鴨媽媽找蛋大班教案

Word———鴨媽媽找蛋大班教案鴨媽媽找蛋大班教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，總不行避開(kāi)地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是我為大家收集的鴨媽媽找蛋大班教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

鴨媽媽找蛋大班教案1

目標(biāo)：

1.理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：急趕忙忙、慢悠悠、丟三落四。

2.比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜?shù)暗炔煌奶卣鳌?/p>

3.知道做事不能丟三落四，要細(xì)心。

預(yù)備：

1.幻燈片、幻燈機(jī)、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

2.圖片（見(jiàn)配套幼兒畫(huà)冊(cè)）、操作卡片。

3.若干種蛋。

過(guò)程：

1.理解故事情節(jié)。

a.老師有表情地?cái)⑹龉适聝?nèi)容。

提問(wèn)：故事講了一件什么事情？故事中有誰(shuí)？鴨媽媽找到蛋了嗎？

b.出示幻燈片，初步理解故事內(nèi)容。

溝通、爭(zhēng)論：

a.鴨媽媽為什么要去找蛋？她把蛋生在哪兒了？

b.在草叢里鴨媽媽遇到誰(shuí)？她是怎么說(shuō)的？蛇蛋是什么樣的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：急趕忙忙（可組織幼兒爭(zhēng)論）。

c.鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎？她是怎么說(shuō)的？鵪鶉蛋是什么樣的？

d.在沙灘邊鴨媽媽遇到誰(shuí)？她是怎么說(shuō)的？烏龜?shù)笆鞘裁礃拥?？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：慢悠悠（可組織幼兒爭(zhēng)論）。

e.鴨媽媽在回家的路上遇到了誰(shuí)？她是怎么說(shuō)的？鵝蛋是什么樣的？

f.鴨蛋是誰(shuí)找到的？鴨蛋是什么樣的.？

g.你喜愛(ài)鴨媽媽嗎？為什么？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四（可組織幼兒爭(zhēng)論）。

h.再次聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2.嬉戲操作活動(dòng)：“幫動(dòng)物媽媽找蛋”。

為幼兒供應(yīng)幾種動(dòng)物的蛋，讓幼兒把蛋放到貼有動(dòng)物卡片的籮筐里，回憶已知的卵生動(dòng)物的名稱。

3.搜集和進(jìn)一步探究其他的卵生動(dòng)物。

老師：你還知道哪些會(huì)生蛋的動(dòng)物？回去找一找，明天來(lái)和小伙伴們溝通，好嗎？

鴨媽媽找蛋大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事主要情節(jié)，能依據(jù)故事畫(huà)面敘述故事。

2、通過(guò)故事知道有困難時(shí)尋求別人的關(guān)心，懂得做事仔細(xì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒了解有關(guān)鴨子、雞、山羊、牛的形狀特征與生活習(xí)性。

2、“鴨媽媽找蛋”故事電視、“鴨媽媽找蛋”故事大書(shū)。

活動(dòng)形式：小組

活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

1、邊提問(wèn)邊打開(kāi)故事大書(shū)（開(kāi)頭部分），引起幼兒聽(tīng)故事的愛(ài)好：

問(wèn)題：有一只鴨媽媽在院子里跑來(lái)跑去很焦急，她在找什么？鼓舞幼兒大膽猜想。

露出鴨蛋：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)故事，故事的名字就叫“鴨媽媽找蛋”，聽(tīng)完故事請(qǐng)你們告知我鴨媽媽是怎樣找蛋的？

2、使用故事大書(shū)邊講故事邊提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)：

圖三：

鴨媽媽在院子里跑來(lái)跑去找不到自己的蛋，她問(wèn)母雞：“雞大姐。你觀察我的蛋了嗎？你拾過(guò)我的蛋嗎？”小伴侶猜一猜母雞觀察他的蛋了嗎？拾過(guò)她的蛋嗎？母雞說(shuō)什么了？（請(qǐng)幼兒大膽地說(shuō)出自己的猜想。）

“母雞說(shuō)我沒(méi)觀察你的蛋，也沒(méi)拾過(guò)你的蛋?！?/p>

母雞怎樣回答的？（請(qǐng)幼兒重復(fù)“母雞說(shuō)我沒(méi)觀察你的蛋，也沒(méi)拾過(guò)你的蛋?！?/p>

圖四：

鴨媽媽抓緊跑出院子，鴨媽媽觀察誰(shuí)了？

鴨媽媽找不到自己生的蛋特別焦急，鴨媽媽又問(wèn)老山羊，鴨媽媽是怎樣問(wèn)老山羊的？

小伴侶一起幫鴨媽媽問(wèn)一問(wèn)好嗎？（練習(xí)語(yǔ)句“你觀察我的蛋了嗎？你拾過(guò)我的蛋嗎？”）

老山羊觀察鴨媽媽的蛋了嗎？拾過(guò)鴨媽媽的蛋嗎？老山羊是怎樣回答的？

圖五：

鴨媽媽奔到池塘邊，找了好一陣，還是找不到，只好回到院子里，這時(shí)誰(shuí)回來(lái)了？

鴨媽媽找不到蛋心里真焦急，鴨媽媽對(duì)黃牛說(shuō)什么了？

黃牛又是怎樣說(shuō)的？

圖六：

鴨媽媽嘆了口氣說(shuō)：“我忙得很……”鴨媽媽有這么多事情要做，黃牛也有很多事情要做，黃牛會(huì)做哪些事情呢？

黃牛的本事真大，母雞有什么本事呢？

山羊會(huì)做什么？

為什么母雞、山羊、黃牛都說(shuō)鴨媽媽？

圖七：

鴨媽媽從大清早出窩響起，池塘邊生過(guò)蛋嗎？草地上生過(guò)蛋嗎？小樹(shù)林里（請(qǐng)幼兒回答）

圖八：

鴨媽媽響起來(lái)了，她不好意思的低下頭說(shuō)，鴨媽媽說(shuō)什么了？

3、敘述故事其次遍。

會(huì)講的跟著老師一起講。

邊講邊提問(wèn)請(qǐng)幼兒復(fù)述故事中語(yǔ)句。

4、請(qǐng)幼兒自己用故事電視講故事，老師巡察觀看、指導(dǎo)幼兒敘述。

小伴侶的聲音特別好聽(tīng)，現(xiàn)在你們都來(lái)做播音員，可以講給老師們聽(tīng)，還可以站在前面講給大家庭，老師信任小伴侶肯定講得很好。

5、小伴侶們講得很好聽(tīng)