24課著名科學(xué)家和啟蒙思想家

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握牛頓、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。2、知道啟蒙思想家的思想主張。3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)探索的精神。自學(xué)指導(dǎo)(一)學(xué)生閱讀教材P129一131頁(yè)，大字部分精讀，小字部分快讀，約5分鐘后比誰(shuí)能正確回答下列問(wèn)題：列表歸納近代自然科學(xué)家及其主要成就科學(xué)家國(guó)籍主要成就意義牛頓英達(dá)爾文英愛(ài)因斯坦德提出運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)牛頓(1643--1727)

英國(guó)科學(xué)家，一生勤于研究，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域取得了巨大成就?！蹲匀徽軐W(xué)的數(shù)學(xué)原理》是其重要著作。你知道牛頓在其他方面還有哪些成就嗎？科學(xué)家國(guó)籍主要成就意義牛頓英達(dá)爾文英愛(ài)因斯坦德提出運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)寫(xiě)成《物種起源》，提出生物進(jìn)化論是生物學(xué)的一次重大理論突破，也是人類(lèi)思想上劃時(shí)代的大事。達(dá)爾文(1809—1882)

英國(guó)科學(xué)家，寫(xiě)成《物種起源》，提出生物進(jìn)化論?？茖W(xué)家國(guó)籍主要成就意義牛頓英達(dá)爾文英愛(ài)因斯坦德提出運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)寫(xiě)成《物種起源》，提出生物進(jìn)化論是生物學(xué)的一次重大理論突破，也是人類(lèi)思想上劃時(shí)代的大事。提對(duì)出相論成為利用原子能的基礎(chǔ)，是物理學(xué)的一場(chǎng)重大革命愛(ài)因斯坦(1879—1955)

德國(guó)科學(xué)家，后定居美國(guó)，提出了相對(duì)論，被稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。

1921年愛(ài)因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)近代科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，請(qǐng)舉出具體事例加以說(shuō)明。大亞灣核電站秦山核電站原子彈爆炸自學(xué)指導(dǎo)（二）

學(xué)生看書(shū)P131第二欄目5分鐘完成下列表格列表歸納啟蒙思想家及其主張

思想家主張孟德斯鳩盧梭伏爾泰運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)；反對(duì)天主教會(huì)、專(zhuān)制制度和等級(jí)特權(quán)，宣揚(yáng)人身、思想和信仰自由；認(rèn)為私有財(cái)產(chǎn)是神圣的

伏爾泰（1694—1778）

18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)公認(rèn)的領(lǐng)袖。主要著作有《哲學(xué)通信》《牛頓哲學(xué)原理》《老實(shí)人》等。

思考：

伏爾泰的主張有哪些？伏爾泰說(shuō)：“我不贊成你的觀(guān)點(diǎn)，但我捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”這句話(huà)反映了啟蒙思想家的什么觀(guān)點(diǎn)？思想家主張伏爾泰運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖孟德斯鳩盧梭強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)；反對(duì)天主教會(huì)、專(zhuān)制制度和等級(jí)特權(quán)，宣揚(yáng)人身、思想和信仰自由；認(rèn)為私有財(cái)產(chǎn)是神圣的反對(duì)保留君主專(zhuān)制，擁護(hù)君主立憲制；重視政治制度的作用，著《論法的精神》；闡述了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)孟德斯鳩（1689—1755）生于法國(guó)貴族世家，著有《波斯人信札》《羅馬盛衰的原因》等，代表作是

《論法的精神》。思考：上述材料出自哪國(guó)的憲法？它體現(xiàn)了什么原則?閱讀下列材料：“本憲法所賦予一切立法權(quán)，應(yīng)操于聯(lián)邦國(guó)會(huì)……

行政權(quán)應(yīng)操于美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)……

聯(lián)邦的司法權(quán)應(yīng)操于最高法院及聯(lián)邦國(guó)會(huì)得以隨時(shí)規(guī)定并設(shè)立的各種低級(jí)法院?！弊詫W(xué)指導(dǎo)（二）

學(xué)生看書(shū)P131第二欄目5分鐘完成下列表格列表歸納啟蒙思想家及其主張

思想家主張孟德斯鳩盧梭伏爾泰運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)；反對(duì)天主教會(huì)、專(zhuān)制制度和等級(jí)特權(quán)，宣揚(yáng)人身、思想和信仰自由；認(rèn)為私有財(cái)產(chǎn)是神圣的反對(duì)保留君主專(zhuān)制，擁護(hù)君主立憲制；重視政治制度的作用，著《論法的精神》；闡述了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)主張平等享有財(cái)產(chǎn)；反對(duì)保留君主制度，主張采取共和政體，全部采取共和政體，全部政權(quán)歸人民所有；提出“社會(huì)契約論”盧梭（1712—1778）盧梭祖籍法國(guó)，生于瑞士，飽嘗人生的辛酸苦痛。溫故知新

18世紀(jì)，法國(guó)有哪些著名的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家?他們的主張有哪些共同之處？啟蒙思想家：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。他們的主張的共同之處有：天賦人權(quán)觀(guān)；反對(duì)封建專(zhuān)制制度和天主教會(huì)等暢想天地

愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論成為利用原子能的理論基礎(chǔ)。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)利用原子能的看法。積極作用：如原子能發(fā)電、放射性同位素治療和育種等消極作用：如制造核武器，給人類(lèi)生存與發(fā)展帶來(lái)巨大威脅。自己動(dòng)手