師帶徒先進(jìn)事跡（共5篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)師帶徒先進(jìn)事跡〔共5篇〕第1篇：師帶徒事跡〔推薦〕模范師徒白xx、徐xx事跡為期一年的“師帶徒”工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完畢，通“一對(duì)一”式的帶徒方式，既把徒弟向正確的方向引導(dǎo)，使他能快速適應(yīng)工作，并在工作中使他各方面的才能得到了很快的提升，滿(mǎn)足公司用人的要求；同時(shí)，在教的過(guò)程中，也促使師傅不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和知識(shí)構(gòu)造，在徒弟進(jìn)步的同時(shí)自己也在進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步，共同開(kāi)展。其中，這么多對(duì)“師帶徒”中，表現(xiàn)尤為突出的當(dāng)屬師傅白仲玉、徒弟徐軍軍這對(duì)了。2023年11月中旬，見(jiàn)習(xí)生徐被調(diào)到長(zhǎng)沙洞株工程部。對(duì)于一個(gè)畢業(yè)沒(méi)多久的見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)好的師傅來(lái)帶他是非常必要的。工程部最終決定由工作經(jīng)歷相當(dāng)豐富的工程部長(zhǎng)白擔(dān)任他的“手把手”師傅。洞株公路長(zhǎng)沙段起訖里程K0+300～K12+500，線(xiàn)路全長(zhǎng)12.149km，采用一級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)，主要工程包括橋梁工程、涵洞工程、路基工程等，工期緊，任務(wù)重，對(duì)于12公里的施工段來(lái)說(shuō)，測(cè)量工作的強(qiáng)度和難度可想而知，測(cè)量技術(shù)人才相當(dāng)緊缺，師傅白仲玉決定將徐軍軍朝測(cè)量方向培養(yǎng)。常言說(shuō)，師傅教徒留一手，同行多拆臺(tái)。但白部長(zhǎng)對(duì)自己的徒弟卻是傾囊相授，從測(cè)量理論到現(xiàn)場(chǎng)操作，沒(méi)有任何保存。不僅教授徒弟測(cè)量技術(shù)，也了他如何正確對(duì)待測(cè)量工作，那就是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。通過(guò)師傅對(duì)他的傾囊相授以及自己平時(shí)付出比別人更多的努力和汗水，短短兩個(gè)月的時(shí)間，徒弟徐在測(cè)量方面已經(jīng)可以獨(dú)立操作。頂烈日，冒酷暑，風(fēng)里來(lái)，雨里去，全站儀，水準(zhǔn)儀、ＧＰＳ、三角架、塔尺．．．．．．這幾乎就是他工地生活的全部。長(zhǎng)沙的天氣情況更是惡劣，夏天中午經(jīng)常是高達(dá)３７℃的高溫，而需要他去測(cè)量的時(shí)候，他都義無(wú)反顧。本來(lái)皮膚還算白凈的小伙子，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的暴曬，皮膚也曬黑了、脫皮了，甚至被大家嬉稱(chēng)為工程部“第一黑”，他也只是憨厚一笑，繼續(xù)熱情的投身于測(cè)量工作。工程施工，測(cè)量先行，測(cè)量工作的快慢，直接影響著后續(xù)工作的進(jìn)展。為保證工程施工進(jìn)度，他經(jīng)常一天就要扛著儀器跑好幾個(gè)測(cè)量點(diǎn)，但卻從未聽(tīng)他叫過(guò)一句苦喊過(guò)一次累。徐軍軍好屢次從工地測(cè)量回來(lái)，在凳子上坐著就睡著了，大家都不忍心叫醒他，但是等他醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了飯點(diǎn)，往往這個(gè)時(shí)候他就會(huì)泡上一桶泡面草草解決自己的午飯，繼而又扛著儀器跑工地了。由于人手少，工期緊，作為測(cè)量技術(shù)人員，白天他在工地測(cè)量，晚上別人都休息了他卻還在計(jì)算內(nèi)業(yè)資料，做數(shù)據(jù)復(fù)核和計(jì)算，為第二天的工作做準(zhǔn)備，每天直到深夜才休息。徐軍軍工作業(yè)績(jī)?cè)谶@批見(jiàn)習(xí)生中表現(xiàn)突出，屢次被總包部評(píng)為“優(yōu)秀技術(shù)員”。師父言傳身教，在技術(shù)上有絕技絕活、有先進(jìn)技術(shù)，毫無(wú)保存地向徒弟傳授業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)，指導(dǎo)徒弟養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，使徒弟思想品德、業(yè)務(wù)才能、知識(shí)程度等方面有較大進(jìn)步。徒弟虛心好學(xué)，能積極主動(dòng)地向師父請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)在業(yè)務(wù)理論程度和實(shí)際操作技能上有明顯進(jìn)步，較快掌握本崗位所需的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)。白、徐這對(duì)師徒，是大家心中的“模范師徒”。第2篇：師帶徒師帶徒總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了。2023年，我在廠(chǎng)車(chē)間的“師帶徒”中與徒弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在工作中通過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：常見(jiàn)簡(jiǎn)單設(shè)備故障的判斷及處理，如何純熟操作和如何維護(hù)與保養(yǎng)設(shè)備機(jī)器，經(jīng)過(guò)了一年多時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識(shí)傳授給徒弟?！耙蝗諡閹?，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過(guò)很多徒弟當(dāng)過(guò)很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)歷等毫不保存?zhèn)魇谟谒麄?。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓他們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。師傅言傳身教，徒弟認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇、學(xué)而不厭，他們很快適應(yīng)了車(chē)間的消費(fèi)工作，大大縮短了入門(mén)的時(shí)間，迅速成為車(chē)間，班組的新軍力量，師徒共同進(jìn)步，獲得了較好的效果。就在去年車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)又分了位徒弟給我?guī)АＴ谖揖鞯闹笇?dǎo)下，讓他在這一年來(lái)，可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。就在他們只一批新來(lái)的職工進(jìn)入柳鋼第一天，車(chē)間主任在分別給他們介紹各各崗位時(shí)，也讓他們?cè)诶碚撋险J(rèn)識(shí)到了燒結(jié)廠(chǎng)的根本構(gòu)造，它由看火、配料、成品、抽風(fēng)還有中和料廠(chǎng)等等這些崗位組成。在分到成品崗位后，第一個(gè)任務(wù)就是要盡快讓他理解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，以及設(shè)備的根本操作。這期間我時(shí)常教誨他，剛從學(xué)校畢業(yè)，一定要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際；又在現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教誨他作為一個(gè)成品崗位的設(shè)備管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場(chǎng)〔他從一開(kāi)場(chǎng)就覺(jué)得要管好現(xiàn)場(chǎng)不是一件容易的事〕。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好現(xiàn)場(chǎng)的每一樣設(shè)備，遇到設(shè)備問(wèn)題如何才能解決等等。比方他學(xué)會(huì)了怎樣交接班，學(xué)會(huì)了皮帶跑偏應(yīng)該怎樣做調(diào)整，學(xué)會(huì)了漏斗堵了又該怎么辦，學(xué)會(huì)了設(shè)備好壞的識(shí)別，學(xué)會(huì)了在班前會(huì)時(shí)要認(rèn)真，聽(tīng)從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意平安。自參加工作以來(lái)他一直在我的嚴(yán)格要求下，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱辛，但對(duì)他們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)于生活高于生活更應(yīng)該復(fù)原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得他來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻要他牢記的教誨：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會(huì)適時(shí)地對(duì)他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷，提升自身工作才能：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。要讓他意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展。在工作過(guò)程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)歷的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)展搜集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)；看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，進(jìn)步自己的綜合才能。在工作之余我總會(huì)提醒他，在下班途中要注意遵守交通規(guī)那么，開(kāi)車(chē)要戴平安帽，過(guò)馬路不要闖紅燈，在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。記得剛進(jìn)廠(chǎng)的時(shí)候他們這批新進(jìn)來(lái)的不太適應(yīng)倒班生活，就叫他下班了要注意休息，養(yǎng)好精神為下個(gè)班做準(zhǔn)備，在今后的工作中，讓他通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和理論，進(jìn)步自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的開(kāi)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。讓他知道作為一名燒結(jié)廠(chǎng)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)。有句話(huà)我一直讓他掛在耳邊：鋼鐵工作是一項(xiàng)非常艱辛的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細(xì)心工作，所以沒(méi)有樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。經(jīng)過(guò)近一年的師帶徒學(xué)習(xí)，他對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越明晰，與其他班的同事們也是越來(lái)越親近。不管是在做人或是做事方面，都給他樹(shù)立了一個(gè)很好的典范。在工作的這段時(shí)間內(nèi)他的個(gè)人工作才能及其他方面都有了一定的進(jìn)步，這和我努力的教誨關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中希望他能繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的進(jìn)步和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷進(jìn)步自己的理論與操作程度，努力進(jìn)步自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的客觀(guān)要求，做一名合格的當(dāng)代工人此時(shí)的我們既是師徒，又是同事。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)工作中的諸多問(wèn)題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同開(kāi)展，共同進(jìn)步。不管在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作那么、關(guān)心保護(hù)他，為他解疑排難。用自己的實(shí)際行動(dòng)和文明的生活觀(guān)念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵(lì)她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作程度有了一定的進(jìn)步和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷進(jìn)步自己的理論與操作程度，努力進(jìn)步自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的客觀(guān)要求，做一名合格的當(dāng)代工人。羅克滿(mǎn)第3篇：師帶徒“師帶徒”施行方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮企業(yè)消費(fèi)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線(xiàn)技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷進(jìn)步員工專(zhuān)業(yè)崗位技能程度，促進(jìn)企業(yè)安康、快速開(kāi)展。股份公司決定為各專(zhuān)業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺(tái)，特制定本施行方案。一、成立“師帶徒”管理委員會(huì)組長(zhǎng)：組員：職責(zé)：負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評(píng)工作；負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向確實(shí)定；負(fù)責(zé)對(duì)師傅定期或不定期面對(duì)面的溝通工作；負(fù)責(zé)對(duì)各企業(yè)、各分廠(chǎng)“師帶徒”工作的考核與督察工作。二、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原那么1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)才能、獨(dú)立工作才能、溝通才能。3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的理論經(jīng)歷，業(yè)務(wù)精通，有專(zhuān)業(yè)技能特長(zhǎng)。一般情況下，師傅應(yīng)具備中高級(jí)職稱(chēng)。4、參加工作1-3年內(nèi)員工，要求積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)本職崗位，肯于鉆研與創(chuàng)新,工作認(rèn)真的青年職工作為徒弟人選。5、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理委員會(huì)通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子，公司通過(guò)專(zhuān)門(mén)會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書(shū)，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目的，期滿(mǎn)后進(jìn)展考核評(píng)定。6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原那么，同時(shí)進(jìn)展專(zhuān)業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、消費(fèi)平安、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。7、學(xué)徒期滿(mǎn)，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)展考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作，將對(duì)師傅、徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、“師帶徒”選拔程序1、全面盤(pán)點(diǎn)：由各直接上級(jí)配合人力資部門(mén)分層進(jìn)展全員盤(pán)點(diǎn)，確定師帶徒人員范圍。2、綜合評(píng)比：由各級(jí)人力資部門(mén)組織對(duì)盤(pán)點(diǎn)的對(duì)象逐一進(jìn)展全面、認(rèn)真的考察，重點(diǎn)考察，并結(jié)合選拔標(biāo)準(zhǔn)及原那么初步確定人選3、結(jié)果討論：“師帶徒”管理委員會(huì)根據(jù)綜合評(píng)比結(jié)果，討論“師傅、徒弟”建議人選，最后確定師徒人員。4、簽訂培訓(xùn)責(zé)任書(shū)：復(fù)合導(dǎo)師制“師帶徒”，徒弟只與一名導(dǎo)師簽訂協(xié)議，師傅可以在股份公司范圍內(nèi)擔(dān)任其他崗位的導(dǎo)師。四、師傅的主要職責(zé)1、首先是傳授技能，從根本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、平安消費(fèi)經(jīng)歷傳給徒弟；3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；4、要胸懷寬廣，真心待徒，實(shí)在把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。五、徒弟的根本要求1、徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化根底，肯學(xué)上進(jìn)；2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教誨；3、勤奮刻苦，認(rèn)真理論，不怕苦、累、臟；4、能主動(dòng)幫師傅分憂(yōu)解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；5、擅長(zhǎng)察觀(guān)，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門(mén)道，把師傅的絕活、絕技學(xué)到手；6、通過(guò)學(xué)習(xí)，到達(dá)技術(shù)進(jìn)步快，思想有進(jìn)步，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，平安無(wú)事故。六、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書(shū)明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，實(shí)在保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進(jìn)，詳見(jiàn)“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書(shū)。七、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及方案施行本次“師帶徒”方案分四個(gè)階段進(jìn)展，首先在富水化工分公司各企業(yè)試點(diǎn)推行。第一階段：1、師傅帶徒弟：針對(duì)業(yè)務(wù)類(lèi)崗位通過(guò)師傅與徒弟簽訂責(zé)任書(shū)的方式進(jìn)展培養(yǎng)，時(shí)間為1-6個(gè)月，實(shí)行雙向考核，有一方不合格，師傅或者徒弟將在此環(huán)節(jié)被淘汰。2、教練傳授技術(shù)：針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)崗位特殊工種人員，采取教練傳授技術(shù)的形式進(jìn)展培養(yǎng)，人力資部根據(jù)個(gè)體目前業(yè)務(wù)知識(shí)及技術(shù)的欠缺方面選定教練進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。時(shí)間為1-6個(gè)月，培訓(xùn)完畢后教練對(duì)其工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，不合格者在此階段被淘汰。第二階段：第一階段考核合格的人員進(jìn)入第二個(gè)階段。輪崗培訓(xùn)：將徒弟調(diào)整到其它崗位進(jìn)展輪崗鍛煉，施行復(fù)合式導(dǎo)師培養(yǎng)制。時(shí)間為1-6個(gè)月，各崗位的導(dǎo)師負(fù)責(zé)此階段的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。第三階段：第二階段考核合格的人員進(jìn)入第三階段。外派學(xué)習(xí)：經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段“師帶徒”方案的施行，經(jīng)過(guò)管理委員會(huì)評(píng)選，選拔出優(yōu)秀的導(dǎo)師或徒弟送出進(jìn)展學(xué)習(xí)或到國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)展觀(guān)摩脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，時(shí)間為1-2個(gè)月。第四階段：建立職業(yè)生涯導(dǎo)航成長(zhǎng)檔案對(duì)各企業(yè)、分廠(chǎng)的導(dǎo)師或徒弟建立職業(yè)生涯導(dǎo)航成長(zhǎng)檔案，考核為優(yōu)秀的師傅、徒弟可作為職業(yè)生涯通道晉升的根據(jù)。八、考核與監(jiān)視為了保證“師帶徒”工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，公司決定對(duì)學(xué)教情況進(jìn)展考核，考核時(shí)間可以分月、季度、半年等，考核成績(jī)張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒。1、“師帶徒”期間，每月補(bǔ)貼師傅200元，隨工資按月發(fā)放；2、學(xué)徒成績(jī)?cè)谕?lèi)型學(xué)徒考核中名列前三名，給予師傅和學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)**/*元；考核成績(jī)?cè)诘箶?shù)后兩名的，扣罰師傅***元，處分學(xué)徒***元；3、每年評(píng)選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀師傅，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于帶教的徒弟人數(shù)和滿(mǎn)師人數(shù)及滿(mǎn)師數(shù)量及合格率最高者，評(píng)授為“首席技師”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，增加帶徒費(fèi)用，享受更高的待遇。第4篇：師帶徒“師帶徒”施行方案為順利實(shí)現(xiàn)公司人力資規(guī)劃目的，充分發(fā)揮企業(yè)消費(fèi)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)新進(jìn)員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線(xiàn)技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷進(jìn)步員工專(zhuān)業(yè)崗位技能程度，促進(jìn)企業(yè)安康、快速開(kāi)展。公司決定為各專(zhuān)業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺(tái)，特制定本施行方案。一、成立“師帶徒”工作組組長(zhǎng)：組員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評(píng)工作；負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向確實(shí)定；負(fù)責(zé)對(duì)師傅定期或不定期面對(duì)面的溝通工作；負(fù)責(zé)對(duì)各分廠(chǎng)“師帶徒”工作的考核與督察工作。二、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原那么1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，工作積極；2、具有較強(qiáng)的踏實(shí)肯干的精神及組織才能、獨(dú)立工作才能、溝通才能。3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的理論經(jīng)歷，業(yè)務(wù)精通，有專(zhuān)業(yè)技能特長(zhǎng)。4、參加工作1-3年內(nèi)員工，要求積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)本職崗位，肯于鉆研與創(chuàng)新,工作認(rèn)真的為師傅人選。5、經(jīng)“師帶徒”工作組安排結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書(shū)，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目的，期滿(mǎn)后進(jìn)展考核評(píng)定。6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原那么，同時(shí)進(jìn)展專(zhuān)業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、消費(fèi)平安、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。7、學(xué)徒期滿(mǎn)，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)展考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作，將對(duì)師傅給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、“師帶徒”選拔程序1、全面盤(pán)點(diǎn)：凡新進(jìn)員工或需輪崗人員由消費(fèi)部配合人力資部門(mén)分層進(jìn)展全員盤(pán)點(diǎn)，確定師帶徒人員范圍。2、綜合評(píng)比：由各級(jí)人力資部門(mén)組織對(duì)盤(pán)點(diǎn)的對(duì)象逐一進(jìn)展全面、認(rèn)真的考察，重點(diǎn)考察，并結(jié)合選拔標(biāo)準(zhǔn)及原那么初步確定人選3、結(jié)果討論：“師帶徒”工作組根據(jù)綜合評(píng)比結(jié)果，討論“師傅”建議人選，最后確定人員。4、簽訂培訓(xùn)責(zé)任書(shū)。四、師傅的主要職責(zé)1、首先是傳授技能，從根本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、平安消費(fèi)經(jīng)歷傳給徒弟；3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；4、要胸懷寬廣，真心待徒，實(shí)在把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。五、徒弟的根本要求1、徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化根底，肯學(xué)上進(jìn)；2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教誨；3、勤奮刻苦，認(rèn)真理論，不怕苦、累、臟；4、能主動(dòng)幫師傅分憂(yōu)解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；5、擅長(zhǎng)察觀(guān)，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門(mén)道，把師傅的絕活、絕技學(xué)到手；6、通過(guò)學(xué)習(xí)，到達(dá)技術(shù)進(jìn)步快，思想有進(jìn)步，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，平安無(wú)事故。六、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書(shū)明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，實(shí)在保障培訓(xùn)順利推進(jìn)。七、考核與監(jiān)視為了保證“師帶徒”工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，公司決定對(duì)學(xué)教情況進(jìn)展考核，考核時(shí)間可以由工作組根據(jù)消費(fèi)方案制定。1、“師帶徒”期間，每月補(bǔ)貼師傅100元，隨工資按月發(fā)放；2、學(xué)徒成績(jī)?cè)谕?lèi)型學(xué)徒考核中名列第一名，另給予師傅和學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)50元；考核成績(jī)?cè)诘箶?shù)第一名的，扣罰師傅50元，處分學(xué)徒20元；3、每年評(píng)選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀師傅，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于帶教的徒弟人數(shù)和滿(mǎn)師人數(shù)及滿(mǎn)師數(shù)量及合格率最高者，評(píng)授為“首席技師”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，增加帶徒費(fèi)用，享受更高的待遇。第5篇：師帶徒師徒協(xié)議單位名稱(chēng)：班組指導(dǎo)師傅〔簡(jiǎn)稱(chēng)“師傅”〕：受培學(xué)徒〔簡(jiǎn)稱(chēng)“徒弟”〕：經(jīng)安排，受培學(xué)徒與指導(dǎo)師傅同志訂立師徒協(xié)議，詳細(xì)內(nèi)容如下：一、協(xié)議期限及標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)班組組織考核，徒弟屆時(shí)要到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)：年月日——年月日為受訓(xùn)期，出師通過(guò)