高中生物必修二全套教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生物必修二全套教案1.1孟德爾的豌豆雜交測(cè)驗(yàn)（一）（第一課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：

學(xué)識(shí)目標(biāo)：

1.表明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)及分開定律；

2.體驗(yàn)孟德爾遺傳測(cè)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；

3.運(yùn)用分開定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。

才能目標(biāo)：

1.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)料一些遺傳現(xiàn)象；

2.嘗試設(shè)計(jì)雜交測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

情感目標(biāo)：

認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

1.對(duì)分開現(xiàn)象的解釋，表明分開定律；

2.以孟德爾的遺傳測(cè)驗(yàn)為素材舉行科學(xué)方法的教導(dǎo)；

3.運(yùn)用分開定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

1.對(duì)分開現(xiàn)象的解釋；

2.假說(shuō)——演繹法。

[教學(xué)過(guò)程]：

遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻暗藏至深。人類對(duì)它的探索之路，彌漫著艱苦曲折，又那么精彩絕倫！讓我們從140多年前孟德爾的植物雜交測(cè)驗(yàn)開頭，循著科學(xué)家的蹤跡，探索遺傳的奧秘。

融合遺傳：兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)介于雙親之間的外形。

議論：

按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏色？_______________________________________________________________________________一、為什么選用豌豆作為測(cè)驗(yàn)材料輕易告成？（查看圖1-1，1-2，1-3，總結(jié)選用豌豆的優(yōu)點(diǎn)）1.豌豆傳粉（且閉花傳粉），結(jié)果是：自花傳粉（自交），產(chǎn)生；

自交：兩性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉,也叫自交。

雜交：基因型不同的個(gè)體之間的交配。

豌豆花大，易于舉行人工雜交，即去雄—套袋（防止其它花粉的干擾）—授粉（采集另一種豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱頭上），獲得真正的雜種；

父本：供給花粉的植株叫父本（♂）母本：采納花粉的植株叫母本（♀）正交、反交：若甲作父本、乙做母本為正交，反之為反交。

2.具有穩(wěn)定遺傳、的性狀，如豌豆莖的高度有懸殊的差異，通過(guò)查看很輕易區(qū)分，舉行統(tǒng)計(jì)。

性狀：是指生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱。如：豌豆莖的高矮。

相對(duì)性狀是指一種______的______性狀的_____表現(xiàn)類型。如：_____________。

設(shè)問(wèn)：豌豆有多對(duì)相對(duì)性狀，孟德爾做雜交測(cè)驗(yàn)時(shí)是同時(shí)查看的嗎？他先查看一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，并對(duì)此舉行分析。

二、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳測(cè)驗(yàn)（查看圖1-4）P純種的高莖豌豆×純種的矮莖豌豆♀（♂）↓♂（♀）F1高莖豌豆↓自交F2高莖豌豆矮莖豌豆3：

1斟酌：

F1為什么表現(xiàn)出高莖，沒有表現(xiàn)出矮莖的性狀？_______________________________________________________________________________F2為什么又展現(xiàn)了矮莖？且統(tǒng)計(jì)是3：1的數(shù)量比？這比值是偶然的嗎？_______________________________________________________________________________具有________的兩個(gè)親本雜交所產(chǎn)生的F1中___________的性狀叫顯性性狀。而_______________的性狀叫隱性性狀。

性狀分開指在_______后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出_________和__________的現(xiàn)象。

三、對(duì)分開現(xiàn)象的解釋1、孟德爾在查看和統(tǒng)計(jì)分析的根基上，決斷地摒棄了前人融合遺傳的觀點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂螅岢隽巳缦录僬f(shuō)：

（1）性狀是由_________抉擇的。遺傳因子不融合、不消散。

顯性性狀：由顯性遺傳因子操縱（用大寫D表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子操縱（用小寫d表示）（2）體細(xì)胞中遺傳因子是___________存在。

純合子是指_________________的個(gè)體。如：純種高莖豌豆：DD；

純種矮莖豌豆：dd純合子表現(xiàn)出來(lái)的性狀能穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均不發(fā)生性狀分開。

雜合子指_________________的個(gè)體，如：F1高莖豌豆：Dd雜合體表現(xiàn)出來(lái)的性狀不穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均發(fā)生性狀分開。

（3）生物體在形成生殖細(xì)胞（______）時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。

（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是的。

2、查看遺傳分析圖解圖1-5斟酌：

F1形成的雌雄配子種類、比值都相等。

兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機(jī)遇______，因此F2便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_______，在性狀上那么近于高：矮=________。

[記憶節(jié)節(jié)清]性狀：生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

顯性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。

隱性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1不顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。

性狀分開：雜種的自交后代中，同時(shí)展現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

孟德爾對(duì)分開現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子抉擇的。遺傳因子不融合、不消散。

2、體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的3、生物體在形成生殖細(xì)胞配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子的一個(gè)。

4、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

[習(xí)題穩(wěn)定]：

1．豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為（）A.自花傳粉，開花前B.自花傳粉，開花后C.異花傳粉，開花前D.異花傳粉，開花后2．孟德爾利用豌豆作為測(cè)驗(yàn)材料舉行植物雜交測(cè)驗(yàn)，告成地察覺了生物的遺傳規(guī)律。以下各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳測(cè)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是（）A.豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種C.豌豆具有大量明顯的相對(duì)性狀D.雜種豌豆自交后代輕易發(fā)生性狀分開3．以下各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖4．以下表達(dá)不正確的是（）A.兔的白毛與黑毛，狗的直毛和卷毛都是相對(duì)性狀B.隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來(lái)的性狀C.純合子自交后代不發(fā)生性狀分開，雜合子自交后代不會(huì)展現(xiàn)純合子D.顯性性狀是指具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀5．以下表達(dá)中，正確的是（）A.兩個(gè)純合子的后代必是純合子B.兩個(gè)雜合子的后代必是雜合子C.純合子自交后代都是純合子D.雜合子自交后代都是雜合子（多項(xiàng)選擇）6．以下關(guān)于分開現(xiàn)象的假說(shuō)正確的是（）A.生物的性狀是由遺傳因子抉擇的B.生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的C.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開，分別進(jìn)入不同的配子中D.受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的（多項(xiàng)選擇）7．以下關(guān)于隱性性狀的表達(dá)正確的是（）A.生物在正常處境下不能表現(xiàn)的性狀B.由隱性基因抉擇的性狀C.具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)的性狀D.只有在隱性純合時(shí)才能表現(xiàn)的性狀8．豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性，一飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交，其一胎所產(chǎn)生的小豚鼠可能是（）A.只有黑色或只有白色

B.75%黑色，25%白色

C.有黑色也有白色

D.以上可能都有9．下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳測(cè)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)留心讀圖后回復(fù)以下問(wèn)題：

（1）在該測(cè)驗(yàn)的親本中，父本是，母本是。

（2）操作①叫，為了確保雜交測(cè)驗(yàn)告成，①的操作應(yīng)留神，時(shí)間上

；

操作②叫

，此處理后必需用紙袋對(duì)母本舉行

。其目的是。

（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，那么雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為

色。

（4）若P皆為純合體，讓F1舉行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為，F(xiàn)2的基因類型有

，且比值為

。生物體的這種現(xiàn)象稱作。

1.1孟德爾的豌豆雜交測(cè)驗(yàn)（一）（其次課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：

學(xué)識(shí)目標(biāo)：

4.表明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)及分開定律；

5.體驗(yàn)孟德爾遺傳測(cè)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；

6.運(yùn)用分開定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。

才能目標(biāo)：

3.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)料一些遺傳現(xiàn)象；

4.嘗試設(shè)計(jì)雜交測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

情感目標(biāo)：

認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

1.對(duì)分開現(xiàn)象的解釋，表明分開定律；

2.以孟德爾的遺傳測(cè)驗(yàn)為素材舉行科學(xué)方法的教導(dǎo)；

3.運(yùn)用分開定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

2.對(duì)分開現(xiàn)象的解釋；

2.假說(shuō)——演繹法。

[教學(xué)過(guò)程]：

引言：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)。知道了什么是相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀及性狀分開。那么為什么子一代只展現(xiàn)顯性性狀，子二代展現(xiàn)性狀分開且分開比都接近3：1。這些在試驗(yàn)中得出的結(jié)果能不能用一套理論來(lái)解釋呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。

在第一個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們從四個(gè)方面對(duì)分開現(xiàn)象舉行了解釋，接下來(lái)我們就來(lái)看一天性狀分開比的模擬小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)過(guò)測(cè)驗(yàn)熟悉和理解遺傳因子的分開和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說(shuō)。

一、性狀分開比的模擬測(cè)驗(yàn)（解決結(jié)果和結(jié)論以及議論中的問(wèn)題）目的要求：_____________________________________________________________________；

材料用具：_____________________________________________________________________；

方法步驟：_____________________________________________________________________；

結(jié)果和結(jié)論：___________________________________________________________________；

二、對(duì)分開現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證1.假說(shuō)—演繹法：在_______________的根基上提出問(wèn)題以后，通過(guò)________和_______提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)____________________________，再__________________________。假設(shè)測(cè)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是________的，反之，那么說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。

2.測(cè)交就是讓______與_________________用來(lái)驗(yàn)證___________________測(cè)交后代不同性狀類型的理論之比為______________。

3.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交測(cè)驗(yàn)的分析圖解：

三、分開定律：

在生物的體細(xì)胞中，操縱同一性狀的____________________，______________；

在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生____________，分開后的遺傳因子分別進(jìn)入________________，隨配子遺傳給后代。

[記憶節(jié)節(jié)清]1.分開定律：在生物的體細(xì)胞中，操縱同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；

在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分開，分開后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

2.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交測(cè)驗(yàn)的分析圖解3.用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆舉行雜交測(cè)驗(yàn)，F(xiàn)1產(chǎn)生2種不同類型的雌、雄配子，其比為1:1；

F2的遺傳因子組合有3種，其比為1:2:1；

F2的表現(xiàn)性狀有2種，比例為3:1。

[穩(wěn)定提高]1.以下幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（）Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ2.以下四組交配中，能驗(yàn)證對(duì)分開現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是（）Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ3.已知豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，那么其親本的遺傳因子組成是（）A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd4.已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的手段是（）A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它舉行自花授粉5.人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所抉擇的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是（）A.aa、AA、AaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA6.大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。以下四組雜交測(cè)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④7.豌豆成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性，讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊采納黃色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色及比例是（）A.綠色∶黃色=1∶1B.綠色∶黃色=3∶1C.全部為黃色D.全部為綠色8.水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是（）A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶19.牛的無(wú)角性狀對(duì)有角性狀為顯性。有角母牛和無(wú)角公牛交配，生了一頭有角小牛，那么無(wú)角公牛的遺傳因子組成是（）A.bbB.BBC.BbD.Bb或bb10.視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對(duì)夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是（）A.25％B.12.5％C.32.5％D.0.75％11.現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是（）A.1/4B.1/6C.1/8D.1/1212.關(guān)于測(cè)交意義的說(shuō)法，正確的是（）A．通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種B．通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組合C．通過(guò)測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳D．通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)一致13.水稻的遲熟和早熟是一對(duì)相對(duì)性狀，遲熟受遺傳因子Ｅ操縱，早熟受遺傳因子e操縱?，F(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，以下說(shuō)法不正確的是（）A．F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟B．F1自交時(shí)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1C．F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1D．F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：114.有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，正確且最簡(jiǎn)樸的方法是（）A．與純種抗銹病的小麥雜交B．與易染銹病小麥舉行測(cè)交C．與雜種抗銹病小麥舉行雜交D．自交15.在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相交，其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組成都不一致的是（）Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％16.以下各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖17.高粱有紅莖（R）和綠莖（r），假設(shè)一株高粱穗上的1000粒種子萌發(fā)后長(zhǎng)出760株紅莖植株和240株綠莖植株，那么此高粱的兩個(gè)親本的遺傳因子組成是（）A.Rr×RrB.Rr×rrC.Rr×RRD.RR×rr18.正常人的褐眼（A）對(duì)藍(lán)眼（a）為顯性，一個(gè)藍(lán)眼男子和一個(gè)其母是藍(lán)眼的褐眼女子結(jié)婚。從理論上分析，他們生藍(lán)眼孩子的概率是（）A.25％B.50％C.75％D.100％19.基因型為ＡＡ的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1舉行自交，那么F2中的純合子占F2中個(gè)體數(shù)的（）Ａ.25％Ｂ.50％Ｃ.75％Ｄ.100％20.在“性狀分開比”的模擬測(cè)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，理由是（）A．重新放回，制止測(cè)驗(yàn)結(jié)果展現(xiàn)誤差B．重新放回，保證每次模擬過(guò)程中D、d展現(xiàn)概率一致C．不得放回，制止實(shí)現(xiàn)結(jié)果展現(xiàn)誤差D．不得放回，制止展現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象21．孟德爾被公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”，在他的研究中，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹的方法，即察覺問(wèn)題—提出假設(shè)—舉行驗(yàn)證—得出結(jié)論。例如在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳測(cè)驗(yàn)中，孟得爾察覺F2代高莖和矮莖總是展現(xiàn)接近3：1的分開比，他認(rèn)為假設(shè)要發(fā)生這種處境，F(xiàn)1必需產(chǎn)生兩種配子，為了證明他的揣測(cè)是否正確，他設(shè)計(jì)了測(cè)驗(yàn)，假設(shè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是，那么說(shuō)明他的假設(shè)是成立的。（題中涉及的相關(guān)基因用A、a表示）22．豌豆種子的外形是由一對(duì)等位基因R和r操縱的，下表是有關(guān)豌豆種子外形的三組雜交測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

組合序號(hào)雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目圓粒皺粒1皺?！涟櫫?1022圓?！翀A粒125403圓?！涟櫫?52141（1）根據(jù)哪個(gè)組合能判斷出顯性類型，試說(shuō)明結(jié)果。

（2）寫出各個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型。

23.家兔的黑毛與褐毛是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙為雌兔，丙和丁為雄兔。甲、乙、丙均為黑毛，丁兔為褐毛。已知甲和丁交配的后代全為黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，問(wèn)：

（1）選擇以下哪組交配測(cè)驗(yàn)判斷顯隱性最好（）A、甲和丁B、乙和丁C、甲和丙D、乙和丙（2）通過(guò)判斷（）為顯性性狀，（）為隱性性狀。

（3）若黑毛與褐毛這一對(duì)相對(duì)性狀用B和b表示，那么甲、乙、丁三只兔的基因型分別為（）、（）、（）。

（4）如何鑒別甲兔的基因型是純合還是雜合？1.1孟德爾豌豆雜交測(cè)驗(yàn)（一）（第三課時(shí)）一、最根本的6種交配組合（以豌豆的高莖和矮莖為例）①DD×DDDD高莖②dd×dddd矮莖③DD×ddDd高莖④Dd×Dd1DD:2Dd:1dd=3高：1矮⑤Dd×dd1Dd：1dd=1高：1矮⑥D(zhuǎn)d×DD1DD：1Dd高莖二、顯隱性確實(shí)定（1）具有相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的那天性狀為顯性。

（2）雜交后代有性狀分開，數(shù)目占3/4的性狀為顯性。

三、遺傳因子（基因型）確實(shí)定（有關(guān)基因用A、a表示）（1）表現(xiàn)型為隱性，基因型斷定是兩個(gè)隱性基因組成，即aa。表現(xiàn)型為顯性，至少有一個(gè)顯性基因，另一個(gè)不能確定，即AA或Aa。

（2）測(cè)交后代性狀不分開，揣測(cè)為純合子。測(cè)交后代性狀分開揣測(cè)為雜合子Aa。

（3）自交后代性狀不分開，揣測(cè)為純合子。自交后代性狀分開，雙親為雜合子（Aa×Aa）。

（4）雙親為顯性，雜交后代仍為顯性，雙親之一為顯性純合子。雜交后代有隱性純合子分開出來(lái)，雙親確定是Aa×Aa。

四、雜合子連續(xù)自交，后代中純合子或雜合子所占的比例（以Aa為例）Aa連續(xù)自交Fn及所占的比例雜合子：1/2n純合子：1-1/2n顯性純合子：1/2-1/2n+1隱性純合子：1/2-1/2n+1顯性性狀個(gè)體：1/2+1/2n+1隱性性狀個(gè)體：1/2-1/2n+1五、遺傳規(guī)律的解題思路（1）方法一：隱性純合突破法例綿羊的白色由顯性基因（B）操縱，黑色由隱性基因（b）操縱?，F(xiàn)有一只白色的公羊和白色的母羊生了一只黑色的小羊。試問(wèn)：公羊和母羊的基因型分別是什么？他們生的那只黑色小羊又是什么基因型？①根據(jù)題意例出遺傳式由于白羊（B）為顯性，黑色（b）為隱性。雙親為白羊，生下一黑色小羊，根據(jù)此條件例出遺傳圖式：

P：

B×B子代：

bb②然后從遺傳圖式中展現(xiàn)的隱性純合子突破由于子代為黑色小羊，基因型為bb，它是由精子和卵細(xì)胞受精后發(fā)育形成的，所以雙親中都有一個(gè)b基因，因此雙親基因型均為Bb。

（2）方法二：根據(jù)后代分開比解題①若后代性狀分開比為顯性：隱性=3：1，那么雙親確定是雜合子（Bb），即Bb×Bb3B:1bb②若后代性狀分開比為顯性：隱性=1：1，那么雙親確定是測(cè)交類型，即Bb×bb1Bb：1bb③若后代性狀只有顯性性狀，那么雙親至少有一方為顯性純合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb六、基因分開定律的應(yīng)用（1）指導(dǎo)農(nóng)作物的育種實(shí)踐分開定律廣泛應(yīng)用于雜交育種工作中，根據(jù)分開定律可知：F1性狀表現(xiàn)一致，F(xiàn)2開頭展現(xiàn)性狀分開，在育種實(shí)踐中F1不能輕易的丟棄，要種到F2并從中選出符合人們要求的新品種。

假設(shè)所選品種為隱性性狀，隱性性狀一旦展現(xiàn)，即可作為良種留用；

假設(shè)所選品種為顯性性狀，可通過(guò)自交，直到后代不展現(xiàn)性狀分開為止，一般要經(jīng)過(guò)5-6代選育。

例：P7技能訓(xùn)練將獲得的紫色花連續(xù)幾代自交，即將每次自交后代的紫色花選育再舉行自交，直至自交后代不再展現(xiàn)白色花為止。

選育自交紫色花×紫色花F1紫色花白色花選育紫色花自交F2紫色花白色花淘汰選育紫色花自交淘汰直至不再展現(xiàn)白色花為止（2）預(yù)料遺傳病有的遺傳病是由顯性致病因子操縱的——顯性遺傳?。ㄆ┤纾憾嘀?。用A表示，若雙親的一方為多指（AA或Aa）他們的子女就會(huì)全部或一半患多指另一半正常）有的遺傳病是由隱性致病因子操縱的——隱性遺傳?。ㄆ┤纾喊谆　＜僭O(shè)雙親表現(xiàn)正常，但都是雜合子（Aa），即各具有一個(gè)白化病遺傳因子a，那么他們的子女有三種遺傳因子組成（AA、Aa、aa=1：2：1）AA和Aa的個(gè)體表現(xiàn)正常，占3/4，只有aa的個(gè)體表現(xiàn)出白化病癥，占后代總個(gè)體的1/4，根據(jù)分開定律的學(xué)識(shí)，應(yīng)遏止近親結(jié)婚，防止隱性遺傳病的發(fā)生。）下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子操縱，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回復(fù)下面的問(wèn)題。

（1）該遺傳病是

性遺傳病。

（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是

和

。

（3）Ⅲ10的遺傳因子組成可能是

，她是雜合子的概率是

。

（4）假設(shè)Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，那么不宜生育，由于出世病孩的概率為

。

1.2孟德爾的豌豆雜交測(cè)驗(yàn)（二）（第一課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)識(shí)目標(biāo)：

1.表明孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)及自由組合定律；

2.分析孟德爾遺傳測(cè)驗(yàn)獲得告成的理由。

3.說(shuō)出基因型、表現(xiàn)型和等位基因的含義。

才能目標(biāo)：

通過(guò)自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用及有關(guān)習(xí)題訓(xùn)練，使學(xué)生掌管應(yīng)用自由組合定律解遺傳題的技能、技巧。

情感目標(biāo)：

1.通過(guò)陳述孟德爾豌豆雜交測(cè)驗(yàn)所透露的基因自由組合規(guī)律，對(duì)學(xué)生舉行辯證唯物論的實(shí)踐觀的教導(dǎo)。

2.從基因的分開規(guī)律到基因的自由組合規(guī)律的察覺過(guò)程，舉行辯證唯物主義熟悉論的教導(dǎo)。

[教學(xué)重點(diǎn)]1.對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋，表明自由組合定律；

2.分析孟德爾遺傳測(cè)驗(yàn)獲得告成的理由。

[教學(xué)難點(diǎn)]對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋。

[教學(xué)過(guò)程]前面我們學(xué)習(xí)的是一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，而在實(shí)際處境中，生物的性狀是多方面的，繁雜的，當(dāng)生物的多種性狀綜合起來(lái)的時(shí)候，其遺傳又有什么規(guī)律？問(wèn)題探討：見P9一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多，另一個(gè)品種的奶牛生長(zhǎng)快，要想培育出既產(chǎn)奶多，又生長(zhǎng)快的奶牛，可以采用什么方法？一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)（查看圖1-7）（1）兩對(duì)相對(duì)性狀指哪兩對(duì)？_________________________________________________。

（2）Fl代的表現(xiàn)型是什么?說(shuō)領(lǐng)略什么問(wèn)題?_________________________________________________。

（3）F2原有的性狀是哪幾個(gè)？新展現(xiàn)的性狀是哪幾個(gè)？它們的數(shù)量比接近于多少？__________________________________________________________________________。

（4）這與一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)驗(yàn)中F2的3：1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎？__________________________________________________________________________。

二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋粒色：黃色和綠色（由Y和y操縱）1.兩對(duì)相對(duì)性狀粒形：圓粒和皺粒（由R和r操縱）分別操縱黃、綠和圓、皺這兩對(duì)相對(duì)性狀的Y和y、R和r是彼此獨(dú)立，互不干擾的；

2.親本基因型：YYRR和yyrr分別產(chǎn)生YR、yr一種配子；

3.F1的基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；

4.F1產(chǎn)生配子時(shí)，按照分開定律，Y與y、R與r分開，同時(shí)這兩對(duì)遺傳因子自由組合，Y與R組合成YR配子；

Y與r組合成Yr配子；

y與R組合成yR配子；

y與r組合成yr配子。四種雄配子和四種雌配子的比例均為1：1：1：1；

5.四種雌雄配子結(jié)合機(jī)遇均等，結(jié)合方式有16種，在這16種組合中，共有9種遺傳因子組合，抉擇4種性狀表現(xiàn)，比例為9：3：3：1。

[記憶節(jié)節(jié)清]粒色：黃色和綠色（由Y和y操縱）1.兩對(duì)相對(duì)性狀粒形：圓粒和皺粒（由R和r操縱）分別操縱黃、綠和圓、皺這兩對(duì)相對(duì)性狀的Y和y、R和r是彼此獨(dú)立，互不干擾的；

2.親本基因型：YYRR和yyrr分別產(chǎn)生YR、yr一種配子；

3.F1的基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；

4.F1產(chǎn)生配子時(shí)，按照分開定律，Y與y、R與r分開，同時(shí)這兩對(duì)遺傳因子自由組合，Y與R組合成YR配子；

Y與r組合成Yr配子；

y與R組合成yR配子；

y與r組合成yr配子。四種雄配子和四種雌配子的比例均為1：1：1：1；

5.四種雌雄配子結(jié)合機(jī)遇均等，結(jié)合方式有16種，在這16種組合中，共有9種遺傳因子組合，抉擇4種性狀表現(xiàn)，比例為9：3：3：1。

[習(xí)題穩(wěn)定]一、選擇題1.自由組合定律是孟德爾通過(guò)豌豆多少對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的（）A.1B.2C.3D.多2.在完全顯性處境下，在同一環(huán)境條件下，性狀表現(xiàn)完全一致的一組是（）A.AABB和AABbB.Aabb和aaBbC.aaBB和AAbbD.AaBb和aaBB3.孟德爾用純種的黃色圓粒豌豆和純種的綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色圓粒；

F1代自交，在F2代中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒之比為9：3：3：1。這個(gè)雜交測(cè)驗(yàn)不能說(shuō)明（）A.黃色對(duì)綠色顯性，圓粒對(duì)皺粒顯性B.豌豆子粒顏色和外形的遺傳都遵循分開定律C.操縱子粒顏色和子粒外形的基因融合D.抉擇豌豆子粒顏色和抉擇子粒外形的基因互不影響4.孟德爾用純種黃圓豌豆和純種綠皺豌豆做雜交測(cè)驗(yàn)，F(xiàn)2中展現(xiàn)的不同于親本的類型是（）A.黃綠、圓皺B.黃圓、圓皺C(jī).黃綠、綠圓D.黃皺、綠圓5.孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳測(cè)驗(yàn)中，F(xiàn)2中除了展現(xiàn)兩個(gè)親本類型外，還展現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類型。對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是F1的（）A.遺傳因子發(fā)生了變更B.成對(duì)的遺傳因子的分開C.非成對(duì)的遺傳因子的分開D.成對(duì)的遺傳因子分開的同時(shí)，非成對(duì)的遺傳因子間自由組合6.黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)2中的綠色皺粒豌豆種子有6186粒，F(xiàn)2中的綠色圓粒豌豆種子約有（）A.6186粒B.12372粒C.18558粒D.3093粒7.遺傳因子組合為RrYy的水稻自交，其子代中的性狀表現(xiàn)、遺傳因子組合形式分別是（）A.3種、9種B.3種、16種C.4種、8種D.4種、9種8.做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳測(cè)驗(yàn)不必考慮的是（）A.親本的雙方都務(wù)必是純合子B.每對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱關(guān)系C.對(duì)母本去雄，授以父本的花粉D.顯性親本作父本，隱性親本作母本9.以下雜交組合中，全體后代與親代性狀表現(xiàn)一致的一組是（）A.AaBB×AABbB.Aabb×aaBbC.AAbb×aaBbD.AaBb×AaBb二、填空題1.對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋假設(shè)：

豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r操縱，黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y操縱，這樣，純種黃色圓粒和純種綠色皺粒豌豆的遺傳因子組成分別是___________和___________，它們產(chǎn)生的F1的遺傳因子組成是___________，表現(xiàn)的性狀為___________。

解釋：

（1）F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子___________，不同對(duì)的遺傳因子可以___________；

（2）F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種：________、________、________、________，它們之間的數(shù)量比為_________________。

（3）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是________的，雌雄配子的結(jié)合方式有________種。

（4）遺傳因子的組合形式有________種，分別是________、________、________、________、________、________、________、________、________。

（5）性狀表現(xiàn)為________種，分別是________、________、________、________；

它們之間的數(shù)量比是___________。

2.人類中男人的禿頭(S)對(duì)非禿頭(s)是顯性，女人在S基因純合時(shí)才禿頭。褐眼(B)對(duì)藍(lán)眼(b)為顯性?，F(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配，生下一藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭的褐眼的兒子，請(qǐng)回復(fù)：

(1)這對(duì)夫婦的基因型分別是、。

(2)他們?nèi)羯乱粋€(gè)非禿頭褐眼的女兒，基因型可能是。

(3)他們所生的兒子與父親、女兒與母親具有一致基因型的幾率分別是、。

1.2孟德爾的豌豆雜交測(cè)驗(yàn)（二）（其次課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：

1.自由組合定律的解釋驗(yàn)證；

2.歸納自由組合定律；

3.探討孟德爾測(cè)驗(yàn)的告成之處。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

1.自由組合定律的實(shí)質(zhì)；

2.自由組合定律的應(yīng)用。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

1.自由組合定律的實(shí)質(zhì)；

2.自由組合定律的應(yīng)用。

[教學(xué)過(guò)程]：

孟德爾研究了一對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)，察覺它們有性狀分開的現(xiàn)象，接下來(lái)在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的時(shí)候，查看到有性狀重新組合的現(xiàn)象并對(duì)此作出了假設(shè)，他是怎么假設(shè)的？（假設(shè)這兩對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子操縱，在子一代產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分開，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合，受精時(shí)，產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)了四種性狀，其中有兩種是親本所沒有的）對(duì)于以上的假設(shè)是否正確呢？我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)同學(xué)們斟酌如何驗(yàn)證？三、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法：測(cè)交測(cè)驗(yàn)過(guò)程：YyRr×yyrr結(jié)果：測(cè)交后代有四種性狀，比例為1：1：1：1，符合預(yù)期設(shè)想。

四、自由組合定律操縱不同性狀的遺傳因子的分開和組合是互不干擾的；

在形成配子時(shí)，抉擇同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分開，抉擇不同性狀的遺傳因子自由組合。

五、孟德爾獲得告成的理由1.選材；

2.從一對(duì)性狀到多對(duì)；

3.______________________________；

4.________________________________；

5._______________________等。

六、孟德爾遺傳規(guī)律的再察覺“遺傳因子”命名為基因；

提出“表現(xiàn)型”和“基因型”，表現(xiàn)型指生物_____________________________，與表現(xiàn)型有關(guān)的___________叫做基因型。操縱相對(duì)性狀的基因，叫________________。

[小結(jié)]1.通過(guò)測(cè)交測(cè)驗(yàn)驗(yàn)證了F1是一個(gè)兩對(duì)相對(duì)性狀都是雜合的雜合子，因此與隱性個(gè)體雜交，后代四種表現(xiàn)，且比例為1：1：1：1。

2.兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交測(cè)驗(yàn)總結(jié)出了自由組合定律，即具相對(duì)性狀的遺傳因子分開，與非相對(duì)性狀的遺傳因子自由組合。

3.孟德爾告成的理由，選材、測(cè)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)分析、大膽設(shè)想等。

4.新名詞：基因、表現(xiàn)型、基因型[記憶節(jié)節(jié)清]1.自由組合定律的實(shí)質(zhì)：操縱不同性狀的遺傳因子的分開和組合是互不干擾的；

在形成配子時(shí)，抉擇同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分開，抉擇不同性狀的遺傳因子自由組合。

2.表現(xiàn)型：生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀?；蛐停号c表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

[穩(wěn)定提高][例題]例1番茄紫莖（A）對(duì)綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對(duì)馬鈴薯葉（b）是顯性。讓紫莖缺刻葉親本與綠莖缺刻葉親本雜交，后代植株數(shù)是：紫缺321，紫馬101，綠缺310，綠馬107。假設(shè)兩對(duì)等位基因自由組合，問(wèn)兩親本的基因型是什么?解析：

先根據(jù)題意寫出親本的已知基因型：A_B_×aaB_。然后先分析紫莖與綠莖這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，由于后代中紫莖∶綠莖=（321＋101）∶（310＋107）≈1∶1，故親本基因型為Aa×aa，填入上式；

再分析缺刻葉與馬鈴薯葉這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。缺刻葉∶馬鈴薯葉＝（321＋310）＋（101＋107）≈3∶1，所以雙親必為雜合體即Bb×Bb。綜上推知雙親的基因型為AaBb×aaBb。

例2以下雜交的組合中，后代會(huì)展現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（遵循自由組合定律）（）A.AAbb×aaBBB.AABb×aabbC.AaBb×AABBD.AaBB×AABb解析：A項(xiàng)后代的基因型為AaBb，C項(xiàng)后代的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb，D項(xiàng)后代的基因型為AABB、AaBB、AABb、AaBb，所以以上三項(xiàng)的后代都只有一種表現(xiàn)型（雙顯）B項(xiàng)后代的基因型為AaBb、Aabb，所以B項(xiàng)相交的后代有兩種表現(xiàn)型。

[習(xí)題穩(wěn)定]：

1.基因型為AaBb的個(gè)體舉行測(cè)交，后代中不會(huì)展現(xiàn)的基因型是（）A.AaBbB.aabbC.AABbD.aaBb2.在以下基因型個(gè)體中，只能產(chǎn)生一種配子的是（）A.YyRrDdB.yyRrddC.yyRRDdD.YYrrDD3.最終證明孟德爾“對(duì)分開現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的假設(shè)性解釋”正確的測(cè)驗(yàn)是（）A.豌豆的雜交測(cè)驗(yàn)B.豌豆的自交測(cè)驗(yàn)C.豌豆的測(cè)交測(cè)驗(yàn)D.豌豆的反交測(cè)驗(yàn)4.基因型為DDTt和ddtt的兩株豌豆雜交（按自由組合定律遺傳），其后代中能穩(wěn)定遺傳的占（）A.100%B.50%C.25%D.05.在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交測(cè)驗(yàn)中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例分別是（）A.4/16和6/16B.9/16和2/16C.1/8和3/8D.2/4和3/86.用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是（）A.YYRR×yyrrB.YYRr×yyRrC.YyRr×YyRrD.YyRr×yyrr7.豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性。下表是4種不同的雜交組合以及各種雜交組合所產(chǎn)生的子代數(shù)。請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫親代的基因型。

親代子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量基因型表現(xiàn)型黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒①黃皺×綠皺034036②黃圓×綠皺16171415③黃圓×綠圓217206④綠圓×綠圓704314⑤黃皺×綠圓01618178.孟德爾通過(guò)純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交和測(cè)交測(cè)驗(yàn)，告成地察覺了自由組合定律。請(qǐng)回復(fù)下面的問(wèn)題。

（1）以下哪一項(xiàng)要求操作不是孟德爾察覺自由組合定律所必需的（）A.雜交的兩個(gè)親本務(wù)必為純種

B.務(wù)必以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交C.對(duì)母本去雄、授粉與隔離

D.兩對(duì)相對(duì)性狀務(wù)必由非同源染色體操縱（2）在F2中展現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無(wú)關(guān)的解釋是（）。

A.F1產(chǎn)生了四種比例相等的配子

B.雌配子和雄配子的數(shù)量相等C.F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合

D.務(wù)必有足量的F2個(gè)體（3）在以下各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中，最終表明基因的自由組合定律成立的是（）。

A.鑒定親本是否為純種的自交測(cè)驗(yàn)

B.不同類型純種親本之間的雜交測(cè)驗(yàn)C.F1個(gè)體的自交測(cè)驗(yàn)

D.F1個(gè)體與隱性類型的測(cè)交測(cè)驗(yàn)（4）孟德爾豌豆雜交測(cè)驗(yàn)所反映的科學(xué)研究的一般過(guò)程是怎樣的？9.先天性聾啞是一種隱性遺傳病，雙親均無(wú)此病，但第一個(gè)孩子患聾啞，以后所生子女中患病的可能性是（）A.100%B.75%C.50%D.25%10.某男子患白化病，他的父母和妹妹均無(wú)此病，假設(shè)他的妹妹與白化病患者結(jié)婚，生出病孩的概率是（）A.1/2B.2/3C.1/3D.1/411.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，他們各自的雙親表現(xiàn)也都正常，但雙方都有一個(gè)患白化病的兄弟，問(wèn)他們婚后生育白化病孩子的概率是（）。

A.1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/912.多指癥（有六個(gè)手指）為一種顯性基因操縱的遺傳病。某男性為多指患者，他的夫人正常，但他們的三個(gè)子女均是多指癥患者，這樣的雙親其子女中多指癥的發(fā)病率是（）。

A.25％或50％

B.100％或50％

C.50％或50％

D.0或100％2.1減數(shù)分裂和受精作用（第一課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：

1、學(xué)識(shí)方面：表明細(xì)胞的減數(shù)分裂；

說(shuō)明精子的形成過(guò)程。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辨證唯物主義世界觀。

3、才能方面：通過(guò)對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和行為變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和分析分裂示意圖的才能。

[教學(xué)重點(diǎn)]：（1）減數(shù)分裂的概念；

（2）精子的形成過(guò)程。

[教學(xué)難點(diǎn)]：精子的形成過(guò)程。

[教學(xué)過(guò)程]：

引入：我們上學(xué)期學(xué)過(guò)，真核細(xì)胞的分裂方式有三種，是哪三種？(答：

、、。)問(wèn)題探討：請(qǐng)看“問(wèn)題探討”中的圖，留心查看果蠅的體細(xì)胞和配子中染色體有什么識(shí)別？（答：配子染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半；

配子染色體是由體細(xì)胞每對(duì)染色體中分別取出一條組成的。）問(wèn)：這個(gè)過(guò)程是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點(diǎn)是什么？（答：不是。

染色體復(fù)制和平均調(diào)配；

有絲分裂前后染色體數(shù)目不變，從而在生物親代和子代間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。）一、減數(shù)分裂配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過(guò)普遍的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過(guò)一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。

問(wèn)：什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點(diǎn)？（學(xué)生閱讀教材P16，說(shuō)出減數(shù)分裂的概念并找出減數(shù)分裂特點(diǎn)。）減數(shù)分裂是舉行的生物，在產(chǎn)生時(shí)舉行的的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制，而細(xì)胞分裂。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的。

強(qiáng)調(diào)：(1)范圍:舉行有性生殖的生物。（無(wú)性生殖的生物不舉行減數(shù)分裂）(2)特點(diǎn):在整個(gè)減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。

(3)結(jié)果:新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目，比原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目裁減了—半。

二、精子的形成過(guò)程下面我們結(jié)合哺乳動(dòng)物精子的形成，介紹減數(shù)分裂的過(guò)程。

復(fù)制的結(jié)果，每條染色體都由構(gòu)成，它們由同一個(gè)連接。也和有絲分裂間期一樣，染色體是細(xì)絲狀，用光學(xué)顯微鏡是看不到的。

間期復(fù)制完成后，細(xì)胞開頭舉行減數(shù)第一次分裂，此時(shí)的細(xì)胞，叫初級(jí)精母細(xì)胞。第一次分裂的前期，細(xì)胞中的同源染色體兩兩配對(duì)，叫聯(lián)會(huì)。所謂的同源染色體，指減數(shù)分裂時(shí)配對(duì)的兩條染色體，外形和大小一般都一致，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方。

聯(lián)會(huì)后，染色體進(jìn)一步螺旋化變粗，逐步在光學(xué)顯微鏡下可見每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連，每對(duì)同源染色體那么含有四個(gè)染色單體，叫四分體。

一個(gè)四分體：是一對(duì)同源染色體，就是兩條染色體，四條染色單體，四個(gè)DNA分子。

留神：每一對(duì)同源染色體共有四個(gè)染色單體，組成一個(gè)四分體，因此，同源染色體的數(shù)量就等于四分體的數(shù)量。四分體中的非姐妹染色單體之間之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一片面片段。

由此，我們可以推算，果蠅體細(xì)胞有4對(duì)8個(gè)染色體，減數(shù)分裂時(shí)，形成多少個(gè)四分體？(答：

。)人呢？(答：

個(gè)。)把四分體時(shí)期和聯(lián)會(huì)時(shí)對(duì)比，由于染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時(shí)就發(fā)生了，因此，它們所含的染色單體、DNA數(shù)目都是一致的，不同的主要是染色體的螺旋化程度不同，聯(lián)會(huì)時(shí)染色體螺旋化程度低，染色體細(xì)，在光學(xué)顯微鏡下還看不清染色單體，因此，沒有在圖上表示出來(lái)。四分體時(shí)期，染色體螺旋化程度高，染色體變粗了，可在光學(xué)顯微鏡下領(lǐng)會(huì)地看到每一個(gè)染色體有兩個(gè)染色單體。

問(wèn)：上圖中，只有圖含有四分體。四分體時(shí)期畫了幾對(duì)染色體？(答：3對(duì)。)，幾條染色體？(答：

條。)，幾條染色單體？(答：

條。)，幾個(gè)DNA分子？(答：

個(gè)。)。

隨后，各個(gè)四分體排列在細(xì)胞中央，同源染色體好象手拉手似地排成兩排，紡錘絲收縮，牽引染色體向兩極移動(dòng)，導(dǎo)致四分體平分為二，配對(duì)的同源染色體分開，但此時(shí)著絲點(diǎn)并未分開，每一染色體上仍有兩條染色單體。接著發(fā)生細(xì)胞分裂，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，而每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目就只有初級(jí)精母細(xì)胞的一半了。

問(wèn)：查看課本第17頁(yè)圖，初級(jí)精母細(xì)胞有幾條染色體？(答：

條。)，而次級(jí)精母細(xì)胞呢？(答：

條。)，染色體數(shù)目減半的理由是什么？(答：

)，在次級(jí)精母細(xì)胞中還有沒有同源染色體？(答：

。)減數(shù)其次次分裂的根本過(guò)程與有絲分裂好像：中期，染色體的著絲點(diǎn)排成一排；

后期，著絲點(diǎn)一分為二，兩個(gè)姐妹染色單體成為兩個(gè)染色體，在紡錘絲的牽引下，移向兩極，接著，細(xì)胞分裂，兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成4個(gè)精細(xì)胞，減數(shù)分裂完成。

問(wèn)：把精細(xì)胞的染色體數(shù)目和剛形成的次級(jí)精母細(xì)胞以及初級(jí)精母細(xì)胞相比，有何變化？(答：精子細(xì)胞的染色體數(shù)目與次級(jí)精母細(xì)胞一致，比初級(jí)精母細(xì)胞裁減一半。)問(wèn)：減數(shù)其次次分裂過(guò)程大體與有絲分裂好像，但它們又有什么不同呢？記憶節(jié)節(jié)清：精子形成過(guò)程精原略增復(fù)并列，同源聯(lián)會(huì)四分體；

兩兩并列赤道板，數(shù)目減半向兩極。

次級(jí)精母再分裂，染色單體相分開；

數(shù)目同前四細(xì)胞，繁雜變形四精子。

(示兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)留心查看，找出兩細(xì)胞的染色體特點(diǎn)。)(答：察覺有絲分裂過(guò)程中，同源染色體存在于同一細(xì)胞中，而減數(shù)其次次分裂過(guò)程中，同源染色體已分開了，細(xì)胞中無(wú)同源染色體存在。)精細(xì)胞再經(jīng)過(guò)變形，形成精子，在這個(gè)過(guò)程中，丟掉了精細(xì)胞的大片面細(xì)胞質(zhì)，帶上重要的物質(zhì)──細(xì)胞核內(nèi)的染色體，并形成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，便于游動(dòng)。

總結(jié)：精子的形成過(guò)程。

（染色體復(fù)制）（減數(shù)第一次分裂）（減數(shù)其次次分裂）１精原細(xì)胞——————→１初級(jí)精母細(xì)胞２次級(jí)精母細(xì)胞—————→（間期：體積增大）（聯(lián)會(huì)、交換、分開、染色體數(shù)減半）（著絲點(diǎn)分裂）（變形）４精細(xì)胞————→４精子留神：1．染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時(shí)期。

2．染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂時(shí)期，減半的理由是同源染色體的分開。

3．著絲點(diǎn)的分裂，染色體一分為二，發(fā)生在減數(shù)其次次分裂過(guò)程中。

記憶節(jié)節(jié)清:1、減數(shù)分裂是舉行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)舉行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的裁減一半。

2、減數(shù)第一次分裂的主要要特征：同源染色體配對(duì)即聯(lián)會(huì)；

四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交錯(cuò)互換；

同源染色體分開，分別移向細(xì)胞兩極。

3、減數(shù)其次次分裂的主要特征：染色體不再?gòu)?fù)制。每條染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞的兩極。

[穩(wěn)定練習(xí)]一、減數(shù)分裂1．減數(shù)分裂是舉行生殖的生物，產(chǎn)生細(xì)胞的分裂方式。在分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制次，細(xì)胞分裂次；

結(jié)果是，分裂得到的子細(xì)胞中染色體數(shù)目同親代細(xì)胞相比。

2．人和其他哺乳動(dòng)物的精子在中形成。

3．間期：精原細(xì)胞中的染色體經(jīng)過(guò)，精原細(xì)胞成為細(xì)胞。

4．聯(lián)會(huì)：

兩兩配對(duì)的現(xiàn)象。

5．四分體：是指聯(lián)會(huì)的一對(duì)的四條染色單體，四分體中的之間常發(fā)生片面片段的交換。

6．同源染色體：大小外形一般的兩條染色體。人的體細(xì)胞中，有同源染色體。1對(duì)同源染色體＝個(gè)四分體。

7．末期：一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂得到兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目發(fā)生。

8．通常沒有間期，或間期很短，染色體復(fù)制。

9．每條染色體的分裂，染色單體變成。

10．一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂得到兩個(gè)。

單項(xiàng)選擇題1．人體細(xì)胞有絲分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是（）A．46B．23C．4D．02．某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的其次次分裂與有絲分裂一致之處是（）A．分裂開頭前，都舉行染色體的復(fù)制B．分裂開頭時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2nC．分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)D．分裂終止后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n3．假設(shè)用A和B分別代表精子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，那么初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體和DNA分別是（）A、2A和3BB、2A和4BC、4A和4BD、4A和2B4．牛的初級(jí)精母細(xì)胞分裂期間發(fā)生的特征性變化是（）A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)不分裂C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂5．在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分開的時(shí)期是（）A．減Ⅰ前期B．減Ⅰ中期C．減Ⅱ后期D．減Ⅱ末期6．甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平，這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的（）A．有絲分裂B．分化C．減數(shù)分裂D．全能性7．在哺乳動(dòng)物精巢中，察覺一些細(xì)胞中的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞一致，染色體與DNA之比為1∶1。這些細(xì)胞可能是A．初級(jí)精母細(xì)胞B．次級(jí)精母細(xì)胞C．聯(lián)會(huì)時(shí)的細(xì)胞D．精子細(xì)胞8.以下哪種生物不經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂就能繁殖后代（）A．細(xì)菌Ｂ．家兔Ｃ．青蛙Ｄ．小麥2.1減數(shù)分裂和受精作用（其次課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：

學(xué)識(shí)目標(biāo)：

1、說(shuō)明卵細(xì)胞形成過(guò)程及圖解2、歸納、總結(jié)卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的異同點(diǎn)3、掌管減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化才能目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)比法表達(dá)卵細(xì)胞形成過(guò)程和精子形成過(guò)程不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的才能2、通過(guò)對(duì)卵細(xì)胞的存在位置、卵細(xì)胞形成過(guò)程以及減數(shù)分裂圖解等圖的查看和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和分析圖的才能3、通過(guò)對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體以及染色單體的數(shù)目和行為的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和繪圖的才能情感目標(biāo)：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辯證唯物主義世界觀[教學(xué)重點(diǎn)]1、卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的異同2、減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化[教學(xué)難點(diǎn)]：

減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化[教學(xué)過(guò)程]：

復(fù)習(xí)提問(wèn)：以下細(xì)胞處于減數(shù)分裂的什么時(shí)期？叫什么名稱？一、卵細(xì)胞的形成過(guò)程（查看圖2-4、圖2-5）1.場(chǎng)所:卵巢2.過(guò)程:1個(gè)卵原細(xì)胞（染色體數(shù):2n）間期：細(xì)胞體積增大、染色體復(fù)制1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞（染色體數(shù):2n）前期：聯(lián)會(huì)、四分體（非姐妹染色單體交錯(cuò)互換）減Ⅰ中期：同源染色體排列在赤道板兩側(cè)后期：同源染色體分開（非同源染色體自由組合）末期：形成1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)第一極體減Ⅱ1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞（大）+1個(gè)第一極體（?。ㄈ旧w數(shù):n）著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開1個(gè)卵細(xì)胞（大）+3個(gè)其次極體（染色體數(shù):n）二、卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程的異同（flash同時(shí)演示）對(duì)比工程不同點(diǎn)一致點(diǎn)卵細(xì)胞的形成過(guò)程精子的形成過(guò)程染色體復(fù)制復(fù)制一次第一次分裂一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)和一個(gè)極體一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)大小一致的次級(jí)精母細(xì)胞同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，同源染色體分開，細(xì)胞質(zhì)分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目減半其次次分裂一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)和一個(gè)小的其次極體。第一極體分裂成兩個(gè)其次極體兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成四個(gè)同樣大小的精細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，一條染色體變成兩條染色體，分別移向兩極，細(xì)胞質(zhì)分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目不變變態(tài)否無(wú)變態(tài)精子細(xì)胞變態(tài)，形成精子分裂結(jié)果只產(chǎn)生個(gè)有功能的卵細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)有功能的精子精子、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減半三、減數(shù)分裂的圖解染色體交錯(cuò)互換時(shí)期：減數(shù)第一次分裂對(duì)象：四分體中的非姐妹染色單體之間四、減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化體細(xì)胞間期前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ末期Ⅰ前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期Ⅱ子細(xì)胞DNA2N4N4N4N4N2N2N2N2NNN染色體2N2N2N2N2NNNN2NNN染色單體04N4N4N4N2N2N2N000————DNA的變化染色體的變化染色單體的變化其次次分裂第一次分裂俄4N2N間期[記憶節(jié)節(jié)清]卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)：

第一次減數(shù)分裂：一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞（大）和一個(gè)極體（?。?；

其次次減數(shù)分裂：一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵母細(xì)胞（大）和一個(gè)其次極體（?。?，第一極體分裂成兩個(gè)其次極體。

最終一個(gè)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞。

[穩(wěn)定練習(xí)]：

1．以下對(duì)一個(gè)四分體的表達(dá)，正確的是：（）A．有兩個(gè)姐妹染色單體B．有四個(gè)DNA分子C．有兩個(gè)染色體D．有四條染色體2．減數(shù)分裂其次次分裂的主要特征是（）A．染色體自我復(fù)制B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開C．著絲點(diǎn)分裂為二、兩條染色單體分開D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲3．人的卵巢中的卵原細(xì)胞所舉行的分裂為：（）①有絲分裂②無(wú)絲分裂③減數(shù)分裂A．①B．③C．①②③D．①③4．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都會(huì)展現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．同源染色體分開B．著絲點(diǎn)分裂C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂D．染色體復(fù)制5．以下減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間依次排列，正確的是（）A．復(fù)制——聯(lián)會(huì)——四分體B．復(fù)制——四分體——聯(lián)會(huì)C．聯(lián)會(huì)——四分體——復(fù)制D．聯(lián)會(huì)——復(fù)制——四分體6．交錯(cuò)互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是（）①減數(shù)第一次分裂②減數(shù)其次次分裂③姐妹染色單體之間④非同源染色體之間⑤四分體中的非姐妹染色單體之間A．①③B．②④C．①⑤D．②⑤7．10個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞，假設(shè)全都發(fā)育成熟，受精后最多可能產(chǎn)生的新個(gè)體數(shù)目為（）A．5個(gè)B．10個(gè)C．15個(gè)D．20個(gè)8．在蛙的繁殖季節(jié)里，若一只雌蛙產(chǎn)卵1000粒，雄蛙產(chǎn)生精子100萬(wàn)個(gè)，從理論上推算，雌蛙卵巢中的初級(jí)、次級(jí)卵母細(xì)胞和雄蛙精巢中的初級(jí)、次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別依次為（）A．1000粒，2000粒和25萬(wàn)，50萬(wàn)B．1000粒，2000粒和50萬(wàn)，50萬(wàn)C．2000粒，1000粒和25萬(wàn)，25萬(wàn)D．1000粒，1000粒和25萬(wàn)，50萬(wàn)9．已知某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含2N條染色體，那么該動(dòng)物經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有染色體多少條（）A．2NB．4NC．ND．3N10．在減數(shù)分裂過(guò)程中,沒有染色單體的時(shí)期是()A．減Ⅰ后期B．減Ⅱ后期C．減Ⅱ前期D．分裂間期11．一條復(fù)制過(guò)的染色體，其染色體、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（）A．2、2、4B．1、2、2C．1、4、4D．2、2、212．水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，在一般正常處境下，它的初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目，DNA分子含量，分別依次是（）A．24、12、12和24、12、12B．24、24、12和24、12、12C．48、24、12和24、24、12D．24、12、12和48、24、1213.下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)：

（1）圖A屬的期。細(xì)胞中有條染色體，條染色單體。

(2)圖B處于期，此細(xì)胞的名稱是。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作或，含條染色體。

（3）圖C處于期，此細(xì)胞的名稱是，它分裂后得到的細(xì)胞為和。

（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為，DNA數(shù)量之比為。

14．下圖為某雄性動(dòng)物的某種細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程中一個(gè)核中的染色體含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)：

（1）該細(xì)胞的名稱為。

（2）a到e中，常用作分辯染色體的形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期為[]。

（3）請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出相應(yīng)的DNA變化曲線。

2.1減數(shù)分裂和受精作用（第三課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：

1.配子的多樣性2.舉例說(shuō)明受精過(guò)程3.掌管減數(shù)分裂及受精作用的意義[教學(xué)重點(diǎn)]：

1.配子的多樣性2.受精作用過(guò)程3.減數(shù)分裂及受精作用的意義[教學(xué)難點(diǎn)]：受精作用過(guò)程[教學(xué)過(guò)程]：

一、配子中染色體組合的多樣性１.減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的_________________。

（１）一個(gè)含n對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型有2種；

（２）一個(gè)含n對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有1種；

（３）體細(xì)胞含有n對(duì)同源染色體的生物個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型有2n種。

２.四分體時(shí)期有非姐妹染色單體的__________________。

二、受精作用1.概念：

__________________________________________________________________。

2.過(guò)程：

在受精作用舉行時(shí)，通常是________的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，________留在外面。與此同時(shí)，_____________________會(huì)發(fā)生繁雜的生理回響，以阻攔____________再進(jìn)入。__________________進(jìn)入___________________后不久，_____________________就與_________________________，使彼此的染色體會(huì)合在一起。

3.結(jié)果：

___________________________________________________________________________________