有關(guān)大班美術(shù)教案范文八篇

第6頁共6頁有關(guān)大班美術(shù)教案范文八篇大班美術(shù)教案篇1活動(dòng)背景：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈感來于一次戶外活動(dòng)，那天，天氣晴朗、陽光明媚，孩子們?nèi)齼蓛稍趫龅厣弦黄鹱觥安扔白印庇螒?，個(gè)別孩子玩得有點(diǎn)熱了，就擼起了袖子管，這時(shí)楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道：“老師，快看，我的蛇在游動(dòng)！”我扭頭一看，真的！他的手臂在不停的扭動(dòng)著，真像一條蛇！于是我就想何不讓所有的孩子都來做一回手臂上的動(dòng)物，體驗(yàn)一下在手臂上作畫的感覺?；顒?dòng)目的：1、能在自己的手臂上大膽地創(chuàng)造，畫出與眾不同的的動(dòng)物形象，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的美感和快樂感。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各色水粉顏料、排筆、抹布、積木、小樹枝、彩紙、2、花紋圖案。活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起興趣。師：動(dòng)物王國要舉行選美大賽，你們看，誰來參賽了？〔師用手臂作孔雀狀〕幼：是孔雀。師：這回又是誰來了？〔師作蛇狀〕幼：是一條蛇。師：這蛇還有一條長長的舌頭，你們看，蛇吐著長長的舌頭說“我也來參加比賽”。〔師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀，而后把紙條粘貼在手中做舌頭〕活動(dòng)的開場是以動(dòng)物王國舉行選美賽為切入口，引起幼兒對(duì)用手創(chuàng)作動(dòng)物形象的興趣，老師很隨意地選用輔助材料來完善動(dòng)物造型，為下一環(huán)節(jié)的遷移應(yīng)用作了很好的鋪墊。2、玩一玩，變一變，引導(dǎo)幼兒探究。師：請(qǐng)你也來請(qǐng)一位動(dòng)物朋友，先把左手的衣袖管擼起，露出手臂，然后在桌子上找一樣?xùn)|西，放在手中，看看像什么？再看看邊上的小朋友做的是什么動(dòng)物，和他說上幾句悄悄話。幼兒自由選擇材料，嘗試用手臂做各種動(dòng)物，自由交流。師：請(qǐng)哪個(gè)小朋友來介紹一下你請(qǐng)的是什么動(dòng)物？用了什么材料？幼：我用積木做了牛的角。幼：我用小樹枝做了梅花鹿的角。第一次操作要求詳細(xì)明了，幼兒操作活動(dòng)時(shí)，既有同伴間的自由交流，也有集體交流。自己動(dòng)手創(chuàng)作動(dòng)物形象令他們充滿了好奇，也為他們充分展開想象營造了寬松、愉快的心理氣氛，在玩樂中幼兒既動(dòng)手，又動(dòng)口動(dòng)腦，有效開展了創(chuàng)造想象才能及動(dòng)手才能。3、看一看、比一比，幫助幼兒掌握?qǐng)D案。師：小朋友的手可真能干，請(qǐng)出了這么多得意的小動(dòng)物，可是他們沒有漂亮的衣服怎么去參加比賽。來，我們來為這些小動(dòng)物穿上適宜的漂亮衣服？〔師出示粘貼成圓桶狀的圖案〕師：這種花紋誰最合適穿？幼：我覺得奶牛穿最適宜。幼：這種花紋是長頸鹿穿的。我不進(jìn)展常規(guī)的示范演示，而是有目的地出示粘貼成圓桶狀的動(dòng)物圖案，解決了幼兒如何在手臂上作畫的難點(diǎn)，使幼兒明白在手臂作畫時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂來作畫4、提出作畫要求。師：那請(qǐng)你就給你喜歡的動(dòng)物穿上美麗的衣服，用筆的時(shí)候要注意，先用粉筆在手臂上畫上花紋，然后用排筆蘸上顏料，涂抹在手臂上，把整個(gè)手臂都涂滿，顏料不要蘸得太多，否那么顏料就流下來，假如流了下來，就用抹布擦掉。先用淡色的顏料畫，最后用深色的顏料。畫好花紋后，就把你的小動(dòng)物的眼睛、角裝上，看一看比一比誰請(qǐng)來的動(dòng)物最美麗。5、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒自己選擇、變化手臂，大膽作畫。幫助個(gè)別幼兒完成作品，并合理使用顏料。6、作品講評(píng)：師：請(qǐng)先完成的小朋友來到比賽現(xiàn)場，和你的動(dòng)物好朋友說說悄悄話。說一說，你請(qǐng)的動(dòng)物朋友是誰？你給它穿上了什么樣的衣服？幼：我請(qǐng)的動(dòng)物朋友是長頸鹿，我?guī)退┥狭顺赛S色的衣服。幼：我請(qǐng)的動(dòng)物朋友是蛇，我給它穿上了五顏六色的衣服。師：那就請(qǐng)各位選手入場，比賽馬上開場?！策x擇幾位幼兒在音樂伴奏下走起貓步〕看似簡單的活動(dòng)環(huán)節(jié)，使整個(gè)活動(dòng)到達(dá)了高潮，不僅巧妙地展示了幼兒的創(chuàng)作作品，而且體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的美感和快樂感。師：請(qǐng)下面的評(píng)委說一說“你覺得哪個(gè)動(dòng)物的衣服最漂亮？”師：你們?yōu)閯?dòng)物設(shè)計(jì)的衣服可真漂亮，評(píng)委們認(rèn)為都可以得到獎(jiǎng)杯，請(qǐng)你們來領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)老師打破了傳統(tǒng)美術(shù)活動(dòng)的框架，利用幼兒身體的一小局部〔手臂〕來作畫，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作欲望，使活動(dòng)內(nèi)容和繪畫載體巧妙地結(jié)合起來?；顒?dòng)中老師給予幼兒充分的活動(dòng)自由，在活動(dòng)中幼兒自由選擇作畫內(nèi)容，自由選擇各種材料運(yùn)用各種顏料搭配、組合，按自己的意愿作畫，表達(dá)出活動(dòng)環(huán)境的自由性。我沒有進(jìn)展常規(guī)的示范演示，而是有目的地出示粘貼成圓桶狀的動(dòng)物圖案，解決了幼兒如何在手臂上作畫的難點(diǎn)，使幼兒明白在手臂作畫時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂來作畫。我在“教”的過程中只是給予了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，充分讓幼兒發(fā)揮自己的想象空間，創(chuàng)造性地完成繪畫作品。也許作品不是非常完美，這還需要在今后的活動(dòng)中多讓幼兒嘗試、練習(xí)。大班美術(shù)教案篇2活動(dòng)目的1.進(jìn)一步理解水的特性，嘗試?yán)盟畞懋嫯嫛?.愿意與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作的快樂。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已閱讀過《東方娃娃》智力版20xx年第2期《自來水嘩啦啦》，并參加過《自來水哪里來》的活動(dòng)，對(duì)水的特性具有感性認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：上次的污水瓶和空瓶，空曠的水泥地面，搜集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片〔可做成PPT〕，《東方娃娃》智力版20xx年第2期《自來水嘩啦啦》?；顒?dòng)過程一、回憶上次活動(dòng)的已有經(jīng)歷。指導(dǎo)語：這些天，我們一直在和水做朋