出32、單選題盡管白天陽(yáng)光有時(shí)不能照到房間里，但房間仍然很亮，其主要原因是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：雖然太陽(yáng)光不能照到房間里，但是射到其他處的光線會(huì)反射，所以，總會(huì)有光反射到屋子里。故選B。第32題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)33、單選題尋求發(fā)展是心理健康輔導(dǎo)的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：心理輔導(dǎo)的高級(jí)目標(biāo)是尋求發(fā)展。第33題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育34、簡(jiǎn)答題教師如何指導(dǎo)學(xué)生讀書?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)讀書指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教科書和其他參考書，以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。(2)運(yùn)用此方法的基本要求：①教師要提出明確的目的、要求和思考題；②教會(huì)學(xué)生使用工具書；③幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀的方法；④用多種方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第34題所屬考點(diǎn)-教學(xué)35、單選題一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測(cè)驗(yàn)的_____參考答案:B參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：理解效度的概念，關(guān)鍵在于理解“效”，指的是能測(cè)出所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)。第35題所屬考點(diǎn)-教學(xué)心理36、單選題思想品德教育的實(shí)質(zhì)是_____。A:將學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為B:培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C:將一定社會(huì)的思想品德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)人的思想品德D:提高學(xué)生對(duì)宏觀世界的認(rèn)識(shí)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、單選題“知之深，愛之初，行之堅(jiān)”，這說(shuō)的是_____三者的關(guān)系。A:認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和個(gè)性特征B:感知、情感和行動(dòng)C:認(rèn)知、情感和意志D:認(rèn)識(shí)過(guò)程和意向過(guò)程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“知之深，愛之初，行之堅(jiān)”，這是說(shuō)感知、情感和行動(dòng)三者的關(guān)系。第37題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)38、單選題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚和低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的_____。本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)動(dòng)機(jī)分類標(biāo)準(zhǔn)的理解。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】動(dòng)機(jī)有很多種分類，可根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)之間的關(guān)系將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為直接的近景性動(dòng)機(jī)和間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)；按動(dòng)力來(lái)源可分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)；按學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可將動(dòng)機(jī)分為高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)。因此本題選B。第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述開發(fā)和利用課程資源的途徑與方法。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)進(jìn)行社會(huì)調(diào)査；(2)審查學(xué)生活動(dòng)，總結(jié)和反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；(3)開發(fā)實(shí)施條件；(4)研究學(xué)生情況；(5)鑒別利用校外資源；(6)建立資源數(shù)據(jù)庫(kù)；(7)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。第39題所屬考點(diǎn)-課程40、單選題不屬于反饋評(píng)價(jià)結(jié)果的方式的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：反饋評(píng)價(jià)結(jié)果是指把評(píng)價(jià)結(jié)果返回給被評(píng)價(jià)對(duì)象或上級(jí)主管部門，以引導(dǎo)、激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)象不斷改進(jìn)、完善自己，同時(shí)為教師或教育管理機(jī)構(gòu)提供決策依據(jù)。反饋評(píng)價(jià)結(jié)果的方式有多種，如個(gè)別交談、匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、書面報(bào)告等。第40題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合41、判斷題個(gè)體的身心發(fā)展是指?jìng)€(gè)體隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的身心積極變化的過(guò)程，包括生理和心理兩方面的發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：個(gè)體的身心發(fā)展是指?jìng)€(gè)體隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的身心的有規(guī)律的、連續(xù)變化的過(guò)程，包括生理和心理兩方面的發(fā)展。第41題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)42、單選題幼兒的直立行走動(dòng)作，是在無(wú)意識(shí)動(dòng)作基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的順序是_____A:抬頭-翻身-坐-爬-站-走B:抬頭-坐-翻身-爬-站-走C:翻身-抬頭-爬-坐-站-走D:抬頭-翻身-爬-坐-站-走參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒動(dòng)作的發(fā)展遵循手尾規(guī)律。第42題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展43、單選題去動(dòng)物園看過(guò)幾次大象，就能畫出大象的樣子。這是認(rèn)知發(fā)展到_____階段的兒童能達(dá)到的程度。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：前運(yùn)算階段的兒童開始能運(yùn)用語(yǔ)言或其他符號(hào)代表他們經(jīng)歷過(guò)的事物，但他們的語(yǔ)詞或其他符號(hào)還不能代表抽象的概念，思維仍受具體直覺表象的束縛。兒童畫出見過(guò)幾次的大象，說(shuō)明他們能用符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過(guò)的具體的事物。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響遷移的因素的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】本題的題干即為學(xué)習(xí)定勢(shì)的概念。在影響遷移的主觀因素中，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)定勢(shì)即心向是很重要的一個(gè)因素。學(xué)習(xí)者在以往的學(xué)習(xí)中形成的愿望、態(tài)度、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維方式等都能構(gòu)成學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，使后繼學(xué)習(xí)具有一定的傾向性，并朝著特定的方向進(jìn)行。遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。變式指用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。原型啟發(fā)指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫作原型。第44題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移45、單選題下列關(guān)于情感與語(yǔ)言的敘述中，不正確的是_____。A:兒童最初的話語(yǔ)大多帶有情感和愿望的色彩B:情緒激動(dòng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)任何一類詞語(yǔ)都不利C:情緒激動(dòng)法可以促進(jìn)兒童掌握某些難以掌握的詞D:有美感情調(diào)色彩的詞比有惡感的詞更利于兒童記憶參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】情緒激動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)與之相匹配的詞匯有利。故選B。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、單選題教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：依據(jù)題干可首先排除實(shí)驗(yàn)法和演示法。講授法：教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的一種方法；談話法：教師與學(xué)生互相交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考，回答提出的問(wèn)題去獲得新知識(shí)，借以鞏固新知識(shí)或檢查新知識(shí)的教學(xué)方法。結(jié)合題干可知，該題的正確答第46題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施47、單選題幼兒每日戶外體育活動(dòng)不得少于()小時(shí)。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十九條：積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。加強(qiáng)冬季鍛煉。故選A。第47題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)48、單選題“十年樹木，百年樹人”，說(shuō)明教師的工作具有_____特點(diǎn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、單選題影響遷移的因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響遷移的因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)第49題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移50、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法？參考答案: (1)了解教育學(xué)的知識(shí)特點(diǎn)(2)一功夫讀書(3)善于獨(dú)立思考(4)堅(jiān)持用于實(shí)踐。第50題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)51、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述利用群體約定培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度與品德的基本操作程序。參考答案:【參考答案】群體成員共同討論規(guī)定、原則。具體可按如下程序操作：(1)清晰而客觀地介紹問(wèn)題的性質(zhì)。(2)喚起班集體對(duì)問(wèn)題的意識(shí)，使學(xué)生明白只有改變態(tài)度才能更令人滿意。(3)清楚而客觀地說(shuō)明要形成的新態(tài)度。(4)引導(dǎo)集體討論改變態(tài)度的具體方法。(5)使全體學(xué)生一致同意把計(jì)劃付諸實(shí)施，每位學(xué)生都承擔(dān)執(zhí)行計(jì)劃的任務(wù)。(6)學(xué)生在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中改變態(tài)度。(7)引導(dǎo)大家對(duì)改變的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，使態(tài)度進(jìn)一步概括化和穩(wěn)定化。如果態(tài)度改變未獲成功，則應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生重新制定方法，直至態(tài)度改變。第51題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成52、單選題學(xué)前兒童語(yǔ)言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，其中第三個(gè)階段是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前兒童語(yǔ)言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：第一階段，簡(jiǎn)單音節(jié)(0~3個(gè)月)；第二階段，連續(xù)音節(jié)(3~9個(gè)月)；第三階段，模仿音節(jié)(9~12個(gè)月)。第52題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合53、簡(jiǎn)答題試述學(xué)前兒童家庭教育的作用。參考答案:參考解析：(1)家庭教育保證了兒童機(jī)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育。學(xué)前兒童家庭教育的作用表現(xiàn)在胎兒的保健和教養(yǎng)上，也表現(xiàn)在嬰幼兒的養(yǎng)育和訓(xùn)練上。(2)家庭教育促進(jìn)了兒童智力潛能的最大開發(fā)。學(xué)前兒童家庭教育能促進(jìn)兒童智力的迅速發(fā)展，也能預(yù)防兒童潛能遞減現(xiàn)象的出現(xiàn)。(3)家庭教育促進(jìn)了兒童社會(huì)化的進(jìn)程。學(xué)前兒童家庭教育有助于孩子了解社會(huì)的規(guī)則，形成健全人格，并養(yǎng)成頑強(qiáng)的意志。(4)家庭教育提高了兒童的審美能力，有助于陶冶孩子的性情、培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的才能。(5)家庭教育為兒童未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)前兒童家庭教育為孩子將來(lái)的和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，影響著孩子的職業(yè)取向。第56題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度第53題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)54、單選題教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)校和教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第54題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)55、填空題班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并分為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為____。參考答案:班級(jí)目標(biāo)管理本題解釋:參考解析：班級(jí)目標(biāo)管理第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)56、單選題現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在_____參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略第59題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)57、單選題教育研究首先必須遵守的原則是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育研究的原則有客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、定性與定量相結(jié)合原則、倫理原則。第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、單選題活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為_____的活動(dòng)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為幼兒自選的活動(dòng)，這樣就為幼兒提供了更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)．滿足幼兒的個(gè)別化的需要。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、單選題皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：皮亞杰是早期建構(gòu)主義的代表人物，其觀點(diǎn)認(rèn)為，認(rèn)知發(fā)展是一種建構(gòu)的過(guò)程．是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。60、單選題在有史以來(lái)的教育中，除()以外，都具有階級(jí)性的特征。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查教育的發(fā)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級(jí)性的特征，都是為某一階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。只有原始社會(huì)的教育是無(wú)階級(jí)性的，故選D。第60題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)61、判斷題和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)外交政策的根本原則。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：我們國(guó)家對(duì)外政策的基本原則，主要有這樣幾條：第一，獨(dú)立自主的原則；第二，和平共處五項(xiàng)原則；第三，保持同發(fā)展中國(guó)家團(tuán)結(jié)與合作的原則。其中，獨(dú)立自主一直是中國(guó)外交政策的根本特點(diǎn)和基本原則立場(chǎng)。中國(guó)人民十分珍惜經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期奮戰(zhàn)才獲得的國(guó)家獨(dú)立自主的權(quán)利，所以，在涉及民族利益和國(guó)家主權(quán)問(wèn)題上，決不允許任何外國(guó)勢(shì)力干涉我國(guó)內(nèi)政。故本題判斷錯(cuò)誤。第61題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)62、多選題研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：課堂教學(xué)過(guò)程、課后評(píng)價(jià)、課時(shí)計(jì)劃是專家型教師與新教師的差異第62題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理63、單選題冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語(yǔ)言被稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】D。第63題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識(shí)與能力64、單選題我國(guó)古代私學(xué)最早興盛于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B第64題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)65、單選題學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質(zhì)教育提倡啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)的方式啟迪學(xué)生的智慧，增長(zhǎng)學(xué)生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應(yīng)試教育的教育教學(xué)方式。故選C。第65題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念66、單選題教師不僅要教書而且要育人，不僅要傳授文化而且要發(fā)展學(xué)生智力，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，這反映了教師勞動(dòng)具有_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)教師的勞動(dòng)對(duì)象是復(fù)雜的；(2)教師的職責(zé)是多方面的，不僅需要“傳道授業(yè)解惑”，還需要培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展； (3)教育勞動(dòng)的過(guò)程是復(fù)雜的；(4)教師的勞動(dòng)能力是復(fù)雜的。第66題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)67、多選題韋納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：從內(nèi)在性維度上看，能力、努力、身心狀態(tài)是自身內(nèi)在因素。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題某學(xué)生因上課專心聽講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于_____。A經(jīng)典性條件反射B性條件反射參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：操作性行為主要受強(qiáng)化規(guī)律的制約。兒童做對(duì)了某件事后得到成人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)屬于正強(qiáng)化。第68題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論69、單選題兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期。這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。參考答案:B本題解釋:【答案】B。第69題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)70、單選題冬春是流感流行的季節(jié)，流感病毒的傳播主要通過(guò)_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:據(jù)醫(yī)學(xué)研究表明，流感病毒主要是經(jīng)呼吸道飛沫近距離接觸和接觸病毒污染的物體表面?zhèn)鞑?，可在短時(shí)間內(nèi)造成大量人群的感染，其中兒童、老年人及慢性病患者感染率較高，故選C第70題所屬考點(diǎn)-生活指導(dǎo)71、單選題與形式訓(xùn)練說(shuō)遷移理論聯(lián)系最為緊密的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。第71題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移72、單選題規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)。教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求的文件是_____。參考答案:D參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)學(xué)科內(nèi)容及其體系和教學(xué)計(jì)劃的要求編寫的教學(xué)指導(dǎo)文件，它以綱要的形式規(guī)定了課程的教學(xué)目的、任務(wù)；知識(shí)、技能的范圍、深度與體系結(jié)構(gòu)；教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法的基本要求。它是編寫教材和進(jìn)行教學(xué)工作的主要依據(jù)．也是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的重要準(zhǔn)則。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)73、填空題學(xué)校中群體的心理功能主要表現(xiàn)在歸屬、認(rèn)同、支持和____四方面。參考答案:塑造本題解釋:【答案】塑造第73題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)74、單選題如何完成各種活動(dòng)的技能屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳述性知識(shí)是關(guān)于“是什么”的知識(shí)，程序性知識(shí)是關(guān)于“怎么做”的知識(shí)。所以說(shuō)如何完成各種活動(dòng)的技能是程序性知識(shí)。第74題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)75、單選題有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫，有的善于動(dòng)手制作，還有的很會(huì)講故事，這體現(xiàn)的是幼兒_____A:能力發(fā)展速度的差異B水平的差異C:能力發(fā)展早晚的差異D類型的差異本題解釋:【答案】D。解析：人的能力是多種多樣，千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。這句話體現(xiàn)了幼兒的能力類型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時(shí)要注意因材施教，使每個(gè)幼兒都得到較大的發(fā)展。第75題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展76、判斷題懲罰是指為減少或消除某種不良行為再次出現(xiàn)的可能性而在此行為發(fā)生后所跟隨的不愉快事件。_____參考答案:正確本題解釋:【參考答案】正確。解析：負(fù)強(qiáng)化是消除傷害性或討厭的刺激以增加合乎要求反應(yīng)出現(xiàn)概率的過(guò)程。而懲罰是指為減少或消除某種不良行為再次出現(xiàn)的可能性，或防止在此行為發(fā)生后所跟隨的不愉快事件。第76題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論77、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的性格。參考答案:【出題思路】本題考查如何培養(yǎng)學(xué)生的性格。這里需要考生注意的是，題干的指向非常明確，如何培養(yǎng)中學(xué)生的良好性格。中學(xué)生性格的培養(yǎng)與小學(xué)生性格的培養(yǎng)是不同的。小學(xué)生注重習(xí)慣的養(yǎng)成，中學(xué)生更注重世界觀、價(jià)值觀的形成?？忌诮獯疬@道題目時(shí)，需要注意二者的差別，有針對(duì)性地解答。【參考答案】(1)利用集體教育的力量。一個(gè)好的集體是錘煉并完善人的大熔爐，只有當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地參加了有合理組織的、有紀(jì)律的、堅(jiān)忍不拔、有自豪感的那種集體生活的時(shí)候，良好的性格才能培養(yǎng)起來(lái)，尤其是對(duì)于具有孤僻、冷淡性格傾向的孩子來(lái)說(shuō)，集體的作用更為重要。在班級(jí)中多組織一些有意義的活動(dòng)，如帶他們?nèi)スS參觀實(shí)習(xí)、打掃環(huán)境衛(wèi)生、植樹造林等。觀察這些孩子的閃光點(diǎn)，使他們樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能從中找到榮譽(yù)感和成就感。(2)加強(qiáng)人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育。中學(xué)階段是學(xué)生形成理想觀、價(jià)值觀、世界觀的重要階段，高中階段個(gè)體初步的價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。學(xué)生良好的性格來(lái)源于他們對(duì)世界正確的認(rèn)識(shí)，這是人格中認(rèn)知對(duì)行為的重要影響。要形成初中生良好的性格，一定要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育。教師可以開設(shè)馬克思主義課程或者采用其他的方式，比如參觀愛國(guó)主義基地等方法幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。(3)及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極行為。性格通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)，良好性格的表現(xiàn)就是良好的行為。而控制行為最好的方法是行為主義的強(qiáng)化方法。根據(jù)行為主義的理論，個(gè)體的行為之所以能夠持續(xù)發(fā)生原因在于其行為受到了強(qiáng)化。教師想要學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，就需要強(qiáng)化學(xué)生的積極行為。教師可以采用的強(qiáng)化方式有表?yè)P(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、代幣的獎(jiǎng)勵(lì)等。(4)充分利用榜樣人物的示范作用。榜樣人物包括的范疇很廣，可以是教師，也可以是優(yōu)秀的學(xué)生，還可以是社會(huì)上做出好人好事的榜樣人物。根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，模仿是人學(xué)習(xí)的重要方式，不論是小學(xué)生還是中學(xué)生都會(huì)模仿各種榜樣的行為。中學(xué)生正是個(gè)體性格形成的重要階段，也是不容易明辨是非、盲目模仿的階段。教師應(yīng)該樹立正確的榜樣，抵制社會(huì)上不好的現(xiàn)象對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。(5)根據(jù)原有的性格傾向因材施教。不僅教學(xué)需要因材施教，培養(yǎng)學(xué)生性格同樣也需要因材施教。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生原有的性格和氣質(zhì)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。比如，對(duì)于膽汁質(zhì)的學(xué)生表?yè)P(yáng)和批評(píng)可以盡量明確，要注重培養(yǎng)他們控制情緒的能力;對(duì)于多血質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)他們對(duì)事物的耐心;而對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行性格教育時(shí)一定要注意方法，不要過(guò)分嚴(yán)厲地批評(píng)。(6)提高學(xué)生的自我教育能力。人做任何事情想要成功都要有強(qiáng)烈的自覺能動(dòng)性。一個(gè)人如果能主動(dòng)采取行動(dòng)和措施來(lái)培養(yǎng)自己的品質(zhì)，那就是一個(gè)自我教育的開始。以上各條都是進(jìn)行性格教育的外在因素，而內(nèi)在的主觀能動(dòng)性是決定性的因素。這就要求教師能夠促進(jìn)和指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提高自我教育能力。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、單選題中小學(xué)生對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：中小學(xué)生對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是一個(gè)能動(dòng)的過(guò)程。第78題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)79、簡(jiǎn)答題說(shuō)出你以后的工作中需要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力。參考答案:【出題思路】本題考查培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。【參考答案】(1)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法。教師要變“灌輸式”的教為“啟發(fā)式”的教，把學(xué)生的思維引活、引深，引導(dǎo)學(xué)生由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地思考所學(xué)知識(shí)，而不是作一個(gè)“知識(shí)容器”。此外，教師應(yīng)正確處理精講與多練的關(guān)系。課堂教學(xué)不能“滿堂灌”，而應(yīng)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的講授，給學(xué)生留有練習(xí)的時(shí)間，使學(xué)生既能熟練掌握知識(shí)，又能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高自己解決問(wèn)題的能力。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)要靠他們自己主動(dòng)去獲取。因此，在教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師有的放矢的輔導(dǎo)相結(jié)合，改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，應(yīng)該突破傳統(tǒng)學(xué)科教育片面強(qiáng)調(diào)線性思維的局限，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。另外，教師應(yīng)注重開放性教學(xué)，有目的、有計(jì)劃地組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，改變“高分低能”的不良現(xiàn)狀。(4)幫助學(xué)生建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握知識(shí)是發(fā)展能力的前提，教師必須幫助學(xué)生建立完善的知識(shí)體系。所謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專業(yè)知識(shí)，又有廣博的基礎(chǔ)知識(shí)。第82題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)第79題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)80、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)越性。參考答案:參考解析：【參考答案】第一，有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才：第二，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用：第三，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用：第四，有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)81、單選題聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，其建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：學(xué)習(xí)化社會(huì)的標(biāo)志是：學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)，這要求實(shí)施終身教育。第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)82、單選題課堂教學(xué)的導(dǎo)入，應(yīng)該對(duì)學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)具有啟發(fā)性，這里的啟發(fā)性是指_____A:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”B:導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)C:導(dǎo)人要引起學(xué)生積極思維，給學(xué)生創(chuàng)造出思維上的矛盾沖突D:導(dǎo)人要注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的正遷移參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：實(shí)施啟發(fā)性的關(guān)鍵是讓學(xué)生積極思考。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)83、單選題根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成_____。A:自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物B:積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化C負(fù)強(qiáng)化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】強(qiáng)化是一種操作，強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率，而強(qiáng)化物則是一些刺激物，它們的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。故選C第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、單選題“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：知覺的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括賦予說(shuō)明的加工過(guò)程。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，理解就越深刻，知覺也就越完整、精確。第84題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)85、單選題在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，有些兒童傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，這種認(rèn)知方式被稱為“沉思型認(rèn)知方式”。小紅的認(rèn)知方式屬于沉思型。故選D。86、填空題法律救濟(jì)一般包括____救濟(jì)和____，在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟(jì)方式。式參考答案:司法行政救濟(jì)第86題所屬考點(diǎn)-教師法87、判斷題情緒是一種沒有任務(wù)意義的心理體驗(yàn)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。并非沒有任務(wù)意義。第87題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志88、單選題教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，主要以傳授_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律之一是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，其中要以間接經(jīng)驗(yàn)為主。直接經(jīng)驗(yàn)為輔。故教學(xué)過(guò)程中主要以傳授間接經(jīng)驗(yàn)為主。第88題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)89、判斷題文化本身就具有巨大的教育功能。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。第89題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)90、單選題中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是_____A:師生關(guān)系就是父子關(guān)系B:師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C:教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛D:教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“師生如父子”講的是作為教師其責(zé)任之大，對(duì)學(xué)生要有像對(duì)待子女一樣的愛心，這種愛是平等的愛，不是溺愛、偏愛和錯(cuò)愛。故選D。第90題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念91、單選題孔子主張學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)包含四個(gè)基本環(huán)節(jié)，它們是_____A導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行B思、習(xí)、行C忠、信D情、意、行參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：孔子主張學(xué)習(xí)過(guò)程包括學(xué)、思、習(xí)、行。第91題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力92、判斷題教師要學(xué)會(huì)維護(hù)自己、學(xué)校、學(xué)生的合法權(quán)益。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。第92題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)93、判斷題中國(guó)第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是癸卯學(xué)制。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：中國(guó)第一個(gè)頒布的學(xué)制是壬寅學(xué)制，第一個(gè)頒布并實(shí)行的學(xué)制是癸卯學(xué)制。第93題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)94、多選題在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，需要注意的是_____。A:素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B:素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展C:素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D:素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E:素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD第94題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)95、填空題根據(jù)注意有無(wú)預(yù)定目的和意志努力程度不同，把注意分為無(wú)意注意、____和____。參考答案:有意注意有意后注意第95題所屬考點(diǎn)-注意96、