《身后的眼睛》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《身后的眼睛》閱讀附答案身后的眼睛

葛昕旭

吃過晚飯，女兒還是忍不住告訴了母親其次天學(xué)校要組織春游的事情。母親問去哪里?女兒說，不遠(yuǎn)，就是學(xué)校旁邊的一個河灘地，野炊。

母親一聽，愣了，心也突然地絞痛了一下。母親沒說話，看著女兒。女兒那張如花的笑臉在母親的眼前變得生動了起來。母親暗暗嘆了一口氣，微笑著說，去吧!乖孩子，媽媽支持你!

女兒微笑著上前抱了抱母親，然后，走回自己的房間，正想寫作業(yè)時，父親的電話打了過來。在電話里，女兒也說了其次天春游的事情。父母離婚后，女兒一直和母親一起生活。

其次天，天剛放亮，母親早早地就起了床。母親幫女兒準(zhǔn)備好春游的一切東西后，把女兒送到了村口。

女兒帶著一臉的喜氣，逐漸地走遠(yuǎn)了。母親站在那里，臉上說不清是一種什么表情，嘴里還在不停地說著什么。女兒突然站住了，轉(zhuǎn)過身，滿臉笑容地看著母親。女兒跑回母親面前，在母親的臉上親了一下，然后笑著跑開了。不一會兒，女兒就跑出了母親的視線。

不見了女兒，母親一下就呆了。母親忙返轉(zhuǎn)身，鎖上屋門，緊跟著追了出去。

轉(zhuǎn)過一個彎道，母親又看見了女兒。女兒在前面還是那樣蹦蹦跳跳地走著。母親松了一口氣，腳步慢了下來。

母親就那樣若即若離地緊跟在女兒的后面。

女兒先是去的學(xué)校。女兒到校的時候，同學(xué)們早已等在了門口。老師清點了人數(shù)，講了講考前須知，然后帶著大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

母親躲在暗處，看著大家往河邊走，心里又緊張了起來。

同學(xué)們一到河灘地，全都?xì)g呼了起來，丟下手里的東西就往河邊跑。

河邊，不遠(yuǎn)處，一只小船，頭朝河心，悄悄地?？吭谀抢铩?/p>

母親坐在河邊的小山坡后，看著女兒，心揪緊了，目不轉(zhuǎn)睛地望著，生怕女兒跑出自己的視線。

女兒一到河邊，身子就像充沛了氣的氣球一樣輕盈了起來，騰躍，嬉戲，玩水。笑聲在河堤上無遮無攔地飛來飛去。

母親在山坡后緊張得忽坐忽蹲，緊盯著。女兒跳一下，母親的心就嘎巴一聲脆響。女兒再跳一下，母親的心就再響一下。這時，河邊的風(fēng)，突然大了起來，嗚嗚地吹著，母親感覺自己被風(fēng)吹成了紙人兒，渾身輕飄飄的。母親忙緊了緊身上的單衣。

母親就那樣一直緊盯著女兒。

時間晃悠悠地就到了中午，陽光從天空灑下來，透過樹葉的空隙，照在母親的身上，使母親的身影顯得有些迷離。

突然，幾個同學(xué)打鬧著沖向河邊。一聲驚叫從河邊傳了過來。母親猛地站了起來。小船里也突然長出了一個戴斗笠的男人。

女兒看見母親，呆了片刻，猛醒過來，喊了一聲媽，沖到母親面前，問，媽，你咋來了?

母親看著女兒紅撲撲的臉蛋，一把抱住女兒。方才的擔(dān)憂焦慮一下就跑得無影無蹤，取而代之的，是滿臉的笑容。母親抱著女兒，親了又親。

女兒仰頭望著母親，又問，媽，你來干啥?

母親看著女兒說，媽還不是擔(dān)憂你，怕你在河邊出事。

女兒一臉驚訝，問，出事?出啥事?

母親默然了，臉上的笑容沒了，好半天才說，孩子，你姐就是在這河里淹死的。那次，也是怪我。后來，有了你，但你爸還是不愿原諒我。此后，媽就有了心病，一聽說你到河邊就擔(dān)憂，就怕，就想守在你身邊，陪著你，看著你，心里才踏實!說完，母親嘆了一口氣，又說，孩子，原諒媽媽，媽媽不是迷信，但媽媽愛你!

女兒抱著母親，眼里的淚水逐漸地涌了出來，說，媽媽，我也愛你!說完，抬起頭，突然看見了河里戴斗笠的男人，愣了一下，沖向河邊，大喊了一聲：爸!

小題1:母親對女兒心情是隨著故事的發(fā)展而起伏多變的。請結(jié)合文章內(nèi)容仿例概括。（3分）

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（2）當(dāng)女兒跑出了母親的視線時，母親倍感擔(dān)憂。

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（4）當(dāng)河邊傳來驚叫時，母親擔(dān)憂焦慮。

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小題2:設(shè)置懸念是本文的寫作特點之一。請你舉出一例并簡要分析這樣寫的好處。（3分）

小題3:品析下面句中劃線的詞語。（2分）

母親猛地站了起來。小船里也突然長出了一個戴斗笠的男人。

小題4:文章為什么以“身后的眼睛〞為題，有什么好處？（2分）

小題5:你對文中父母的做法持怎樣的態(tài)度？請結(jié)合內(nèi)容說說你的理由。（3分）

參考答案：

小題1:⑴聽說女兒到河灘野炊，母親又驚又喜。

⑶若即若離的跟在女兒后面，母親既緊張又擔(dān)憂。

⑸看到女兒沒事時，母親感到很愉快。

小題1:例如：聽說女兒要去河邊加入野炊活，母親為什么會愣住，心有絞痛之感？母親為什么要偷偷跟著女兒？那個帶斗蓬的男人是誰？設(shè)置的懸念為下文做鋪墊，埋下伏筆，豐富文章內(nèi)容，使文章的結(jié)構(gòu)跌宕起伏，吸引讀者眼球，加強(qiáng)了文章的可讀性。

小題1:兩個動詞生動的刻畫了父母對女兒擔(dān)憂時的緊張心理，也表現(xiàn)了他們對女兒的愛。

小題1:形象的告訴讀者，父母對女兒的愛就融注在他們不約而同跟隨孩子到河邊守護(hù)的兩雙眼睛里，“身后的眼睛〞是父母對女兒愛的凝結(jié)點。

小題1:例如一：支持。第一個孩子的不幸去世給父母留下了難以彌合的傷痛，他們用跟隨孩子加入活動這樣的一種特別的方式表達(dá)他們各自對女兒沉重的關(guān)心與愛護(hù)，是可以理解的。

例如二：反對。孩子已經(jīng)長大，要有意煅煉她獨(dú)立生存和生活的能力，父母不可能一輩子呵護(hù)子女。

小題1:學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容；又要學(xué)會概括事件的能力。

小題1:懸念是一種寫作技法，找出并分析其妙處。懸念使文章的結(jié)構(gòu)跌宕起伏，吸引讀者眼球，加強(qiáng)了文章的可讀性。

小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩