高一數(shù)學(xué):《3-3 冪函數(shù)》課時練習(xí)_第1頁
高一數(shù)學(xué):《3-3 冪函數(shù)》課時練習(xí)_第2頁
高一數(shù)學(xué):《3-3 冪函數(shù)》課時練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.3冪函數(shù)(用時45分鐘)基礎(chǔ)鞏固1.已知冪函數(shù)的圖象通過點,則該函數(shù)的解析式為()A. B. C. D.2.在下列冪函數(shù)中,是偶函數(shù)且在(0,+∞)上是增函數(shù)的是()A.y=x-2 B. C. D.3.已知冪函數(shù)過點,則()A. B. C. D.4.冪函數(shù)的圖象如圖所示,則的值為()A.-1 B.0C.1 D.25.設(shè)∈,則使函數(shù)y=的定義域為R且為奇函數(shù)的所有的值為()A.,1,3 B.,1 C.,3 D.1,36.冪函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱,則實數(shù)_______.7.已知冪函數(shù)的圖象過,那么在上的最大值為_____________。8.比較下列各題中兩個冪的值的大?。?1)2.3,2.4;(2),;(3)(-0.31),0.35.能力提升9.已知函數(shù)的圖象如圖所示,則的大小關(guān)系為()A. B.C. D.10.對冪函數(shù)有以下結(jié)論(1)的定義域是;(2)的值域是;(3)的圖象只在第一象限;(4)在上遞減;(5)是奇函數(shù).則所有正確結(jié)論的序號是______.11.已知冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點.(1)求實數(shù)的值;(2)求證:在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù).素養(yǎng)達(dá)成12.討論函數(shù)的定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論