幼兒園秋期小班班主任工作計(jì)劃

第第頁幼兒園秋期小班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況：

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到生疏甚至?xí)箲]擔(dān)心，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培育肯定的自理技能，并帶孩子參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

三、本期工作詳細(xì)目標(biāo)及措施：

1、班級(jí)管理目標(biāo)(1)、入園正確對(duì)待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對(duì)老師的信任。

(2)、常規(guī)建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理技能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。

〔3〕、班級(jí)協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。

措施〔1〕、入園向家長了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理技能、語言表達(dá)技能方面，以及有哪些非常的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

通過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜愛的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

〔2〕、常規(guī)管理中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理技能，培育自理技能要留意按部就班，予以援助但不包辦代替，使幼兒實(shí)時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信心。

〔3〕、班級(jí)協(xié)作要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)溝通對(duì)幼兒的觀測分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事實(shí)時(shí)提示，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。

2、教育教學(xué)目標(biāo)〔1〕、在健康教育領(lǐng)域，著重用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培養(yǎng)幼兒健康生活的立場和習(xí)慣。

〔2〕、在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作技能，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。

〔3〕、在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和技能。

〔4〕、在科學(xué)教育領(lǐng)域，著重引發(fā)幼兒探究的愛好，著重幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的技能。

〔5〕、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，著重培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

措施〔1〕、依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

〔2〕、在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。

〔3〕、在一日活動(dòng)中著重個(gè)別差異，對(duì)不同技能的幼兒提出不同的要求。

〔4〕、依據(jù)幼兒好仿照的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說一般話，鼓舞幼兒學(xué)說一般話。

3、保育目標(biāo)〔1〕、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

〔2〕、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌控一些基本安全常識(shí)避開涌現(xiàn)安全事故。

〔3〕、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照看。

〔4〕、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

措施〔1〕、嚴(yán)格做好全日晨檢觀測及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。

〔2〕、利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌控各種安全知識(shí)。

〔3〕、親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們?cè)鰷p衣服，實(shí)時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，實(shí)時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

4、家長工作目標(biāo)〔1〕、用最短的時(shí)間清除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

〔2〕、利用家長園地向家長們宣揚(yáng)當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，實(shí)時(shí)更換內(nèi)容。

〔3〕、主動(dòng)分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

措施〔1〕、利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式實(shí)時(shí)向家長反饋幼兒一日在園狀況，使家長對(duì)老師產(chǎn)生信任感，提高滿足度。

〔2〕、對(duì)長期不來或生病在