2021-2022學(xué)年天津市第三中學(xué)高一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【含答案】_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年天津市第三中學(xué)高一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【含答案】_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年天津市第三中學(xué)高一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【含答案】_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年天津市第三中學(xué)高一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【含答案】_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年天津市第三中學(xué)高一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【含答案】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年天津市第三中學(xué)高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題一、單選題1.i是虛數(shù)單位,計(jì)算的結(jié)果為(

)A. B. C. D.A【分析】應(yīng)用復(fù)數(shù)的除法化簡(jiǎn)即可.【詳解】.故選:A2.向量(

)A. B. C. D.B【分析】根據(jù)向量的加減運(yùn)算法則,即可求得答案.【詳解】,故選:B3.i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù),則z的共軛復(fù)數(shù)(

)A. B. C. D.C【分析】利用復(fù)數(shù)的除法化簡(jiǎn)z,根據(jù)共軛復(fù)數(shù)的概念求.【詳解】,故.故選:C4.下列各項(xiàng)調(diào)查中你認(rèn)為合理的有(

)①為了了解全校同學(xué)喜歡課程情況,對(duì)某班男同學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查②“神舟十四號(hào)”飛船發(fā)射前,采用抽樣調(diào)查的方式檢查其各零部件的合格情況③采用抽樣調(diào)查的方式了解國(guó)內(nèi)外觀眾對(duì)電影《流浪地球》的觀影感受④為調(diào)查我市居民對(duì)“垃圾分類”有關(guān)內(nèi)容的了解程度,將要調(diào)查的問(wèn)題放到某網(wǎng)站上,這樣大部分上網(wǎng)的人就可以看到調(diào)查問(wèn)題并及時(shí)反饋A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)B【分析】根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容,結(jié)合全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的適用特征判斷各項(xiàng)調(diào)查是否合理即可.【詳解】①了解全校同學(xué)喜歡課程情況,應(yīng)在各班進(jìn)行抽樣,同時(shí)不能僅限男同學(xué),不合理;②“神舟十四號(hào)”飛船發(fā)射前,應(yīng)采用全面調(diào)查檢查其各零部件的合格情況,不合理;③了解國(guó)內(nèi)外觀眾對(duì)電影《流浪地球》的觀影感受,采用抽樣調(diào)查,合理;④對(duì)“垃圾分類”有關(guān)內(nèi)容的了解程度,問(wèn)題放到某網(wǎng)站上,受調(diào)查人群有局限,不合理.故選:B5.已知向量,若,則(

)A. B. C.1 D.4A【分析】根據(jù),代入運(yùn)算求解.【詳解】∵,則∴故選:A.6.已知、表示兩個(gè)不同的平面,、是兩條不同的直線,則下列命題中正確的是(

)A.,, B.,C.,, D.,,C【分析】利用已知條件判斷線線、線面位置關(guān)系,可判斷ABD選項(xiàng)的正誤;利用面面垂直的性質(zhì)定理以及線面平行的判定定理可判斷C選項(xiàng).【詳解】對(duì)于A選項(xiàng),若,,,則、的位置關(guān)系不確定,A錯(cuò);對(duì)于B選項(xiàng),若,,則與的位置關(guān)系不確定,B錯(cuò);對(duì)于C選項(xiàng),設(shè),過(guò)直線上的點(diǎn)在平面內(nèi)作,如下圖所示:因?yàn)?,,,,則,,則,又因?yàn)?,,所以,,C對(duì);對(duì)于D選項(xiàng),,,,則、平行或異面,D錯(cuò).故選:C.7.已知的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且,,則△ABC的面積為(

)A. B. C. D.A【分析】利用余弦定理可求的值,從而可求三角形的面積.【詳解】因?yàn)?,故,而,故,故,故三角形的面積為,故選:A.8.下列說(shuō)法中不正確的是(

)A.將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都乘以2后,平均數(shù)也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍B.一組數(shù)據(jù)1,2,3,3,4,5的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都相同C.一組數(shù)6,5,4,3,3,3,2,2,2,1的90%分位數(shù)為5.5D.若甲組數(shù)據(jù)的方差為5,乙組數(shù)據(jù)的方差為4.7,則這兩組數(shù)據(jù)中較穩(wěn)定的是甲D【分析】A由平均數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,結(jié)合平均數(shù)的求法判斷;B求出平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)即可;C求出90%分位數(shù);D由方差大小與穩(wěn)定性關(guān)系判斷.【詳解】A:若原數(shù)據(jù)為,則,每個(gè)數(shù)據(jù)乘以2后,則,正確;B:平均數(shù)為,中位數(shù)、眾數(shù)均為3,正確;C:從小到大為1、2、2、2、3、3、3、4、5、6,由,90%分位數(shù)為,正確;D:由甲的方差比乙大,故乙數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定,錯(cuò)誤.故選:D9.埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇跡之一,它的形狀可視為一個(gè)正四棱錐,以該四棱錐的高為邊長(zhǎng)的正方形面積等于該四棱錐一個(gè)側(cè)面三角形的面積,則其側(cè)面三角形底邊上的高與底面正方形的邊長(zhǎng)的比值為(

)A. B. C. D.C【分析】設(shè),利用得到關(guān)于的方程,解方程即可得到答案.【詳解】如圖,設(shè),則,由題意,即,化簡(jiǎn)得,解得(負(fù)值舍去).故選:C.【點(diǎn)晴】本題主要考查正四棱錐的概念及其有關(guān)計(jì)算,考查學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,是一道容易題.二、填空題10.有甲,乙,丙三種個(gè)體按3∶1∶2的比例分層抽樣調(diào)查,如果抽取的丙種個(gè)體數(shù)為6,則樣本容量為_(kāi)___________.18【分析】由分層抽樣的等比例性質(zhì)求樣本容量.【詳解】由題設(shè),樣本容量為.故1811.復(fù)數(shù)滿足(其中為虛數(shù)單位),則__________.【分析】利用復(fù)數(shù)的模長(zhǎng)公式可求得結(jié)果.【詳解】由已知可得.故答案為.12.在中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c.若,則角____________.或【分析】利用正弦定理及的范圍求其大小.【詳解】由正弦定理知:,即,可得,而,故或.故或13.已知平面向量滿足,且與的夾角為,則____________.【分析】根據(jù)數(shù)量積的定義,可求得,根據(jù)結(jié)合數(shù)量積運(yùn)算律運(yùn)算求解.【詳解】根據(jù)題意可得:∵,則故.14.一個(gè)底面積為1的正四棱柱的頂點(diǎn)都在同一球面上,若此球的表面積為,則該四棱柱的高為_(kāi)___________.【分析】由題意可知正四棱柱的對(duì)角線長(zhǎng)即為球的直徑,根據(jù)對(duì)角線長(zhǎng)的計(jì)算公式可求得四棱柱的高.【詳解】由題意可知正四棱柱的對(duì)角線長(zhǎng)即為球的直徑,因?yàn)樵撉虻谋砻娣e為,所以球的半徑,正四棱柱的底面積為1,則底面邊長(zhǎng)為1,設(shè)正四棱柱的高為h,則,即解得,故.15.在2022年2月4日舉行的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,貫穿全場(chǎng)的雪花元素為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,象征各國(guó)?各地區(qū)代表團(tuán)的91朵“小雪花”匯聚成一朵代表全人類“一起走向未來(lái)”的“大雪花”的意境驚艷了全世界,順次連接圖中各頂點(diǎn)可近似得到正六邊ABCDEF.已知正六邊形的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P是其內(nèi)部一點(diǎn)(包含邊界),則的最大值是___________【分析】作,利用向量?jī)?nèi)積的幾何意義求解【詳解】作要使最大,必須讓所以如圖可知,當(dāng)在處時(shí),最大,從而最大此時(shí)故三、解答題16.某校2021年高一年級(jí)共有1000名學(xué)生,現(xiàn)對(duì)高一年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)進(jìn)行分析,隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將分?jǐn)?shù)按照,,,,,分成6組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖:(1)求a的值,并估計(jì)該校2021年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诘娜藬?shù);(2)估計(jì)該校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)成績(jī)的第80百分位數(shù).(1),250人(2)115【分析】(1)由各組的頻率和為1,列方程可求出a的值,再求出數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诘念l率,從而可估計(jì)出人數(shù),(2)由樣本數(shù)據(jù)中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以下所點(diǎn)比例為,在130分以下所點(diǎn)比例為,由此能估計(jì)該校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)成績(jī)的第80百分位數(shù)【詳解】(1)由題意得,解得由頻率分布直方圖可得,期中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诘念l率為,所以該校2021年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诘娜藬?shù)約為(人)(2)由(1)知樣本數(shù)據(jù)中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以下所點(diǎn)比例為,在130分以下所點(diǎn)比例為,所以80%分位數(shù)一定位于內(nèi),由,可得樣本數(shù)據(jù)的第80百分位數(shù)約為115分,所以該校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)成績(jī)的第80百分位數(shù)約為115分17.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且bsinA=acosB.(1)求角B的大??;(2)若b=3,sinC=2sinA,求a,c的值(1)B=60°(2)【詳解】(1)由正弦定理得【考點(diǎn)定位】本題主要考察三角形中的三角函數(shù),由正余弦定理化簡(jiǎn)求值是真理18.在,角所對(duì)的邊分別為,已知,.(I)求a的值;(II)求的值;(III)求的值.(I);(II);(III)【分析】(I)由正弦定理可得,即可求出;(II)由余弦定理即可計(jì)算;(III)利用二倍角公式求出的正弦值和余弦值,再由兩角差的正弦公式即可求出.【詳解】(I)因?yàn)?,由正弦定理可得,,;(II)由余弦定理可得;(III),,,,所以.19.如圖,在直三棱柱中,,點(diǎn)D是的中點(diǎn).(1)求異面直線與所成角的余弦值;(2)求平面與平面夾角的正弦值.(1);(2).【分析】(1)構(gòu)建空間直角坐標(biāo)系,求出相關(guān)點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而求出直線與的方向向量,利用空間向量夾角的坐標(biāo)表示求夾角余弦值.(2)分別求出平面與平面的法向量,利用空間向量夾角的坐標(biāo)表示求二面角余弦值,進(jìn)而求出正弦值即可.【詳解】(1)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則∴.∵,∴異面直線與所成角的余弦值為.(2)設(shè)平面的法向量為,∵,∴,即且,取,則是平面的一個(gè)法向量.取平面的一個(gè)法向量為,設(shè)平面與平面夾角的大小為.由,得:.因此,平面與平面夾角的正弦值為.20.如圖,在四棱錐中,平面,,.(1)證明;(2)求二面角的余弦值;(3)設(shè)E為棱上的點(diǎn),滿足異面直線與所成的角為,求的長(zhǎng).(1)證明見(jiàn)解析;(2);(3).【分析】(1)構(gòu)建空間直角坐標(biāo)系,由已知寫(xiě)出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而求得,利用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論