水滸傳讀后感五年級(jí)下冊(cè)10篇

—水滸傳讀后感五年級(jí)下冊(cè)10篇當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感讀書(shū)筆記了。今天在這給大家整理了一些水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)（10篇）!水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)1一天，和媽媽逛書(shū)店，我想著《西游記》已讀完，就要了本《水滸傳》?；丶液?，我迫不及待地看起來(lái)，立馬被吸引，家人催了屢次才放下書(shū)吃飯!接下來(lái)幾天，我每天捧著書(shū)，就連上廁所、洗腳都舍不得放下，有時(shí)沖動(dòng)，有時(shí)擔(dān)憂(yōu)，還有時(shí)流淚，書(shū)經(jīng)不起每天翻，角也卷了，底也掉了，有點(diǎn)“讀破書(shū)”的味道了!外婆買(mǎi)來(lái)《水滸傳》碟片，我每天努力吃飯，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，為的是能多看一會(huì)兒DVD。還不過(guò)癮，外公又把王少堂的揚(yáng)州評(píng)話(huà)《武松》講給我聽(tīng)，如武松打虎、醉打蔣門(mén)神等，聽(tīng)得我如癡如醉!我還經(jīng)常處于一種“研討”狀態(tài)，把成人版《水滸傳》、自己的《水滸傳》和碟片封底放在一起比擬，一看就是半天!媽媽問(wèn)：“傻妞，你在看什么??？”我笑而不答，反問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳忝靼?08條英雄中三個(gè)女的是誰(shuí)嗎？”“招安后，哪些人生病死的，哪些人被害死的，哪些人沒(méi)死？”“你明白座次怎么排的，英雄有哪些外號(hào)？”哈哈，媽媽高校雖是學(xué)中文的，可也不能趕緊答對(duì)!唯恐《水滸傳》也沒(méi)有想到，若干年后，一個(gè)小女生竟然如此癡迷“水滸”，真是一本好書(shū)!水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)2今年寒假，我讀了“四大名著”之一的《水滸傳》，它是施耐庵依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大起義而寫(xiě)成的一部宏大的小說(shuō)?！端疂G傳》描寫(xiě)了人民群眾對(duì)抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到對(duì)抗的斗爭(zhēng)道路。《水滸傳》塑造了眾多活靈活現(xiàn)的人物形象。其中，有足智多謀的吳用、性格剛烈的武松、精通射箭的花榮，都給我留下了深入的印象?！八纬茏诨实垴{崩時(shí)，因沒(méi)有太子，文武百官協(xié)商冊(cè)立他的弟弟端王為天子，帝號(hào)徽宗?；兆谧龆送鯐r(shí)身邊有個(gè)親隨，姓高，排行第二，從小不務(wù)正業(yè)，踢得一腳好球，京師人都喊他高球，后來(lái)把球字改了一下，叫做高俅。由于球踢得好，高俅深得端王喜愛(ài)。端王做皇帝不到半年的時(shí)間。就讓他做了殿師府太尉?！弊x完這一段，我想：那時(shí)的皇帝真糊涂，高俅只因球踢得就好做了殿師府太尉，還心狠手辣。如今，老師就要求我們德智體美勞全面進(jìn)展，只有一樣好是不行的。假如高俅在如今，最多也只能當(dāng)個(gè)足球明星。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)是多么落后呀!我想也是由于這個(gè)，宋江他們才一起替天行道的。水滸傳讓我明白了一些道理，使我受益匪淺。水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)3大家都看過(guò)四大名著——《水滸傳》吧!我也看過(guò)，里面有一百零八個(gè)英雄英雄?！端疂G傳》藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼的農(nóng)夫反的悲壯圖片，同時(shí)向我們展現(xiàn)了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并勝利塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮亮的梁山英雄形象。這些英雄是氣吞山河的。讀了《水滸傳》我明白我們要做一個(gè)劇烈正義的人，也要做一個(gè)精神高尚的人，還要做一個(gè)殺身成仁、奮不顧身的人。那些不懂真義的人，怎么樣也不會(huì)理解為什么要做一個(gè)殺身成仁、奮不顧身的人。所以我們要做一個(gè)擁有正義、精神高尚、殺身成仁、奮不顧身的人，怎樣也不行以做一個(gè)沒(méi)有正義的人?！端疂G傳》讓我明白了許多學(xué)問(wèn)和怎樣做人。怪不得叫四大名著——《水滸傳》啊!水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)4在書(shū)的海洋中，我發(fā)現(xiàn)了一顆明珠——四大名著之一——《水滸傳》。這本書(shū)里人物多，故事也多，但卻能通過(guò)每個(gè)故事把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)活潑，這是我要學(xué)習(xí)的。比方如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山等一系列故事，讓我明白他是一個(gè)重情重義，愛(ài)自由，豪邁的人。除了的描寫(xiě)手法，我還了解了封建社會(huì)的腐?。毫譀_入牢時(shí)，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個(gè)官職，而其他有用人，窮極一生都得不到；高俅的養(yǎng)子由于想納林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個(gè)根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說(shuō)，一百零八為英雄是被迫上梁山的。背后原因是人心的險(xiǎn)惡，還是金錢(qián)的誘惑呢？可以說(shuō)，讀了這本書(shū)，我懂了許多，也學(xué)習(xí)到了許多，雖然我無(wú)法把全部故事都寫(xiě)下來(lái)，但我相信，假如你讀了《水滸傳》，肯定比我寫(xiě)的要理解得更多?！端疂G傳》真不虧為四大名著之一!水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)5梁山英雄興盛的時(shí)分，他們有一百零八人，可是，當(dāng)他們招安進(jìn)京時(shí)分，只剩下了二十六人。這是為什么呢？是由于朝廷的腐敗，社會(huì)的黑暗所致的。宋朝的腐敗是由于重用奸詐小人，排斥有識(shí)之士。像高俅那樣只會(huì)踢球和巴結(jié)皇上的奸詐小人被重用，而像林沖這樣有膽有識(shí)的忠義之士卻被拒之千里。梁山英雄那一個(gè)不是朝廷被逼上來(lái)的，他們個(gè)個(gè)都是人才，像林沖可以當(dāng)武將，吳用可以當(dāng)軍師，盧俊義可以當(dāng)文臣.梁山上的英雄得不到重用且不說(shuō)，還被淪為草寇。由此可見(jiàn)，個(gè)人的利益和國(guó)家的利益是密不行分的，假如你是一個(gè)有志之士，碰上了一個(gè)昏庸的國(guó)王，只會(huì)是奸臣擋道，自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。對(duì)自己來(lái)說(shuō)是人才的扼殺，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是腐敗和滅亡的標(biāo)志.反之，碰著了一個(gè)開(kāi)明的皇上，不僅自己可以大展宏圖，國(guó)家也可以國(guó)富民強(qiáng).所以人人都憧憬開(kāi)明盛世，那些開(kāi)明的皇上都被千古稱(chēng)頌。水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)6今年暑假，我讀了我國(guó)古代的四大名著之一《水滸傳》。這本書(shū)講的是：人民群眾對(duì)抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到對(duì)抗的斗爭(zhēng)道路。其中讓我最感愛(ài)好的一個(gè)故事——《景陽(yáng)岡武松打猛虎》。武松覺(jué)得口渴，望見(jiàn)前面正好有個(gè)酒店。挑著一面招旗在門(mén)前，上班頭寫(xiě)著五個(gè)字道：“三碗不過(guò)岡?！钡曛靼讶煌?，一雙筷子，一碟熟菜，放在武松面前，滿(mǎn)滿(mǎn)倒上一碗酒來(lái)。直到武松喝完第三碗酒，見(jiàn)店主不來(lái)倒酒，便敲桌子讓店主來(lái)倒酒。店主說(shuō)：“我們這兒的酒，只要喝到三碗就會(huì)醉，過(guò)不得山岡?！蔽渌纱蠛鸬溃骸拔医o你銀子，你還不給我倒酒!”店主只好把酒端給武松。就這樣，武松一共喝了十八碗酒。喝完了酒的武松醉醺醺的上了景陽(yáng)岡，坐在一塊青石上休息。突然，那只大蟲(chóng)子吼了一聲，武松嚇了一跳，趕緊用棍子打了這老虎五七十棍，終于把這只所謂的大蟲(chóng)子打死了。水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)7《水滸傳》描寫(xiě)的是宋朝農(nóng)夫起義的小說(shuō)，故事發(fā)生在梁山泊（今山東濟(jì)寧）。因民眾不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)階級(jí)沖突，平民勇敢義士們團(tuán)結(jié)起來(lái)，聚集在梁山泊以晁蓋為首領(lǐng)的起義軍，以此來(lái)反抗朝廷。其中有不少都是粗義之士，斗大的字不識(shí)一個(gè)，頭腦簡(jiǎn)潔，四肢興旺，就明白打打殺殺，不會(huì)分析事情的前因后果。晁蓋深明大義，以身示范，他的仁義愛(ài)士被快速傳開(kāi)，社會(huì)中的有志之士紛至沓來(lái)，朝中受到加害的忠義之士也加盟梁山，在他的帶著下一步步走向壯大。就在梁山興盛之時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，晁蓋在征戰(zhàn)中被毒箭射中而亡，他的離去給梁山蒙上了一層陰影，一時(shí)間全部人都沉醉在苦痛之中……正在群龍無(wú)首之際，宋江接任了梁山寨主之位，宋江出身衙門(mén)押司（也就是書(shū)寫(xiě)文書(shū)的人員），梁山英雄最多時(shí)達(dá)一百零八將，宋江對(duì)梁山的將來(lái)早有了自己的想象，他一心想帶著眾兄弟歸順朝廷，從今不用背上梁山賊寇之名，光明正大做人。殊不知朝廷早有將其除之之念，但這一切梁山兄弟們還蒙在鼓里，真可畏是“人心隔肚皮”世事難料啊。梁山英雄歸順后為朝廷南征北戰(zhàn)，死傷大半，盈余人員在慶功宴上死于高俅毒計(jì)，此時(shí)真相大白已晚哉。水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)8暑假里，我讀了《水滸傳》，我的心靈始終被那一百零八個(gè)英雄的行俠仗義和打抱不平所震撼?！端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一，全書(shū)描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的108位英雄在深山起義，由盛轉(zhuǎn)衰，曲終人亡的故事。書(shū)中有忠義兩全的宋江，性格剛烈的武松，見(jiàn)義勇為的魯智深，還有足智多謀的吳用，他們?cè)谖已劾锒际侵伊x的化身。我也很賞識(shí)李逵，但李逵他頗有些拗，遇事不分青紅皂白，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，總是和人打架，給宋江等人無(wú)事生非，但是他身上有股情愿為兄弟兩肋插刀的精神，情愿為自己的兄弟豁出性命，就是這種精神使我大為感動(dòng)。書(shū)中我更賞識(shí)的是吳用，足智多謀，他曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻醉了青面獸楊凌，巧妙地奪取了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶，用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。我要向吳用學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰慧的人。讀了這本書(shū)，使我非常鄙視梁山英雄，也使我懂了許多道理，這真是一本百看不厭的好書(shū)。水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)9眾所周知，中國(guó)四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊?guó)第一部歌頌農(nóng)夫起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。《水滸傳》活潑地描寫(xiě)了梁山英雄們從起義到興盛再到最終失利的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我愛(ài)好油然而生。書(shū)中那一百零八將。雖稱(chēng)不上個(gè)獨(dú)特格鮮亮，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深入的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“?！爸嵌嘈菂怯谩皫状潍I(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱；用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失利，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)分可毫不模糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書(shū)中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。水滸傳讀后感五班級(jí)下冊(cè)10我酷愛(ài)讀古典名著，《三國(guó)演義》《楊家將》《岳飛傳》等，其中我最喜愛(ài)《水滸傳》?！端疂G傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)夫起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，憤慨的揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展現(xiàn)了北宋時(shí)期我國(guó)農(nóng)夫凄慘的生活；他塑造了一批不甘壓迫、敢于對(duì)抗的英雄形象，表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和宏大力量，如“豹子頭”林沖、“按時(shí)雨”宋江、“行者”武松等。梁山英雄的斗爭(zhēng)綱領(lǐng)是“替天行道”，他們遵循的原則是殺富濟(jì)貧、除暴安良、仗義疏財(cái)、公平互愛(ài)，他們希望建立一個(gè)“八方共域，異