小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃xxx公司小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃我班本學(xué)期共建立了四個(gè)區(qū)：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家。各區(qū)具體計(jì)劃與安排如下：語(yǔ)言區(qū)：教育目標(biāo)：1.能表述圖中內(nèi)容，并用簡(jiǎn)單完整的句子表達(dá)自己的意愿。2.學(xué)習(xí)利用手偶簡(jiǎn)單講述故事《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小黑》《聰明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小綠苗》《快樂(lè)晚會(huì)》并嘗試創(chuàng)編故事部分內(nèi)。3.復(fù)習(xí)有關(guān)圖書(shū)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，鞏固翻閱圖書(shū)的方法。4.學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講述。材料：圖書(shū)若干、故事背景盒兩個(gè)、故事紙偶盒三個(gè)。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)，在引導(dǎo)下正確取放圖書(shū)，不影響他人的活動(dòng)。在引導(dǎo)下能夠利用手偶、故事背景盒，合作講述故事，收區(qū)時(shí)能夠正確擺放物品。指導(dǎo)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法和做法。引導(dǎo)幼兒正確的取放圖書(shū)并正確翻閱圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒完整講述故事《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小黑》、《聰明的燕子姐姐》、《小蜜蜜找春天》、《小綠苗》、《快樂(lè)晚會(huì)》。引導(dǎo)幼兒有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，。美工區(qū)：教育目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用剪刀剪皺紋紙的技能，學(xué)習(xí)用小紙球粘貼紙盤(pán)，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。2、學(xué)習(xí)利用工具畫(huà)圓。3、鞏固粘貼面狀材料的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。4、鞏固撕紙粘貼的技能、5、通過(guò)點(diǎn)、線、面進(jìn)行繪畫(huà)。材料：皺紋紙、剪刀、膠水、瓶蓋、碎彩紙、創(chuàng)意泥。桃樹(shù)、帽子、手套、魚(yú)等圖形，各種玻璃瓶。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)域，能夠自始至終完成一幅作品。不影響他人工作。提醒下能夠隨時(shí)注意保持良好常規(guī)。指導(dǎo)內(nèi)容：1.工作時(shí)的常規(guī)：物品的擺放、垃圾盒的使用。正確使用剪刀并注意安全。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。引導(dǎo)幼兒合理用創(chuàng)意泥裝飾瓶子；指導(dǎo)幼兒用心完成一幅作品。益智區(qū)：教育目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、心形、五角星五種圖形。并能按不同顏色對(duì)以上圖形進(jìn)行分類(lèi)。2、會(huì)比較大小、按圖形鑲嵌、按規(guī)律排序、串珠等。3、會(huì)拼簡(jiǎn)單的場(chǎng)景圖。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作力、語(yǔ)言表達(dá)力以及耐心。5、會(huì)按相同特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)。材料：大小不一的盒蓋、自制拼圖、課本塑封操作冊(cè)、各類(lèi)益智玩具。指導(dǎo)內(nèi)容：1、指導(dǎo)幼兒會(huì)禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)。如謝謝、不用謝、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)幫我、麻煩啦等。2、指導(dǎo)幼兒會(huì)正確操作益智區(qū)內(nèi)所有益智玩具，并鼓勵(lì)"一物多玩"。娃娃家：教育目標(biāo)：1、通過(guò)感知、擺弄能接觸到事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征。2、知道父母所做的事，感受他們對(duì)自己的愛(ài)材料：材料：1、孩子可以操作制作食品的半成品。2、各類(lèi)生活用品。如：電話(huà)、服裝、化妝品等。3、各類(lèi)玩具。如:小家具、小炊具、小服裝、手機(jī)、醫(yī)護(hù)用品、毛絨玩具等。指導(dǎo)內(nèi)容：1、支持幼兒自