最新河北版小學(xué)美術(shù)三年級下冊教案(冀教版)

課題與學(xué)內(nèi)容

一、色的魔術(shù)師

課時

1教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

解認色美創(chuàng)和活中重性夠受彩力了色基知。歡行彩種索驗愿意索魅。教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑、趣入受彩師教播彩錄，學(xué)生分受的。問同們最歡些色？師結(jié)畫不色，天，們來習(xí)本色知----色的術(shù)。書題色的術(shù)》、驗究1學(xué)生分活課前生備，他利料由配發(fā)現(xiàn)彩秘。師你調(diào)的中現(xiàn)什？師結(jié)原紅黃藍

預(yù)設(shè)學(xué)活動對顏色光生興。紅色藍色色-----。生觸彩間少他們色趣高：+綠=黑紅藍=紫紅黃=橙

備擇方果生趣師以學(xué)去住己顏，的離座，更一。生色顏少水的化肯定掌握，師隨。生述索，師書色橙紫賞彩生片問你怎飾活

生感。

師充、踐作生現(xiàn)教導(dǎo)前學(xué)收些瓶塑桶、紙的子箱，學(xué)大膽現(xiàn)、品示生間組，師結(jié)

生示品給及評五、板設(shè)計展示學(xué)生作品課題與學(xué)內(nèi)容

二、有的點彩畫

課時

1教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

白彩基理方。夠用彩法作對整的品意點的探奇的彩世，富手。教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑

預(yù)設(shè)學(xué)活動

備擇方、趣入生課準工擺好通過

生趣漲手嘗教師學(xué)嘗的點畫點的程目的是實中節(jié)的習(xí)生了定認識理，始他拿具用自的式個、究知1過發(fā)問：賞幅彩大島星日下）作，：些漂嗎？展幾學(xué)手試作作，些品怎樣問這作什不看你再作過中了些難家論下2決：對生問師采方解。師示邊解彩畫原和法

遇了多。生漂！生說太生間流失的因生示。

現(xiàn)題師進生他在彩的難師現(xiàn)題、生次

引。生次行練，作些簡

過次彩累經(jīng)的形進步點畫魅。驗師同們握點的理和

創(chuàng)。法如我次作我信這作一會新，學(xué)，你想次手呢、手踐膽作以獨作以體作現(xiàn)作。、辦彩、驗樂一小的彩”畫，一提學(xué)對的趣從激發(fā)生用彩現(xiàn)活、力展了面能行彩還那些西合作畫？家一？過課習(xí)信家能色彩點美的。

生想生作導(dǎo)生生找夠作的西拓生殼蓋生知面幣――。、書計學(xué)生作品課題與學(xué)內(nèi)容

四、巧編

課時

1課時教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

生夠過和習(xí)學(xué)基本編技。生夠識編之，能激對織興歡織并用織手創(chuàng)造美生。教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑

預(yù)設(shè)學(xué)活動

備擇方一、激導(dǎo)入：示件編（例竹學(xué)：用條的問這竹用么法？

生憶邊編師對，籃是穿的品法成。這籃，活還哪東用編方

過手試現(xiàn)生藤、、為題培學(xué)究成呢大家一，討一。問誰說？二、動探究：

、帶挎------

精?；钣卸喽加镁?/p>

生手試前教師導(dǎo)法成那么怎編？紙備好家邊量動編邊開有學(xué)生夠出些啦

單圖，同

師前集1析作，透編方。都以敗告。2師示。

又對的作，供生賞3生穿，握本的

生賞品方。賞編品發(fā)生作欲。次發(fā)生創(chuàng)。三、動實踐生由組作成品穿時鼓學(xué)大用同調(diào)彩。1于意作隨評價2手差學(xué)，師適與導(dǎo)、織銷生作擺一，流，選最品

生編品

師近生生情。師學(xué)的予分肯五、板設(shè)計四、巧編學(xué)生作欣賞教師示課題與學(xué)內(nèi)容

五、烏戲珠

課時

1教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

夠用棄采剪貼卷、等法作件接具夠作進當(dāng)裝，之富特。生制和拋玩有趣。教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑、趣入1生以組單，收有“龍的片習(xí)等2、生交，“龍是樣生？的神么關(guān)龍哪些話傳？我的邊有那關(guān)龍習(xí)、驗究1解關(guān)拋玩—烏龍玩，取探的勢給每小發(fā)個、根線一個紙或型，導(dǎo)生這些品明種，求趣性，易作有的度安，學(xué)根教提要展討。問哪小意表下己的見

預(yù)設(shè)學(xué)活動生間相

備擇方生答題補。賞多拋具片激學(xué)創(chuàng)的趣師問你拋的法現(xiàn)么、生作生開象計“龍珠玩具的容可布在食物”的范，發(fā)生的趣例：袋媽和鼠。、品示生間相作，一自己同的品

生到難家互幫。

勵生拋制出多。果的有法教問生平喜什玩你用接把己歡表出嗎、書計

、龍珠學(xué)生作品展示教學(xué)

課題與學(xué)內(nèi)容知識技過程方

六、畫具課時安能夠使簡練、流暢的條進寫生能夠用條表現(xiàn)出一件具的征及本構(gòu)。

1目標教學(xué)札記

情感態(tài)

喜歡進線描寫生練習(xí)能從體會繪的樂趣教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑一、激引入：1、識師黑上根浪，：是么了浪，中有多的，們識下2、受賞些今繪大的描品鼓生富個線表自感。二、體探究示種具現(xiàn)的感手一，一用么條現(xiàn)最適3）教師隨拿生任

預(yù)設(shè)學(xué)活動生線生線，線。生直感硬曲比柔――――――

備擇方師速黑畫種樣線讓充感不線的同受件具分范讓生離察初道樣線畫具放具需師意與幫擺文（三的生構(gòu)比解所里師能放，學(xué)由放求生線、定線畫本文。三、學(xué)寫生，教師輔

導(dǎo)生觀具外廓畫細這畫才顯實5個一組練寫，學(xué)直用筆文，間

生習(xí)生可高生現(xiàn)。四、作展示組相價，出秀和在題的業(yè)學(xué)析品教充

生一接生有定難以生評放單具結(jié)上的上五、板設(shè)計：

六畫具教范畫教學(xué)目標教學(xué)札記

課題與學(xué)內(nèi)容知識技過程方情感態(tài)

七、我的百草園課時安夠線寫形大表自己歡植。夠自畫物上要文字明歡線的表各事。教學(xué)過設(shè)計

1預(yù)設(shè)教路徑一、激引入：學(xué)介魯下百園后學(xué)給介自的

預(yù)設(shè)學(xué)活動生課搜植圖

備擇方用迅生草百園描述己喜的片拿，相賞的態(tài)特拿課準圖結(jié)進二、體探究1、賞筆的草件示家描生品學(xué)欣，導(dǎo)生析學(xué)生范。們?nèi)绫怼?師示畫，最的始畫輪再細節(jié)三、寫練習(xí)，教師輔1、條帶生戶寫生學(xué)生手踐用現(xiàn)現(xiàn)學(xué)親那兒近離花草

激學(xué)的興。師邊范解受自的也以教臨范。2、上出己歡草在魯生樣優(yōu)語來美

生一接生有定難以生習(xí)生語表學(xué)的放單己百原可把己現(xiàn)自花的受的識解邊四、作展示優(yōu)作進價五、教延伸勵生家，心育植，愛照它嘗

具結(jié)上的上繪的法植的長程

生種物興。六、板設(shè)計：

七、我的百草原教范畫課題與學(xué)內(nèi)容

八、透紙筒看

課時安

1教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

夠真觀取景用線描式真表出。夠過習(xí)步高察力和線型能意各有方進線寫生習(xí)教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑

預(yù)設(shè)學(xué)活動

備擇方一、談會：過兩課習(xí)學(xué)不線寫課一的識學(xué)生生體時會現(xiàn)問，進糾”學(xué)會寫更是注物觀描，，不角察物是的寫不靠象記概化創(chuàng)二、取游戲，探究新1師：學(xué)，們一游，家卷來透學(xué)生筒相望常利用筒相望圈家望常趣開開心！2后定到師先室擺的種，草具

大興。生品，學(xué)這便天要的。大再

生著題察去景察些，定己選景現(xiàn)內(nèi)。3、師做范學(xué)生寫，教師輔導(dǎo)生生教行要指。作品展組相價，出秀和在題的業(yè)學(xué)析品教充五、知拓展紹種景法紙、搭照機鼓學(xué)繼行生習(xí)六、板設(shè)計：

生看師。生習(xí)生八透紙看教范畫

們作一是意引學(xué)察候生到畫來以很急苦恰正這就他進了有努。課題與學(xué)內(nèi)容

九、畫樣

課時安

1教學(xué)

知識技

夠解間花在型色彩的點理寓。目標教學(xué)札記

過程方情感態(tài)

夠摹仿間統(tǒng)繡樣的點現(xiàn)樣受國間紋的力會用的光看民藝。教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑一、賞入生賞好樣通看受間樣力二、體探究問、些是什材做的2有哪紋，些代了么有哪意義和生中圖比樣？3、到些色4賞課上圖，：百為么漂的色搭衣？衣上有些案怎師看這亮民花，有么？三、學(xué)創(chuàng)作生以臨創(chuàng)相合

預(yù)設(shè)學(xué)活動生過察己感。了色花服更亮生看師。

備擇方師前集民樣手制給欣。年的“設(shè)花的度大方完。四、作展示示代性業(yè)重從和紋來。

畫可含計素采臨或作形進習(xí)五、知拓展會傳花飾己衣，高美。

生習(xí)生六、板設(shè)計：展學(xué)生品課題與學(xué)內(nèi)容

十、彩游戲

課時

1教

知識技

夠膽試知了毛、墨、紙?zhí)貙W(xué)目標教學(xué)札記

過程方情感態(tài)

夠發(fā)的特運到畫實中意受國文，夠驗到墨戲樂教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑一、激引入生賞墨片小蚪

預(yù)設(shè)學(xué)活動生非喜動片

備擇方師放畫的就讓媽師這動以看的什么同

現(xiàn)畫的生們現(xiàn)看動手法區(qū)。（例都用腦的如：木偶水、師這是的墨，叫中

這《蝌媽

紙電動畫二、探新知1解畫工

適用畫形表之間區(qū)）的勵生談筆墨紙、、料畫氈學(xué)發(fā)看師讓生國的畫具與們時觸畫具什不

工的解補說。？2驗

此程滲生試驗師輔筆的用法墨拘格隨抹讓生體各工料性。

。

效。1）先墨2墨（3）對的墨品宣，涂）、色學(xué)生嘆不。合學(xué)在驗試體、結(jié)。

擇墨要性3賞墨品生作望三、動實踐，教師輔示學(xué)應(yīng)的項后學(xué)大表無創(chuàng)，分感水畫韻四、展成果、體驗快生示己品談作的感。五、感國畫魅力，提民族豪感師結(jié)中畫國傳藝，

生選式創(chuàng)。

師即導(dǎo)著常久史歷歷都有

生中國術(shù)揚教師學(xué)進思多出畫他的品為流，僅國，連多人很賞國術(shù)為名國人有么受

大-------

教，高豪。六、板設(shè)計工、、紙硯、、顏料畫氈課題與學(xué)內(nèi)容

、老的文字

課時安排

1課時知識技過程方情感態(tài)

學(xué)生了象形文字及甲文了水墨畫的紙、、的特點掌毛筆的用方法及中鋒側(cè)用筆。學(xué)生經(jīng)自由體驗，教點撥引導(dǎo)了解象形字與繪畫之間關(guān)系引學(xué)生彩墨的形，作自己歡的文字圖畫并過接觸水畫體會水墨畫樂趣學(xué)生通本課的學(xué)習(xí)探，高自審美能力，受到熱愛祖國統(tǒng)文水畫的熏陶，在習(xí)過程中欣賞國燦的字藝術(shù)愿意更在接觸水墨畫夠體會學(xué)習(xí)水墨畫的樂增學(xué)生民自豪感愛國主義情感教學(xué)札教

學(xué)

過

程

設(shè)

計預(yù)設(shè)教路徑

預(yù)計學(xué)活動

備擇方一激導(dǎo)1猜激，出題受老文。（教板象文生真看并字“象”引學(xué)

想能“大樹”果生不教猜什？步受象文的點（教揭象文

等。

引么教要事的形特上導(dǎo)字（3）導(dǎo)生“象”學(xué)觀感文的字變

演過。2揭：天讓們明學(xué)第11課《老文（師書二探體1引提甲文學(xué)欣并這甲欣圖（鋒的

骨讀么石刻龜和骨上文。2、放《個》學(xué)觀短。短，導(dǎo)生解更的形字3引學(xué)回、生別形字

如學(xué)不一猜別片及本的象文。

短中“夫虎林對，師引學(xué)馬女舍，本進交，出確的“、、、”

答（學(xué)可回憶片的容然后組學(xué)同流說說個形字4體（）驗鋒筆A教示講中

是個，或師醒用。B組學(xué)臨體驗

學(xué)認觀。教講后生自用體“中”的法（學(xué)也以自己書過中感受如我書的過中筆保在筆的心置使（引學(xué)在墨條勁利渲筆A教引學(xué)用墨染字品B教點側(cè)用筆三激創(chuàng)1、發(fā)生作情（1組學(xué)欣（今形已成為種術(shù)人所喜，朋們作出精的品讓一欣）（引學(xué)分作品組學(xué)創(chuàng)。組學(xué)成展示

學(xué)用墨染己的字品學(xué)在飾程用體側(cè)技。學(xué)欣賞1——幅作品學(xué)分這字什么用、色技巧學(xué)自創(chuàng)。學(xué)展作（學(xué)自說些地是鋒哪地方用鋒

可從鋒發(fā)問題解問（師提側(cè)筆?？稍谏胫桃龑W(xué)在小交。如學(xué)不道作什時可導(dǎo)生在組流創(chuàng)內(nèi)容教在織品示的程還以導(dǎo)（其同猜是學(xué)（造的想四總收教總并導(dǎo)生談節(jié)的獲

什象字并中受美熏。學(xué)從象文、甲文中、鋒以用的趣幾方談

到筆、色方）互補。板書設(shè)計：十一象（形象書文法字）（形文字）

古老的文字林（形文字）

（筆法）課題與學(xué)內(nèi)容

十二、們的節(jié)日

課時

2教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

過究合的美活靈運有識成設(shè)的標以終填表格形進總識術(shù)生間密關(guān)展解問的。探中驗與功創(chuàng)中想的膽由教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑

預(yù)設(shè)學(xué)活動

備擇方一、圖導(dǎo)入、揭示課題放媒教件欣一與日關(guān)圖學(xué)為賞組片名出學(xué)活的—節(jié)。二、探新知，決問題1.播放媒學(xué)件示心問“我們怎樣祝一童？。2.學(xué)生組討自使過的道慶節(jié)方，后報討結(jié)。3.提煉學(xué)答放多體學(xué)出，理出六慶節(jié)日主方再分體分一，點析裝舞兩的作表方。三、制目標、自主創(chuàng)1.圍心題我們是樣祝的”生分定組學(xué)目，作現(xiàn)不。小的學(xué)目張在上指位。2.欣學(xué)作。生繞組的習(xí)標展開主作四、展評價、總結(jié)活動1.分組示自創(chuàng)的品，師間生的評評要圍每小制學(xué)目進。2.介“小我價”的使方，

生到片興，堂氛。生樂的一》興的刻激時》生唱、、氣、鴿------生組動的設(shè)服有的計器等

果生了后堂氛，師示小友心高，道不興？生如果回答，師據(jù)即導(dǎo)生論教學(xué)解況生作隨：你打算怎？如果學(xué)生，讓組相論下小內(nèi)論果那可作一共問家論集。望一時習(xí)動生用制作歡節(jié)，體快。五、板設(shè)計十二、們的節(jié)日學(xué)習(xí)目標課題與學(xué)內(nèi)容

十三、如我變小

課時

2教學(xué)目

知識技

夠解小比系并夠利對關(guān)表有趣畫夠好組面配畫色彩標

課用賞片觀圖激發(fā)生學(xué)興用論的方使學(xué)通言達己過程方情感態(tài)

的想界在討交的程互發(fā)路分象來樂多性價使生流繪過體愉的。意多角察思問，體生的趣教學(xué)札記預(yù)設(shè)教路徑、前戲

教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)學(xué)活動(生兩出，

備擇方：微笑說大家!到我快的術(shù)間今繼我們課小戲命，過天老要深度果說手左肩就左摸我命你執(zhí)。、話入創(chuàng)設(shè)，入)師大講己凡經(jīng)。天師空轉(zhuǎn)一，和云伴跟一飛，來我在上走沉下，玩的興忽從跳一大物，們是么：也看就叫聲起，眼，來一夢。然個，師希有膀愿

幾非認且?guī)τ?(生帶訝？可吧)：魚鱷…

生果感，可當(dāng)慢快，此調(diào)生極。師解己的，定抓生貼近生活哪就哪們沒幻過(生舒一望己什殊本，成超之的法：家否自變()后生事現(xiàn)生中能實的就畫幫實這夢想

氣唉)生(個(展示課并意小!今我就學(xué)習(xí)象練《奮了先字比其他字小許我小。、賞畫(興：學(xué)，到或過面影和？

的起手說有魔專懲壞的想孫

，起許子聲：們看片？想(教空那樣七播動片親的我孩子小》生，看露諒訝

，干么么有想表并時大聲很興奮)翅飛江、論想(探欲，互發(fā)路：看完)如你小)了希發(fā)什趣事？桌或組間互說一兒簡短兩句表來、賞品拓寬思，視，出)：家想棒老師希望你的望現(xiàn)同們不想看人想他是電制作，有畫和畫(師放件于變()招

北還的：親的孩變了：親的孩變了看童故拇姑》(生說帶，與極

(師示品圖及品幾有表的引

：希變生同，論品學(xué)分是發(fā)人變()？什共特學(xué)發(fā)并出論每品都一參照

蜜蝴一耍：希變

立、面及的用學(xué)互，互充師，襯人“大或小)

，步遍旁發(fā)思，所)

、析作(后作定界，盡景?！?學(xué)

現(xiàn)畫的物么用么參、生作由擇現(xiàn)和式教導(dǎo)及發(fā)問題決題保生創(chuàng)熱。可合，以制。示價(高學(xué)的美力評能)結(jié)伸

暢欲(！

…學(xué)對創(chuàng)了定了生評自品然進評要作里選適的照行，品現(xiàn)是整富情。十、板書設(shè)計大

與小通

十三、如我變小學(xué)生作欣賞過比較得出來的課題與學(xué)內(nèi)容

十四、枚恐龍蛋

課時

1教學(xué)

知識技

夠認和恐的礎(chǔ)充分發(fā)想力進作目標教學(xué)札記

過程方情感態(tài)

夠想和的程培養(yǎng)性維提動力夠驗大象表帶的藝樂古與的融感龍化教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑、設(shè)景師各同家，到快樂美課間你喜恐嗎？師和們，別歡龍，天還你來一神禮，猜它么(出示，龍從而降)師對(課件示題枚龍)它可不一普的蛋它經(jīng)過段神的險你們知嗎好在讓們起進時隧，經(jīng)了樣段奇。師真一險奇啊同學(xué)看都神這神的龍蛋下還有樣經(jīng)呢

預(yù)設(shè)學(xué)活動生喜生恐蛋生動。生也許它被龍走2也許山發(fā)被起后被代發(fā)了

備擇方(、入色

生：希師(播放課件龍正裂教神的聽，什么音？師恐龍要了要是你是只恐那多呀你望一什恐你想什樣的遇誰意大講小龍的故？師大可象下龍脖子以跨條的路得長!師你真運健!(在生言，適出他提到恐圖，學(xué)觀總這些龍?zhí)?、生業(yè)導(dǎo)師同們事真奇你想想這故出？師誰意人起作作？愿自立完？師老這兩大板愿意作同可這完你的作。師現(xiàn)請動筋一，你用么具么？些么？

是只翼飛興奮外球找人深深了朋，要去樂玩些上不游。生：希是只龍果小友過，以用長脖讓們過生-----生想(答十肯(學(xué)生自結(jié)了組合作，組立畫你想講圍學(xué)聽聽。師今我光畫小龍的奇，要行場賽比比

組論

師學(xué)作中行導(dǎo)(一)鼓勵學(xué)生畫恐更點誰畫最有!現(xiàn)始

生：幅大龍動的

畫看畫有態(tài)、品示師合的己畫了現(xiàn)在

別趣為到(二)看誰的面最上樹，都有、境奇特們起欣下覺得這

的么了

象最富中么方？師那有把己畫他們比比？師們的事太奇，可我的、媽好友們天們來我回以開一小展我們事給們，嗎

生：覺幅(三)誰色搭配里情特，最麗個突看恐嚇拔就跑都煙學(xué)們隨有的哈大起還來比牙更利的龍以敵大一咬、書計

十四、枚恐龍蛋展示生作品課題與學(xué)內(nèi)容

十五、人千面

課時安

1教

知識技

習(xí)掌泥型一方。學(xué)目標教學(xué)札記

過程方情感態(tài)

夠用括形手現(xiàn)人的性和征歡版型法作品能體泥造的。教學(xué)過設(shè)計預(yù)設(shè)教路徑、趣入1師：學(xué)，懷會

預(yù)設(shè)學(xué)活動生懷笑得開

備擇方我的情，一，心。笑最心始！2師：果不興面

過表動現(xiàn)部情不處生現(xiàn)同情表又怎？氣、

生續(xù)表作互哪個在生化時面表、泣等相觀開。？來說3生說部情變例

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十六、涼的扇子

課時

1教學(xué)目標教學(xué)札記

知識技過程方情感態(tài)

夠用適料造地作一即用觀扇。美與活密切系