中國(guó)高等教育學(xué)泰斗級(jí)人物潘懋元先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)感悟

中國(guó)高等教育學(xué)泰斗級(jí)人物潘懋元先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)感悟12月6日，中國(guó)高等教育學(xué)泰斗級(jí)人物潘懋元老先生因病醫(yī)治無(wú)效逝世，享年103歲。潘懋元是中國(guó)高等教育公認(rèn)的奠基人，他一直堅(jiān)守在教學(xué)科研的第一線，矢志不渝地為繁榮高等學(xué)科而努力。從《高等學(xué)校教育原理與方法》，到《多學(xué)科觀點(diǎn)的高等教育研究》，再到《高等教育學(xué)》，潘懋元一生筆耕不輟、著作等身，他把“板凳敢坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”這句座右銘踐行在每一篇文章里，先后出版了十余本著作，通過(guò)國(guó)內(nèi)外的重要報(bào)刊雜志刊發(fā)了數(shù)百篇學(xué)術(shù)論文，教育理論研究碩果累累。在八十多年的從教生涯里，他心系學(xué)生、忠于教育，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果再讓我選擇一次，我還會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)?！彼麘阎@樣義無(wú)反顧的堅(jiān)定為中國(guó)的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，曾獲得過(guò)國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，培養(yǎng)了高等教育學(xué)科碩士、博士100余名?！安荒馨汛髮W(xué)生當(dāng)成小學(xué)生、中學(xué)生一樣來(lái)教育。”上個(gè)世紀(jì)50年代，中國(guó)的大學(xué)教育荒廢，潘懋元敏銳地察覺(jué)到高等教育的缺失，倡議建立高等教育這一新學(xué)科，從而培養(yǎng)現(xiàn)代化的專業(yè)人才，但在當(dāng)時(shí)并未得到回應(yīng)。直到黨的十一屆三中全會(huì)后，高等教育逐步受到重視，潘懋元于1978年在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了文章《必須開(kāi)展高等教育的理論研究》，再次提出倡議，得到了教育界的熱烈關(guān)注與支持，自此他開(kāi)始了數(shù)十年的研究，書(shū)寫(xiě)下中國(guó)高等教育界諸多從無(wú)到有的奇跡。而成就這些奇跡的，正是因?yàn)榕隧懈蚁敫覟榈拈_(kāi)創(chuàng)精神，他從不受困于前輩們的研究成果和自己曾經(jīng)的成就，也不會(huì)一味地照搬照抄國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而是結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際提出許多新思維與新觀念，他提出的教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律被贊為是中國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)教育規(guī)律宏觀體系最深刻、最全面，也是最好的概括，他的許多觀點(diǎn)和理念在中國(guó)教育界有著舉足輕重的地位?！叭绻镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)衡量，老實(shí)說(shuō)，我比不上我的學(xué)生，我還差得很遠(yuǎn)?！比绻f(shuō)創(chuàng)新精神是潘懋元永不停步的動(dòng)力，那么兼容并蓄的寬容可以說(shuō)是他維持年輕心態(tài)的秘訣。他在99歲高齡接受訪談時(shí)談及，現(xiàn)在的大學(xué)生，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生，有他們的特點(diǎn)和質(zhì)量。在他晚年的教學(xué)活動(dòng)中，他試圖跨越近一個(gè)世紀(jì)的“代溝”，去了解現(xiàn)在的大學(xué)生，他于百歲之際，玩了一次新潮的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為全國(guó)三萬(wàn)多名師生講了一堂名為《高等學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)涵與樣板》的網(wǎng)課，雖然課后他直言對(duì)缺乏與學(xué)生的互動(dòng)這點(diǎn)有些不滿，但他不曾忘記自己畢生的研究都是與年輕人打交道，也從未放棄接納自己不擅長(zhǎng)的新興事物。潘懋元海乃百川的心態(tài)不止體現(xiàn)在學(xué)術(shù)和教學(xué)上，他還曾在《當(dāng)我們海闊天空》中本色出演了一位大學(xué)教授，哪怕是在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這位高齡老人也沒(méi)有敷衍了事，他拒絕劇組安排替身的想法，親身上陣，花了近三個(gè)小時(shí)拍出了一段十幾秒的鏡頭，將自己的教育理念融入其中，貢獻(xiàn)出一部特殊的熒幕作品。英國(guó)詩(shī)人雪萊曾用“唯有你的光輝，能像漫過(guò)山嶺的薄霧”來(lái)稱贊智力之美，那么我便斗膽用相似的比喻來(lái)送別一生從未停止思考，桃李滿天下的潘懋元老先生：唯愿你的光輝，