2022年社會(huì)工作者(中級(jí)社會(huì)綜合能力)考試題庫評(píng)估300題有解析答案(廣東省專用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、某中學(xué)初一新生入學(xué)后，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和人際交往方面不適應(yīng)。為此，學(xué)校社會(huì)工作者小徐開設(shè)了一個(gè)8節(jié)的成長(zhǎng)小組。下列四個(gè)場(chǎng)景中，最符合小組中期轉(zhuǎn)折階段里組員常見特征的是（）。

A.組員小丁擔(dān)心在小組討論中說錯(cuò)話，表現(xiàn)比較被動(dòng)，經(jīng)常一言不發(fā)

B.組員小王經(jīng)常對(duì)小徐安排的小組活動(dòng)提出質(zhì)疑，并常指責(zé)其他隊(duì)員

C.組員小李比較積極，主動(dòng)向大家分享自己提升人際交往能力的經(jīng)驗(yàn)

D.組員小趙有些傷感，認(rèn)為小組結(jié)束后要忙于學(xué)習(xí)，不如再延長(zhǎng)幾次【答案】BCL4W10R5E2F7V10R2HR10C4R3J3X4G1W9ZM7R5L3X2S3B3A72、（2016年真題）小志10歲時(shí)，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

B.協(xié)助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系

C.鼓勵(lì)小志說出心中最真實(shí)的感受

D.幫助小志重新理解過去經(jīng)歷的意義【答案】BCT2W5A5G6O1Y2W7HN4Q2K5D3P9K1C3ZL2F5H2L2T7I6L83、為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”屬于（）。

A.任務(wù)小組

B.教育小組

C.治療小組

D.康樂小組【答案】CCJ7C2P4Z5M1O7Q10HL6J4O6D3H6P5V1ZS8R6O6W1P10E10W54、(2017年)關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說法，正確的是（）。

A.實(shí)證主義方法論注重研究社會(huì)現(xiàn)象的個(gè)別變化過程

B.反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)理論研究的客觀性和普遍性

C.建構(gòu)主義方法論強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的互動(dòng)

D.詮釋互動(dòng)主義方法論強(qiáng)調(diào)在主觀認(rèn)識(shí)中的橫向視角【答案】CCH7Q10F3Y8N7K7P10HP1F3Y4O10H1C8Z2ZP4Q3Y4Z1S9K3Z55、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人老劉發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作者小張因在年度考核中未獲得優(yōu)秀而情緒低落，工作表現(xiàn)也不夠積極，且常對(duì)同事說：“我總是做不到最好，得不到大家的認(rèn)可?！贬槍?duì)小張的情況，老劉恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對(duì)小張進(jìn)行批評(píng)教育，讓其輪換崗位

B.讓小張參與機(jī)構(gòu)決策，并適當(dāng)增加其福利

C.增加小張的工作量，并安排其他同事與他同組

D.與小張討論其表現(xiàn)，并協(xié)助制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃【答案】DCE6O5R6I3D5B6Q9HY4E9B6Y2T6T10T4ZR2X1M8F3F7P4L46、增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，個(gè)人道德要求，這些屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對(duì)象

B.同事

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.專業(yè)人員【答案】DCN9N6U9M7N4R5X9HS4Z1B3S10J2U8D7ZN6H5F5H10E4K10W87、小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。成功的小組活動(dòng)將要結(jié)束時(shí)，社會(huì)工作者在小組中的權(quán)力和地位應(yīng)該是()。

A.權(quán)力和地位處于中心

B.權(quán)力和地位處于邊緣

C.權(quán)力和地位和組員平等

D.小組活動(dòng)與權(quán)力和地位無關(guān)【答案】ACX4E5D9M3H9P3U3HF6Q7G6X5T4P7C10ZR3C9Y9J6E1W5U78、社會(huì)工作者小王在走訪一個(gè)老舊小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些居民之間因?yàn)闃堑佬l(wèi)生問題產(chǎn)生矛盾，互不來往。此外小區(qū)內(nèi)的居民很少參加社區(qū)活動(dòng)。針對(duì)以上情況，小王發(fā)動(dòng)和組織居民參與討論樓道衛(wèi)生問題并制定了樓道衛(wèi)生公約，使鄰里矛盾得到緩解。從地區(qū)發(fā)展模式看，小王的做法基于的假設(shè)是（）。

A.現(xiàn)代社會(huì)居民不愿意參與社區(qū)事務(wù)

B.社區(qū)問題的成因主要是經(jīng)濟(jì)水平不發(fā)達(dá)

C.社區(qū)居民自身缺乏解決問題的能力和習(xí)慣

D.社區(qū)不同人群的利益可以調(diào)和【答案】DCJ5D4X8G5F3N1S1HP1X3Z7O7W10L1E9ZP9C5M10S9B4L10W29、（2016年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)本機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)估，尤其重視已完成項(xiàng)目的效果評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。

A.服務(wù)流程管理情況

B.服務(wù)項(xiàng)目的進(jìn)度情況

C.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出情況

D.服務(wù)對(duì)象的改善情況【答案】DCN1N10S2W4Z5C10O7HM2W10O2X3U2J4E10ZD9R6M5W2D3M6F110、在發(fā)展自助小組時(shí)，社會(huì)工作者協(xié)助組員界定他們的共同需要，鼓勵(lì)組員分享經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒。在這里，社會(huì)工作者使用了()技巧。

A.鼓勵(lì)

B.聯(lián)結(jié)

C.朋輩榜樣

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)【答案】BCE8Z9M7E4V5B10W1HM7D4F6K8O9M10C5ZH9A9J3C7M6F9M111、社會(huì)工作者小陳在社區(qū)開展單親媽媽互助小組時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多單親媽媽不能及時(shí)參與小組活動(dòng)的主要原因是要照顧其年幼的子女。小陳決定運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論來幫助這些單親媽媽，他應(yīng)該()。

A.鼓勵(lì)單親媽媽更持續(xù)地參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

B.協(xié)助單親媽媽平衡家庭與自身發(fā)展的需求

C.鼓勵(lì)單親媽媽向家庭爭(zhēng)取更多的個(gè)人空間

D.協(xié)助單親媽媽了解自身的獨(dú)特性和個(gè)人經(jīng)歷【答案】ACE1V1O3A3C1I2N9HK5I9Q1G7G9A4D8ZK9Q6I3I10J10L5J312、社會(huì)工作者小晴了解到，社區(qū)中有一些公司的“白領(lǐng)”，由于工作中競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，所承受的心理壓力較大，使他們的精神處于亞健康的狀態(tài)。小晴通過心理輔導(dǎo)幫助他們舒解心理壓力，進(jìn)而使他們正常地投入工作和生活。小晴所做的工作屬于()。

A.社會(huì)救助

B.心理健康服務(wù)

C.家庭服務(wù)

D.醫(yī)療社會(huì)工作【答案】BCY9L2H10W4E10I8Z10HV6P1Y8W6S2G8F10ZJ10B5J2P9A7K7S913、社會(huì)工作者小艾在社區(qū)招募了11名兒童開設(shè)了一個(gè)教育小組，旨在培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。小艾發(fā)現(xiàn)從第二節(jié)起，一些組員就不來參加小組活動(dòng)了。到了第四節(jié)，只剩下5名組員堅(jiān)持參加活動(dòng)。小艾為此很苦惱，并懷疑自己的能力，尋求督導(dǎo)者老王的支持，老王的下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.指出小艾發(fā)現(xiàn)組員流失時(shí)，未考慮小組發(fā)展方向的問題也沒尋求督導(dǎo)支持

B.向小艾詢問小組發(fā)展過程，指出服務(wù)出現(xiàn)問題會(huì)影響機(jī)構(gòu)在社區(qū)的公信力

C.幫助小艾分析小組進(jìn)程，共同找出導(dǎo)致組員流失原因主要是小組目標(biāo)不明確

D.指出小艾沒有就小組開展細(xì)節(jié)征求督導(dǎo)者意見，最終導(dǎo)致小組服務(wù)效果不佳【答案】CCE1X10Q4J7Y4C8P6HI2B8B2B7S2I4W6ZL2V3K7G7S3F4G114、社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)將服務(wù)對(duì)象看作是一個(gè)與自己平等價(jià)值的人，是有潛力改變和有能動(dòng)性的個(gè)體，要充分相信服務(wù)對(duì)象自身所具有的優(yōu)勢(shì)，注重傾聽他們的聲音，這些屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值（）的內(nèi)容。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法

B.對(duì)專業(yè)實(shí)踐的看法

C.對(duì)公共福利發(fā)展的看法

D.對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的看法【答案】ACL10P2T1V5C7E4L3HR8H5O2Z1N8A3S7ZP8P9W7D7B6Y9C215、(2016年)小張畢業(yè)后，與幾位同學(xué)一起創(chuàng)辦了一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)并被選為總干事。小張發(fā)現(xiàn)，雖然自己有管理權(quán)力，但同時(shí)畢竟都是大學(xué)同學(xué)，做好機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)并不容易。在這種情況下，小張適宜采取的做法是（）。

A.通過嚴(yán)明工作紀(jì)律和實(shí)施獎(jiǎng)懲措施，把權(quán)力集中到自己手中

B.讓團(tuán)隊(duì)成員在完成工作和服務(wù)任務(wù)時(shí)自我管理，自主決定

C.建立參與機(jī)制，與團(tuán)隊(duì)成員共同討論決定機(jī)構(gòu)的重要事項(xiàng)

D.預(yù)先安排好各項(xiàng)工作程序和方法，要求團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行【答案】CCZ8H5H5Q7C7Z3W6HC1B2L7Y9C7P1Y4ZK6S7P1J10B5B1R116、(2019年)某社區(qū)居民委員會(huì)接到多起居民投訴，反映部分老人大清早跳廣場(chǎng)舞，音樂聲音很大，打擾居民生活。為此，社會(huì)工作者小張接受委托，召開居民議事會(huì)商討解決此問題。小張的工作內(nèi)容屬于()。

A.老年社會(huì)工作領(lǐng)域

B.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域

C.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域

D.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】BCZ4I7X2F2A8H3H7HD10W7R7F4M2Y4L10ZR1W7U10Q1U8X2Y517、社會(huì)工作者擬運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式分析社區(qū)問題。下列做法中，符合該模式實(shí)施特點(diǎn)的是()。

A.基于社會(huì)工作者專業(yè)判斷來決定行動(dòng)方案

B.請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)問題成因進(jìn)行科學(xué)分析

C.依據(jù)上級(jí)部門的要求來評(píng)估問題的緊迫性

D.引導(dǎo)居民對(duì)問題進(jìn)行討論并逐漸達(dá)成共識(shí)【答案】DCZ4I4C7Y10G2N1G9HM1I5P2A5V9H2W1ZO10V9I6B6W5H3C718、五年前，活潑開朗的小林帶著滿腔熱情和憧憬，來到了一家老年福利機(jī)構(gòu)，擔(dān)任社會(huì)44者。每天重復(fù)著幾乎不變的工作，應(yīng)對(duì)著瑣碎繁雜的需求，隨著時(shí)間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機(jī)構(gòu)主管為激勵(lì)小林，決定對(duì)其工作予以調(diào)整。下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計(jì)”的是()。

A.拓展工作任務(wù)

B.評(píng)估工作績(jī)效

C.調(diào)整工作報(bào)酬

D.改進(jìn)工作關(guān)系【答案】BCF1L3J3N2U3S8Z7HN4H6R3T7D2J5X10ZO10C2T7S9N4M1P319、初中女生小梅在母親的帶領(lǐng)下來尋求社會(huì)工作者的幫助。母親告訴社會(huì)工作者，小梅的老師向其反映，小梅在學(xué)校里上課不能集中精力，只有在語文課王老師的課上表現(xiàn)很興奮。王老師反映小梅對(duì)其表現(xiàn)出不應(yīng)有的感情，王老師也很無奈，并要求班主任幫忙處理。社會(huì)工作者了解到，王老師是一位男老師，而小梅的父親很早就去世了，母親一個(gè)人把她帶大，成長(zhǎng)過程中父親的角色一直缺失。但是，小梅卻從不承認(rèn)缺少父親會(huì)影響她的成長(zhǎng)，并且一直阻撓母親再婚。根據(jù)小梅的情況，社會(huì)工作者決定依據(jù)（）理論，采用自由聯(lián)想的方法幫助小梅減緩生活中缺失父親角色的影響。

A.人本主義

B.認(rèn)知行為

C.精神分析

D.生態(tài)系統(tǒng)【答案】CCX10K9A10E5O1Z1L2HX9N1Y3H10Q4H9I10ZI10B7Z1C4W6L5E920、老王最近感到胃部不適，懷疑自己得了胃癌。經(jīng)醫(yī)院檢查，各項(xiàng)指標(biāo)正常，但老王依然懷疑自己患病，精神緊張，晚上失眠，無法正常工作，與妻子也經(jīng)常發(fā)生口角。社會(huì)工作者小林對(duì)老王實(shí)施了一系列幫助：改變老王認(rèn)為自己患胃癌的非理性想法；鼓勵(lì)老王定期到醫(yī)院體檢；介紹其參加減壓訓(xùn)練等。從社會(huì)工作要素的角度，下列關(guān)于該助人行為的說法中，正確的是（）。

A.老王的家庭是小林的服務(wù)對(duì)象

B.老王是助人行動(dòng)的主體

C.小林實(shí)施的行動(dòng)是助人活動(dòng)的載體

D.小林實(shí)施的行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)老王的主導(dǎo)性【答案】CCH2G4C3G5J7W5T3HV2P2G9O5P5H7N5ZE6A1R4B1F1X8Y1021、江心是社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，他的同學(xué)萍萍請(qǐng)江心做心理疏導(dǎo)I作。江心發(fā)現(xiàn)萍萍有嚴(yán)重的焦慮癥狀，但是江心沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練。此時(shí)，江心應(yīng)該()。

A.婉言謝絕請(qǐng)求，不采取行動(dòng)

B.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)知識(shí)后接受請(qǐng)求

C.建議萍萍到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)估和治療

D.根據(jù)助人自助原則，大膽嘗試介人輔導(dǎo)一下【答案】CCC6J1S10G6U5Y3K10HG10R4T7D1S4P8T4ZX4A5H2Z10Q6J5J322、徐女士在第一次小組活動(dòng)開始時(shí)有些拘謹(jǐn)，懷疑地打量著周圍，也不與他人交談。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.了解徐女士對(duì)小組的期望

B.邀請(qǐng)徐女士與其他組員一起進(jìn)行自我介紹

C.評(píng)估徐女士是否適合參加本小組

D.轉(zhuǎn)介徐女士給其他社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【答案】BCP8W7O1P2H8B7C5HE9V4J3B7R2A7T9ZH10D4M10Q7D3Y3G323、社會(huì)工作者了解到社區(qū)中兩名智力障礙兒童遇到上學(xué)難的問題，于是著手為他們尋找特殊學(xué)校，并向相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹這兩個(gè)孩子的基本情況，幫助解決他們的上學(xué)問題。在此過程中，社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是（）。

A.經(jīng)紀(jì)人

B.治療者

C.倡議者

D.輔導(dǎo)者【答案】ACX2J10K2B1N3G4S5HP9T4I6B9U5L2C7ZQ2K7U2F10B9I7A324、下列選項(xiàng)中，關(guān)于個(gè)案工作的理解不正確的是（）。

A.個(gè)案工作是一門專業(yè)的工作方法

B.個(gè)案工作是一連串的工作過程

C.個(gè)案工作只針對(duì)遇到困難的個(gè)人

D.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀【答案】CCP3G10O2Y5V4Y3N2HB5F3Q7H7P1C2G9ZR3G8P5X5N7G4A825、大學(xué)生小李經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和宿舍其他同學(xué)關(guān)系緊張，白天精神恍惚，成績(jī)一落千丈。社會(huì)工作者將小李的行為界定為偏差行為，他依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)體主觀體驗(yàn)【答案】CCY8P5D4V4Z7O5L1HC10G5Z1D10M10D6Y8ZC10E4H10F5O4Q9K1026、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了推進(jìn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化運(yùn)作，建立了一套完整的內(nèi)外部評(píng)估機(jī)制。下列評(píng)估的內(nèi)容中，屬于機(jī)構(gòu)外部公信力評(píng)估的是（）。

A.確立與理事會(huì)意見一致的機(jī)構(gòu)宗旨目標(biāo)

B.機(jī)構(gòu)參與行業(yè)協(xié)會(huì)組織的同業(yè)交流情況

C.要求財(cái)務(wù)部門定期向員工公開財(cái)務(wù)報(bào)告

D.向社會(huì)公開說明經(jīng)費(fèi)運(yùn)用于服務(wù)的情況【答案】DCI1R5N4P7V3Q6C1HL10C6C3B5P10A8Y5ZQ3D5C1F3X6U5V727、社區(qū)工作者小王在策劃受虐老人服務(wù)方案時(shí)，首先確定老人被家屬虐待問題；然后明確虐待老人的家屬缺乏親戚、朋友的幫助和支持，老人對(duì)家屬依賴程度高，社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)不足；最后列出造成這些問題的原因。他運(yùn)用的是問題認(rèn)識(shí)方法中的（）。

A.分支法

B.問題認(rèn)識(shí)工作表

C.綜合法

D.分析法【答案】ACV10V3K10J10W7N2V2HI1Q1U8F10C5T1S7ZL3H7W3D9X2M4G1028、大學(xué)四年級(jí)的小張一直沒找到合適的工作，身邊的同學(xué)有的拿到了研究生錄取通知書，有的考取了公務(wù)員，他覺得壓力很大，對(duì)未來失去了信心，社會(huì)工作者根據(jù)存在主義理論為小張?zhí)峁┓?wù)，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.教導(dǎo)小張練習(xí)減緩壓力和穩(wěn)定情緒的方法

B.幫助小張鏈接其學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的資源

C.協(xié)助小張認(rèn)識(shí)到找工作是否順利會(huì)受到環(huán)境變化的影響

D.引導(dǎo)小張認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)壓力過程對(duì)人生發(fā)展具有積極意義【答案】DCG7W1F6B1T3L6M7HT2Y2S1M3K1D6T8ZZ1R4S8N4F9Y8L1029、（2017年真題）通過社會(huì)工作者小王的服務(wù)，轉(zhuǎn)到城里讀書的小芳逐漸適應(yīng)了新學(xué)校的生活，和同學(xué)們成為了好朋友。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還有待提高，但小芳的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，主動(dòng)性越來越強(qiáng)，最近她主動(dòng)提出要結(jié)束個(gè)案服務(wù)。對(duì)此，小王適宜的做法是（）

A.同意結(jié)案，對(duì)個(gè)案服務(wù)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，并提出更進(jìn)建議

B.同意結(jié)案，但要轉(zhuǎn)介給小芳所在學(xué)校的老師繼續(xù)開展服務(wù)

C.不同意結(jié)案，因?yàn)樾》嫉膶W(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高

D.不同意結(jié)案，因?yàn)槟芊窠Y(jié)案不取決于小芳的主觀意愿【答案】ACX1A10N7C3E3W7Y8HG2M7I9T6U5Z9R3ZP10I1Q7G10D7G3Q530、(2017年)社會(huì)工作者在培養(yǎng)居民骨干時(shí)，一般會(huì)從態(tài)度、知識(shí)和行為三個(gè)方面促進(jìn)居民骨干的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下列說法中，屬于促進(jìn)其態(tài)度改變的是（）

A.幫助居民骨干強(qiáng)化社會(huì)互助價(jià)值觀

B.協(xié)助居民骨干提高分析問題的能力

C.教導(dǎo)居民骨干學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)懷的方法

D.指導(dǎo)居民骨干練習(xí)主持會(huì)議的技巧【答案】ACP6Y4O9B8C6R6X3HT4X7V8B7A2A8S5ZM10Y8V6V4G4V1S931、關(guān)于個(gè)案工作中人本治療模式的正確說法是（）。

A.自我概念只包括服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的知覺和評(píng)價(jià)以及對(duì)環(huán)境的知覺和評(píng)價(jià)兩部分

B.把個(gè)案工作的重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象自身品質(zhì)和態(tài)度的培養(yǎng)上

C.有效的輔導(dǎo)是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾

D.服務(wù)對(duì)象的自我概念與真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和感受相沖突的加劇會(huì)導(dǎo)致其極大的困擾和不安【答案】DCM9U6J7B6F5T1E7HI9J10Y4Q9K10K3G8ZI6B2N5C2N10L3Y132、社會(huì)工作者小孫剛到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，他和督導(dǎo)說在做一些青少年案例時(shí)，他覺得有些吃力，因?yàn)樗惶私馇嗌倌耆后w的相關(guān)知識(shí)。督導(dǎo)向他介紹了有關(guān)青少年社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)。在這個(gè)過程中，督導(dǎo)開展的是（）。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.監(jiān)督性督導(dǎo)【答案】BCA4D2V10B9Z3U2F10HB6M4R2N1U3P1G9ZX9C9X6P7O9I5P133、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入常態(tài)，黨中央十分關(guān)注改善民生、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育發(fā)展新動(dòng)能。近些年來，國務(wù)院總理李克強(qiáng)連續(xù)三年在《政府工作報(bào)告》中提出要“發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作”，我國的社會(huì)工作面臨新的發(fā)展機(jī)遇。下列表述中最能反映社會(huì)工作作用的是（）

A.社會(huì)工作對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要作用

B.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)治理創(chuàng)新具有重要作用

C.社會(huì)工作對(duì)于新發(fā)展動(dòng)能培育具有重要作用

D.社會(huì)工作對(duì)于我國的文化建設(shè)具有重要作用【答案】BCB10N9R2F1I3R8H8HH10J3G7A5Z3K10P10ZT8I2L10V4E1Y7L634、不屬于個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)的是（）。

A.了解研究對(duì)象各方面的狀況，進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)

B.有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問題和需要

C.有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案

D.研究發(fā)現(xiàn)能用來進(jìn)行推論【答案】DCO10X6Z3S1L8Q6M6HL10E6L4P6B3E6F6ZE10Z10J6G1W8H2J335、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)大致可分為（）和（）。

A.一般結(jié)構(gòu)類型、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)類型

B.直線結(jié)構(gòu)類型、職能結(jié)構(gòu)類型

C.直線參謀類型、垂直結(jié)構(gòu)類型

D.問題解決類型、跨專業(yè)類型【答案】ACK6U10S4F6J2E8Y9HI8F3Z9U4X5W6H5ZZ10D3P1O5S8T7X636、小李是某大型企業(yè)的員工，去年貸款買房，近期物價(jià)不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒有加薪計(jì)劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會(huì)工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)()。

A.鼓勵(lì)小李積極面對(duì)困難

B.認(rèn)同小李的負(fù)面情緒

C.勸說小李合理安排開支

D.幫助小李借錢還房貸【答案】ACG6G7O2W5D2T9J5HT1Q8R3I10W7L2M9ZB10O4W10P3V8P9T737、小張受命向小王開展督導(dǎo)工作，小張和小王具有相同的需求和技術(shù)層次，兩個(gè)人通過個(gè)別互惠方式進(jìn)行互動(dòng)討論。那么，小張對(duì)小王的督導(dǎo)工作屬于（）。

A.一般督導(dǎo)

B.同輩督導(dǎo)

C.團(tuán)體督導(dǎo)

D.個(gè)別督導(dǎo)【答案】BCR5V2Y4X4L6U6M3HU7G7A9G3N1S8N8ZL8O2U3A5L10R7S238、（2016年真題）劉女士因生活壓力大，前來向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小王在認(rèn)真分析劉女士的情況后，既重視解決她的心理問題，也注重去改善導(dǎo)致壓力問題的社會(huì)環(huán)境因素。小王的上述做法依據(jù)的是（）。

A.薩提亞家庭治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.認(rèn)知行為治療模式

D.任務(wù)中心治療模式【答案】BCI4Z1B5S10B6U5W6HE6V7I6D7R2L3Q2ZJ3D3V7U8I2A9T139、下列關(guān)于個(gè)案工作中任務(wù)中心模式的正確說法是（）。

A.任務(wù)中心模式的焦點(diǎn)是為服務(wù)對(duì)象提供簡(jiǎn)要有效的服務(wù)

B.在任務(wù)中心模式中，任務(wù)是目標(biāo)，解決問題是完成任務(wù)的手段

C.任務(wù)中心模式的重要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的積極性

D.所有求助對(duì)象都能成為任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象【答案】ACA8O9Q1W4V2R2V8HX6W10X5N1Q7S8E7ZT5Z5T4N3A9E1Y340、碎石土地基承載力基本容許值可以根據(jù)土的()確定.

A.類別和密實(shí)程們個(gè)八

B.類別和強(qiáng)度二8

C.強(qiáng)度和密實(shí)程度

D.類別和天然孔隙比【答案】ACW4G7P4Q6T8I8B1HI3K2I10Q4H7G6X5ZB5I6E3Z1K10Q10C841、下列選項(xiàng)中，關(guān)于個(gè)案管理的說法不正確的是（）。

A.個(gè)案管理是介于社會(huì)工作直接和間接服務(wù)之間的一種綜合性服務(wù)方法

B.個(gè)案管理的對(duì)象是求助者

C.個(gè)案管理是一種“全貌”的工作方法

D.個(gè)案管理具有實(shí)現(xiàn)服務(wù)合理配置和強(qiáng)調(diào)服務(wù)效率的雙重功能【答案】BCC1H8U1E2U3M3D5HO2W10E1G3M3N9Z5ZA4V1U8C8R4E3S742、在小組工作模式中，強(qiáng)調(diào)提升組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，以及促進(jìn)組員的自我發(fā)展和社會(huì)參與能力的是()。

A.發(fā)展模式

B.社會(huì)目標(biāo)模式

C.互惠模式

D.治療模式【答案】BCV8Y5M4N2J10M2C3HA3V4K2F9O1S9G7ZR5R7H7T3Q9T7G1043、弗洛伊德將人格發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期，其分別為（）。

A.口唇期—性器期—肛門期—生殖期—潛伏期

B.潛伏期—口唇期—肛門期—性器期—生殖期

C.口唇期—肛門期—性器期—潛伏期—生殖期

D.肛門期—口唇期—性器期—生殖期—潛伏期【答案】CCP3I2D2P9D6U1I2HS7Z9P4L7A10L3B10ZT7O4Y4Q5N3F5K344、社會(huì)工作者要為癌癥晚期患者家屬舉辦一個(gè)小組，小組的主要任務(wù)是引導(dǎo)小組成員交流照顧癌癥患者的經(jīng)歷，表達(dá)感受，釋放壓力，建立起互相信任的共同體關(guān)系。此小組類型是（）

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】CCD3B7A3S5U6D8G4HK4B9V5K2R3D9B2ZM6K5V8P7H9G8M445、（2016年真題）最近，陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語成績(jī)不佳，于是每天都給他布置課外作業(yè)，但小凡不愿意做，母子倆天天為此吵架，關(guān)系越來越緊張。社會(huì)工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對(duì)他們希望盡快緩和關(guān)系的需求制訂了服務(wù)計(jì)劃。上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）。

A.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域

B.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域

C.學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域

D.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】DCW4Q1O8G5L4Y10Q6HX8L10H8H10R6F5D2ZR3X3N1K2E1O5R546、12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評(píng)為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長(zhǎng)、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

A.遵守法規(guī)和秩序定向

B.“好孩子”定向

C.相對(duì)功利取向

D.普遍性倫理準(zhǔn)則【答案】BCG7V3X5V7T8N6P4HJ10L5X9A5G5Q1W9ZU2W8D7H3I8G3E347、社會(huì)工作者小汪在社區(qū)開展小組服務(wù)，小組成員包括目前已成功戒毒的康復(fù)人員和剛回歸社會(huì)的戒毒人員，在小組中，針對(duì)剛回歸社會(huì)的戒毒人員的困惑和遇到的困難，已成功戒毒的康復(fù)人員介紹了自己戒毒的心路歷程，戒毒前后生活的變化，以及不復(fù)吸的經(jīng)驗(yàn)，幫助剛回歸社會(huì)的戒毒人員增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品的信心。此小組的工作類型主要是（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】CCT6K7P7O6E3M3X6HW1R10I4A7W10P7T7ZU7R8H3F1N1P2J648、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)本機(jī)構(gòu)大量需求志愿者的現(xiàn)狀，給已經(jīng)為本機(jī)構(gòu)工作過的志愿者建立基本資料檔案。并且設(shè)計(jì)出一套比較完善的志愿者服務(wù)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，以滿足本機(jī)構(gòu)志愿者需要的同時(shí)也提高志愿者的滿意度。服務(wù)機(jī)構(gòu)這是發(fā)揮志愿者人力資源管理的（）功能。

A.規(guī)劃

B.控制

C.組織

D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】BCC6P4W4H9T10I4D1HO5V2P7T1H2V10B2ZG10Z4R6B8B9H3C649、小李是某大型企業(yè)的員工，去年貸款買房，近期物價(jià)不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒有加薪計(jì)劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會(huì)工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)()。

A.鼓勵(lì)小李積極面對(duì)困難

B.認(rèn)同小李的負(fù)面情緒

C.勸說小李合理安排開支

D.幫助小李借錢還房貸【答案】ACQ1V2K10S10G7E9O10HS3W2R4E4W1U5Z1ZB3F8S8D2K9Q5Y450、社會(huì)工作者小于評(píng)估某社區(qū)的服務(wù)需求時(shí)，首先根據(jù)《全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請(qǐng)居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問卷。小于所使用的評(píng)估需求的方法是（）。

A.參與性方法

B.社會(huì)指標(biāo)方法

C.服務(wù)使用情況方法

D.社區(qū)調(diào)查方法【答案】DCO3R6P5N3I5W9U7HK2W7W7Y9V6L8I6ZJ4F4P1G8L1F2K1051、小王覺得在同學(xué)聚會(huì)上說得不好，會(huì)遭到別人的笑話，容易緊張不安，所以小王避免公開說話。小王的這種想法和行為符合（）的內(nèi)容。

A.認(rèn)知行為治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.危機(jī)介入模式

D.家庭治療模式【答案】ACZ8F6I4C5S6X6M2HC9O8G4J10M2C3T9ZL4V3G9T10M8O10N1052、某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨便大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過口角。社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個(gè)問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖?)。

A.建議在小區(qū)空地開辟一塊遛狗專用區(qū)

B.制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票

C.擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

D.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題【答案】DCC4X4A6A4P8U5L6HK9C3K9D2D1I3A8ZH9W1O8L3M8A3S653、社會(huì)工作者小魏工作中發(fā)現(xiàn)所在社區(qū)有許多高齡老人行動(dòng)不便，生活需要照顧。而他們中有許多人子女不在身邊，無暇照顧。小魏向社區(qū)居民招募志愿者，動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的餐館為老人提供低價(jià)用餐服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是()。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力【答案】CCY9Y10A4Z6E1L9T8HD10R10E1O3S7X4N6ZI10Y6E4H4I6U7E754、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)指明了服務(wù)的發(fā)展方向和對(duì)服務(wù)成效的期待，認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)是督導(dǎo)過程的主要任務(wù)。社會(huì)工作督導(dǎo)的工作目標(biāo)是（）。

A.為服務(wù)對(duì)象提供有效和高質(zhì)量的服務(wù)

B.提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧

C.提高被督導(dǎo)者的工作動(dòng)機(jī)和士氣

D.促進(jìn)督導(dǎo)者本身的自我完善【答案】ACJ6K4V6E6U9G10N1HA6H6R2C9Y2Q8W9ZW4A2J5S5R6H2N355、行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。

A.外界刺激

B.情境變因

C.反應(yīng)行為

D.行為變因【答案】ACT10R1P8I2Q4B4K10HZ9K4G3W1L1K1F1ZL1J4F10V10Q4K1O456、小張動(dòng)員了一些群眾參與到保護(hù)兒童、防治兒童虐待的社區(qū)組織當(dāng)中，但是一些成員經(jīng)常找借口缺席而不參加活動(dòng)。這要求社區(qū)工作者小張?jiān)趧?dòng)員群眾參與時(shí)需要注意（）。

A.不要言過其實(shí)

B.注意分辨動(dòng)員對(duì)象的真實(shí)想法

C.推動(dòng)群眾參與時(shí)既不宜用力不足，也不宜用力過猛

D.不要與持相反意見的居民爭(zhēng)辯【答案】BCC3C6J5C7D3B2J5HB1U4P8W5Y5B1Z7ZR8O4N3V8Z10N2A857、社會(huì)工作者小李針對(duì)某小區(qū)居民的實(shí)際情況，擬開展一個(gè)社區(qū)骨干小組，以提升他們推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)與行動(dòng)能力。為此，小李最適宜采用的小組工作模式是（）。

A.發(fā)展模式

B.互動(dòng)模式

C.治療模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式【答案】DCS5Q3R7G9D10K10N1HU2S2J10V5J8E10W3ZX10W9K5L9Y4A3W758、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上而晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對(duì)于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵。針對(duì)社區(qū)中存在的問題，下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式的是()。

A.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

D.制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票【答案】BCO7X3I2W5F8P7U3HQ5X4F6E10S5T10C2ZR1F6C7A6B8M10O1059、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了某街道辦事處“社區(qū)微治理”項(xiàng)目，計(jì)劃在4個(gè)社區(qū)開展服務(wù)。為了盡快進(jìn)入社區(qū)，讓社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)居民認(rèn)識(shí)并熟悉自己，社會(huì)工作者最適宜采取的工作方式是（）

A.了解居民的生活習(xí)慣

B.觀察社區(qū)的周邊環(huán)境

C.參加社區(qū)的傳統(tǒng)活動(dòng)

D.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)【答案】CCQ3B1M10N7P4Q9Q8HU10S5I10J7C9M10N7ZH3U7G9M3E7U1C160、服務(wù)對(duì)象：“……我愛人經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣，總是抱怨我只顧忙工作，從來不管家里的事……”

A.同理

B.反映

C.對(duì)質(zhì)

D.澄清【答案】DCB2F10N10W2V3D9D5HU2N2Y9P5V4J6H9ZE9A3J7Q6L3D6C761、社會(huì)工作者小敏根據(jù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論的干預(yù)模式為孤兒小明提供服務(wù)，首先要對(duì)小明的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的內(nèi)容包括（）和（）兩個(gè)方面。前者是指小明的支持網(wǎng)絡(luò)的組成，包括人數(shù)、支持網(wǎng)絡(luò)所包含的人員類型等，后者是指小明的支持網(wǎng)絡(luò)所發(fā)揮的功能，可以分為工具性支持和表達(dá)性支持。

A.效果、內(nèi)容

B.結(jié)構(gòu)、行動(dòng)

C.結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

D.行動(dòng)、效果【答案】CCX3P6Z3Y8I6H5G2HP3J8W3X6B6K3N7ZB8L7W8P6C4R8G762、社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對(duì)象直接面對(duì)自己在行為、情感和認(rèn)識(shí)等方面不一致的情況，屬于（）技巧。

A.對(duì)質(zhì)

B.忠告

C.建議

D.自我披露【答案】ACY7J6F3I8M4I10N4HZ10W9U8T10M6L9D7ZS9S10N5U8T6F9O463、小花是個(gè)有自閉癥的孩子，從不與老師和同學(xué)交流，父親對(duì)小花失去了信心，不愿意管她，小花的母親整日以淚洗面，對(duì)小花也無計(jì)可施，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者與小花一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學(xué)校的社會(huì)工作者，共同商量并制訂服務(wù)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者采取的服務(wù)策略是（）。

A.綜合輔導(dǎo)

B.專業(yè)合作

C.資源分配

D.支持鼓勵(lì)【答案】BCP9Z5P9D3Y10L9K8HF9I6Y9T7X6M8Y10ZN7G2S7R6W9M2I464、（2021年真題）學(xué)校社會(huì)工作者小蘭正在開展一項(xiàng)苦難大學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目的受益情況調(diào)查。小蘭利用深度訪談?dòng)涗?、問卷調(diào)查結(jié)果、項(xiàng)目服務(wù)記錄等資料，分析困難大學(xué)生對(duì)該助學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是（）。

A.研究者

B.行政管理者

C.倡導(dǎo)者

D.關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】ACB4N9O2X10W2Y1B2HG5L7M4R10H1R1M9ZC9F6L9P2C3M9D165、（）既是社會(huì)主義制度的發(fā)展目標(biāo)，也是社會(huì)工作的基本目標(biāo)。

A.解決社會(huì)問題

B.追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正

C.增進(jìn)社會(huì)福利

D.緩解生活困難【答案】BCE5M9E8F7L8R2B6HN3S4O9N6U8A3H10ZQ9J5Q4S9A2C3N466、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，（）是社會(huì)服務(wù)方案管理的核心。

A.組織

B.計(jì)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.制度【答案】CCF7Z6G10S6K9P1D6HK5C9E6H9U10Z6P2ZX3N4R3N1V6U9E167、社會(huì)學(xué)家默頓指出，產(chǎn)生的負(fù)面的、消極的作用的是()

A.潛功能

B.負(fù)功能

C.正功能

D.顯功能【答案】BCC8F5Y5T5B6K2H4HG6V7M3H4C6Q6W9ZJ3U3W7Z2O6E10N268、（）是人們?cè)诒韭毠ぷ髦獬袚?dān)的，不計(jì)報(bào)酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性的活動(dòng)。

A.普通社會(huì)工作

B.行政性社會(huì)工作

C.福利性社會(huì)工作

D.專業(yè)社會(huì)工作【答案】ACS5J3T9R5F3W1Y3HG6H10A7M8X8Y5U8ZU5B10E6X9Z7A9W869、在處理問題時(shí)，社會(huì)工作者有義務(wù)為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息并征得服務(wù)對(duì)象的同意，這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的（）倫理責(zé)任。

A.尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定

B.使服務(wù)對(duì)象知情同意

C.具有文化敏感性與多樣性

D.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私和保密性【答案】BCZ4V9E1K6P10P10V2HY5G7Q2I8I9B5X5ZF2P10Q1K2D3D10E570、隨著社會(huì)保障制度的改革和重建，受市場(chǎng)化、“小政府，大社會(huì)”改革模式以及“以人為本”等價(jià)值觀的多方面影響，政府購買社會(huì)工作服務(wù)作為一種新的機(jī)制在全國各地推廣，它在很大程度上影響著我國社會(huì)福利行政體系的運(yùn)作，上述變化指出當(dāng)前我國社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是()。

A.社會(huì)政策目標(biāo)對(duì)象被動(dòng)地接受福利

B.社會(huì)政策實(shí)施主體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

C.社會(huì)政策執(zhí)行是自上而下的政治模式

D.社會(huì)政策效果評(píng)估是行政化的檢查和匯報(bào)【答案】BCH9L9G4M3U5E1Y5HN1K8Y2I1X1C1M2ZJ8V6Q6Y8Q6L7L471、（2016年真題）在小組結(jié)束階段，社會(huì)工作者幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的正確方法是（）。

A.讓組員在小組中模擬練習(xí)他們學(xué)到的行為規(guī)范

B.評(píng)估組員參加小組的心理感受和行為改善情況

C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)

D.提醒組員注意小組目標(biāo)或與其一致的個(gè)人目標(biāo)【答案】ACS3P10J8N7I3D8E5HC1H8N6I7J9E10R10ZB8M2S7P2P1P6Q672、社會(huì)工作者針對(duì)就業(yè)問題對(duì)在校大學(xué)生開展的輔導(dǎo)屬于（）。

A.救治型學(xué)校社會(huì)工作

B.治療型學(xué)校社會(huì)工作

C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

D.社區(qū)——學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作【答案】CCF9O2K7Q10G6B4X6HZ5A8Z10G7B8N7C2ZE7Q4K10Y9K9R1S273、優(yōu)勢(shì)視角要求社會(huì)工作者應(yīng)該做到()，從而真正從信任服務(wù)對(duì)象的角度出發(fā)去建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。

A.懸置懷疑

B.完全信任

C.治愈整合

D.增強(qiáng)權(quán)能【答案】ACP10H5R5N9N8E6U10HZ3A3E10M4V9Q6N1ZB7J6R2H10N8T8W1074、土工織物試樣應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,（）的環(huán)境中調(diào)濕24h。

A.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為65%±5%

B.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為65%士5%

C.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為60%士5%

D.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為60%±5%【答案】ACB10V6U5Z6M1S5U3HC4T1F8J3J3N10D2ZJ8X5X5N5E9D4O475、服務(wù)對(duì)象：“現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長(zhǎng)得漂亮就好了……”社會(huì)工作者：“我很理解你的心情，但每個(gè)人都不是十全十美的啊，就拿我來說，工作和家庭都不錯(cuò)，可我的身材很胖，有時(shí)別人也會(huì)嘲笑我，后來我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情?！鄙鲜鰧?duì)話中，社會(huì)工作者運(yùn)用了()技巧。

A.反映感受

B.理性功課

C.自我表露

D.去災(zāi)難化【答案】CCQ2M4N4R10E5G1C3HV7F4N2J7H7N1S5ZP3H2N9U2S1A7L576、社會(huì)工作者小軍的主要職責(zé)是協(xié)助企業(yè)職工提高工作勝任能力及增進(jìn)職業(yè)福利。下列小軍的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)其合并角色的是()。

A.組織職工參加豐富多彩的活動(dòng)

B.落實(shí)職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)政策

C.開展減壓培訓(xùn)和處理勞資糾紛

D.設(shè)立音樂休閑吧緩解職工壓力【答案】CCU9Z6Q6N4V5Z10T3HN2T6W2Z8I5Y8E5ZX3U7O3I9P10L2E177、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系最常用的手法是（）。

A.開記者會(huì)

B.寫新聞稿

C.公開演講

D.制作刊物【答案】BCW4M4N4F2I7J9Z7HE1N3C10C8Y8J2Z8ZO3G5U4B3U4W2X578、（2015年真題）社會(huì)工作者計(jì)劃在某社區(qū)開展專業(yè)服務(wù)，他們?cè)L問了五位在社區(qū)居住了20年以上的老人，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗和居民生活習(xí)慣。社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。

A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)

B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.分析社區(qū)的文化特色

D.分析社區(qū)的人力資源【答案】CCY4V4X5U7H9P9C9HT3I2U6J7J10F4U9ZB6A3B8N5E8S10A279、關(guān)于志愿者管理的特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工

B.志愿者需要管理

C.志愿者具有很高的自主性

D.志愿者可有可無【答案】DCV7O8L5X8J10P8K4HS8O1Q8W4Z7Z8G7ZV8S1X1Z8W4M10R780、（2015年真題）關(guān)于社會(huì)策劃模式的說法。正確的是（）。

A.相信社區(qū)居民能夠通過討論協(xié)商，互助合怍解決社區(qū)問題

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和科學(xué)決策，自上而下地推動(dòng)社區(qū)改變

C.重視動(dòng)員親戚、朋友、鄰里和志愿者等資源幫助社區(qū)困難群體

D.致力于幫助居民認(rèn)識(shí)參與的重要性，并愿意承擔(dān)責(zé)任，貢獻(xiàn)社區(qū)【答案】BCK5S5D9D10C3C1F2HJ3Q4L10G10P6Z7O1ZA3O8M1M3C3J2T581、某新建小區(qū)的居民之間缺乏交往，彼此都不認(rèn)識(shí)。針對(duì)這一問題，社會(huì)工作者小宋通過組織社區(qū)聯(lián)歡活動(dòng)來增加居民之間的接觸和交流，增進(jìn)居民之間的相互信任。上述小宋的做法，主要體現(xiàn)社會(huì)工作在社會(huì)層面功能的是（）

A.維持社會(huì)秩序

B.建構(gòu)社會(huì)資本

C.促進(jìn)正常生活

D.實(shí)現(xiàn)社區(qū)照顧【答案】BCR2Q6D3P9X2H6O7HT10G10G4X9V10D2L8ZG8S7E3I6F6J7G882、小趙對(duì)貓有著強(qiáng)烈的抗拒心理，見到貓時(shí)會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關(guān)系，家人帶著他向社會(huì)工作者小俞求助。社會(huì)工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務(wù)。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是()。

A.詢問小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯(cuò)誤認(rèn)知

B.幫助小趙嘗試觸摸貓，通過多次接觸進(jìn)行脫敏治療

C.詢問小趙曾經(jīng)的早年經(jīng)歷，了解小趙排斥貓的原因

D.聯(lián)系小趙的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助其緩解內(nèi)心恐懼感【答案】CCX7F4B5S3A3N3Y3HB6W2Z1P3N8J1E8ZU9S7R8H2K10F5T183、趙某是一個(gè)單親父親，兒子小亮在讀六年級(jí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)很差，但由于趙某工作很忙，沒有精力和時(shí)間管教孩子，針對(duì)這一情況，他向社會(huì)工作者小張請(qǐng)求幫助。在這一案例中，小張?jiān)诜?wù)對(duì)象層面上發(fā)揮的作用是（）。

A.解救危難

B.緩解困難

C.促進(jìn)發(fā)展

D.激發(fā)潛能【答案】BCH1P2A4R1B5K9C4HY1T2I1I10S3H5A3ZX10C5Y3X5G5I6H584、（2018年真題）黃女士是一位40多歲的已婚女性，她最近因母親過世而深感痛苦，情緒低落，持續(xù)失眠，為此，向社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者詳細(xì)地詢問了情況，經(jīng)過評(píng)估，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)介黃女士到醫(yī)院進(jìn)行診斷，確診后再制訂服務(wù)方案。根據(jù)上述內(nèi)容，社會(huì)工作者進(jìn)行轉(zhuǎn)介前首先應(yīng)（）。

A.保證轉(zhuǎn)介后提供的服務(wù)質(zhì)量

B.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象積極接受轉(zhuǎn)介

C.讓服務(wù)對(duì)象充分表達(dá)感受并了解其需求

D.承諾可以為服務(wù)對(duì)象提供最適宜的資源【答案】CCV9G9A7I9L10R10B4HI8R2R2P10Y6V6B7ZD6Y4S6D9R7D2F985、社會(huì)工作者小李針對(duì)某小區(qū)居民的實(shí)際情況，擬開展一個(gè)社區(qū)骨干小組，以提升他們推動(dòng)社區(qū)建設(shè)的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和行動(dòng)能力。為此，小李最適宜采用的小組工作模式是（）。

A.發(fā)展模式

B.互動(dòng)模式

C.治療模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式【答案】DCW9F1E7J5M2R8E3HR6S2F8H8P10L3L1ZO2J5A8S8W8H2V1086、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中，（）是職能部門在特定工作范圍內(nèi)可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)

B.直線職能參謀型組織結(jié)構(gòu)

C.職能式組織結(jié)構(gòu)

D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)【答案】CCV8M1S6D4W7B6Y9HZ8Z3N4F1A9H3O7ZG4G5H7U4K5Q10F987、某社區(qū)社會(huì)工作者定期為社區(qū)老人舉辦公益論壇活動(dòng)。今年三月，社會(huì)工作者特邀媒體記者介紹了“老人摔倒無人扶”現(xiàn)象以及“青年人擔(dān)心做好事反成被告’’的顧慮。老人參與論壇后感觸很多，于是社會(huì)工作者順勢(shì)引導(dǎo)他們展開討論，并促成他們向全社區(qū)1200多位老人發(fā)出倡議：主動(dòng)與青年人接觸，說明老年人對(duì)該問題的看法，消除社會(huì)誤解，共同維護(hù)社會(huì)道德。社會(huì)工作者的上述工作實(shí)現(xiàn)的過程目標(biāo)是()。

A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理

B.促進(jìn)社區(qū)互動(dòng)

C.提升社會(huì)意識(shí)

D.推動(dòng)社區(qū)照顧【答案】BCN3F10H5D4W1Q2A10HP5J4P8B7Y7Y4G6ZU8K2B6P9W10O2Q788、社會(huì)策劃模式假設(shè)在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，要達(dá)到社區(qū)變遷，必須依靠（）。

A.居民參與

B.專業(yè)人員和專業(yè)技術(shù)

C.社區(qū)評(píng)估

D.社會(huì)行動(dòng)【答案】BCU3D10P7R2P4C7K6HM9M4B3X9D4A4Z1ZP3C3M6P6P4F10C189、公信力是指組織機(jī)構(gòu)獲得的認(rèn)可和信任，對(duì)公益組織來說非常重要，直接影響到公益組織募集資金的能力。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力是指社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得（）以及公眾信任的能力。

A.資源提供者

B.政府和社會(huì)

C.服務(wù)的對(duì)象

D.主管的部門【答案】BCX7L3P10J6S3N5J2HL4U8E2D2X2K7Q1ZS8G8Q10K7L7F6B990、助人自助是社會(huì)工作的重要目標(biāo)。助人自助的含義是()。

A.社會(huì)工作者在協(xié)助服務(wù)對(duì)象的同時(shí)也幫助自己

B.社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題，促進(jìn)自立

C.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互相幫助共同成長(zhǎng)

D.服務(wù)對(duì)象也有潛能反過來幫助社會(huì)工作者【答案】BCW2Y4H5M9X3C10K5HO10F3K4T1M6R6Y10ZB9H1G5B4Q8B7G891、人力資源管理對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言是十分重要的，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)推進(jìn)人力資源管理對(duì)服務(wù)使用者而言的意義是()。

A.更好地滿足服務(wù)對(duì)象，提高服務(wù)質(zhì)量

B.激發(fā)員工潛能

C.增進(jìn)員工間的參與感、歸屬感、進(jìn)而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)

D.有助于組織凝聚力形成和組織創(chuàng)新，使機(jī)構(gòu)能夠應(yīng)付日趨激烈的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)【答案】ACD2W2V5F8N7Z9H7HN5Z9C4K1Z4R10G5ZG8H2N5L8B9Y2V1092、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系的對(duì)象除了服務(wù)對(duì)象、社會(huì)大眾、傳媒等外部機(jī)構(gòu)，還包括機(jī)構(gòu)的內(nèi)部人群，如員工、志愿者、理事會(huì)成員等。機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系運(yùn)用各種方法幫助內(nèi)部人群()。

A.提高工作滿足感

B.增進(jìn)對(duì)機(jī)構(gòu)的歸屬感

C.理解機(jī)構(gòu)的處境

D.緩解工作方面的壓力【答案】BCN10K5Z9U10R8Y3J3HT8R6Y5L5V10T1M2ZC8D2W8C2I4C6Y593、社會(huì)工作者小蘇對(duì)本社區(qū)部分70歲以上的老年人進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解他們的生活自理狀況，以此評(píng)估社區(qū)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。在需求評(píng)估報(bào)告的研究方法部分，小蘇應(yīng)說明的內(nèi)容是（）。

A.老年人生活自理狀況調(diào)查對(duì)于了解居家養(yǎng)老服務(wù)需求的意義

B.影響老年人生活自理狀況的各個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)值及其推論情況

C.本研究的新發(fā)現(xiàn)及其對(duì)理解老年人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的貢獻(xiàn)

D.參加本次調(diào)查的老年人是按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和程序挑選出來的【答案】DCC7J2N7R5K10Q7R2HL2C3O1C3D4T4M6ZC4F1R4R7V2L2N394、萊恩多亞爾和伊恩高夫認(rèn)為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為基本需要和中介需要，以下屬于基本需要的是（）。

A.身體健康

B.童年期的安全

C.有營養(yǎng)的食物和潔凈的水

D.重要的初級(jí)關(guān)系【答案】ACV4A2Z10T8H9Y10C7HT4Y8M2V2P10N9I7ZE6U6N2M1X3P9R895、增安型電氣設(shè)備導(dǎo)線連接應(yīng)確保不致因正常的運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)而松動(dòng)脫落或接觸不良現(xiàn)象引起火花電弧或危險(xiǎn)（）。

A.電壓

B.電流

C.溫度CS3J5P8Z3Q7E4J6HF2K1U10V9F4Q7Q4ZM10S4Z2Z9R6O9S396、【答案】C97、關(guān)于社會(huì)工作者的概念界定，下面表述錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)工作者需遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則

B.社會(huì)工作者開展工作需運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法

C.社會(huì)工作者需要有一定的專業(yè)知識(shí)

D.社會(huì)工作者都需要在一線實(shí)施專業(yè)服務(wù)【答案】DCH5J9Q2H2E1K1T6HH8C4D5L5Q2X9Z8ZM1D7H7L7T6D4X198、5歲的小花對(duì)媽媽說：“媽媽，你每天接送我上下學(xué)，還給我買好多好吃的，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼畫。”說完，她把一個(gè)星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，小花正處在()。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】BCV7L1K1H2W6T8G3HN2B3R8F1P6I6A10ZE4Z8B9C2A3I8X499、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是非營利機(jī)構(gòu)，資金來源渠道比較固定，所以服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源、物力資源和財(cái)力等資源都是有限的。所以機(jī)構(gòu)服務(wù)方案應(yīng)幫助的人群是（）。

A.求助者或受問題影響的人口

B.面臨危機(jī)的人口

C.邊緣化的人口

D.目標(biāo)對(duì)象人口【答案】ACP7M1O8X2I9O10T7HU7W10I10U2Q5F7O7ZA10X1Z4I7T9X6Z2100、服務(wù)對(duì)象：“我對(duì)現(xiàn)在的人際關(guān)系很失望，覺得朋友也都不可靠。你看過網(wǎng)上那些視頻嗎?朋友也會(huì)出賣你的。”

A.自我披露

B.澄清

C.認(rèn)知重塑

D.對(duì)質(zhì)【答案】DCN8M8L7M3W7L5O2HZ8C10X7L7X5Z4M9ZB4G5L7M10K3G5K6101、一些不切實(shí)際的電視劇導(dǎo)致不少青少年紛紛模仿其中男女主角的行為，對(duì)青少年產(chǎn)生了不良影響。這體現(xiàn)了（）對(duì)人類行為的影響。

A.家庭

B.大眾傳媒

C.朋輩群體

D.文化【答案】BCC5R2V5F1G3N4U6HD8P1U3I3L3P1G1ZM8V10G3T6G10H1B9102、在處理問題時(shí)，社會(huì)工作者有義務(wù)為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息并征得服務(wù)對(duì)象的同意，這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的（）倫理責(zé)任。

A.尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定

B.使服務(wù)對(duì)象知情同意

C.具有文化敏感性與多樣性

D.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私和保密性【答案】BCX10R10C1N2T4B7T2HC1B6I9H7W3Q4U2ZL4I9R4F10M2D10Q10103、五年前，活潑開朗的小林帶著滿腔熱情和憧憬，來到了一家老年福利機(jī)構(gòu)，擔(dān)任社會(huì)工作者。每天重復(fù)著幾乎不變的工作，應(yīng)對(duì)著瑣碎繁雜的需求，隨著時(shí)間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機(jī)構(gòu)主管為激勵(lì)小林，決定對(duì)其工作予以調(diào)整。下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計(jì)”的是()。

A.拓展工作任務(wù)

B.評(píng)估工作績(jī)效

C.調(diào)整工作報(bào)酬

D.改進(jìn)工作關(guān)系【答案】ACM5T5E6U3P4M5U10HZ10B6Y3C6K6C8N7ZL5K10Y5U2F8A1R3104、關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.我國社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成熟

B.由于歷史、文化和社會(huì)制度的差異，各國社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則的內(nèi)涵不盡相同

C.社會(huì)工作倫理是指一種專業(yè)范圍內(nèi)的價(jià)值觀和道德約束

D.社會(huì)工作界對(duì)社會(huì)工作倫理守則的基本內(nèi)容是有共識(shí)的【答案】ACX6G2S7A4S2V10A3HE8D9C7E5T4U3C9ZP9L10S10C9S5O7V4105、5歲的小花對(duì)媽媽說：“媽媽，你每天接送我上下學(xué)，還給我買好多好吃的，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼畫?！闭f完，她把一個(gè)星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，小花正處在()。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】BCK4F8W1S10G2G7C3HD5A6W2F3T6P10A10ZT2Z1W3U3P7H4O9106、(2018年)社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重【答案】CCW2F9T5V2M9K6R7HZ7E8N5N9Z2X10Y10ZP6W3E7G8H1H1R3107、社會(huì)工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談即將結(jié)束時(shí)，被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。

A.更好地聆聽被督導(dǎo)者的想法

B.允許被督導(dǎo)者對(duì)資料提出問題

C.對(duì)督導(dǎo)的形式、結(jié)構(gòu)和議程做出檢討和重新安排

D.在督導(dǎo)過程中設(shè)計(jì)更多議題【答案】CCM5P7C9H2G6Y9Q4HF10Y3B7U7O6W4L6ZR5W5G8H3U10J5X1108、社會(huì)工作督導(dǎo)教育的功能關(guān)注點(diǎn)是（）。

A.組織管理的障礙

B.正確的工作關(guān)系

C.渠道和資源

D.被督導(dǎo)者知識(shí)與技能上的不足【答案】DCY2R8E9T9H5U8U5HK5E10U3F9X7S4G10ZR7E8S8N2H9Y2H10109、11歲的男孩小杰是某兒童福利院的孤殘兒童，患有輕微腦癱。小杰3歲時(shí)，經(jīng)評(píng)估后安排到家庭寄養(yǎng)。小杰現(xiàn)在一所小學(xué)讀三年級(jí)，成績(jī)中等。一天，寄養(yǎng)家庭父親找到社會(huì)工作者，成小杰擅自拿了家里1000元錢，希望社會(huì)工作者幫忙解決問題，社會(huì)工作者在與小杰建立信任關(guān)系后，開展了服務(wù)。下列社會(huì)工作干預(yù)措施中，體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”視角的是（）

A.糾正不良行為，形成正確認(rèn)知

B.疏導(dǎo)個(gè)人情緒，恢復(fù)理性思考

C.提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)人潛能

D.調(diào)整家庭關(guān)系，營造健康環(huán)境【答案】DCD2J8H10W6Q2F9T2HH1W8A9R8J5F4T2ZY7O3K7H8R10C9C1110、一位社會(huì)工作者希望了解社會(huì)工作的教育方式對(duì)其他專業(yè)學(xué)生社會(huì)參與的影響。他讓社會(huì)學(xué)專業(yè)中社會(huì)參與情況一般的五位同學(xué)選讀社區(qū)工作課程，與社會(huì)工作專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，從下半學(xué)期開始，這五位同學(xué)的社會(huì)參與情況比社會(huì)學(xué)專業(yè)的其他同學(xué)明顯積極。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C.多組時(shí)間序列分析

D.實(shí)地實(shí)驗(yàn)【答案】DCE2Q5C10G5H4S4I8HH8D8I8X4B8G6O3ZF4S10F3U1Z8W8F6111、（2015年真題）8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，被問及原因時(shí)，小天說擔(dān)心不交會(huì)被批評(píng)。他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中（）階段的特征。

A.懲罰與服從定向

B.相對(duì)功利取向

C.遵守法規(guī)和秩序定向

D.社會(huì)契約定向【答案】ACJ8M3O3O7S10P1N10HU5D9U9Q4F5L6X10ZP6I3U10E2F10M10E5112、（2021年真題）關(guān)于人類需要層次理論的說法，正確的是（）。

A.ERG理論強(qiáng)調(diào)需要層次的先后順序

B.最占優(yōu)勢(shì)的需要將支配個(gè)人的意識(shí)和行為

C.生存性需要包括陽光、空氣、水、火、食物和醫(yī)療

D.萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為人類不存在客觀需要【答案】BCX10M2O1Y5U7S8D6HJ9W2Y8B3W5W1P6ZK7M2P5K4S7K1N5113、關(guān)于同事督導(dǎo)團(tuán)體組成的說法，正確的是()。

A.團(tuán)體成員技術(shù)層次相同

B.團(tuán)體成員不少于10人

C.團(tuán)體成員需觀點(diǎn)一致

D.團(tuán)體成員不需要簽訂契約【答案】ACR9Z8P10K9W3F3O3HO10V10D10D3Q5A4O1ZR9H8C4M7Z2G6N1114、社會(huì)工作者到一個(gè)新的社區(qū)，首先通過調(diào)查確定想要解決的全面性問題。其次詳細(xì)列明具體問題及其形成的原因。這一認(rèn)識(shí)和分析問題的方法是()。

A.問題認(rèn)識(shí)工作表

B.分支法

C.德爾菲法

D.焦點(diǎn)小組【答案】BCB2D1J2I2L10G3P2HY10A1A7A10Q1U3D8ZI4F8D10N10K8X4Z3115、某社區(qū)老年服務(wù)中心的五位工作人員組成一個(gè)小組，討論如何滿足本地獨(dú)居老人的需要。小組成員認(rèn)為，老人急需解決的問題主要有生活不能自理、家庭不和、孤獨(dú)寂寞等。針對(duì)這些問題小組成員建議通過開辦老年日常照顧中心、開展社區(qū)家庭生活教育、組織興趣小組等服務(wù)加以解決，由于資源有限，該中心只能提供其中兩項(xiàng)服務(wù)，為此，小組成員下一步應(yīng)當(dāng)（）。

A.評(píng)估老年人的服務(wù)需求

B.設(shè)計(jì)評(píng)估方案

C.選擇可行的服務(wù)方案

D.制定工作時(shí)間表【答案】CCO6W4W9S2Q7E2J6HW1V5J7R8U2G9C7ZT2I10U4E1S7O1N7116、在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時(shí)，老師便獎(jiǎng)勵(lì)他們的一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義理論，上述行為發(fā)生變化是()。

A.刺激—反應(yīng)

B.認(rèn)知—行為

C.符號(hào)—互動(dòng)

D.環(huán)境—行為【答案】ACB10Y7E9A8E5A3K7HF8V8L10E10G9L3O5ZW3H4T2Y6X5E1S3117、某社會(huì)工作研究報(bào)告采用的是定性研究的方法，其相關(guān)說明內(nèi)容不包括（）。

A.研究總體和調(diào)查總體

B.資料的動(dòng)態(tài)整理和分析

C.選擇方法及研究對(duì)象特征

D.資料的可信度【答案】ACO4N5I1Y5X10M5Q8HE2H4B7N3T7T1R6ZP3O3C3S1F3N4P2118、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)必須向（）提交服務(wù)表現(xiàn)和成果用來證明服務(wù)是有效的。

A.政府

B.服務(wù)對(duì)象

C.機(jī)構(gòu)高層領(lǐng)導(dǎo)者

D.社會(huì)大眾和資源贊助者【答案】DCW4Q9K7Y3I1P6Q3HV6F7S6W1H2N5W8ZN5H2E9J9A9S7N4119、小亮小時(shí)候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認(rèn)為他越來越不聽話，親子關(guān)系日趨緊張，于是向社會(huì)工作者求助。根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)，社會(huì)工作者介入的主要任務(wù)是協(xié)助小亮（）。

A.接受父母教育

B.健全自我意識(shí)

C.克服緊張情緒

D.增強(qiáng)自尊自律【答案】BCN10U7B10J9X9Y9N2HM8D3V5A1G8P9G7ZP1C2Z5R3P5A2Y7120、在一次外展服務(wù)中，社會(huì)工作者小一在開橋下遇到無家可歸者老羅。小王考慮到當(dāng)時(shí)天氣很冷，建議老羅去救助站接受救助，但老羅說他不覺得冷，還說平時(shí)靠撿廢品為生，也不妨礙別人，過得還不錯(cuò)，不愿接受救助。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，小王在后續(xù)工作中的正確做法是（）

A.要求老羅離開此地

B.勸說老羅接受政府救助

C.尊重老羅個(gè)人選擇

D.勸說老羅尋找正式工作【答案】CCQ2P3A10J7F3N7M8HM8E7X8F2U10K2N1ZN8W6F1D8G10H10A1121、精神分析理論對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的。同時(shí)，精神分析方法至今是個(gè)案治療一個(gè)重要的派別。下列選項(xiàng)中關(guān)于精神分析理論描述正確的是()。

A.治療師應(yīng)遵循普遍化原則

B.與本我、自我相比，超我遵循現(xiàn)實(shí)原則

C.人的內(nèi)心沖突可能與早期生活經(jīng)歷有關(guān)

D.治療師應(yīng)幫助服務(wù)對(duì)象改變錯(cuò)誤的認(rèn)知【答案】CCF4Y4N8H9Y2J3W2HL9N9I6H8T10M7D1ZU6L5N2O9Z7W3B3122、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)向董事會(huì)、管理人員和前線工作人員等作交代，這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的（）

A.行政交代

B.服務(wù)交代

C.財(cái)務(wù)交代

D.專業(yè)交代【答案】ACV6E5C7C3U2I8Q5HP1V3V3Z9K1D10B10ZP8Q9W9B2P7D4E9123、小組工作的目標(biāo)是形成一個(gè)民主互助的體系，允許小組成員利用小組尋求他人的發(fā)展。這屬于()。

A.行為主義

B.增能理念

C.系統(tǒng)理念

D.人本主義【答案】DCY8O1T10L7Z3Y9U10HH10V6W5V1Q5H5D7ZS5A9O8F4M2T4B8124、反實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于（）。

A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初

B.18世紀(jì)末19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)30～40年代

D.19世紀(jì)70～80年代【答案】ACZ10H9W5L2Z2R5Y9HS10C9W5Y2J3B6R10ZR7N4J3B9Z6W2C3125、服務(wù)對(duì)象：“大學(xué)三年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿蠋熀屯瑢W(xué)都不喜歡我，我就更不愛學(xué)習(xí)了，感覺讀書沒有意思，想找份工作干就得了?！备鶕?jù)人本治療模式，社會(huì)工作者正確的回應(yīng)是()。

A.“你的老師和同學(xué)不喜歡你嗎?也許是你誤會(huì)了吧!”

B.“你不用功讀書，當(dāng)然成績(jī)不會(huì)好，老師怎么會(huì)喜歡你呢?”

C.“你想自食其力相當(dāng)不錯(cuò)，但讀書還是很重要，你可以兩者兼顧?！?/p>

D.“你讀書遇到困難，想找份工作，還是有責(zé)任的，你將來有什么打算?”【答案】DCK2P3U2B5U9M8M10HW5B7T9V3G10X6P5ZS2V4O4T8L3C3E3126、5歲的小花對(duì)媽媽說：“媽媽，你每天接送我上下學(xué)，還給我買好多好吃的，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼畫?！闭f完，她把一個(gè)星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，小花正處在()。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】BCI7R7E2V2Y3B4O3HQ5E3K4L8Q3O3U5ZN7W10H3X8A10N5J10127、在小組工作的準(zhǔn)備階段，遴選和評(píng)估組員時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)注重()。

A.考慮潛在組員的來源

B.幫助潛在組員了解小組上作的意義與特點(diǎn)

C.考慮潛在組員共同或相似的問題、興趣和愿望

D.根據(jù)小組的類型、特點(diǎn)及人數(shù)要求等確定組員【答案】CCH4U7I7K1X5K5Z8HQ8B10V6N10R4R9R2ZC2B8D7H6R1H5U3128、社區(qū)工作者明明發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有好多未成年人抽煙，因此，他想成立社區(qū)巡邏小組，經(jīng)常檢查在本社區(qū)內(nèi)是否有抽煙的未成年人。社區(qū)工作者在社區(qū)居民中招募隊(duì)員時(shí)就可以說明這個(gè)小組對(duì)于未成年人抽煙問題的作用，這就是以()來吸引居民的參與。

A.問題作用

B.問題利益

C.影響力

D.社區(qū)利益【答案】BCF1Q8D3F6B6I8I3HT3W5X1C1S8X1W7ZA8Q1E8V1M5U2U8129、初中生小明因期末考試成績(jī)差被父親責(zé)打，一氣之下離家出走。他的父母向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解到小明父母平時(shí)工作忙，無暇照顧小明，管教孩子的方式也比較簡(jiǎn)單。根據(jù)上述內(nèi)容，小明的家庭教養(yǎng)模式是（）。

A.嬌縱型

B.支配型

C.放任型

D.專制型【答案】CCI8V7I2G2J2S5F3HQ7Q9K5I9P6F7W10ZK1O2W6Q3H6M7R6130、關(guān)于社會(huì)工作倫理決定的說法，正確的是（）。

A.為協(xié)助服務(wù)對(duì)象做出決斷，社會(huì)工作者應(yīng)在與其督導(dǎo)者商議以后做出倫理決定

B.為維護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益，社會(huì)工作者在服務(wù)每個(gè)階段都應(yīng)征得服務(wù)對(duì)象的同意

C.為保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，社會(huì)工作者不得向利益方透露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息

D.為尊重服務(wù)對(duì)象選擇，社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)盡最大可能做到認(rèn)同和接受【答案】CCX6G8P1O8D1N2S3HQ8L8I10S9H4D2W6ZR8E9Z3C9T1O1E10131、社會(huì)工作者為社區(qū)殘障人士舉辦了一個(gè)小組。經(jīng)過幾節(jié)小組活動(dòng)，小組開展?fàn)顩r良好，組員們變得更愿意交流溝通，并開始形成相互支持。他們自己商議出議事機(jī)制，并在每次小組討論中自覺運(yùn)用。在小組工作的這一階段，社會(huì)工作者的角色是（）。

A.處于核心位置，扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色

B.處于邊緣位置，扮演協(xié)調(diào)者角色

C.處于邊緣位置，扮演同行者角色

D.處于核心位置，扮演引導(dǎo)者角色【答案】CCY9B7C5H1D8B2W9HG5Q9J10W8W2R4X1ZS6A5O6C7Q7J3W6132、社會(huì)工作者小林是社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)的督導(dǎo)，在他的引領(lǐng)和鼓勵(lì)下。志愿者積極投入垃圾分類工作。為了激發(fā)志愿者持續(xù)參與的動(dòng)力，小林每個(gè)月都會(huì)組織他們開座談會(huì)，交流分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和助人體會(huì)。從志愿者督導(dǎo)的功能看，上述工作發(fā)揮的是（）。

A.支持功能

B.教育功能

C.行政功能

D.管理功能【答案】ACC10M3J9V7N6J9C6HT8G8G9O9F6F4D7ZG3I1Y10L2V7D3E6133、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德精神分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是()。

A.采用同理面質(zhì)的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與女友結(jié)婚就能共同幸福

B.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因【答案】DCE8G4Z4M3Z10B5J8HU2I1H10Q8X4N9K5ZW9B5M6M3N10Z8Y3134、馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅屬于需求理論中的（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.安全需要

C.生理需要

D.尊重的需要【答案】BCD10G1C10N6V8U10N1HA2B10V10B1E1M8M5ZB7B9A3O7U8P4J5135、發(fā)展性社會(huì)工作以（）為導(dǎo)向。

A.發(fā)展

B.社區(qū)

C.社區(qū)居民需求

D.服務(wù)對(duì)象能力的發(fā)展【答案】ACP5T2X10N10D6I2X10HB10G9F7F8M9X8Y4ZU6D1H8U7E2Z10W4136、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在年終時(shí)邀請(qǐng)人力資源管理專家舉行一場(chǎng)專題講座，講解職業(yè)生涯規(guī)劃意義、原則和方法，協(xié)助員工評(píng)估自己的技術(shù)潛能和事業(yè)前程，將個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。機(jī)構(gòu)管理者開展這次活動(dòng)的主要目的是()。

A.增進(jìn)員工對(duì)工作的興趣

B.掌握員工的個(gè)體差異

C.滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的愿望

D.降低員工的職業(yè)倦怠【答案】CCW3N9K7E6D8R4I7HT8O3H8X6H9D6S3ZG5G5Q9M2L3M6B7137、（2015年真題）社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老人情緒低落，覺得人老了沒有用，什么都做不了，只能挨日子。為了改善這種現(xiàn)狀，小王從尊重每位老人做起，通過人戶探訪、開辦主題興趣小組等方式，協(xié)助老人們體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力。小王的上述做法依據(jù)的理論是（）。?

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.人本主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】CCU9V8S8Z8L6X7C6HY4A1O5O2P8Z10I4ZE4X7S7N10T9H5A8138、社會(huì)工作者小李所服務(wù)的社區(qū)，外來打工人員家庭較多，其中許多中年婦女找不到合適的工作，待在家里無事可做。小李為她們組織了一個(gè)自助小組，推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問題，指導(dǎo)他們自主完成了“主食廚房”的工商注冊(cè)等一系列手續(xù)，既增加他們的經(jīng)濟(jì)收入，又可以服務(wù)社區(qū)。在上述推動(dòng)發(fā)展社區(qū)自助小組的過程中，小李運(yùn)用的技巧是()。

A.感同身受

B.自我表露

C.朋輩榜樣

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)【答案】DCQ8Q1F9Q10F2N8G10HG1Z6V7C2M4F5O6ZM4S5P8R9W4J5T10139、社會(huì)工作者擬運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式分析社區(qū)問題。下列做法中，符合該模式實(shí)施特點(diǎn)的是()。

A.基于社會(huì)工作者專業(yè)判斷來決定行動(dòng)方案

B.請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)問題成因進(jìn)行科學(xué)分析

C.依據(jù)上級(jí)部門的要求來評(píng)估問題的緊迫性

D.引導(dǎo)居民對(duì)問題進(jìn)行討論并逐漸達(dá)成共識(shí)【答案】DCM6Q8L3M1R9I2T1HQ3N10V2N8X5I1O7ZM1P3S3B3I5H9X9140、下列選項(xiàng)中，屬于定性研究所具有的特點(diǎn)的是（）。

A.主要采用假設(shè)演繹法

B.使自身被研究對(duì)象視為自己人

C.主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

D.一般基于某些理論，從研究假設(shè)出發(fā)，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗(yàn)證假設(shè)【答案】BCY6D5X6L5N6R8X10HZ6N2L10E8T6U2M1ZN9U5B5H4A1A5K10141、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會(huì)媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況，這種交代屬于()。

A.財(cái)政交代

B.政治交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代【答案】BCI4Q6E9X3S8U4X9HZ4V6C10S9G7O1T7ZX7S6D2Y9K7D4V4142、社會(huì)工作者小趙在采用治療模式為醫(yī)院的病人開展小組服務(wù)時(shí)不僅運(yùn)用了社會(huì)工作專業(yè)技巧，而且運(yùn)用了精神病學(xué)、心理學(xué)等方面的技巧。這體現(xiàn)了治療模式的（）實(shí)施原則。

A.綜合性原則

B.建構(gòu)