《草船借箭》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《草船借箭》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、教學(xué)要求：

１、探討、理解課文二、三、四段主要內(nèi)容。

２、體會諸葛亮的聰慧和才干。

３、進(jìn)一步理解事情的前因后果。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

體會諸葛亮的聰慧和才干。

三、教具準(zhǔn)備：

小黑板一塊，吹塑紙小船數(shù)只。

四、教學(xué)時(shí)間：１課時(shí)

五、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)二、三、四段。

六、教學(xué)過程：

１、通過上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們看到諸葛亮面對周瑜的蓄意謀害和步步緊逼，是顧全大局，胸有成竹地接受了任務(wù)。周瑜以為諸葛亮了上自己的當(dāng)，以為自己是十拿九穩(wěn)地占了上風(fēng)，十分愉快。諸葛亮怎么完成任務(wù)呢？下面我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。當(dāng)諸葛亮接受任務(wù)后，周瑜、諸葛亮各是怎樣做的？（默讀３─５節(jié)后答）

２、你從中看出什么？是怎么看出來的？

備用：

①周為什么囑咐不給諸葛亮準(zhǔn)備造箭用的材料？

②諸葛亮怎么敢找魯肅幫忙？

周瑜：想害諸葛亮，從"造'的方面卡，對諸葛亮的計(jì)劃一無所知，連聽了匯報(bào)也不明白。

諸葛亮：知道周瑜想害自己，知道魯肅不會泄密，做好了防范工作，做的借箭準(zhǔn)備。（識人心）

３、周瑜不知道諸葛亮怎么辦，諸葛亮卻在充分準(zhǔn)備之后，穩(wěn)扎穩(wěn)打地開始行動了。（自由讀６─９節(jié)）看看諸葛亮是怎么指揮軍士們利用草船借箭的。讀書要求：

①用"＿＿'把出發(fā)時(shí)間、二十只船怎么受箭，怎么返回的語句勾出。

②根據(jù)課文內(nèi)容，把借箭經(jīng)過向同桌講一講，注意用上書中的重點(diǎn)詞句。

４、請同學(xué)上臺，用小船演示，陳述草船借箭的經(jīng)過。（出示小黑板：長江方位圖）

５、諸葛亮為什么選在第三天四更行動？怎么那么巧？

──也用"＿＿'勾有關(guān)句。（知天文）巧借天時(shí)

６、他還作了哪些安排保證借箭成功？

──①擂②船

７、為什么叫士兵擂鼓吶喊？──造成進(jìn)攻假象，逼使曹軍放箭。

８、為什么先叫船頭朝西，后來又叫朝東，還要"一'字兒排開？

──便于受箭，便于返回，走一步算一步，深謀遠(yuǎn)慮，擅長分析和利用自然條件，叫巧借地理。（曉地理）

９、為什么調(diào)轉(zhuǎn)船頭后，書上要說是"迫近'？

──①已驚動曹軍，冒著危險(xiǎn)；

②使曹軍誤以為是真的進(jìn)攻；

③表現(xiàn)諸葛亮料事如神，膽識過人。

１０、看插圖，空中大霧迷漫，船外箭雨紛紛，諸葛亮卻手搖鵝毛扇，正在飲酒取樂。請用"～～～'勾出他這時(shí)說的話。抽讀。他為什么笑首說"只管飲酒取樂'？抽讀。你為什么這樣讀？齊讀。

１１、曹操出兵沒有？他怎么做的？──正中下懷

１１、曹操是怎么知道上當(dāng)?shù)?？引讀"諸葛亮囑咐。'他為什么"囑咐'？

──①嘲諷、動搖軍心；

②知道追逐不上；（抓"順風(fēng)順?biāo)?扣"船頭朝東'）

③有利于突出其才干。

１３、草船借箭的結(jié)果怎樣？

──三天借箭十多萬。（結(jié)果）

小結(jié)：一切都在諸葛亮的預(yù)料之中，一切都按諸葛亮的安排進(jìn)行。他真是料事如神！

１４、諸葛亮圓滿地完成了任務(wù)，用為蜀、吳聯(lián)軍主帥的周瑜本應(yīng)十分滿意，他卻長嘆一聲，導(dǎo)讀。他為什么要長嘆？

１５、"神機(jī)妙算'什么意思？帶有什么感情色調(diào)？由周瑜的口中說出來，對他來說是多么痛楚，這口氣怎么咽得下去但又不得不服輸。再讀這一句，體會周瑜的心情。

小結(jié)：兩人斗智，至此輸贏明顯。

１６、現(xiàn)在回想全文，哪些地方看出諸葛亮神機(jī)妙算？

──①三天有大霧；②魯肅會幫忙；③二十只船夠；④船頭東西擺；⑤士兵擂鼓喊；⑥只管飲酒樂；⑦出發(fā)、返回妙。

１７、"草船借箭'是寫諸葛亮從曹操那里智取了十多萬枝箭，為什么課題卻命"借'？

──①還擊；②還由于在借箭的整個(gè)過程中，諸葛亮奇妙地借天時(shí)、借地利、借對人的了解，奇妙地安排，從強(qiáng)敵手中智取十多萬枝箭，充分展示了自己的才干，粉碎了周瑜想陷害自己的陰謀，打擊了曹的實(shí)力與士氣，為聯(lián)合抗曹做出了貢獻(xiàn)，命"借'就有利于表現(xiàn)他的才干。

１８、就從這個(gè)"借'字，你體會到什么感情？你對諸葛亮什么感情？贊揚(yáng)什么？

１９、回想板書（連線）──蜀吳聯(lián)軍本當(dāng)一致抗曹，可是周瑜氣量狹小，生了妒忌之心。由于他妒忌諸葛亮的才干，就借口兩軍交戰(zhàn)需要用箭，用十天造箭十萬的陰謀來暗算諸葛亮，而諸葛亮"挺有才干'，他神機(jī)妙算，結(jié)果成功地只用三天就借箭十多萬，迫使周瑜仰天長嘆，低頭認(rèn)