教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點261

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題 后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響叫 A:順向遷移BC:正遷移D本題解釋:參考答案：B。參考解析：逆向遷移是后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響。2、填空題 是指心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特征之一。參考答案:注意本題解釋:【答案】注意3、單選題 最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是 A:巴班斯基B:維果斯基C:贊可夫D:加涅參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：4、單選題學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的 。ABCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的，攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動。5、單選題 某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的 。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是發(fā)散性思維的特征。發(fā)散性思維具有流暢性、獨特性和變通性三個特點，考生需掌握它們的含義。本題體現(xiàn)的是發(fā)散性思維的獨特性。6、單選題當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和。A:人生觀教育B:價值觀教育C:素質(zhì)教育D:心理健康教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。7、單選題 學(xué)生已有了“哺乳動物”的觀念，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，屬于。A:上位學(xué)習(xí)B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)C:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D:派生類屬學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新知18、單選題孩子A:0～3B:C:D:參考答案:D

個月開始出現(xiàn)認(rèn)生。本題解釋:參考答案：D。參考解析：一般認(rèn)為，嬰兒與主要照料者（母親）的依戀大約在第六七個月里形成。與此同時，會對陌生人開始出現(xiàn)害怕的表現(xiàn)，即俗話所說的“認(rèn)生”?！久}立意】考查認(rèn)生出現(xiàn)的時間。【錯因分析】對孩子出現(xiàn)認(rèn)生的時間記憶不準(zhǔn)確。9、填空題 1.對遺忘進行系統(tǒng)的、首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是德國心理學(xué)家 。參考答案:艾賓浩斯本題解釋:【答案】艾賓浩斯10、單選題 在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？ A:扎實的教育理論知識B:崇高的職業(yè)理想C:豐富的文化科學(xué)知識D:過硬的教育基本功參考答案:B本題解釋:參考答案：B。11、單選題 提出了著名的“白板說”A:柏拉圖BC:皮亞杰D:洛克參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】英國著名的哲學(xué)家洛克提出了“白板說”。故選D。12、判斷題 教學(xué)中，就掌握知識而言，學(xué)生是以掌握間接知識為主的。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。13、多選題義務(wù)教育實行的管理體制是。A:層級負(fù)責(zé)BCD本題解釋:【答案】BC。解析：義務(wù)教育實行“地方負(fù)責(zé)、分級管理”。14、簡答題 論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。參考答案:人類心理發(fā)展不能在社會環(huán)境以外進行，同樣，兒童心理發(fā)展離開了教育也就無法實現(xiàn)。在社會和教育制約下，人類或兒童的心理活動首先是屬于外部的、人與人之間的活動，以后就內(nèi)化為人類或兒童自身的活動。并且，隨著外部和內(nèi)部活動相互關(guān)系的發(fā)展，就形成了人類所特有的那些不同于動物的高級的心理機能。兒童心理發(fā)展有兩種水平：第一種水平是指現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨立活動所達到的解決問題的水平；第一種水平是指在有指導(dǎo)的情況下借助于別人幫助所達到的解決問題的水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。這兩種水平的差異就是最近發(fā)展區(qū)。維果斯基關(guān)于兒童心理發(fā)展的思想在心理學(xué)界產(chǎn)生了巨大影響，他強調(diào)心理的起源受社會文化和社會發(fā)展規(guī)律的制約，以及兒童心理的發(fā)展對教學(xué)的依賴關(guān)系等，至今對我們研究兒童心理仍具有積極的借鑒作用。15、簡答題 簡述高中生的心理特點參考答案:參考解析：高中生的心理明顯地比初中生更為成熟，已達到一個更高的發(fā)展水平。首先，認(rèn)識能力進一步發(fā)展。感知覺的目的性和系統(tǒng)性增強，觀察力有很大提高，并且趨向精確和細(xì)致：注意力更加穩(wěn)定；記憶力由機械記憶為主過渡到以理解記憶為主；思維表現(xiàn)出更高的抽象概括水平，邏輯思維已占主導(dǎo)地位，思維的深刻性、獨立性和批判性都有明顯發(fā)展；想象力也日益豐富和新異。高中生認(rèn)識能力的提高為其學(xué)習(xí)復(fù)雜的科學(xué)知識，完成較重的學(xué)習(xí)任務(wù)提供了條件。其次，情感過程發(fā)展較快。高中生的情緒和情感體驗強烈而富有熱情，相對于初中生尤為穩(wěn)定和深刻，趨于內(nèi)向和分化。他們的愛國主義與集體主義情感更為濃厚，與個人社會責(zé)任感聯(lián)系起來。他們的友誼感也增加了理智性與深刻程度，多從道德觀念的一致，理想、志向的共同點上去尋求友誼。男女同學(xué)的友好表示逐漸增多，在正確教育引導(dǎo)下，一般能克制自己的行為與感情，表現(xiàn)出道德上的成熟與情感的深刻性。再次，意志的自覺性提高。高中生的意志水平仍不是很高，但其自覺性比初中生有明顯的提高，受暗示性減弱，克服困難的毅力也有所增強，自我調(diào)節(jié)能力逐步提高，但有時喜歡義氣行事，需要教師給予適時地幫助。16、單選題 人本主義心理學(xué)的代表是 A:華生BC:霍爾D:杜威參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。17、單選題 短時記憶的容量有限，大約為 個組A:5±2B:6±2C:7±2D:8±2參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：短時記憶的基本特點之一是，記憶的容量有限，大約為7±2個組塊。故選C。18、單選題 “最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是 A:贊科夫BC:皮亞杰D本題解釋:【答案】B。解析：維果茨基提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論。19、單選題學(xué)前兒童的德育對兒童的全面發(fā)展起著非常重要的作用，對學(xué)前兒童進行德育必須從人手。A:認(rèn)知B:行為C:情感D:意志參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】學(xué)前兒童的德育必須從情感入手，重點放在道德行為的形成上。故選C。20、單選題 下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是 A:體罰學(xué)生嚴(yán)重的BCD:侵占學(xué)校校舍參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。21、單選題教育史上最早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是。A:孔子B:杜威C:夸美紐斯D:赫爾巴特參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：赫爾巴特最早提出了“教學(xué)具有教育性”。22、單選題 提出了“先行組織者”的概念A(yù):奧蘇伯爾B:杜威CD本題解釋:參考答案：A。23、單選題 學(xué)校產(chǎn)生于 A:原始社會BCDB本題解釋:【答案】B解析：早在奴隸社會就出現(xiàn)了學(xué)校。24、單選題 是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容A:學(xué)習(xí)過程BCD:實踐過程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程，其中，學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。25、簡答題 班集參考答案:參考解析：班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。26、判斷題 習(xí)得性無助感就是學(xué)習(xí)沒有力氣的感覺。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“習(xí)得性無助”指因為重復(fù)的失敗或懲罰而造成的任聽擺布的行為。習(xí)得性無助（Learnedhelplessness）是指通過學(xué)習(xí)形成的一種對現(xiàn)實的無望和無可奈何的行為、心理狀態(tài)，所以不是指沒有力氣的意思。27、單選題教育行政部門應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向書面報告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。A:省級，國務(wù)院教育行政部門B:市級，國務(wù)院教育行政部門C:縣級，縣政府D:鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣政府參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：28、單選題學(xué)校教育在人的發(fā)展中起。A:輔助作用BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：主導(dǎo)作用是指主要的并能引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的作用。學(xué)校教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，指學(xué)校教育對人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。在現(xiàn)代社會，個人的發(fā)展越來越依賴于學(xué)校教育，越來越?jīng)Q定B。29、多選題 新型師生關(guān)系的建構(gòu)策略主要包括 A:樹立正確的學(xué)生觀B:主動與學(xué)生溝通C:熱愛和尊重學(xué)生D:公平對待學(xué)生參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。30、單選題“凡是教，目的在達到不需要教”，這體現(xiàn)的教育目的是。A:知識的傳授B:發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C:培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D:培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“授人以魚不如授人以漁”，教育目的的關(guān)鍵在于使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。31、多選題 根據(jù)本材料，采取什么樣的措施能幫助雯雯解決這一問題？（）A:與教師溝通，改變對學(xué)生的評價方式BD:指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，提升數(shù)學(xué)成績E:降低學(xué)生對考試結(jié)果的期望，減少焦慮參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。32、單選題 正常行使的汽車意外的遇到了故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗，這就是 A:熱情B:心境C:應(yīng)激D:激情參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：應(yīng)激是在出乎意料的緊迫情況下，所引起的急速而感到緊張的情緒狀態(tài)。33、判斷題 對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。34、簡答題 簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)參考答案:參考解析：教學(xué)任務(wù)；教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生年齡特征。教學(xué)方法的選擇與運用除受教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生年齡特征的影響外，還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、教師特點等因素的制約。35、簡答題 小學(xué)兒童認(rèn)知活動有哪些發(fā)展？參考答案:參考解析：小學(xué)兒童認(rèn)知活動的發(fā)展主要表現(xiàn)如下。知覺從無意性、情緒性向有意性、目的性方向發(fā)展。注意從無意注意占主導(dǎo)地位向有意注意占主導(dǎo)地位發(fā)展。有意識記逐漸超過無意識記并占主導(dǎo)地位。機械識記還占有優(yōu)勢，抽象記憶在逐漸發(fā)展。以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主。36、單選題 “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的 A:導(dǎo)向性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育一致性與連貫性原則D:因材施教原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：因材施教原則是指進行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征差異進行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。37、簡答題 講授法是教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識技能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。參考答案:【答案】講授法38、單選題“窺一斑而知全豹”是知覺的。A:選擇性BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“窺一斑而知全豹”的引申義為通過局部了解全部，屬于知覺的整體性。39、填空題實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與相結(jié)合。體育是以活動為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。參考答案:生產(chǎn)勞動身體本題解釋:【答案】生產(chǎn)勞動身體40、單選題我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、、能力為重、終身學(xué)習(xí)。A:教書育人B:師德為先C:尊重規(guī)律D:為人師表參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。41、單選題 “學(xué)無止境”、“活到老學(xué)到老”反映了現(xiàn)代教育 A:大眾性BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C?，F(xiàn)代教育的一大特點就是終身性，“學(xué)無止境”、“活到老學(xué)到老”便體現(xiàn)這一點。42、單選題 一般來說， 強度的動機，解決問題效率最高A:中等BCD:B和C都是參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：考察的是耶克斯一多德森定律的理解，動機水平適中的時候?qū)W習(xí)的效果最高，過高和過低都不好。43、填空題 問題的三個基本成分：給定的條件、 和達到的標(biāo)。參考答案:存在的限制或障礙44、填空題 以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法是 法。參考答案:榜樣本題解釋:【答案】榜樣45、判斷題 布盧姆把教育目標(biāo)分為“認(rèn)知領(lǐng)域”“情感領(lǐng)域”和“道德領(lǐng)域”三個方面。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：布盧姆把教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。46、單選題 有的學(xué)生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于 。A:場獨立性占優(yōu)勢B:場依存性占優(yōu)勢C:情感型D:內(nèi)傾型參考答案:B本題解釋:參考答案：B。47、簡答題 教學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)？請談?wù)勀愕目捶?。參考答?教育首先是科學(xué)，我們首先要弄清它的規(guī)律、它的嚴(yán)肅性。只有懂得它的脈絡(luò)，才能認(rèn)識它。其次教育才能是藝術(shù)，讓我們活學(xué)活用、用活規(guī)律、升華常規(guī)工作、升華科學(xué)的精神，讓教育者和受教育者如沐春風(fēng)，有更美的感受。沒有科學(xué)，教育不能成其真；沒有藝術(shù)，教育不能成其美。有科學(xué)，才有教育的神圣和莊嚴(yán)；冇藝術(shù)，才有教育的靈動和活潑。拋棄功利目的，年輕教育者首先要鈷研教育科學(xué)，努力求真、達于嫻熟，然后才能變化無端，臻于藝術(shù)之巔。但這并不意味著求真之時不能求美，求美之時無須再求真，實際上，真和美都是無止境的。年輕人的靈機一動，也許更能體現(xiàn)教育藝術(shù)的創(chuàng)新之美。48、單選題 衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是 A:能